第頁共頁最新月工作總結(五篇)月工作總結幼兒園月工作總結個人篇一轉眼間_月份的工作已經接近尾聲了，_月主題“__交的新朋友”教學活動也畫一個圓滿的句號。我們全班孩子的在本月的活動中，很好的培養了幼兒的交往才能。一、教育教學活動對于幼兒來說，朋友是和他一起學習、一起游戲的伙伴，與同伴的互動對他的學習有很大的影響。因為這個年齡階段正是幼兒自我中心較強的時候，也正是他學習人際關系的開始。因此，借助“__交的新朋友”這個主題，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人、事、物，并進一步學習與別人相處的方法，既適應團體生活并培養育人互助合作的態度。另外，也讓幼兒理解在生活周圍也有許多東西可以當成我們的朋友，借以培養幼兒懂得珍惜所擁有的物品意識。我們的特色是愛朗成功教育和愛朗藝術教育，為了讓這些課程發揮最大的效果，我們在教育教學活動的設計上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點，在藝術活動內容中，我們借助制作瓶偶——我的好朋友;制作朋友樹;繪畫——我的好朋友;手工——送給朋友的卡片等活動，讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己與好朋友有什么不同，怎樣與人交往，如何表達自己對好朋友的愛意。在整個課程活動過程中，所有幼兒對本月課程產生了極大的興趣，積極參與活動。班里幼兒都能純熟的操作電腦進入課件。二、班級日常工作幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利，但只有幼兒有了好的常規我們的工作才可以得心應手。因此，和幼兒共同制定一些班級規那么是幼兒行使權利的好方法，我們和幼兒討論活動規那么，如區域活動的規那么，活動時搞亂材料，破壞別人創造好不好?不好，我們就應該認真選擇，學習與別人協作創作、尊重別人成果等;玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，你快樂嗎?那我們就應該互相謙讓，或合作玩。為完善常規管理，我們也注重團隊精神增強班級凝聚力，培養幼兒建立集體榮譽感，在我們教師的努力下，如今我班大部分幼兒在個性和行為習慣上與上一月相比，均有明顯的進步：幼兒有初步的同情心和責任意識，能關注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂;養成了良好的盥洗習慣，午餐時漏飯、掉飯現象明顯好轉;在一日活動中，孩子們能積極、主動地參與;遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對。天氣越來越涼了，我們班的教師認真做到給帶藥的幼兒按時服藥，增加衣服、天氣枯燥，要多給幼兒飲水，多鍛煉身體，增強幼兒的身體素質。三、家長工作活動中來，共建家園合作一致的教育形式。在本月我班幼兒家長可以按照教師的要求將幼兒所需的材料按時帶到幼兒園來，積極配合教師的工作，除此之外，“成長紀念冊”也是我們和家長的一個溝通的橋梁，我們三位教師認真填寫，將幼兒在園情況準確及時的反響給各位家長，讓家長理解幼兒在園情況，以便更好的跟教師溝通，將幼兒在家的一些情況及時告訴教師，家園互動幫助幼兒更快更好的進步，讓他們在安康、快樂中成長!月工作總結幼兒園月工作總結個人篇二幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒可以生活在一個安康平安的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進展了全面檢查，徹底排除不平安因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具〔剪刀等〕擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨平安的生活學習環境。我們面對的是一群六七歲的孩子，年齡小，控制力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。我們根據學期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主題活動中。這次幼兒園組織的春游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶著幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的平安意識，遵守外出規那么，杜絕平安隱患。幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氣氛中樹立結實的平安意識。本學期，我們利用家長園地、家園聯絡冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯絡，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的平安。我們還對每一位幼兒的來園、離園進展登記并核實，確保幼兒接送平安。平安工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供安康平安的環境，確保每位幼兒安康快樂地成長。月工作總結幼兒園月工作總結個人篇三1、我園定期對全體教職工進展平安教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發的'各種平安教育、平安檢查等文件，通過學習，讓大家明確到平安工作是人命關天的大事，平安工作人人有責，使教職工在思想上對平安工作高度重視。2、組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析^p產惹事故的原因，進展討論評述，除了少數不可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。3、加強對衛生藥品的管理。對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換過期、失效的衛生用品。對于有毒藥品〔如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等〕，單獨存放，妥善保管。嚴禁無關人員進入衛生室和藥品間。4、加強對食品衛生的管理。堅持執行《食品衛生法》等文件規定，嚴把食品采購關、加工關，不購置腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理，其別人不得進入食品加工間和操作間，嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物傳播疾病。平安知識最終要轉化為平安行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、理論活動。首先，在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上平安標記圖，以經常提示幼兒。如小心觸電、注意危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。其次，開展一系列平安主題活動，如遵守交通規那么，給小朋友介紹交通規那么，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。這學期來，我班嚴格執行平安制度和檢查制度，全園教職工始終把平安放在第一位，在今后的工作中，我班將繼續加強幼兒園平安管理工作，不斷進步幼兒和教師的平安意識，努力為幼兒營造一個更平安的班級和幼兒園環境，促進幼兒更安康、更快樂的成長！月工作總結幼兒園月工作總結個人篇四隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，如今，他們又長了一歲。看著他們的長大，我們做教師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次分開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊教師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的教師，而幼教事業是最陽光的事業。一、教育教學方面：在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進展教學設計的。日常活動中，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的要求，分析^p本班孩子情況，認真制定了學期方案，備好每一個活動。先后完成了各科的教學方案，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經歷，培養了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。假設希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的開展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進展交流，形成了良好的家園共育的教育環境，讓孩子在這種良好的教育環境里安康成長。二、常規方面：我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，保護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助別人，并提供時機讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進展指導，讓幼兒學會講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的常規并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規比開學時是有了一定的進步，但還需繼續努力。有些方面還是做得不夠到位細致。三、家長方面：平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，理解幼兒在家的表現情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我希望家長和我繼續共同努力，共同配合，轉變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所效勞。四、保育方面：對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細節開始著手，一視同仁。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，進步幼兒喝水量，及有關家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養幼兒不偏食、不挑食。五、平安方面：通過不同的形式進展平安教育(晨間談話，隨機教育，游戲情景化教育等等)，一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發生。雖說難免但也不能馬虎。我的工作仍需努力，在新的學期，我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業，老實守信”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心，對待幼兒園中新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。月工作總結幼兒園月工作總結個人篇五一、潛心備課，精心教學身為一名教師，而且還是大班幼兒的教師，我在月份里潛心備課，每天都會做好第二天的教案和教學的步驟，對大班的幼兒進展一個精心的教學。備課是按照幼兒每天可以學習的量去制作教案，盡可能的把課本的知識教給幼兒們。讓幼兒可以在課堂上學習到知識，幫助大班的幼兒們把學習給進步上去。教學跟著孩子們走，教幼兒當前學習的知識，也會適當的增加一些課外知識，讓幼兒接觸得到更廣闊的世界。二、幫助幼兒進展閱讀三、輔導幼兒們的作業我對孩子們的作業進展了輔導，沒