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文檔簡介

冀教2011版三年級英語上冊《lesson01Hello》評課稿1.課程概述本課是冀教2011版三年級英語上冊的第一課，名為《Hello》。通過本課的學習，學生將學習如何用英語打招呼和自我介紹。2.教學目標學生能夠正確地使用問候語和自我介紹語句學生能夠正確地使用詞匯：Hello、Hi、I’m、Goodbye、Bye學生能夠靈活運用所學內容與他人交流3.教學重點學習并正確地使用問候語和自我介紹語句學習并正確地使用詞匯：Hello、Hi、I’m、Goodbye、Bye4.教學難點學生能夠靈活運用所學內容與他人交流5.教學準備冀教2011版三年級英語上冊教材和教學課件黑板/白板和彩色筆盒裝英文字卡6.教學過程6.1導入新課教師向學生問好，利用手勢和表情引起學生的注意。教師用自然語言問候學生，如“Hello,everyone!Howareyoutoday?”，讓學生回答“I’mfine,thankyou.”。引導學生學習問候語，并讓學生模仿老師的問候語。6.2學習新詞匯教師在黑板/白板上寫下新學詞匯：Hello、Hi、I’m、Goodbye、Bye。教師逐個向學生解釋新詞匯的意思并進行發音示范，學生跟讀并模仿發音。教師利用卡片示意物體，并和學生進行問候和告別，以鞏固所學詞匯。6.3學習并練習句型教師在黑板/白板上寫下句型：“Hello/Hi,I’m+學生姓名。”教師向學生解釋句型的用法，并進行語音和語調的示范。教師和學生一起進行模仿和練習，幫助學生熟練掌握句型。6.4聽力訓練教師播放錄音并讓學生聽錄音，并根據聽到的內容回答老師的問候。教師逐個停頓讓學生模仿和回答，以鞏固所學問候語和句型。6.5練習對話教師將學生分成小組，讓他們自由練習對話：問候和自我介紹。教師巡視各小組并提供指導和幫助，糾正學生的發音和語法錯誤。6.6拓展活動教師引導學生進行角色扮演，讓學生扮演教師和學生之間的對話情景，以進一步鞏固所學內容。教師提供一些問題和提示，引導學生展開對話并運用所學句型和詞匯進行交流。教師鼓勵學生使用英語進行日常生活中的交流，如問候和自我介紹。6.7總結和評價教師總結本課所學內容，強調學生的學習成果。教師給學生反饋和評價，鼓勵同學們繼續努力。7.課堂延伸7.1閱讀教師引導學生閱讀與問候和自我介紹相關的英文故事或短文，并進行討論和交流。7.2拓展學習教師鼓勵學生通過查找資料，了解其他國家的問候和自我介紹的習慣和方式，并進行比較與分析。7.3擴展練習教師給學生布置相關的擴展練習題，以鞏固和拓展所學知識。8.教學反思本堂課通過引導學生學習問候語和自我介紹的基本句型和詞匯，幫助學生掌握和靈活運用這些表達方式。通過聽說讀寫的綜合訓練，學生對這些表達方式有了更深入的理解，并能在實際情境中運用。同時，課堂上的小組練習和角色扮演活動激發了學生的學習興趣，并增強了他們的聽說能力。然而，在今后的教學中，還可以更注重學生的參

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