住在富人區的她題目一二三四五六總分得分卷I一.歷年真題薈萃(共10題)1.聞一多說，舞是生命情調最直接、最實質、最強烈、最尖銳、最單純而又最充足的表現。是生命機能的律動和表達，生命機能的總動員。舞蹈把人們的生活經歷加以提煉，用模擬，表演等肢體語言加強生命的活力感，表現生命的本質。這段話的核心觀點是：B.舞蹈是人們對生命價值的認識C.舞蹈是人們生活經驗的反饋D.生命的本質就是舞蹈2.《齊民要術》是我國杰出農學家賈思勰所著的一部綜合性農學著作。下列對該書的說法中，錯誤的一項是：B.系統地記載了興修水利進行農業灌溉的方法A.18B.22C.20D.23假設答辯評委都同意畢業生通過論文答辯，下列結論，可能從上述斷定中推出的是：A.在設計畢業論文時，語言設計比結構設計更重要B.學生的畢業論文對語言設計重視不夠D.答辯評委識別語境、語言的歧義的能力不強5.根據所給圖形的既有規律，選出一個最合理的答案。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示6.根據所給圖形的既有規律，選出一個最合理的答案。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示下列哪項如果為真，最能削弱上述論證？C.教師向學生展示觀察事物的不同角度的努力實際上反而約束了學生創造力的發展D.對于創造性思考而言，并不是所有學生都有同等的接受力8.游客密集的時代廣場是紐約的霓虹中心，這里有閃爍的燈光，百老匯演出，大型賣場和都市勝景。2009年引入設有路邊咖啡桌的行人區后，時代廣場更成為游客趨之若鶩的游覽景點。廣場設有不同價位的旅店，交通出行也很方便，可以便捷地乘坐地鐵、有軌電車、公交或出租車，時代廣場也因此成為一個舉行慶?？駳g的場所。這段話主要說的是：B.紐約時代廣場交通方便C.紐約時代廣場旅游景點多D.紐約時代廣場有百老匯演出9.下列關于地震的說法，正確的是：A.地震都發生在活斷層中B.震級越大，地震區內相同位置產生的烈度越大C.地震的發生都與板塊運動有關D.海洋中不會發生地震10.“家是最小國”，觀察家庭的發展演進，要放到時代的浪潮中。中國人的家庭建設當下正面臨著諸多挑戰。城鎮化帶來前所未有的人口大流動，傳統家庭結構發生重大變化，分離成為很多家庭的常態，由此引發一系列社會問題。家庭生活中，婚姻、養老、家庭教育等問題凸顯。與此同時，生活壓力加大，工作節奏加快，不少人忽視了家庭的經營與建設，盡管生活水平提高了，困擾家庭生活的問題卻多了起來。A.觀察家庭的發展演進，要放到時代的浪潮中C.傳統家庭結構發生重大變化D.中國人的家庭建設當下正面臨著諸多挑戰卷I參考答案1.參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。首句說明舞是生命最直白的體現，引出“舞蹈”和“生命”的關系，接下來解釋說明舞蹈是生命技能的表達，表現了生命的活力和本質。因此全文的重點話題圍繞“舞蹈”和“生命”進行論述。2.參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科技成就知識并選錯誤項。第二步，《齊民要術》大約成書于北魏末年，是中國杰出農學家賈思勰所著的一部綜合性農學著作，也是世界農學史上最早的專著之一，是中國現存最早的一部完整的農書?！洱R民要術》系統地總結了六世紀以前黃河中下游地區勞動人民農牧業生產經驗、食品的加工與貯藏、野生植物的利用，以及治荒的方法，詳細介紹了季節、氣候和不同土壤與不同農作物的關系，被譽為“中國古代農業百科全書”。其中并未系統記載興修水利進行農業灌溉的方法?！掇r政全書》為明徐光啟所著。內容包括：農本、田制、農事、水利、農器、樹藝、蠶桑、蠶桑廣類、種植、收養、制造、荒政。書中有開墾、水利、荒政這樣一些不同尋常的內容，這是前代農書所鮮見的。所以B項中涉及水利方面的書籍是《農政全書》，而不是《齊民要術》。B項說法錯誤，但與題意相符，當選。A項：《齊民要術》是一部綜合性農書，涵蓋農、林、牧、漁、副等部門的生產技術知識。收錄1500年前中國農藝、園藝、造林、蠶桑、畜牧、獸醫、配種、釀造、烹飪、儲備，以及治荒的方法，把農副產品的加工（如釀造）以及食品加工、文具和日用品生產等形形色色的內容都囊括在內。A項說法正確，但與題意不符，不當選。C項、D項：《齊民要術》大約成書于北魏末年，全書10卷92篇，系統地總結了六世紀以前黃河中下游地區（即今山西東南部、河北中南部、河南東北部和山東中北部）勞動人民農牧業生產經驗、食品的加工與貯藏、野生植物的利用，以及治荒的方法，詳細介紹了季節、氣候、和不同土壤與不同農作物的關系，被譽為“中國古代農業百科全書”。