根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考貴州機械工業職工大學

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色認同階段B.教師職業角色信念階段C.教師職業角色內化階段D.教師職業角色認知階段【答案】：B2.《中華人民共和國高等教育法》規定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士、博士和博士后B.學士、碩士和博士C.碩士和博士D.專科、本科和研究生【答案】：B3.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.理論與實踐相結合的原則B.教師主導作用與學生主動性相結合的原則C.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則D.面向全體與因材施教相結合的原則【答案】：D4.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.第三方評價B.家長對學校的評價C.學校教職工對學校的評價D.學生對學校的評價【答案】：A5.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校學術委員會B.校黨政聯席會C.校長辦公會D.校紀律檢查委員會【答案】：A6.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.研究生課程B.專業基礎課程C.學科基礎課程D.本科課程【答案】：D7.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.領導方式B.教學風格C.教育機智D.教學效能感【答案】：B8.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.教育公平B.社會主義核心價值觀C.全面發展D.改革創新【答案】：B9.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。A.教學反思B.教學計劃C.教學設計D.教學監控【答案】：D10.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.教師主導原則B.知識優先原則C.學生主體原則D.講述思路為主的原則【答案】：D11.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。A.教師培訓B.教師考核C.教師獎勵D.教師培養【答案】：D12.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.主導B.領導C.組織D.主體【答案】：A13.以感知過的事物的具體形象為內容的記憶是（）。A.運動記憶B.情景記憶C.形象記憶D.情緒記憶【答案】：C14.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.蘇格拉底B.德謨克里特C.柏拉圖D.亞里士多德【答案】：B15.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）A.指向性B.集中性C.可逆性D.選擇性【答案】：B16.布盧姆把認知領域的教育目標分成六級，即知識、領會、運用、分析、綜合和（）。A.概括B.評價C.系統D.鞏固【答案】：B17.認為教師應當培養學生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.烏申斯基B.洛克C.盧梭D.第斯多惠【答案】：C18.面對同樣的刺激，有的人反應平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現了性格情緒特征中的何種差異（）。A.穩定性B.主導心境C.持續性D.強度【答案】：D19.師德修養的時代性特點需要教師（）A.隨時代變化，徹底變革師德內涵。B.向西方發達國家學習，重新確立師德規范。C.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統。D.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德。【答案】：D20.復述策略屬于（）。A.元認知策略B.計劃策略C.認知策略D.資源管理策略【答案】：C21.教師職業道德評價的特征不包括（）。A.時間的持久性B.空間的廣泛性C.影響的深刻性D.過程的復雜性【答案】：D22.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.舞蹈B.體操C.想象D.書寫【答案】：C23.認為道德的價值在于做好事或盡義務并符合別人的期待和保持傳統的秩序，這屬于柯爾伯格道德發展的（）。A.前習俗水平B.習俗水平C.后習俗水平D.超習俗水平【答案】：B24.對某一數學題，小衛和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現了周老師具有（）。A.關注情感的教學理念B.關注過程的教學理念C.關注知識的教學理念D.關注結果的教學理念【答案】：B25.根據教學是否為學生后續知識學習做了充分準備來判斷教學質量，這種教育質量觀是（）A.個適質量B.外適質量C.內適質量D.控制質量【答案】：C26.根據記憶內容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.