第6頁共6頁2023初?二數學教研?組的工作計?劃范本一?、指導思想?本學期我?們數學教研?組以學校的?工作計劃為?指導思想，?以全面提高?教學質量為?中心，以集?體備課研究?為重點，深?入開展教法?和學法的研?究，用創新?的教學理念?指導教學實?踐，通過落?實教學常規?，加強課堂?教學研究，?探索適應新?課程改革的?教學模式，?促進教師教?學觀念的更?新和教學、?教研水平的?提高，總結?新課程改革?中形成的經?驗及存在的?問題，努力?提高我校的?數學教學質?量，為把本?教研組建設?成為一支強?有力的隊伍?，根據學校?的有關規定?，結合本組?的實際，特?制定本學期?的教研組工?作計劃。?二、工作任?務和目標?1.按時完?成本學期的?教學工作計?劃和總結。?2.寫夠?教案節數,?數學組每人?要寫___?_節。3?.認真上好?一節公開課?。5.積?極參加聽評?課活動,每?位教師要聽?課____?節以上,組?長要聽__?__節以上?。全教研組?要集中評課?三次以上（?每個年級集?中評一次）?,各備課組?上完公開課?后自行評課?,要求每位?教師踴躍發?言,并做好?記錄。6?.積極參加?校內優質課?比賽,爭取?在縣獲得名?次,推薦王?英紅老師代?表本組參賽?。7.嚴?格落實數學?教學常規，?力爭今年本?組中考成績?進入六校聯?賽期考成績?再上新臺階?。8.力?爭本學期評?上“優秀教?研組”。?三、工作要?求和措施?（一）抓好?教學常規的?實施1.?認真學習新?課程標準，?研究新課標?、新教材。?要求每位教?師了解初中?數學教學內?容,特別要?了解所教階?段的全部知?識、重點、?難點及處理?措施。2?.優化課堂?教學，強化?質量意識。?杜絕無教案?上課，杜絕?準備不充分?，倉促上?陣。要努力?提高課堂教?學質量，向?四十五分鐘?要效益。?3.注重課?后反思，及?時的將一節?課的得失記?錄下來，不?斷積累教學?經驗。_?___批改?好每一次作?業,按時檢?驗學習成果?，做到單元?測驗的有效?、及時,對?典型錯誤利?用學生想馬?上知道答案?的心理立即?點評。5?.加強培優?補差工作，?全面提高數?學教學質量?。6.在?期末前兩周?舉行一次全?校性的七、?八年級數學?期考模擬考?，七年級由?覃擁華老師?命題,八年?級由劉薇薇?老師命題。?7.每位?教師要積極?觀看教學錄?像,借鑒優?秀教師的教?學經驗,提?高自己的教?學水平。?2023初?二數學教研?組的工作計?劃范本（二?）一、指?導思想：?認真___?_校教務處?工作計劃。?以組風建設?為主線，以?新課程標準?為指導，以?教法探索為?重點，以構?建“自主學?習”課堂教?學模式為主?題，以提高?隊伍素質，?提高課堂效?率，提高教?學質量為目?的。深化課?堂教學改革?，努力改善?教與學的方?式，使我校?數學教學、?教研質量進?一步提高。?二、工作?目標1、?加強組風建?設，狠抓教?學常規，更?新教學觀念?，提高教師?實踐能力。?2、構建?“自主學習?”課堂教學?模式，努力?改善教與學?的方式。?3、進一步?提高教師的?信息技術與?數學教學整?合能力。?4、抓好培?優補差工作?，努力解決?厭學問題。?5、繼續?抓好培養青?年教師工作?。三、重?點及主要措?施。1、?加強組風建?設，把數學?組建設成師?徳形象好，?教研風氣濃?，協作意識?和團體凝聚?力強，特別?是對學生、?對學校發展?有強烈責任?感和使命感?的教研組。?主要通過組?內討論，與?領導交流，?師生溝通及?自修師德，?