幼兒園大班體育公開課教案《小馬運糧》含反思_第1頁
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幼兒園大班體育公開課教案《小馬運糧》含反思_第3頁
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文檔簡介

幼兒園大班體育公開課教案《小馬運糧》含反思【教學主題】小馬運糧【教學對象】幼兒園大班【教學目的】1.培育幼兒團隊意識和察看力；2.磨練幼兒的快捷性、協調性和專注力；3.提高幼兒的體育素養和動手本領；4.感受運動的歡快，積極參加體育運動。【教學流程】一、導入（5分鐘）1.老師向幼兒介紹今日的體育課主題，并問幼兒們知道小馬的故事嗎？2.了解幼兒們待在家中是否有進行大家一起運動、游戲、親子活動等體育活動，并激勵幼兒共享本身的體育閱歷和心情。二、講解游戲規定（10分鐘）1.先將課程主題小馬運糧的故事通過簡單朗讀介紹給幼兒，并讓幼兒用本身的話敘述；2.向幼兒描繪游戲場地，并講解游戲規定：半邊場為草原，另一半為谷地，地面散落著干草堆。幼兒依照小馬運糧的情境，分為隊伍，隊伍里面有任選兩名小伙伴充當小馬，其他小伙伴則扮演鄉親們，幫忙小馬收割和運糧。三、游戲環節（30分鐘）1.幼兒分組，兩人為一組，其中兩人扮演小馬，其他幼兒為鄉親，收割干草作為小馬的糧食，將收割好的干草堆放在本身的那一半草原上的籃子里；2.時間到后，小馬的隊伍要把本身的糧食從草原運到谷地里面的倉庫。其他隊伍要阻攔它們把糧食運到目的地；3.游戲過程中，幼兒需要與隊友協調搭配，進行收割、并且把干草堆運輸到對方的倉庫，阻攔對方并保護本身的干草。4.老師依據幼兒的實際情況適時予以引導。四、結束環節（5分鐘）1.游戲結束后，老師讓幼兒們將本身的草堆合并在一起，計算一下誰的草堆數量最多；2.老師和幼兒共同回顧游戲中表現出來的團隊精神、察看力、協調性和專注力，并提示幼兒注意安全。3.結束語：小伙伴們今日在游戲中很棒，像小馬一樣英勇奔跑，相互協作，為大家的成果感到自負。【教學反思】本次課以小馬運糧為主題，通過游戲的形式激發幼兒的喜好自動參加，達到了提高幼兒運動素養和促進幼兒身心的綜合進展的目的。在教學中我們也發覺了一些問題。首先，在游戲規定方面，老師需要對規定進行更加清楚認真的講解，特別是對小馬傳遞糧食時應當設置更加實在的規定，以免發生混亂或者發生安全事故。同時，在游戲過程中，有些幼兒參加度較低，可能是由于游戲難度上手不太簡單，老師需要依據幼兒實際情況調整游戲難度并且予以引導。此外，在游戲結束后，老師需要適時與幼兒回顧游戲中的收獲、教訓等，以便幼兒在日后的游戲過程中有所改進。總之，通過對本次教學的反思和總結，我們信任在以后的課程設計和實施中將能夠更好發揮幼兒的自動性和積極

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