幼兒園小班數學公開課教案《新年幸運大轉盤》一、教學目標：1.認得數字0—9、2.能夠在小組內合作，共同完成游戲任務。3.提高幼兒們的數學應用科技手段的本領。4.培育幼兒們的團隊協作本領。二、教學重點：1.游戲任務的協同完成。2.數字0—9的認得和運用。3.提高幼兒們的科技手段。三、教學環節：1.導入環節（1）引入游戲大家好，歡迎來到我們幼兒園小班的數學公開課，今日我們要來玩一個幸運大轉盤的游戲。這個游戲會讓我們更好地認得數字0—9，還可以磨練我們的團隊協作本領呢！那么，我們現在開始吧！（2）預報游戲任務在游戲中，我們將分成若干小組，每個小組需要完成一個任務，通過任務完成可以換得相應的嘉獎，最后我們會看哪個小組獲得的嘉獎最多。2.執行環節：（1）組隊環節讓幼兒們站到一起，并隨機構成小組，要求小組內的成員要和其他成員和順相處，做事協作。（2）規定介紹為了讓游戲更加公正，我們要先介紹游戲規定。大轉盤有10個分區，分區的數字從0到9，每個分區呈現的數字分別代表著這個分區的任務題目編號。接下來，我們將會給每組發放一張任務紙，每張紙上會有不同的任務，難度不一，但都有相應的嘉獎。（3）任務環節發放任務紙并向幼兒介紹任務內容，每個組的任務難度和嘉獎不同，讓他們自由討論，確定任務完成方法并開始行動。3.回顧環節（1）讓幼兒們呈現一下本身的任務成果，通過討論來找尋最好的解決方案、操作方法和技巧技巧。（2）讓幼兒們回答本身的收獲和感受。四、教學方法：1.合作學習法本次活動要求小組協同合作完成任務，因此采納合作學習法，培育同學的合作精神、團體意識和團隊協作本領。2.問題解決法老師會在本節課引導幼兒們在任務中顯現的問題進行討論，重點讓幼兒們找到問題所在，并提出解決的方案。3.創新教學法為了讓幼兒們能夠更好地認得數字0—9、提高他們的科技手段和團隊協作本領，我們采納創新教學法，讓幼兒們通過游戲體驗和探究方式，自主發覺和解決問題。五、實施方法和活動情況：本節課的實施方法和活動情況如下：1.實施方法（1）通過幸運大轉盤游戲，引入數學課的教學內容。（2）采納小組合作學習的方式，培育幼兒們的團隊協作精神，提高他們的團隊協作本領。（3）采納創新教學法，讓幼兒們通過游戲體驗和探究的方式，培育他們的科技手段和團隊幫助本領。2.活動情況（1）在導入環節引進游戲并介紹游戲規定，使幼兒能全面了解游戲任務的流程和目標。（2）將幼兒們隨機分成若干小組，培育他們共同完成游戲任務的本領和團隊協作精神。（3）發放任務紙并向幼兒介紹任務內容，讓他們自由討論，確定任務完成方法，并開始行動。（4）讓幼兒在小組內討論并呈現出任務成果，并借助討論了解最佳解決方案、操作方法及技巧。（5）通過活動總結，引導幼兒回答本身的收獲和感受，并進而反思本身的不足之處。六、延長活動：1.在做完任務之后，可以讓幼兒們本身設計一款仿佛幸運大轉盤的游戲，并邀請其他小組來玩。2.通過制作小型幸運大轉盤，培育幼兒的手工制作本領。3.組織幼兒們參加仿佛的活動，進一步提高他們的制造本領和語言表達本領。七、教學反思：通過本次幼兒園小班數學公開課的幸運大轉盤活動，可以讓幼兒們通過游戲的方式認得數字0—9，提高他們的團隊協作本領、制造本領和語言表達本領。在實施過程中，為了讓同學能更加自主、活躍地參加，我們要采納更多