C項、D項說法正確，但與題意不符，不當選。3.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查年齡問題，用代入排除法解題。第二步，代入A選項，張醫生出生在2017－18＝1999年，1＋9＋9＋9＝28，不符合題意；代入B選項，張醫生出生在2017－22＝1995年，1＋9＋9＋5＝24，不符合題意；代入C選項，張醫生出生在2017－20＝1997年，1＋9＋9＋7＝26，不符合題意，可將A、B、C選項都排除。解題思路：第一步，依據題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干未涉及論文“語言設計”與“結構設計”間重要性的比較，該項無法推出，排除；B項：“往往忽略語言設計可能出現的各種問題”體現出學生對論文語言設計方面的一些問題沒有注意到，但不能說重視不夠，而且該選項只是從“往往忽略語言設計可能出現的各種問題”一句話總結出來的，不夠全面；C項：題干談到語言設計方面的問題對畢業論文的評分可以產生十分重要的影響，而學生在語言設計方面又忽略了很多問題，可是答辯評委卻都同意畢業生通過論文答辯，說明評分不能完全反應實際情況，因為具有重要影響的語言設計不好卻在評分中沒有體現，可以推出；5.參考答案：C整體觀察發現，九宮格圖形以橫軸為對稱軸整體對稱，如下圖所示。要符合此規律，問號處只能填入C選項的圖形。因此，選擇C選項。組成元素不同，優先考慮數量類或屬性類。每個圖形均有封閉區間，考慮數面。第二步，兩段式，第一段找規律，第二段應用規律。通過觀察發現，第一段圖形中面的個數分別是：5、2、4，第二段圖一和圖二面的個數分別是：5、2，所以問號處應選擇含有4個面的圖形，只有D選項符合。因此，選擇D選項。論據：藝術家、文學家和音樂家的實踐都自覺或不自覺地從新的視角去說明世界，增進我們對世界的理解。教師通過向學生們展示從不同的角度去觀察日常生活中的事件的意義，就能夠激發學生的創造性。第三步，辨析選項A項：無關選項。該項指出“不是藝術家的人也能用新視角去說明世界”，但并未說明是否能通過培養讓我們增進創造性，論題不一致，排除。B項：無關選項。教育過程中該強調什么與創造性是否能被培養無關，論題不一致，排除。D項：無關選項。學生的接受能力是否有差異性與培養對創造力的作用無關聯，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。解題思路：第一步，分析文段。首句介紹紐約時代廣場有燈光、演出、賣場和各種景點，接著介紹2009年引入路邊咖啡廳，并且周邊出行方便，尾句由“因此”引出結論：時代廣場成為一個舉行慶祝狂歡的場所。文段為“分—總”結構，主旨句是尾句的觀點句。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項。B項、C項和D項：原因論述部分，非重點。解題思路：第一步，本題考查地理國情知識。第二步，地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成震動，期間又會產生地震波的一種自然現象。震級是指地震大小，地震愈大，震級數字也愈大，最高10級。烈度指某一地區的地面和各類建筑物遭受一次地震影響的強弱程度。影響烈度的因素有震級、震源深度、距震源的遠近、地面狀況和地層構造等。僅就烈度和震級間的關系來說，一般情況下，地震越大，地震區域的地面和各類建筑物遭受一次地震的影響也就越強，也就是震級越大，烈度也越大。所以，震級越大，地震區內相同位置產生的烈度越大。B項正確。A項：活斷層，是指現今在持續活動的斷層，或在人類歷史時期或近期地質時期曾經活動過，極有可能在不遠的將來重新活動的斷層。絕大多數強震震中分布于活斷層帶內，地震都發生在活斷層中的說法過于絕對。A項與題意不符，不當選。C項：地殼巖層受力后快速破裂錯動引起地表振動或破壞就叫地震。由于地質構造活動引發的地震叫構造地震；由于火山活動造成的地震叫火山地震；固巖層塌陷引起的地震叫塌陷地震。故火山活動、固巖層塌陷等都可能會引發地震的發生，地震的發生都與板塊運動有關的說法過于絕對。C項與題意不符，不當選。D項：陸地有地震，海洋也有地震。海洋地震是指震中位于海洋的地震。海洋地震可能會造成海底斷層，引起海嘯。D項與題意不符，不當選。1960年智利大地震，又稱為瓦爾迪維亞大地震，發生在1960年5月21日，是觀測史上記錄到