建筑模型實踐報告_第1頁
建筑模型實踐報告_第2頁
建筑模型實踐報告_第3頁
建筑模型實踐報告_第4頁
建筑模型實踐報告_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

寧波工程學院建筑工程學院建筑學專業2012-2013學年第一學期建筑模型制作實習報告班級:建筑112學號:11404140208姓名:夏堯文?建筑學專業《建筑模型制作》任務書一、實習目的《建筑模型制作》課程是一門實踐類型課程,是建立以"理論與實踐互動"為特點的新型建筑類學科的教學基礎。建筑模型制作技術在當今建筑學教學中有著舉足輕重的地位,建筑模型是設計過程,是師生進行方案推敲、討論、形體環境分析,細部設計的重要手段。通過模型制作可以給學生提供一個將概念與成果聯系起來的機會,使學生自己動手實現自己的設計方案,從而對空間、環境、結構有著更加直觀而深刻的認識,有助于提高學生的創造力與表達復雜建筑空間的能力,避免單純采用圖紙畫圖而產生的一些缺憾。本課程的教學以傳授設計類建筑模型的制作為主。課程講授設計類建筑模型制作的目的、步驟、方法、展示、拍攝等,并通過實例的模型制作、制作建筑大師的著名建筑作品模型等方式進行建筑模型制作技術的鞏固與提高,以達到在短時間內掌握基本設計類建筑模型的制作技術。二、實習內容建筑模型與設計階段有關,它們隨時表達著設計上的可變動性。在設計過程中,所有初步討論到的概念模型、擴展模型均為模型的形式。同樣,它們的目的是通過模型思維產生設計思想。同時,作為進一步研究探索做準備的階段,無論這體塊的形態如何,這些模型都意味著設計的發展過程。實習任務:建筑大師作品解讀目的:通過系統的制作實踐訓練學生設計類建筑模型制作的全過程,并對優秀建筑作品進行較深入的剖析研究。時間:1月4日在教室或模型工作室進行講評打分。作業要求:每組學生(每組3人,組長負責工作分配與協調,保證公平公正)從《建筑大師經典作品解讀--平面·立面·剖面》書中選取一個自己感興趣的建筑大師作品進行建筑模型的制作,模型比例1:100-1:200;模型制作完畢后要拍攝成精美的照片并上交照片電子稿存檔。三、實習報告內容與要求實習完成后,學生應提交實習日記和實習報告;實習日記和實習報告是評定實習成績的重要依據之一(實習日記與實習報告必須手寫),對其提出下述具體要求:(一)學生實習日記的要求實習日記是積累學習收獲的一種重要方式,在建筑模型制作實習期間,每位學生必須逐日(不少于2個星期的日記)認真記錄實習中的所見所聞和心得體會。并按時完成模型制作作業。(二)學生實習報告的要求實習結束時學生應根據實習日記中所積累的資料,進行全面的分析和總結,及時寫出實習報告。實習報告是反映學生對實習內容理解的深度,也反映學生分析和歸納問題的能力。實習報告內容具體要求如下:1、對建筑模型制作課的認識和收獲2、學習上的體會3、實習報告內容要求字跡工整清晰,總字數應不少于2000字四、實習安排五、成績評定成績根據平時考勤、實習日記、實習報告(共30%)和實習作業(70%)按百分比加權評定。凡成績不及格者,必須重修。平時考查主要檢查學生的出勤情況、學習態度、是否按時完成作業等方面。?實習日記姓名:夏堯文實習內容:實習時間:實習地點:實習日志及體會:實習內容:實習時間:實習地點:實習日志及體會:實習報告姓名:夏堯文篇二:建筑模型制作報告建筑模型制作報告題目:建筑模型制作學生姓名:馮玉芝學號:1232203105院系:土木與環境工程學院專業:建筑設計技術2013年12月27日一、實踐目的本次實踐是建筑設計專業的綜合性實踐教學環節,旨在培養我們的實際動手能力。其主要任務是使我們理解模型制作在作品設計中的重要性,掌握模型制作的基本工具、方法和過程,鍛煉我們的動手實踐能力,完善我們的設計知識和設計實踐能力。建筑模型制作是我們從圖紙到實體之間的橋梁,它具有綜合性強、涉及面廣和實踐性強等顯著特點。通過這一環節的學習,能培養我們讀懂圖紙、了解設計,綜合運用所學理論知識分析、解決實際問題。為其今后走上工作崗位從事有關實際工作打下一個良好的基礎。二、實踐時間2013年12月25號至2013年12月31號三、實踐內容查找資料在老師布置下模型制作的任務后,我們先進行了分組,按每寢室一組來分的。我們是一組交一份模型即可,接下來我們先就建筑模型制作進行了了解,在網上查閱了大量資料后,我們發現塔類的建筑模型制作比較簡單,所以我們就選擇了上海的知名建筑--東方明珠來制作模型。雖然是初次制作,但是我們還是充滿了信心!草圖繪制選定了建筑后,我們就網上查到的資料,簡單的繪制了東方明珠的平面圖、立面圖、剖面圖。還制作了簡單的su模型,以便制作過程中參考。