同學們，你們有自己的偶像嗎？這節課我們來認識二十世紀無數中國人的偶像——梅蘭芳。感受京劇大師梅蘭芳的愛國情懷，領略他令人感動的一幕幕往事。點擊圖片播放京劇《貴妃醉酒》同學們，你們有自己的偶像嗎？這節課我們來認識二十世紀無數中23梅蘭芳蓄須人教版語文四年級上冊23梅蘭芳蓄須人教版語文四年級上冊

梅蘭芳（1894-1961）生于北京，原籍江蘇泰州。梅蘭芳雖出身梨園世家，但演戲天資并不見佳，但他并不消沉，付出了多出別人數倍的精力，千方百計地揚長避短，終成一代名家。梅蘭芳是京劇界當之無愧的代表人物，演戲之外，他則是一個滿腔熱枕的愛國者。梅蘭芳（1894-1961）生于北京，原籍江蘇泰州。被迫蓄須糾纏邀請xùpòjiūchán

yāo我會認朗讀課文掃清障礙被迫蓄須糾纏邀請xùpòjiūchán

yāo我會認朗讀簽訂拒絕打擾rǎojùqiāndìngwàng狂妄寧可nìng要求yào簽訂拒絕打擾rǎojùqiāndìngwàng狂妄寧可寧

他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統治下登臺演出。小鎮上的人們一直過著安寧的日子。多音字níngnìng寧他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統治下要

一次，日本侵略軍要慶祝“大東亞圣戰”，要求他必須上臺演出。但是，拒絕演出總得要想出個辦法啊。yàoyāo要一次，日本侵略軍要慶祝“大東但是，拒絕演出識字方法加一加：艸+畜=蓄

西+女=要換一換：激邀

距拒

忘妄

識字方法加一加：艸+畜=蓄換一換：激邀識字游戲登臺演戲蓄須

簽訂

糾纏拒絕妄想識字游戲登臺演戲蓄須簽訂糾纏拒絕妄想詞語解釋糾纏：指相互纏繞或遭人煩擾不休。本文是說梅蘭芳被日本人不斷煩擾。

我很慶幸能擺脫他的糾纏。詞語解釋糾纏：指相互纏繞或遭人煩擾不休。本文是說梅蘭芳被日本騷擾：意指擾亂他人，使之不得安寧。文中是說日本侵略者總是逼迫梅蘭芳演戲。

最近爸爸總是接到騷擾電話，這讓他很煩惱。斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。

他說話辦事斬釘截鐵，從不拖泥帶水。騷擾：意指擾亂他人，使之不得安寧。文中是說日本侵略者總是逼迫互動課堂

自由朗讀課文，思考：課文主要寫了誰的什么事？

課文寫了抗日戰爭時期，梅蘭芳先生一再拒絕日本人邀請，不登臺演戲的事。互動課堂自由朗讀課文，思考：課文主要寫了誰的什么事？自由朗讀第1自然段：看看梅蘭芳先生是誰？他是做什么的？互動課堂自由朗讀第1自然段：互動課堂

梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術家。他在舞臺上唱旦角，為了演出的需要，他總是把胡須剃得干干凈凈的。指戲曲中的女性形象梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術家。他在舞臺上唱旦四大名旦合影程研秋尚小云梅蘭芳荀慧生四大名旦合影程研秋尚小云梅蘭芳荀慧生在美國獲博士學位與電影大師卓別林合影在美國獲博士學位與電影大師卓別林合影在美國受歡迎受到舊金山市市長歡迎在美國受歡迎受到舊金山市市長歡迎與蘇聯戲劇家交談與蘇聯戲劇家交談在《白蛇傳》中飾演白素貞在《嫦娥奔月》中飾演嫦娥在《白蛇傳》中飾演白素貞在《嫦娥奔月》中飾演嫦娥在《俊襲人》中飾演襲人在《洛神》中飾演宓妃在《俊襲人》中飾演襲人在《洛神》中飾演宓妃

