小學信息技術冀教版三年級下冊《二十七影響生活的信息技術發明》教學設計科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）小學信息技術冀教版三年級下冊《二十七影響生活的信息技術發明》教學設計設計思路嗨，親愛的小朋友們，今天咱們要一起探索一個神奇的世界——信息技術！??這節課，我們將從冀教版三年級下冊的《二十七影響生活的信息技術發明》出發，一起領略那些改變了我們生活的神奇發明。??我會帶領你們從課本中的一個個小故事出發，一步步走進信息技術的奇妙世界。??我們會一起討論、一起動手，讓這節課充滿樂趣，也充滿知識！??讓我們開始這段奇妙之旅吧！??核心素養目標1.激發學生對信息技術發明的興趣，培養探索精神和創新意識。

2.增強學生信息獲取、處理和分享的能力，提高信息素養。

3.通過合作學習，培養學生的團隊協作能力和溝通能力。

4.培養學生正確的價值觀，認識到科技發展對生活的重要性，激發愛國情感。學習者分析1.學生已經掌握的知識：在三年級下冊的學習中，學生們已經接觸過一些基本的信息技術概念，比如計算機的基本操作、網絡的基礎知識等。他們對于一些簡單的電子設備，如手機、電腦等也有基本的了解。

2.學習興趣、能力和學習風格：三年級的學生好奇心強，對于新鮮事物充滿興趣。他們在信息技術學習方面有一定的動手操作能力，喜歡通過實踐來學習新知識。學習風格上，大部分學生偏好直觀、互動的學習方式，例如通過游戲、視頻等來提高學習效率。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：由于信息技術的發展迅速，學生們在理解一些復雜概念時可能會感到困難。例如，他們可能難以理解互聯網的運作原理或者數字安全的必要性。此外，學生們在操作復雜軟件或處理信息時，可能會遇到技術障礙，需要教師耐心引導和輔導。此外，部分學生可能在團隊合作中缺乏溝通技巧，需要教師提供適當的學習策略和技巧指導。教學資源-軟硬件資源：計算機、投影儀、白板、電子設備（如平板電腦、手機等）

-課程平臺：冀教版三年級下冊信息技術教材配套電子資源平臺

-信息化資源：多媒體課件、視頻資料、動畫演示

-教學手段：實物展示、小組討論、角色扮演、互動游戲教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發興趣：同學們，你們有沒有想過，我們身邊有哪些東西是信息技術帶給我們的呢？今天，我們就來一起探索一下，那些改變我們生活的信息技術發明。請大家閉上眼睛，想象一下，如果沒有了電腦、手機，我們的生活會是怎樣的呢？

2.回顧舊知：在之前的學習中，我們了解了一些關于計算機和網絡的基礎知識，比如鼠標、鍵盤的使用，還有互聯網的基本概念。今天，我們將在此基礎上，進一步探索信息技術是如何影響我們的生活的。

二、新課呈現（約25分鐘）

1.講解新知：首先，我會詳細講解本節課的主要知識點，包括信息技術的定義、發展歷程以及它對生活的影響。

2.舉例說明：接下來，我會通過一些具體的例子，比如手機、電腦、互聯網等，來幫助學生理解信息技術的概念和應用。

3.互動探究：為了讓大家更好地理解，我會設置一些互動環節，比如提問、小組討論等，引導大家思考信息技術是如何改變我們的生活的。

三、鞏固練習（約15分鐘）

1.學生活動：在這個環節，我會讓學生們分組進行實踐操作，比如使用電腦進行簡單的文字編輯，或者用手機上網查找信息。

2.教師指導：在學生進行實踐操作的過程中，我會及時給予他們指導和幫助，確保他們能夠順利完成練習。

四、拓展延伸（約10分鐘）

1.課后作業：我會布置一些課后作業，讓學生們回家后繼續探索信息技術在他們生活中的應用。

2.家庭互動：鼓勵家長和孩子一起討論信息技術的話題，增進親子關系。

五、總結與反思（約5分鐘）

1.總結：在課程的最后，我會帶領學生們回顧本節課的主要內容，強調信息技術的積極作用。

2.反思：我會讓學生們思考，作為新時代的少年，我們應該如何正確使用信息技術，為我們的生活帶來更多便利。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《信息時代的孩子》

