認(rèn)識(shí)時(shí)間認(rèn)識(shí)時(shí)間認(rèn)識(shí)時(shí)間認(rèn)識(shí)時(shí)間一、創(chuàng)設(shè)情境，引出時(shí)間問(wèn)題問(wèn)題：鐘表上現(xiàn)在是什么時(shí)間？一、創(chuàng)設(shè)情境，引出時(shí)間問(wèn)題問(wèn)題：鐘表上現(xiàn)在是什么時(shí)間？123457681112109鐘面上有（）個(gè)大格。每個(gè)大格中有（）個(gè)小格。一共有（）個(gè)小格。123457681112109鐘面上有（）個(gè)大格。123457681112109鐘面上有（）個(gè)大格。每個(gè)大格中有（）個(gè)小格。一共有（）個(gè)小格。12123457681112109鐘面上有（）個(gè)大格。12123457681112109(

)(

)51015123457681112109()(12345768111210951025302015603540455055123457681112109510253020156035123457681112109鐘面上有（12）個(gè)大格。每個(gè)大格中有（）個(gè)小格。一共有（）個(gè)小格。560123457681112109鐘面上有（12）個(gè)大格。5123457681112109(20)123457681112109(20)123457681112109(40)123457681112109(40)1234576811121091234576811121091234576811121091234576811121098時(shí)5分8時(shí)5分1234576811121091時(shí)=60分時(shí)針和分針同時(shí)走，分針走一圈，時(shí)針走一大格。時(shí)針走一大格是1時(shí)，分針走一圈是60分，也就是1234576811121091時(shí)=60分時(shí)針和分針同時(shí)走，1234576811121094時(shí)5分4：051234576811121094時(shí)5分4：051234576811121094：304時(shí)30分4時(shí)半1234576811121094：304時(shí)30分4時(shí)半1234576811121094:454時(shí)45分時(shí)針走過(guò)數(shù)字4，分針從12起走了多少個(gè)小格，就是4時(shí)多少分。1234576811121094:454時(shí)45分時(shí)針走過(guò)數(shù)字填一填鐘面上有個(gè)大格，個(gè)小格。⒈⒉時(shí)針走１個(gè)大格是分針走１個(gè)小格是時(shí)針走１個(gè)大格，分針正好走走１大格是時(shí)。⒊⒋分，圈，分。是分。1260115160

填一填鐘面上有個(gè)大格，個(gè)小格。⒈⒉時(shí)針走１個(gè)大格是分針走１個(gè)做一做。問(wèn)題：你能準(zhǔn)確寫(xiě)出每個(gè)鐘表所表示的時(shí)間嗎？7:307:408:0010:459:556:051:20做一做。問(wèn)題：你能準(zhǔn)確寫(xiě)出每個(gè)鐘表所表示的時(shí)間嗎？7:307編后語(yǔ)同學(xué)們?cè)诼?tīng)課的過(guò)程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的方法去聽(tīng)，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽(tīng)理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，前面的知識(shí)沒(méi)學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時(shí)要抓好概念的理解，同時(shí)，大家要開(kāi)動(dòng)腦筋，思考老師是怎樣提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的，要邊聽(tīng)邊想。為講明一個(gè)定理，推出一個(gè)公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？?jī)蓚€(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實(shí)驗(yàn)科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實(shí)驗(yàn)和觀察，并在獲得感性知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過(guò)思考來(lái)掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽(tīng)文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例，哪些是用觀點(diǎn)解釋社會(huì)現(xiàn)象。聽(tīng)歷史課時(shí)，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點(diǎn)，然后，弄清教材為了說(shuō)明這一觀點(diǎn)引用了哪些史實(shí)，這些史料涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點(diǎn)與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說(shuō)明觀點(diǎn)？是否還可以補(bǔ)充新的史料？有無(wú)相反的史料證明原觀點(diǎn)不正確。三、聽(tīng)英語(yǔ)課要注重實(shí)踐英語(yǔ)課老師往往講得不太多，在大部分的時(shí)間里，進(jìn)行的師生之間、學(xué)生之間的大量語(yǔ)言實(shí)踐練習(xí)。