讀一讀2-7自然段，思考梅蘭芳先生為什么不再登臺表演？找出為了不表演，他都做過哪些事。避港拒演

蓄須拒演賣房拒演自傷拒演讀一讀2-7自然段，思考梅蘭芳先生為什么不再登臺表演避港拒演

1937年，日軍占領上海，梅蘭芳被迫藏身租界，以躲避日本人的糾纏。1938年底，有人邀請他去香港演戲。演出結束后，梅蘭芳在香港住了下來，深居簡出，不再登臺。避港拒演1937年，日軍占領上海，梅蘭芳被迫藏身租默讀第2自然段，找出可以體現梅蘭芳先生熱愛表演、熱愛舞臺的句子。默讀第2自然段，找出可以體現梅蘭芳先生熱愛表演、

對于一個視舞臺為生命、視藝術為生命的人來說，不能演出，不能創作，無異于虛度生命。到了深夜，梅蘭芳關緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細聲吟唱，這對于他來說已經很知足了。對于一個視舞臺為生命、視藝術為生

通過這些話，我們完全可以想象，讓梅蘭芳先生不演出，他得有多痛苦。可既然這么痛苦，他為什么還要故意蓄須，讓自己不能演出呢？

因為他是一位愛國者，他不想給侵略者演出。盡管他視藝術為生命，但在民族存亡關頭，他毫不猶豫地將藝術讓位于民族氣節。通過這些話，我們完全可以想象，讓梅蘭芳先生不演出，他蓄須拒演默讀第3自然段，說一說：梅蘭芳是在什么情況下蓄須的？蓄須拒演默讀第3自然段，說一說：梅蘭芳是在什么情

香港淪陷，日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。……他難以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾，拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志。香港淪陷，日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲賣房拒演

長期不演戲，沒有了經濟來源，又要養家，梅蘭芳準備賣掉北京的房子。……無論戲園子老板開出的條件多么優厚，梅蘭芳都拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統治下登臺演出。賣房拒演長期不演戲，沒有了經濟來源，又要養家，梅蘭芳

用“無論……都……”“寧可……也不……”寫句子。無論

都

。準時到校上課刮風還是下雨，他

寧可

也不

。吃垃圾食品餓著肚子，他用“無論……都……”“寧可……也不……”寫句子。無論自傷拒演

梅蘭芳找到一位當醫生的好朋友，說明了自己的危險處境，請朋友設法讓他生一場“大病”……給他打了傷寒預防針，人打了這種針就會連日發高燒。自傷拒演梅蘭芳找到一位當醫生的好朋友，說明了自己的危

軍醫用手摸了摸梅蘭芳的額頭，滾燙滾燙的，看不出破綻，只好認定梅蘭芳得了重病，不能登臺演出了。日本侵略者的妄想最終沒有實現，梅蘭芳為此差點兒丟了性命。軍醫用手摸了摸梅蘭芳的額頭，滾燙滾燙的，看不出破綻，默讀最后兩個自然段，說一說：你從梅蘭芳先生身上體會到了什么？默讀最后兩個自然段，說一說：你從梅蘭芳先生身上

當抗日戰爭取得勝利的消息傳來時，梅蘭芳當即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”梅蘭芳高超的表演藝術高尚的民族氣節喜愛敬佩當抗日戰爭取得勝利的消息傳來時，梅蘭芳當即剃了胡須，結構梳理避港拒演蓄須拒演梅蘭芳賣房拒演自傷拒演民族氣節國家利益高于一切結構梳理避港拒演蓄須拒演梅蘭芳賣房拒演自傷拒演民族氣節課文主要寫了抗日戰爭時期，梅蘭芳先生一再拒絕日本人邀請，不登臺演戲的事，贊揚了梅蘭芳

。他愛戲曲藝術，更愛中華民族，他視民族存亡、國家利益高于一切。主題概括高尚的民族氣節課文主要寫了抗日戰爭時期，梅蘭芳先生一再拒絕日本人邀人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——宋·文天祥《過零丁洋》商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。——唐·杜牧《泊秦淮》拓展延伸人生自古誰無死，留取丹心照汗青。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭課堂演練蓄須（

）

寧可（

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要挾（

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一、給加點字注音。xù

nìngyāo課堂演練蓄須（）寧可（）一、無論

都（

）條件多么優厚，梅蘭芳全（

）拒絕了。

二、在括