室內觀葉植物及應用1、紀律是管理關系的形式。——阿法納西耶夫2、改革如果不講紀律，就難以成功。3、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。4、學校沒有紀律便如磨房里沒有水。——夸美紐斯5、教導兒童服從真理、服從集體，養成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴室內觀葉植物及應用室內觀葉植物及應用1、紀律是管理關系的形式。——阿法納西耶夫2、改革如果不講紀律，就難以成功。3、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。4、學校沒有紀律便如磨房里沒有水。——夸美紐斯5、教導兒童服從真理、服從集體，養成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴IndoorFoliageplants室內觀葉植物概述。室內觀葉植物室內綠化不僅可以增添自然氣息,美化生活環境,使人賞心悅目,情趣盎然,而目能凈化空氣,減輕污染,有利于身內觀葉植物指原產于熱帶或亞熱帶,用于室內裝飾的類觀葉植物要提高初中生的寫作,就必須充分發揮學生的看、讀、聽、說、想五個部分的功能,既提高初中學生的整體素質又提高他們的作文水平。一、看中學寫作的過程,就是“采集+構思+表達”的過程,即在進行教學設計的時候,教會學生,學會采集、收集資料信息。怎樣培養呢?首先教師要教會他們學會看,學會觀察。據研究顯示,人獲得的知識中,60%來自于視覺。葉圣陶曾指出:“在實際生活中,若能養成精密的觀察,仔細認真認識的習慣,就具備了一種準備功夫。若養成了,對寫文章非常有用。”這表明,觀察是人們獲得信息的一個重要方式,同樣也是寫作必不可少的前提。既然學生的作文來自于生活,就必須對我們生活切身體驗,真切感受。觀察力是中學生作文應具備的基礎能力,學生只有善于觀察、勇于體悟,才能夠發現問題、作文才有話可說。我們大家要學會用眼睛挖掘生活,獲取自己需要的材料。二、讀中學閱讀和寫作的關系,好比是吸收與傾吐,閱讀是吸收,寫作是傾吐。傾吐得體與否,與吸收關系密切。有感于二者間的有機聯系,所以說把讀寫二者結合起來,成為提高中學生作文水平的捷徑,備受學校師生推崇。大多教師和學生接受調查時皆表示,要想提高學生作文的成績,學生需多讀、多閱讀文學作品、多讀文學名著、多做讀書筆記,把通過閱讀而獲得的知識,運用到寫作中。三、聽中學“在日常生活中,人們對信息的獲取,聽占了45%,讀占16%。聽成為人們生活上攝取信息主要的途徑。”這一結果是心理學研究總結證明出來的,所以能在平凡的生活中采擷出既好又實用的寫作素材的人,在生活中,也是一個善于聽的人。教師在寫作教學時,訓練學生的聽話能力,讓學生懂得捕捉說話的中心,感悟話語所蘊含的深層含義。認真品評、解讀話語,這樣做對提高學生的寫作水平大有幫助。因此,在設計作文教學時,要有效地利用“聽”這一途徑,獲取更多有效的寫作素材,為中學生的作文寫作添光加彩。四、說中學初中生作文水平的提升,不可能是一朝一夕的事情,它需要我們堅持不斷地做各種努力,尋找一切有利機會。學生在日常生活中,對周邊事物的觀察往往是零散的,生活中所見所聞,也不會及時地去記錄下來,而通過“說”這種即興表達,來提高中學生的語言表達能力,再把它們用到學生的作文中去,以此提高學生作文水平。這樣學生觀察能力、選材能力、構思能力、語言的表達能力皆會得到一定提高。有了說這一前提基礎,學生再根據這一基礎寫書面作文,就會簡單很多,作文質量也更好。因此,教師將作文改進現有作文教學模式的一個突破點,這對中學生寫作能力的提高大有脾益。五、想中學作文源于生活但是要高于生活。我們對生活中所見、所聞、所讀的認識,往往只停留在表面,認識不夠全面,不夠深入。而要想讓自己寫的文章有深度和力度,就必須對所見、所聞、所讀,用心揣摩、深入思考。教師在設計作文教學時,要通過聯想、猜想、推想等方式,開闊學生思維,培養初中生多角度多面性思考問題的習慣,注重學生發散思維的訓練。激發初中生的創新能力,提高他們的作文素養。綜上所述,看、讀、聽、說、想對初中生的寫作,有很大的促進作用。其中,想需有看、聽、讀、說來做鋪墊,看、聽、讀、說四者的內容又需在想中得到深化,它們是一個互相連接、有機結合的整體。所以,教師在作文教學時,應將五者巧妙地結來,交錯進行,以此來提升學生整體素養,拓寬學生寫作的路子,提高初中生作文成績。1.從書本走向生活長期以來，傳統教育觀念是：學習就是讀書，提高能力就是會解難題，對教師來說，"教學"就是把書本上的內容講給學生聽；對學生來說，讀書就是讀課本，能力的提高就是學會解難題。可以看出，傳統的教育把學生固定在"書本世界"里，把教育與人的"生活世界"分離開來，使教育在"生活世界"的意義失落中艱難前進，不能為學生建立起教育全部的生活意義和生活價值。初中化學新教材重視學生的生活經驗和對科學過程的感受，不過分強調書本知識的邏輯關系。新教材改變了學科內容"難、繁、偏、舊"和過于注重書本知識的現狀，注重了科學與生活的有機整合，加強了課程內容和學生生活以及社會和科技發展的聯系。