六安全用電北師大版初中九年級物理教學第十三章電功和電功率景泰三中九年級物理組02-12-221六安全用電北師大版初中九年級物理教學第十三章電功和電功率美麗的夜景也需要電美麗的夜景也需要電02-12-222美麗的夜景也需要電美麗的夜景也需要電02-12-222現代家庭生活離不開電，那么我們怎樣才能安全用電呢？還是讓我們一起來學習一下安全用電吧02-12-223現代家庭生活離不開電，那么我們怎樣才能安全用電呢？還是讓我們提問：觸電是怎么一回事？提問：電流對人體的危險與哪些因素有關？明確：電流對人體的危險主要與電流大小、通電時間長短、電流通過人體的部位等；另外，有資料標明相同電壓的交流電與直流電、交流電對人體的危害更大明確：由于人體是導體，人體觸及帶電體時有電流通過人體，這就是觸電。02-12-224提問：觸電是怎么一回事？明確：電流對人體的危險主要與電流大小提問：人體觸電就一定會死亡嗎？安全電壓值是多少？通過人體的電流人本感覺和反應：1mA開始有麻痹感10mA有麻感，但可以擺脫30mA劇痛感，神經麻痹，呼吸困難，生命危險100mA開短時間內窒息，心跳停止不高于36V電壓為安全電壓02-12-225提問：人體觸電就一定會死亡嗎？安全電壓值是多少？通過人體的電零線火線雙相觸電這樣是安全的！低壓觸電的兩種形式單相觸電02-12-226零線雙相觸電這樣是安全的！低壓觸電的兩種形式單相觸電02-1U高壓電弧觸電高壓危險，請勿靠近高壓觸電的兩種形式高壓跨步觸電02-12-227U高壓電弧觸電高壓危險，請勿靠近高壓觸電的兩種形式高壓跨步觸觸電原因

（水、潮濕、破損）潮濕線破損火線露出水02-12-228觸電原因

（水、潮濕、破損）潮濕線破損火線露出水02-12-當然，在雷雨天，強大的電流也會------所以象“室外天線”等一定要裝設避雷裝置，確保安全。雷擊02-12-229當然，在雷雨天，強大的電流也會------所以象“室外天線”觸電急救明確：人一定要救但必須保證自身的安全。這三種方法行嗎？三、人工呼吸一、切斷電源二、用干燥的木棒撥開這樣可不好我來救你了！??！02-12-2210觸電急救明確：人一定要救但必須保證自身的安全。這三種方法行嗎02-12-221102-12-2211安全用電原則不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體要警惕本來不應帶電的物體帶了電，本來該絕緣的物體導了電：1、防止絕緣部分破損2、保持絕緣部分干燥3、避免電線跟其它金屬物接觸4、要定期檢查，及時修理02-12-2212安全用電原則不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體要警惕本來不應測電筆的作用：用來區分火線、零線測電筆的構造：由金屬筆尖、大電阻、氖管和筆尾金屬體依次相連而成.02-12-2213測電筆的作用：用來區分火線、零線測電筆的構造：由金測電筆的原理：火線與人所站的大地之間存在電壓，而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多，所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上，使氖管發光使用試電筆的注意事項：1、手指千萬不要碰到筆尖2、使用時手指要按住筆卡02-12-2214測電筆的原理：火線與人所站的大地之間存在電壓，而大測電筆的使用：用手捏住筆尾金屬體，將筆尖接觸進戶線，若碰到的是火線，則氖管發光.若筆尖接觸的是零線，氖管就不會發光.正確的使用方法錯誤的使用方法02-12-2215測電筆的使用：用手捏住筆尾金屬體，將筆尖接觸進戶若筆安全用電小結一、對人體安全用電的電壓是：不高于36V。二、觸電的形式：“低壓觸電”單線觸電、雙線觸電“高壓觸電”電弧觸電、跨步電壓觸電三、安全用電原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體四、觸電的急救方法（切斷電源、用干燥的木棒撥開、人工呼吸）02-12-2216安全用電小結一、對人體安全用電的電壓是：不高于36V。02-課堂訓練人體站在干燥的木梯上檢修照明電路下列情況不造成觸電的是：？A、一手握緊火線，一手握零線B、一手握火線C、一手握火線，一手扶墻壁分析：一手握火線另一手握零線，電流形成回路；一手握墻壁，電流通過人體進入墻壁也形成回路當然會觸電√02-12-2217課堂訓練人體站在干燥的木梯上檢修照明電路下列情況不造成觸電的課堂訓練提問：人體接觸220V裸線觸電，而鳥兒2腳站在高壓裸電線上卻相安無事，這是為什么？A、鳥兒電阻小B、鳥兒干燥不導電C、鳥兒兩只腳在同一根線上D、鳥兒體積小分析：人和鳥都是導體，人站在地上和220V火線接觸造成觸電事故，高壓電線上的電壓是指兩根高壓線之間或高壓線與地面之間的電壓，鳥兒兩只腳站在同一根高壓線上且靠很近，電壓很小，故不觸電√02-12-2218課堂訓練提問