動作記憶B.形象記憶C.情緒記憶D.語義記憶【答案】：B27.為了顯示個人能力而學習，這種目標是（）。A.回避目標B.表現目標C.接近目標D.掌握目標【答案】：B28.下列哪一項不屬于素質教育的教育目的A.促進個別人的發展B.促進人的整體發展C.促進人的全面發展D.促進人的綜合發展【答案】：A29.一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。"這屬于教師在溝通時注重了（）A.安慰B.幫助恢復信心C.賦予尊嚴D.有益的對談【答案】：B30.以下屬于智力因素的是（）。A.注意力B.意志C.動機D.情感【答案】：A31.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的新生期B.教育心理學的繁榮期C.教育心理學的破壞期D.教育心理學的改造期【答案】：D32.“試誤說”的提出者是（）。A.考夫卡B.桑代克C.苛勒D.維特海默【答案】：B33.一種學習中獲得的知識經驗對另外一種學習的影響稱為（）。A.學習興趣B.學習動機C.學習策略D.學習遷移【答案】：D34.微格教學的時間一般為（）。A.10分鐘左右B.40分鐘左右C.30分鐘左右D.20分鐘左右【答案】：A35.發散思維測驗是創造性測量的核心，而將對發散思維的測量作為測量創造性的主要內容是基于吉爾福特提出的（）。A.學習結果分類理論B.條件反射理論C.信息加工學習理論D.智力結構論【答案】：D二、多選題36.關于高等教育研究中的調查研究法，下列說法中正確的有哪些？（）。A.調查研究法所運用的技術手段包括觀察、訪談、問卷、調查表、測驗和田野調查等B.調查研究法適用于研究高等教育領域的所有問題C.調查研究法可以為研究者提供與研究項目有關的第一手材料和數據D.調查研究法是一種現象研究，主要用以了解高等教育的實際情況【答案】：ABD37.教師職業道德規范體系包括的要素有（）。A.教師道德范疇B.教師道德評價C.教師道德原則D.教師道德規范【答案】：ACD38.高校教師職業理想的作用（）。A.高校教師職業理想是教育改革發展得以實現的必要保證B.高校教師職業理想是教師忠誠于教育事業的根本動力C.高校教師職業理想是高等教育事業崇高性得以實現的必要前提D.高校教師職業理想是社會經濟發展得以實現的必要保證【答案】：ABC39.世界衛生組織關于心理健康的標準是（）。A.適應環境，人際關系中彼此能謙讓B.有幸福感C.身體、智力、情緒十分調和D.在工作和職業中，能充分發揮自己的能力，過著有效率的生活【答案】：ABCD40.當代大學生品德存在的問題有（）。A.道德意志比較薄弱B.道德行為習慣比較差C.道德認知比較模糊D.道德情感比較消極【答案】：ABCD41.遵紀守法包括（）。A.要善于用法律捍衛自己的合法權益B.要提高對我國法律的認識C.要有一定的法律知識，認真執行D.遵守職業紀律【答案】：BC42.編制高等學校課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.滿足學生發展的需要B.統一性和靈活性相結合C.符合專業培養目標D.保證教育內容的系統性【答案】：BCD43.下列選項中，屬于企業文化功能的是（）。A.臉面作用B.激勵功能C.自律功能D.娛樂效用【答案】：BC44.職業道德行為評價的基本方式（）。A.內心信念B.社會輿論C.法律規范D.職業習俗【答案】：ABD45.知覺的基本特征包括（）A.分散性B.恒常性C.理解性D.選擇性【答案】：BCD46.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業人員的職業道德修養（）。A.君子慎獨B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.己所不欲，勿施于人D.吾日三省吾身【答案】：AC47.在教師道德行為評價中，校內外輿論、教育傳統習慣和教師內心信念間的關系是（）。A.教師內心信念的形成和鞏固，要受到校內輿論和教育傳統習慣的熏陶和影響B.當校內外輿論、教育傳統習慣符合教師需要時，會增強教師內心信念C.教師內心信念又構成校內外輿論、教育傳統習慣形成的基礎，教師內心信念的形成，又會促使校內外輿論的形成，并使教育傳統習慣活動良性發展D.當校內外輿論、教育傳統習慣不符合教師需要時，會引起教師內心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內心信念【答案】：ABCD48.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直接的影響？（）A.可辨別性B.鞏固性C.可組織性D.可利用性【答案】：ABD49.高校要有效實現培養目標,需處理好以下哪幾方面關系?（）。A.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系B.處理好知識、能力與素質的關系C.處理好“五育”之間的關系D.處理好通識教育與專業教育的關系E.處理好科學教育與人文教育的關系【答案】：ABCDE50.愛崗敬業對個人生存和發展的意義是（）。A.愛崗敬業也是對從業者道德水準的評價尺度B.愛崗敬業能夠反映從業者對職業崗位的投入程度和崇敬程度C.愛崗敬業反映從業者的責任意識D.愛崗敬業能夠反映從業者的品行【答案】：ABC51.我國對高等學校進行的第四輪學科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）。A.科學研究水平B.社會服務與學科聲譽C.人才培養質量D.師資隊伍與資源【答案】：ABCD52.現代高等教育的發展趨勢包括（）。A.國際化B.網絡化C.大眾