聽專家講座?等形式，增?強教師的責?任感和使命?感，同時教?研組長配合?教導處承擔?對數學教學?的指導和管?理，以抓"?課堂常規"?為突破口，?抓好各項常?規管理。嚴?格執行教導?處的各項計?劃。2、?更新教學觀?念，構建“?自主學習”?課堂教學模?式。⑴用?新課程改革?的理念來轉?變和更新教?學觀念，武?裝自己，指?導平常的教?學工作，提?高課堂教學?效率。⑵?調動學生智?力活動的積?極性，積極?實行啟發式?和討論式教?學，培養學?生自主學習?。激發學生?獨立思考和?創新意識，?切實提高教?學質量。廢?除"注入式?"、"滿堂?灌"，掙脫?阻礙學生主?動發展的束?縛，構建充?滿生命活力?的“主動發?展型”新模?式，還學生?主體參與的?權力，實現?學生主體、?主動，創新?可持續發展?。⑶、繼?續樹立學生?是學習的主?人，教師是?學生學習的?組織者、引?導者、合作?者和促進者?的思想觀念?，以平等、?寬容的態度?對待學生，?在溝通和“?對話”中實?現師生的共?同發展，努?力建立互動?的師生關系?。，⑷、強?化基礎學科?和學科基礎?知識，在注?重基礎知識?和基本技能?的同時注重?基本能力和?基本態度的?培養，加強?課程與學生?生活和現實?社會的聯系?，實現課程?生活化、社?會化和實用?化。本學期?構建“自主?學習”課堂?教學模式試?驗學年重點?放在七年級?、八年級。?⑸、繼續?協助班主任?搞好學習方?法講座和養?成良好習慣?的活動，并?建立以班級?單位的數學?學習興趣小?組和“手拉?手”活動。?3、進一?步提高教師?的信息技術?與數學教學?整合能力。?加強信息?技術學習，?不斷提升數?學教師的信?息技術素養?，增強應用?信息技術的?意識與能力?。組織教師?開展多媒體?課件的設計?、制作。要?充分利用網?絡資源，提?高數學教師?獲取信息的?能力和課堂?教學效果。?強化信息技?術與數學學?科教學整合?的意識和資?源共享意識?。數學是學?生學業成績?分化最嚴重?的學科之一?，從促進學?生發展出發?，教師助學?生建立自己?的數學學習?記錄，分析?，通過反思?促進自己的?數學學習。?針對數學學?習困難生比?例大的現狀?，可加強對?他們的日常?測試分析、?改錯和分類?輔導分類測?試，允許部?分學生進行?補測，讓學?生及時體驗?成功，增強?學習信心，?自我激勵，?改進學習現?狀。4、?抓好常規管?理，認真落?實教導處的?各項常規要?求。認真?落實教導處?的各項常規?要求，平時?利用不確定?的時間交流?教學心得、?教學方法，?教師積極相?互之間隨堂?聽課、評課?。提倡教師?深入班級作?業面批和個?別輔導。?5、認真，?負責的準備?數學會考、?中考工作。?6、加強?與上級教研?部門及同類?兄弟學校的?聯系。要?積極開展校?際之間的交?流與合作，?積極參加縣?鎮公開課教?學和經驗交?流活動，并?積極參與研?討。四、?工作具體安?排：第一?，二周學習?學校的工作?計劃，討論?制訂教研組?計劃。第?三，四周組?內研討如何?開展本學期?集體備課，?制訂個人的?教學工作計?劃，檢查作?業及教案的?開展情況。?第五，六?周組織觀摩?課優秀課件?，討論、小?結。第五?，六周學習?、討論新課?標的有關教?育理念，學?習教改經驗?，教改課堂?試行。第?七，八周組?織開展七年?級數學競賽?。第九，?十周學期中?期教師備課?檢查與交流?。九年級中?考備考交流?，提出下一?階段的中考?備考計劃。?第十一，?十二周期中?考試質量分?析，教學反?思，學期中?期教