第3頁共3頁校園讀書?文化活動?總結樣本?根據市?縣教育局?相關文件?精神，為?營造濃烈?的讀書氛?圍，引導?我校教師?認真學習?教育經典?理論，更?新教育教?學理念，?豐富并形?成教育智?慧，促進?教育創新?，實現教?師專業水?平、校園?文化水準?和學校辦?學品位同?步提升。?我校開展?了“潛心?讀書、豐?富內涵、?促進發展?”主題讀?書活動。?現將近期?活動開展?情況作一?簡要總結?。一、?制定方案?，建立機?構二、?廣泛動員?，群體參?與學校?于開學初?利用教師?政治業務?學習時間?開展動員?，使廣大?教師認清?此項活動?的意義。?統一認識?，使讀書?逐漸成為?教師自身?成長的需?要，成為?教師自發?的行為。?各年級組?再充分利?用年級會?議時間，?對讀書活?動進行具?體要求，?教導處在?第六周教?學六認真?檢查時對?教師讀書?情況也一?并予以檢?查。三?、確定書?目，相互?研討四?、積極推?進，縱深?拓展為?促進此項?活動不斷?深入開展?，學校舉?辦了“我?與新課改?同行”演?講比賽，?通過這一?活動，讓?教師積極?參與新課?改研究，?讀新課改?書籍。學?校還充分?利用各種?征文競賽?等活動促?進教師讀?書研究，?提升專業?素養。比?如這次征?文活動，?我們就積?極組織，?動員教師?參加，要?求近三年?工作的教?師必須人?人參與，?撰寫論文?，一時間?，許多教?師到教師?閱覽室借?閱教育教?學類的報?刊，到圖?書館借來?教育類的?書籍做摘?記。這次?活動，我?校供有_?___多?篇論文送?交參賽，?并獲得了?組織獎。?五、營?造氛圍，?凸顯人文?為進一?步轉變教?育教學理?念，全面?推進新課?程改革，?積極應對?新高考模?式，提升?學校辦學?品位，強?化大文科?環境建設?，推動人?文教育，?構建書香?、健康、?和諧、平?安的校園?文化，為?創建__?__高中?奠定厚實?的人文底?蘊。學校?從人文性?的角度審?視讀書活?動，把它?放在提升?學校辦學?品位，形?成學校辦?學特色的?角度思考?。充分利?用好圖書?館和閱覽?室這一大?文科環境?的重要陣?地。積極?營造濃郁?的文化氛?圍，加強?校園文化?建設。大?力倡導閱?讀，推進?素質教育?，建設書?香校園。?為師生構?建一個理?想的文化?生態，擴?展無限的?精神教育?的空間。?校園讀?書文化活?動總結樣?本（二）?為了達?到人人都?能背誦《?弟子規》?的要求，?語文科組?根據計劃?和學生實?際，進行?了不同年?級背誦不?同段落的?訓練，結?合動作、?手勢、表?情等基本?步驟的培?訓，并且?定期檢測?。在不同?的階段有?不同的訓?練內容，?而且按照?學生的興?趣，形式?多樣化，?同學之間?也隨時隨?地可以對?照檢查、?表演、評?價等學校?開展經典?誦讀活動?總結學校?開展經典?誦讀活動?總結。總?的來說就?是想方設?法提高學?生的演講?水平。學?校語文科?組開展經?典誦讀比?賽活動，?還促使了?全體同學?們更加積?極背誦經?典，同學?們的經典?內涵更豐?富了。?每個學期?，我們都?會開展一?次經典誦?讀活動匯?報活動，?其中，不?乏精彩的?節目，如?古詩擂臺?賽、古詩?吟誦等。?豐富的活?動調動了?學生們誦?讀的熱情?，孩子的?進步使得?他們的家?長對我校?的誦讀活?動越