根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考公安消防部隊高等專科學校

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.復雜性B.示范性C.獨立性D.長效性【答案】：B2.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設法或探究法。A.項目教學法B.案例教學法C.發現教學法D.問題教學法【答案】：C3.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.單純性B.迫切性C.差異性D.多樣性【答案】：B4.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.費德B.佩奇C.塞利格曼D.切撥曼【答案】：B5.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.情緒B.理智C.意志D.態度【答案】：A6.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會B.學部-學系-研究所-講座C.校-處-院系-課題組D.校-學院-系【答案】：C7.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優點的表述中，不正確的是（）。A.有利于發揮教師的主導作用B.有利于大面積培養人才C.有利于充分發揮班集體的教育作用D.有利于教師因材施教【答案】：D8.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.綜合性的研究型大學B.多科性或單科性專業性應用型大學或學院C.多科性或單科性的職業性技能型院校D.技能型大學【答案】：A9.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.敘事研究B.院校研究C.質的研究D.行動研究【答案】：B10.高等教育的發展從根本上受制于（）。A.社會綜合實力的發展B.社會科技的發展C.物質資料的生產D.經濟增長的質量與效果【答案】：D11.班級信息管理的主要途徑有人脈系統、書面系統和網絡系統，下列A.電話通知B.學生的思想匯報C.E－mail通知D.班會通知【答案】：B12.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內容的是（）。A.基本理論教育B.愛校教育C.理想信念教育D.專業思想教育【答案】：A13.教師考慮學生的個別差異，根據學生的不同發展水平進行教學材料組織的階段是（B）。A.關注學生B.關注發展C.關注生存D.關注情境【答案】：A14.下列哪一種教學方法更有利于學生掌握系統的知識?（）A.多媒體教學法B.案例教學法C.講授法D.討論法【答案】：C15.制定高校培養目標的依據是（）A.個人本位論B.馬克思主義關于人的全面發展學說C.政治決定論D.社會本位論【答案】：B16.下列有關市教委規定的"每學期學校考試次數"的說法，錯誤的是（）A.初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。B.高中每學期實行期中、期末兩次考試。C.小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。D.小學只能在畢業年級才可以組織片區統考。【答案】：D17.面對同樣的刺激，有的人反應平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現了性格情緒特征中的何種差異（）。A.持續性B.主導心境C.穩定性D.強度【答案】：D18.下列有關市教委規定"禁止違規補課"的說法，錯誤的是（）A.校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。B.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。C.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學校可利用周六開展培優補差活動；D.在雙休日、國家法定節假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。【答案】：B19.心理學家艾利斯認為，個體對事物的看法導致了事物的結果從使個體產生相應的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.理性情緒療法B.藝術療法C.森田療法D.情緒疏泄法【答案】：A20.從橫向結構看，高等學校課程可分為（）A.隱性課程與顯性課程B.專業基礎課程和專業課程C.普通教育課程和學科基礎課程D.必修課程與選修課程【答案】：D21.教師專業的基本特點不包括（）A.工作神圣性B.勞動創造性C.角色多樣性D.成效即時性【答案】：D22.下列選項中屬于我國高校學生基本社會特征的是（）。A.具有較強的自我封閉性B.具有群體成員的互動性C.感受時代精神遲鈍D.具有較為簡單的內部結構層次【答案】：B23.《中華人民共和國教師法》規定：（）。A.國家實行特崗教師制度B.學校實行教師招考制度C.國家實行教師末位淘汰制度D.國家實行教師資格制度【答案】：D24.教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生（），促進學生的全面發展。A.獨立思考能力、創新能和實踐能力B.辯證分析問題的能力、創新能力和實踐能力C.溝通能力、創新能力和實踐能力D.團隊合作的能力、創新能力和實踐能力【答案】：A25.促進理論知識向實踐能力轉化的有效途徑是（）。A.社會實踐活動B.課程學習C.產學研合作教育D.專業實習【答案】：C26.在“犯錯誤效應”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而未犯錯誤的人B.能力非凡而犯錯誤的人C.能力平庸而未犯錯誤的人D.