2.注重新知識的應用吸收化學幫助人類更好地解決能源、農業、衣著、環保、醫療、交通等生產和生活的重大問題，化學與材料科學、農業生產等的聯系緊密。故化學教育要跟上現代化的步伐，就應該結合化學學科的特點，把這些新的知識放到教材中。當代社會發展中，材料的進步是個重要標志。新教材用一定篇幅編入了這方面的有關知識。例如，化學與生活這一單元中加入有機合成材料，向我們展示了材料的性能和他們在現代生產、生活中的應用。能源是維持社會發展的物質條件，發展農業、工業、國防科學技術以及提高人民生活水平都需要有充足的能源。面對新形勢，常規能源已無法滿足需要，急需解決提高常規能源的有效利用和探索開發新型能源兩大問題。環保已成為當前和未來一項全球性的重大課題，保護和改善生態環境，整治環境污染和其他公害已列為國策。教材在很多章節都介紹了有關環保的知識。如增加了酸雨的形成原因及危害；臭氧層的作用和減少對人類和環境的危害；并且總結了空氣主要污染物的來源、危害等內容。在煤和石油的章節中既介紹了石油和煤形成及成分，還同時指出了燃燒的負面影響。這樣的安排使學生充分了解環境和社會發展的關系，認識到環境對人類的重要性和保護環境的迫切性，增強了學生的環保意識。3.注重教師的演示實驗，強化演示實驗的教學在課堂教學中，教師的一舉一動，一言一行，都對學生有不可替代的示范作用。教師的演示實驗，最能調動學生的情緒，激發他們學習化學的興趣和求知欲。為此，對于大綱規定的每個演示實驗我都認真完成，并力求做到演示操作規范、實驗現象明顯、分析表述準確簡練。對部分演示實驗裝置或實驗操作還作了適當的補充和改進，以增強實驗效果。比如，新教材中"水的電解"實驗，用教材中的水電解器現象不明顯，時間短了可能還看不到現象，所以，我仍然采用試管收集的方法。做演示實驗時目的一定要明確，使學生知道教師在干什么，例如，在新教材第7單元"探究燃燒的條件"的教學中，做"白磷燃燒"演示實驗，用氣囊向燒杯的熱水中緩緩鼓入空氣，可看到熱水中的白磷與空氣接觸后，也開始燃燒，產生火光（也可以采用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣用導管通入水中的白磷）。演示結束后，我請學生思考3個問題：（1）為什么銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒？（2）水中的白磷需要什么條件才能燃燒？（3）紅磷能不能燃燒？接著再補充演示紅磷燃燒的實驗，將少量紅磷放在鐵紗網上，直接在酒精燈火焰上加熱，請學生觀察紅磷在空氣中燃燒的現象，最后指導學生根據此實驗，歸納總結出燃燒的條件。學生反映這樣學既能理解，又記得牢。又如，在講述氫氧化納化學性質時，我補充了氫氧化鈉溶液與CO2、SO2反應的兩個演示實驗，然后提出兩個問題：（1）為什么燒瓶中的小氣球會自動脹大？（2）大試管中紅色的噴泉是如何形成的？由于實驗現象饒有趣味，所提出的問題富有思考性，既使學生認識氫氧化鈉與某些非金屬氧化物反應的性質，又與所學的物理知識聯系起來，啟迪了學生的思維，收到明顯的教學效果。4.結合教材內容進行環保教育，增強學生的環保意識保護環境已成為當前和未來的一項全球性的重大課題。新教材中介紹了臭氧層的破壞、酸雨、溫室效應、光化學煙霧、白色垃圾、土壤和水污染等環境污染問題及其防治，并將"居室中化學污染及防治"、"生活中常見污染物和防治污染"放在選學教材中。在化學教學過程中，要將環保教育滲透于平時的教學活動中，強調環境與人類生活的密切關系，使學生明白，為了不讓環境污染威脅人類自身的生存，就一定要保護環境，從而使學生深刻認識到保護環境的重要意義，樹立起強烈的環境意識。當講到涉及環保的相關知識時，可適當補充一些內容，介紹一些實例來加深印象，拓寬視野，使學生認識到事物的兩面性，在理論的基礎上加以實踐，造福于社會，這才是學習化學、研究化學的意義。IndoorFoliageplants室內觀葉植物概述。室內觀葉植物室內綠化不僅可以增添自然氣息,美化生活環境,使人賞心悅目,情趣盎然,而目能凈化空氣,減輕污染,有利于身內觀葉植物指原產于熱帶或亞熱帶,用于室內裝飾的類觀葉植物概念觀葉植物的英文名稱為FoliagePlans或Foliage廣義上的觀葉植物包括室內外所有的以觀葉為主的植物狹義上則專指具有耐陰性,耐寒性較弱,多采用盆栽可在室內栽培應用的觀葉植物。室內觀葉植物除具有美化居室的觀賞功能外,還可以吸收有害氣體,起到凈化室內空氣的作用。室內觀葉植物的特點1、觀賞特點觀葉形葉色:如彩葉芋、西瓜皮、孔雀竹芋觀葉賞花:如鳳梨類、君子蘭觀葉賞姿:如酒瓶蘭、金心香龍血樹、發財樹2、生態特點:喜溫曖、喜濕潤、喜蔭或耐蔭3、觀賞周期長4、管理方便常見室內觀葉植物市科口龍舌蘭科天南星科口蕨類竹芊科棕相類工百合科口薈香科室內觀葉植物近觀葉片美麗姿色變葉木地毯秋海棠波斯紅草孔雀竹芋椒草彩葉芋朱蕉彩葉草彩葉芓冷水花網紋草合果芋觀葉秋海棠鑲邊虎尾蘭箭羽竹芋粗肋草黛粉葉觀葉形葉色彩西瓜皮椒草葉鐵十宇秋海棠觀葉賞花白鶴芋鐵蘭觀葉賞花火炬風梨紫謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