-《網絡世界探秘》

-《人工智能的發展與應用》

-《網絡安全知識問答》

-《信息技術在生活中的應用案例集》

2.課后自主學習和探究：

-學生可以閱讀上述拓展閱讀材料，了解信息技術的發展歷程、未來趨勢以及在不同領域的應用。

-鼓勵學生利用網絡資源，查找關于信息技術發明的有趣故事，如互聯網的起源、智能手機的發展等。

-學生可以嘗試進行小型的科技項目，比如設計一個簡單的網頁、制作一個電子相冊或者編寫一個簡單的程序。

-組織學生進行小組討論，分享他們對信息技術在日常生活和學習中的應用的看法和體驗。

-安排一次家庭作業，讓學生調查家庭成員使用信息技術的情況，并記錄下來，分析信息技術對家庭生活的影響。

-設計一個關于信息技術安全的小講座，讓學生向家人或同學介紹網絡安全知識，提高大家的防范意識。

-鼓勵學生參與學校的科技節或信息技術競賽，通過實踐提升自己的信息技術技能。課后作業1.作業題目：請列舉出你身邊至少三種受到信息技術影響的日常用品或服務。

答案示例：智能手機、電腦、在線教育平臺。

2.作業題目：閱讀課文《二十七影響生活的信息技術發明》，選擇其中一個發明，寫一段話描述它是如何改變我們的生活的。

答案示例：互聯網的發明極大地改變了我們的生活，它讓我們能夠快速獲取信息、進行在線購物、交流互動，大大提高了我們的生活效率。

3.作業題目：設計一個簡單的調查問卷，詢問你的家人或朋友，他們每天使用信息技術的時間是多少，并分析信息技術對他們的生活產生了哪些影響。

答案示例：調查問卷包括以下問題：

-你每天使用信息技術的時間大約是多少？

-你主要通過哪些設備使用信息技術（如手機、電腦、平板等）？

-你認為信息技術對你的生活有哪些積極的影響？

-你認為信息技術對你的生活有哪些消極的影響？

4.作業題目：結合課文內容，思考一下未來信息技術可能會帶來哪些新的發明和變化，并嘗試寫出你的預測。

答案示例：未來，我認為信息技術可能會帶來更加智能化的家居設備，比如能夠自動調節室內溫度、光線和家庭安全的智能家居系統。

5.作業題目：編寫一個小故事，講述一個因為信息技術發明而發生的有趣或感人的事情。

答案示例：在一個偏遠的小山村，由于網絡信息技術的普及，孩子們可以通過在線教育平臺學習到城市里的優質教育資源，他們的生活因此變得更加豐富多彩。板書設計①本文重點知識點：

-信息技術的定義

-信息技術的發展歷程

-信息技術對生活的影響

②重點詞句：

-信息技術：指用計算機及其相關技術和設備進行信息處理的技術。

-發展歷程：從簡單的計算機應用到互聯網、移動通信等。

-生活影響：提高了生活效率，改變了交流方式，豐富了娛樂生活。

③板書結構：

-標題：《影響生活的信息技術發明》

-信息技術概述：

①定義

②發展歷程

③生活影響

-信息技術發明實例：

①互聯網

②智能手機

③社交媒體

④智能家居

-總結與反思：

①信息技術的積極作用

②信息技術的挑戰與應對作業布置與反饋作業布置：

1.完成課后閱讀材料《信息時代的孩子》，總結出三個信息技術對生活產生重大影響的例子，并簡要說明每個例子的影響。

2.設計一個以“信息技術在我生活中的應用”為主題的手抄報，展示至少五種信息技術產品或服務，并配以簡要的文字說明。

3.撰寫一篇短文，描述信息技術在你的學?；蚣彝ブ械木唧w應用，以及它給你帶來的便利或挑戰。

4.與家長一起，調查家中使用信息技術的情況，記錄家庭成員每天使用信息技術的時間，并分析這些數據。

5.挑選課文中提到的至少兩種信息技術發明，查找相關資料，制作一份小報，介紹這些發明的原理和應用。

作業反饋：

1.對于閱讀材料《信息時代的孩子》，我將檢查學生對信息技術的定義、發展歷程和影響的理解程度。對于總結出的例子，我會評估它們是否具有代表性，并能否準確反映出信息技術對生活的具體影響。

2.對于手抄報作業，我會評價學生的設計創意、圖文并茂的程度以及文字說明的準確性。同時，我也會關注學生是否能夠正確展示信息技術的多樣性。

3.對于短文作業，我會關注學生的敘述是否清晰、邏輯是否合理，以及是否能結合個人實際生活進行有深度的分析。

4.對于家庭信息技術使用調查，我會檢查學生的數據收集和分析能力，以及他們是否能夠從數據中得出有意義的結論。

5.對于小報制作，我會評估學生對信息技術的理解和研究能力，以及他們是否能夠準確地傳達信息。

在反饋過程中，我將采取以下措施：

-針對性地指出學生的優點和需要改進的地方。

-提供具體的改進建議，幫助學生提高作業質量。

-鼓勵學生之間互相交流學習心得，促進共同進步。

-對于有特殊需要的學生，提供個別輔導和額外的支持。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.結合生活實例：在講解信息技術對生活的影響時，我嘗試將抽象的概念與學生的日常生活緊密聯系起來，通過具體的例子讓學生更容易理解。

2.引入互動環節：在課堂中，我加入了小組討論和角色扮演等活動，讓學生在互動中學習，提高了他們的參與度和學習興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生對信息技術的理解深度不足：在教學過程中，我發現有些學生對信息技術的理解停留在表面，對于深層次的知識掌握不夠。

2.教學方法單一：在教學方法上，我主要依賴講解和演示，缺乏多樣化的教學手段，這可能導致學生的學習興趣不高。

3.評價方式較為簡單：在評價學生作業時，我主要關注結果，對于學生的思考和過程評價不夠，這不利于學生全面發展。

反思改進措施（三）

1.深化教學內容：針對學生對信息技術的理解深度不足的問題，我將在今后的教學中，更加注重引導學生深入思考，通過案例分析和問題討論，幫助學生建立起對信息技術的全面認識。

2.豐富教學手段：為了提高學生的學習興趣，我將嘗試引入更多樣的教學手段，如游戲化教學、項目式學習等，讓學生在輕松愉快的氛圍中