能力平庸而犯錯誤的人【答案】：B27.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.遺傳B.自我意識C.自然環境D.社會環境【答案】：D28.高校組織的管理特征是（）A.二元性B.模糊性C.學術性D.復雜性【答案】：D29.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.愛情B.親情C.激情D.友情【答案】：A30.持有能力增長觀的學生具有的成就目標是（）。A.趨近目標B.表現目標C.掌握目標D.回避目標【答案】：C31.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（）A.強迫行為B.焦慮C.強迫恐懼D.強迫觀念【答案】：A32.職業教育行政機關工作人員濫用職權、觸犯法律的違法，其違法責任主體是（）。A.職業教育行政機關B.職業教育民事合同當事人C.國家機關工作人員D.當地政府【答案】：C33.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內聘制和（）。A.職稱評聘制B.業績考核制C.專家認定制D.教授推薦制【答案】：A34.選擇課程內容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復性內容。這體現了課程內容選擇的（）原則。A.效用性原則B.滿足性原則C.整體性原則D.經濟性原則【答案】：D35.教學計劃目標表述中的主語應該是（）A.教師B.教育者C.學習者D.管理者【答案】：C二、多選題36.我國高等教育類型結構調整的主要途徑包括（）。A.適度綜合化B.合理分類和定位明確C.特色化發展D.以民辦院校為主導【答案】：ABC37.從業人員要做到遵紀守法，需要（）。A.利用法律漏洞，為企業謀利益B.了解、學習法律知識C.增強法制意識D.學會用法律維護正當權益【答案】：BCD38.在大學生心智技能的教學指導中應指導學生進行科學練習，為提高練習效果，應注意（）。A.掌握正確的練習方法B.明確練習的目的要求C.練習要有計劃、有步驟地進行D.充分利用練習中的反饋強化作用【答案】：ABCD39.下列內容屬于中華民族傳統美德的有（）。A.厚德載物B.尊老愛幼C.誠實守信D.自強不息【答案】：ABCD40.教師的職業生活中所有的人際關系都需要用到的原則是（）。A.仁慈B.包容C.學習D.進取E.公正【答案】：AE41.職業道德的外在約束機制包括（）。A.社會輿論B.法律法規C.企業培訓D.政策制度【答案】：ABCD42.情緒和情感（）A.與認識過程無關B.是一種主觀感受C.會引起生理變化D.以需要為中介【答案】：BCD43.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。B.衣著得體，語言規范，舉止文明。C.關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。D.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。【答案】：ABCD44.遵守職業道德規范主要靠（）。A.通過自我控制、約束實現B.通過社會輿論監督實現C.通過法律的手段強制實現D.提高自身職業道德修養實現【答案】：ABD45.下面關于職業道德和職業關系的說法中正確的是（）。A.企業把職業道德素質狀況作為錄用員工與否的重要條件B.職業道德有利于職工人格的升華C.職業道德是職工事業成功的重要條件D.職業道德不利于跳槽、升遷【答案】：BC46.項目實施過程中堅持實事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗中所獲得的原始數據，以下表述正確的有（）。A.不得投機取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實不符的研究結論B.禁止隨意對原始數據進行刪裁取舍C.不得為得出某種主觀期望的結論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結果或實驗數據D.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學術觀點，學術思想或實驗數據、調查結果等行為【答案】：ABCD47.下列關于職業道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業道德是社會分工發展到一定階段的產物B.職業道德具有內容上的連續性C.職業道德具有適用范圍上的有限性D.職業道德具有內在的、非強制性的約束功能【答案】：ABCD48.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程性質職業化的趨勢,實現途徑主要為（）。A.加強實踐教學環節，注重能力培養.B.開設自由研究課程C.開設選修課D.增設職業性課程或專業E.重視實際工作經驗，并將其與系統學習統一起來【答案】：ADE49.大學校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現的（）A.環境對人的心理感染B.間接感染C.人際間的心理感染D.直接感染【答案】：AC50.心理學的主要研究內容包括（）A.意志過程B.個體心理特征C.心理狀態D.認知過程【答案】：ABCD51.高等教育受大學生身心發展制約具體表現在（）。A.高等教育受學生身心發展的順序性性影響B.高等教育受學生身心發展的非均衡性影響C.高等教育受學生身心發展的階段性影響D.高等教育受學生身心發展的個別差異性影響【答案】：ABCD52.關于強調社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.我國是一個經濟文化還比較落后的國家B.社會主義社會是一個相當長期的、獨立的社會形態C.要防止急躁、冒進超越社會發展階段D.在這個階段需要對資本主義進行補課【答案】：ABC53.教師倫理學的使命包括（）。A.研究教育活動中的特殊道德關系B.研究教師道德意識現象C