人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)用心研讀教材打造高效課堂語(yǔ)文人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)用心研讀教材打造高效課堂語(yǔ)文說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材本冊(cè)教材內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫特點(diǎn)編寫體例研說(shuō)流程說(shuō)建議教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議內(nèi)容結(jié)構(gòu)說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材本冊(cè)教材內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫特點(diǎn)編寫體例研說(shuō)流程說(shuō)建議教一、說(shuō)課標(biāo)一、說(shuō)課標(biāo)本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)識(shí)字與寫字綜合性學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際習(xí)作閱讀閱讀能力：有感情的朗讀，學(xué)會(huì)默讀、略讀，把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，并積累運(yùn)用語(yǔ)言。識(shí)字與寫字：認(rèn)識(shí)200字，會(huì)寫300字，培養(yǎng)識(shí)字習(xí)慣，會(huì)運(yùn)用工具書，書寫工整、規(guī)范.習(xí)作：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，寫出見(jiàn)聞。口語(yǔ)交際：認(rèn)真傾聽(tīng)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。綜合性學(xué)習(xí)：學(xué)生學(xué)會(huì)觀察自然，觀察社會(huì)，表達(dá)所得。本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)識(shí)字與寫字綜合性學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際習(xí)作閱讀閱讀能力：有二、說(shuō)教材二、說(shuō)教材編寫特點(diǎn)1.編寫特點(diǎn)導(dǎo)語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地均圍繞單元主題展開(kāi)專題組織教材整合綜合性學(xué)習(xí)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究大量更新課文合理練習(xí)學(xué)法改變加強(qiáng)內(nèi)容整合創(chuàng)新圖文并茂形象直觀編寫特點(diǎn)1.編寫特點(diǎn)導(dǎo)語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地專題組織綜合性學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)知識(shí)：掌握字詞句；技能：朗讀、默讀、略讀文本，學(xué)習(xí)表達(dá)方法；價(jià)值觀：體會(huì)作者的思想感情自主學(xué)習(xí)粗知大意內(nèi)容與單元對(duì)應(yīng)，補(bǔ)充閱讀能量?jī)?nèi)容結(jié)構(gòu)略讀（8）精讀（24）選讀（8）內(nèi)容呈現(xiàn)教材課文類型內(nèi)容與單元對(duì)應(yīng)，內(nèi)容結(jié)構(gòu)略讀（8）精讀（24）選讀（8）2.內(nèi)容呈現(xiàn)第二單元：愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境第一單元：感受大自然的美好第三單元：怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題。第四單元：豐富多彩的兒童生活第六單元：神奇的科技世界第七單元：國(guó)際理解和友好第八單元：神話故事、傳說(shuō)第五單元：可貴的親情友情內(nèi)容結(jié)構(gòu)人與自然人與自我人與他人人與社會(huì)2.內(nèi)容呈現(xiàn)第二單元：愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境第一單元：感受大自然的美好編寫體例3.編寫體例導(dǎo)語(yǔ)課文附錄語(yǔ)文園地點(diǎn)明主題，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容。略讀精讀機(jī)動(dòng)欄目固定欄目口語(yǔ)交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累展示臺(tái)、成語(yǔ)故事、寬帶網(wǎng)、趣味語(yǔ)文選讀課文生字表詞語(yǔ)表編排與三上相同資料袋編寫體例3.編寫體例導(dǎo)語(yǔ)課文附錄語(yǔ)文園地點(diǎn)明主題，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)5.翠鳥(niǎo)6.燕子專列第二組主題愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境五部分教育我們保護(hù)鳥(niǎo)類，提高環(huán)保意識(shí)。7.一個(gè)村莊的故事導(dǎo)語(yǔ)課例語(yǔ)文園地4.橫向整合日積月累習(xí)作展示臺(tái)口語(yǔ)交際愛(ài)護(hù)環(huán)境表現(xiàn)人類和動(dòng)物之間的真摯感情8.路邊的橡樹(shù)告誡人們自覺(jué)愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)周圍環(huán)境，維持生態(tài)平衡贊揚(yáng)人們的環(huán)保意識(shí)我的發(fā)現(xiàn)5.翠鳥(niǎo)6.燕子專列第二組主題愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境五部分教育我們保已學(xué)內(nèi)容本冊(cè)內(nèi)容后續(xù)內(nèi)容二下（五）熱愛(ài)自然了解自然。三下（二）保護(hù)環(huán)境四上（一）感悟大自然的神奇六上（四）保護(hù)自然資源熱愛(ài)自然保護(hù)自然愛(ài)護(hù)動(dòng)物縱向整合5.縱向整合已學(xué)內(nèi)容本冊(cè)內(nèi)容后續(xù)內(nèi)容二下（五）熱愛(ài)三下（二）保護(hù)四上（一三、說(shuō)建議三、說(shuō)建議教學(xué)建議1.教學(xué)建議繼續(xù)加強(qiáng)識(shí)字、寫字指導(dǎo)，讓學(xué)生都接觸、多見(jiàn)面。繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，重視朗讀，培養(yǎng)默讀，開(kāi)展合作、交流學(xué)習(xí)。培養(yǎng)習(xí)作興趣，樂(lè)于表達(dá)，加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。明確口語(yǔ)交際的要求，培養(yǎng)能力，全員參加，自我評(píng)價(jià)。教學(xué)建議1.教學(xué)建議繼續(xù)加強(qiáng)識(shí)字、寫字指導(dǎo)，讓學(xué)生都接觸、多評(píng)價(jià)建議2.評(píng)價(jià)建議善于運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)

注重運(yùn)用導(dǎo)向性評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)要敢于批評(píng)指明方向注重評(píng)價(jià)主題的多元與互動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的自我批評(píng)和相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我反思。客觀的評(píng)價(jià)可以讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題所在教師學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生樂(lè)于求知、積極向上的情感。明確指出學(xué)生長(zhǎng)處與改進(jìn)措施，為學(xué)生指明方向。評(píng)價(jià)建議2.評(píng)價(jià)建議善于運(yùn)用激注重運(yùn)用導(dǎo)向評(píng)價(jià)要敢于批注重評(píng)合作學(xué)習(xí)3.學(xué)習(xí)小組的建立與使用以小組的課堂學(xué)習(xí)效果、檢測(cè)、每日常規(guī)等為依據(jù)小組的建立小組的評(píng)價(jià)小組的使用1、文中重點(diǎn)句2、綜合性問(wèn)題3、思維的創(chuàng)新4、學(xué)生的質(zhì)疑分組要合理搭配優(yōu)等生