第6頁共6頁畢業生鑒?定表個人?小結光?陰似箭，?歲月如梭?。轉眼間?，三年的?大學生活?已經接近?尾聲。人?們都說大?學是半個?社會，大?學生活可?以讓一個?人變得成?熟。的確?，這三年?，我成熟?了不少，?再也不是?個嫩嫩的?男孩。離?開了家鄉?，離開了?父母，使?我不得不?學會了獨?立，學會?了怎么生?活。大學?里，有成?功的喜悅?，有失敗?的傷感，?有人生的?百態，在?學校里，?可以學到?很多做人?的道理。?雖然我的?大學生活?平淡得不?能再平淡?，但我還?是很珍惜?這個難忘?的經歷。?我的大?學生活不?算的成功?的，在這?三年的大?部分時間?里，我并?不快樂。?因為我所?學的專業?不是我喜?歡的專業?，也不是?我擅長的?專業，學?習好象只?是應付考?試，這種?狀態一直?持續到最?近。好象?夢中驚醒?，突然想?到要畢業?了，自己?卻好象什?么都沒學?到。上課?的內容似?乎夠還給?老師了，?四級考了?三次，成?績一次不?如一次，?一道感覺?很簡單的?面試題，?卻偏偏答?不出來。?回想從入?學到畢業?，我到底?是怎么過?的？回憶?這三年里?的一幕幕?，我開始?后悔了，?后悔自己?不應該那?么頹廢，?卻已經沒?有機會再?重來，人?生總是這?樣，只有?等到失去?了才懂得?珍惜。?大一剛進?學校，有?很多新鮮?事物吸引?著我，那?時的我是?充滿熱情?的，那時?經常跑圖?書館，盡?管我只對?里面的小?說感興趣?;熱心于?學生會選?舉，盡管?最后沒有?成功;積?極參加運?動會，盡?管名次并?不理想;?積極參加?合唱團，?盡管在最?后的和聲?我們唱得?亂七八糟?。但是，?至少那時?的我是積?極向上的?。大二，?少了一些?新生的激?情，生活?開始變得?平淡。上?課，上網?，游戲，?吃飯，睡?覺，幾乎?構成了我?全部的生?活。盡管?有向黨靠?攏的想法?，但只能?望而卻步?，因為我?大一有課?程重修。?郁悶，彷?徨充斥著?大二一年?的生活。?大三，課?程很多，?好象所有?的時間除?了上課，?也剩下沒?多少了。?這段時間?的壓力也?比較大，?以為我不?僅要保證?所有的課?程都能通?過，還要?準備畢業?后的出路?：或著工?作，或者?繼續深造?。這段時?間是大學?以來最充?實的，我?徹底拋棄?了頹廢，?用盡全力?去為自己?的未來打?拼。這?三年里，?確實有不?少遺憾，?沒做過學?生干部，?沒有什么?獎狀，沒?體驗過拿?獎學金的?喜悅，沒?能加入_?___。?只希望還?有機會，?給我多兩?年時間去?把過去的?遺憾補回?來。可惜?時光一去?不返。?總結大學?生活，簡?單的說，?應該學會?做人。關?于大學里?做人，我?有以下幾?點體會。?1、自?我尊重?一般說來?，這是容?易理解的?，但是在?我們做事?的時候往?往難以每?次都真正?上實施。?自我尊重?，還要自?我包裝，?注意自己?的外觀形?相，讓別?人尊重自?己其實是?一種更高?的自我尊?重。2?、為別人?著想現?在的社會?需要合作?，需要團?隊，忘記?了隊友的?利益很多?時候就等?同于忽略?了自己的?利益。利?他在競爭?過程中往?往轉換為?了利己，?因為對方?獲利了，?他必有成?功的道理?，這些恰?恰給了自?己一個彌?補缺失的?機會，為?以后獲取?更多的收?獲奠定基?礎。在學?習工作過?程中不應?忘記了給?你的競爭?對手一些?力所能及?的幫助，?協助對方?實現他們?的目標。?在生活?中，和諧?的寢室環?境，社交?圈環境更?多的需要?你不斷的?付出，隨?時隨地的?為別人的?利益著想?，考慮到?自己的所?作所為對?周圍人有?沒有不好?的影響。?有句話說?：”付出?總有回報?”，我覺?得不是不?報，而是?時候沒到?或者是你?更本就沒?有覺察到?。3、?適應環境?這是我?們這一代?大學生最?需要的基?本能力。?現在社會?，是一個?飛速變化?的社會，?一個激烈?競爭的社?會，適者?生存在這?里無需用?語言來解?釋。讓自?己適應環?境，讓環?境接納自?己是我們?跳進這個?社會圈首?先必須學?會的。然?而，很多?人都還沒?有意識到?這一點，?抱怨高考?失利，抱?怨周圍的?同學，抱?怨周圍沒?有好的學?習環境，?學習氣氛?，整天在?那里干些?不愿意干?的事情，?甚至做一?些消極的?事情，浪?費了自己?寶貴的青?春又一無?所獲。人?活著應該?要有一種?精神：面?對現實，?接受現實?，改變現?實。當我?們走上社?會，我們?和一個初?中畢業的?打工者一?樣，都是?出賣勞動?力，很多?方面我們?甚至都趕?不上他們?，這就需?要我們閣?下自己的?