材料、工具的準備工具:①剪刀、刻刀、鉗子、鑷子、丙烯顏料、白乳膠、鋸末或草粉等。②小景觀圖片。材料:卡紙、棉簽、鋸末、kt板、四開底盤。完成制作根據所繪的草圖,然后我們4個就進行了模型的制作,先是剪kt板,因為有一些建筑的細部制作,所以有些kt板要剪的很細,所以很費時間,我們一共用了5天才把模型制作完成,雖然不是很好看,但也是我們的心血!實踐報告然后就是寫實踐報告了,對本次模型制作進行了總結和分析,找出自己的不足。以便更好的提升自我。四、收獲與體會很高興老師能安排這次模型設計課。在這次這次模型制作中我們4人受益匪淺。從開始的不知所措,到漸漸地形成思路清晰,再到最后在興奮中完成我們的作品。在每一個環節中,我們的創造力、空間想象能力都得到很大的提升。這使我們發現了自己的潛力是多么巨大,明白了"世上無難事,只怕有心人"。在最初設計時,我們參考了網上一些模型。對模型制作有了初步的認識。我們感覺歐式體做主要承重結構,而柱子只做擺設。柱子,地面,墻都有機地組成一個整體。建筑本身就是生活的主體,從平面到造型,簡潔明了,邏輯性強,仿佛建筑和各個細部已精簡到不可再精簡了。向人們展示了濃厚的生活氣息。制作模型的過程中,最大的困難就是材料和工具的不足,使我們制作模型遇到了恒大的困難。在制作z字形木板時,由于沒有實心木板和剪裁工具,使得制作進度大大延長。最后我們以在三合板內夾kt板的方式做成了z字板。完成了我們的作品。終于,經過我們細心思考,精心設計,勞心制作的現代亭建筑模型最終完工了,雖然為了它,我們廢寢忘食地工作了一個星期,但完工后那種愉悅,那種成就感是無可比擬的!通過這次現代亭制作全過程的學習,收獲甚多,我們不僅學習到了如何制作設計模型,更重要的是我們了解到了設計的多樣性、靈活性、可塑性。制作模型需要嚴謹科學態度、科學理論乃至認真的學習態度和堅忍不拔的探索精神。只要這樣,才能達到科技活動周的目的,才能得到真正的鍛煉。最后感謝老師能給我們這樣好的鍛煉機會,我們會勤奮努力,永遠充滿熱情的迎接挑戰!五、實訓感受1、思想方案,一直以來無論是同學還是長輩朋友中,我都是以安靜、沉穩的字眼呈現在他們面前。然我深知作為一名方案師,安靜沉穩是不能勝任的,只有自己有特有的理念,獨有的思考方式才能做出好的方案。而這些是我的弱點,我缺乏的是這些新穎的想法。因此在實習期間,我一直探索一些大師的作品的設計理念,從中求出他們的創作手法和理念,最終理出一條我自己的思考方式。2學習方面,過去我都是被動的是老師灌輸的學習模式。實習后,我發現,即便是你學到了這些,也是僅僅局限于老師灌輸給你的知識之中,要想有所突破,怕是很難。思維的模式重點在于拓展、延伸,只有這樣,才能創作出好的作品,否則永遠都只是模仿、借鑒,在這里,每個項目都是值得自己去深入的思考的,并不是一味的完成任務,領導滿意就行的。有時自己的進一步思考,給自己帶來的不僅僅的方案的再一步優化,更多的是自己對建筑有了新的認識。篇五:建筑模型報告成績"建筑模型"課程實驗報告學生姓名:學生班級:學號:模型名稱:拉喬夫斯基住宅指導教師:完成時間:一、模型所用材料,小組分工情況1、模型所用材料:pvc白板,有機玻璃板,泡沫塑料板,白色卡紙,瓦楞紙,針管筆,美工刀,鉤刀,剪刀,鑷子,馬克筆,丁字尺,草粉,草皮,噴漆,模型膠,乳白膠,木棍,砂紙2、小組分工情況:兩人一起確立方案,并共同收集所需要的相關資料,討論出最優化的制作方案,確定模型制作所需要的材料工具等,先計算出數據,然后外出買材料及用具。材料備齊后開始制作模型,由于我們的模型可以左右分離,所以一人負責一邊,并不時的進行交流比較,待左右兩邊完成時共同完成建筑的外立面及周邊環境并進行組裝。二、模型制作過程:確定制作的方案收集拉喬夫斯基住宅的相關資料,包括平面圖,立面圖,剖面圖,總平面圖等詳細的信息確定制作模型的比例,將原住宅的數據加以計算確定制作模型所需材料及相關用具制定最優化的制作方案,明確分工從住宅的第一層做起,不斷的向上累加,完成住宅的單體將別墅的外部環境做好,把別墅加到外部環境中完成模型三丶對所做建筑的的理解和認識:拉喬夫斯基住宅是邁耶于1991-1996年設計的,房屋是清晰簡潔的幾何分割體,雪白是邁耶作品的一大特征,邁耶還利用一個建立在圓形和正交網格基礎上的表現系統來傳達對復雜和精雕細鑿的理解。并且擁有現代主義建筑代表性的自由(轉載于:建筑模型實踐報告)平面,大面積玻璃開窗。而流露出的一些不同之處,則是它完全從地面上分離了出來。這種感覺,由一個黑色花崗巖平臺展開,一直上延伸,從頂端的坡地,一直到一個雕塑池陽臺上房子的后面。在制作模型中,我們用白色的pvc板制作墻面,用有機玻璃板制作門窗,用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論