千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023高考化學知識點及公式大全2023高考化學學問點及公式大全

化學大部分選擇題都是要學問點才能做出來的，包括許多大題的固定回答也是學問點，所以大家多積累一些化學學問點對高考考試是特別有幫忙的，下面給大家共享關于2023高考化學學問點及公式大全，歡迎閱讀!

高考化學學問點及公式大全

化學反應現(xiàn)象：

1、鋁片與鹽酸反應是放熱的，Ba(OH)2與NH4Cl反應是吸熱的;

2、Na與H2O(放有酚酞)反應，熔化、浮于水面、轉動、有氣體放出;

3、焰色反應：Na黃色、K紫色(透過藍色的鈷玻璃)、Cu綠色、Ca磚紅;

4、Cu絲在Cl2中燃燒產生棕色的煙;

5、H2在Cl2中燃燒是蒼白色的火焰;

6、Na在Cl2中燃燒產生大量的白煙;7、P在Cl2中燃燒產生大量的白色煙霧;

8、SO2通入品紅溶液先褪色，加熱后恢復原色;

9、NH3與HCl相遇產生大量的白煙;

10、鋁箔在氧氣中激烈燃燒產生刺眼的白光;

11、鎂條在空氣中燃燒產生刺眼白光，在CO2中燃燒生成白色粉末(MgO)，產生黑煙;

12、鐵絲在Cl2中燃燒，產生棕色的煙;

13、HF腐蝕玻璃;

14、Fe(OH)2在空氣中被氧化：由白色變?yōu)榛揖G最終變?yōu)榧t褐色;

15、在常溫下：Fe、Al在濃H2SO4和濃HNO3中鈍化;

16、向盛有苯酚溶液的試管中滴入FeCl3溶液，溶液呈紫色;苯酚遇空氣呈粉紅色。

17、蛋白質遇濃HNO3變黃，被灼燒時有燒焦羽毛氣味;

18、在空氣中燃燒：S——微弱的淡藍色火焰H2——淡藍色火焰CO——藍色火焰CH4————光明并呈藍色的火焰S在O2中燃燒——光明的藍紫色火焰。

高三化學沖刺復習階段如何學習

一、回歸課本

課本始終都是高考命題的藍本。而且，經過二輪大量的習題練習之后，同學們會發(fā)覺許多習題都可以溯源到課本，但是許多同學平常忙于做題，對課本上的基礎學問已經遺忘。

所以，在這一階段，肯定要抽出時間對課本的學問體系做一個系統(tǒng)的回顧和歸納，理解每個學問點的內涵、外延及學問點之間的聯(lián)系，重視課本中對重要概念的敘述及相關試驗所涉及原理(方程式)、試劑、儀器等內容，不要放過那些平常做題時很難遇到的內容。

回歸課本之后，同學們會發(fā)覺，課本就是我們舉一反三的根本。

二、重糾錯反思

在教學中遇到過這樣的同學，題目做了許多但是成果卻并沒有提升，甚至間或還有后退現(xiàn)象。分析他做的試卷發(fā)覺，同一類型題目這一次做錯了，下一次依舊在錯，也就是說，做了那么多題，會的還是會的，不會的還是不會，全是重復的無用功。

我們刷題的目的是提高成果，做題和對答案同等重要。對于錯題要仔細感悟和反思，有效的錯題整理、準時反思并不斷回顧，可以不讓自己其次次犯同樣的錯誤。

三、做高考真題

在沖刺階段，要仔細討論近幾年的高考真題，熟識高考的題型規(guī)律，分析命題思路、命題走向，把握高考考點，檢查自己薄弱學問點準時復習鞏固。同時還要依據(jù)答案分析答題要點，力求高考中作答精準、規(guī)范、全面。四、單科限時訓練和理綜整體訓練相結合

采納高考題型的化學限時訓練，在這一過程中有針對性地討論各類題型的解題規(guī)律、解題技巧，同時明確自己在化學學科中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，有目的地進行分類訓練，力求盡快完善，穩(wěn)中求進。

把每一次做理綜訓練都當成考試，在保證正確率的前提下，訓練自己的做題速度，養(yǎng)成良好的答題習慣、技巧和應試心理，提高自己的實戰(zhàn)力量。

高中化學各類型答題模板

一、試驗操作類規(guī)范語言表述答題模板

(1)測定溶液pH的操作：

將一小塊pH試紙放在干凈的表面皿上，用清潔干燥的玻璃棒蘸取少量待測液點到pH試紙中心，待變色穩(wěn)定后再和標準比色卡對比，讀出對應的pH。

(2)檢驗離子是否已經沉淀完全的方法：

將反應混合液靜置，在上層清液中連續(xù)滴加沉淀劑__，若不再產生沉淀，則__離子已經沉淀完全，若產生沉淀，則__離子未完全沉淀。

(3)洗滌沉淀操作：

將蒸餾水(或其它洗滌劑)沿著玻璃棒注入到過濾器中至浸沒沉淀，靜置，使蒸餾水(或其它洗滌劑)自然流下后，重復2～3次即可。

(4)推斷沉淀是否洗凈的操作：

取最終一次洗滌液，滴加……(試劑)，若沒有……現(xiàn)象，證明沉淀已經洗凈。留意：要選擇一種溶液中濃度較大的比較簡單檢驗的離子檢驗，不能檢驗沉淀本身具有的離子。

二、試驗設計類規(guī)范語言表述答題模板

1.答題策略：

一般從試驗原理動身(包括物質的性質)，按操作過程(或方法)、試驗現(xiàn)象、試驗結論的挨次來表述答案。

2.答題模板：

操作現(xiàn)象結論

取樣，加入……有……生成……的是……

例：設計試驗鑒別兩種無色氣體分別是SO2和CO2。

答案一：取適量品紅溶液分別于兩干凈的試管中，分別通入兩氣體，能使品紅溶液褪色的是SO2氣體，不能使品紅溶液褪色的是CO2。

答案二：取適量酸性高錳酸鉀溶液分別于兩干凈的試管中，分別通入兩氣體，能使酸性高錳酸鉀溶液的紫色褪去的是SO2氣體，不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是CO2。

三、試驗現(xiàn)象描述類規(guī)范語言表述答題模板

1.答題策略：

有關化學試驗的描述不僅要求精確，還要求完全，有時還需要指明是何處產生了什么現(xiàn)象，先后發(fā)生了什么現(xiàn)象。其答題規(guī)范可利用下面的模式再結合特別要求進行分析處理：

(1)“海”(溶液)：

①顏色由……變成……;

②液面上升或下降(形成液面差);

③溶液產生倒吸;

④生成(產生)……色沉淀;

⑤溶液變渾濁;

⑥產生大量氣泡(有氣體從溶液中逸出);

⑦有液體溢出。

(2)“陸”(固體)：

①固體表面產生大量氣泡;

②固體漸漸溶解;

③固體體積漸漸變小(變細);

④顏色由……變成……。

(3)“空”(氣體)：

①生成……色……味氣體;

②氣體由……色變成……色;

③先變……后……(“加深”“變淺”“褪色”)。

(4)其他：

①器壁上有水珠消失;

②器壁上有某色固體生成等。

2.答題關鍵點：

(1)顏色變化：必需說明固體、溶液或氣體的顏色或顏色變化。

(2)體積變化：必需說明固體、氣體的體積變化。

(3)先后挨次：留意試驗現(xiàn)象產生的先后挨次。

例：描述出稀HNO3與