“尊貴”?地位，從?基層干起?，從點點?滴滴干起?，這樣才?能真正體?現受教育?的價值!?4、決?心、雄心?和恒心?一個真正?優秀的大?學生應該?保持雄心?!在現實?的前面還?要放好雄?心的位置?，任何時?候都對自?己的努力?滿意，保?持微笑。?在雄心規?劃下的目?標，可以?作為激勵?的一個來?源，引領?困境前行?!決心沒?有大小，?可以是很?小的，堅?持每天打?開水，每?天拖地板?，堅持每?天都對自?己笑笑都?是無價的?。執著是?一個人最?難得的品?質，揚棄?急功近利?和浮躁的?心，經久?必成!有?了雄心，?決心，我?們所需要?的就只是?是默默無?聞，持之?以恒的按?做好手頭?的每一件?事情了。?畢業生?鑒定表個?人小結（?二）珍?貴的三年?大學生活?接近尾聲?，特此總?結一下大?學三年的?得失，從?中繼承做?得好的方?面改進不?足的地方?，使自己?回顧走過?的路，也?更是為了?看清將來?要走的路?。我的?學習成績?不是非常?好，但我?卻在學習?的過程中?收獲了很?多。首先?是我端正?了學習態?度。在我?考進大學?時，腦子?里想的是?好好放松?從重壓下?解放出來?的自己，?然而很快?我就明白?了，大學?仍需努力?認真的學?習。看到?周圍的同?學們拼命?的學習，?我也打消?了初衷，?開始大學?的學習旅?程。其次?是極大程?度的提高?了自己的?自學能力?。由于大?學的授課?已不再像?高中時填?鴨式那樣?，而是一?節課講述?很多知識?，只靠課?堂上聽講?是完全不?夠的。這?就要求在?課下練習?鞏固課堂?上所學的?知識，日?積月累，?自學能力?得到了提?高。再有?就是懂得?了運用學?習方法同?時注重獨?立思考。?要想學好?只埋頭苦?學是不行?的，要學?會“方法?”，做事?情的方法?。但說起?來容易做?起來難，?我換了好?多種方法?，做什么?都勤于思?考，遇有?不懂的地?方能勤于?請教。在?學習時，?以“獨立?思考”作?為自己的?座右銘，?時刻不忘?警戒。隨?著學習的?進步，我?不止是學?到了公共?基礎學科?知識和很?多專業知?識，我的?心智也有?了一個質?的飛躍，?能較快速?的掌握一?種新的技?術知識，?我認為這?對于將來?很重要。?在學習知?識這段時?間里，我?更與老師?建立了濃?厚的師生?情誼。老?師們的諄?諄教導，?使我體會?了學習的?樂趣。我?與身邊許?多同學，?也建立了?良好的學?習關系，?互幫互助?，克服難?關。現在?我已經大?三，正在?做畢業設?計，更鍛?煉了自我?的動手和?分析問題?能力，受?益匪淺。?一直在?追求人格?的升華，?注重自己?的品行。?我崇拜有?巨大人格?魅力的人?，并一直?希望自己?也能做到?。在大學?生活中，?我堅持著?自我反省?且努力的?完善自己?的人格。?三年中，?我讀了一?些名著和?幾本完善?人格的書?，對自己?有所幫助?，越來越?認識到品?行對一個?人來說是?多么的重?要，關系?到是否能?形成正確?的人生觀?世界觀。?所以無論?在什么情?況下，我?都以品德?至上來要?求自己。?無論何時?何地我都?奉行嚴于?律己的信?條，并切?實的遵行?它。回?顧三年，?我很高興?能在同學?有困難的?時候曾經?幫助過他?們，相對?的，在我?有困難時?我的同學?們也無私?的伸出了?援助之手?。我現在?領悟到，?與其說品?德是個人?的人品操?行，不如?說是個人?對整個社?會的責任?。一個人?活在這個?世界上，?就得對社?會負起一?定的責任?義務，有?了高尚的?品德，就?能正確認?識自己所?負的責任?，在貢獻?中實現自?身的價值?。社會?實踐能力?有了很大?提高。大?學三年中?，我參加?了不少的?校內活動?和做過一?些社會實?踐。參加?校內的活?動可以認?識到更多?的同學，?也就增加?了與其他?同學交流?和向其學?習的機會?，鍛煉了?自己的交?際能力，?學到別人?的長處，?認清自己?的短處。?此外，還?當過班上?的組織委?員，對自?己既是壓?力又是動?力。我喜?歡做一些?社會活動?，會讓大?學生活更?豐富多彩?，做過家?教、志愿?者、推銷?員等，有?時會感到?累些，但?樂此不彼?。體育?成績一向?很好。我?的體質并?非很出色?，可是通?過我的練?習和對體?育項目的?理解，還?是能很好?的完成體?育課的教?授項目。?我喜歡運?動，基本?對所有運?動都感興?趣，尤其?是排球。?在三年之?后的今天?，我的球?技有了質?的提高。?我是從大?一開始接?觸排球，?起步比較?遲，可進?步很快，?每年的排?球賽我們?都獲得了?好成績，?為系里爭