小學提升拓展課件北師版五年級上小學提升拓展課件北師版五年級上1第1課時倍數與因數第1課時倍數與因數4

nnm10.如果4n=m(m,n均是不為0的自然數),那么m是(

)和(

)的倍數,4和(

)是(

)的因數。在含有字母的式子中找到因數和倍數

311.一個兩位數減11后是18的倍數,這個兩位數最大是多少?100以內18的最大的倍數是9090+11=101不是兩位數這個兩位數最大是90-18+11=83復雜的倍數問題11.一個兩位數減11后是18的倍數,這個兩位數最大是多少?412.媽媽今年36歲,丁丁和奶奶的年齡分別是媽媽年齡的因數和倍數,并且奶奶的年齡是丁丁年齡的8倍,丁丁今年多少歲?奶奶今年多少歲?(丁丁今年不足10歲)36的因數:1,2,3,4,6,9,12,18,3636的倍數:36,72,108……

72÷8=9(歲)答:丁丁今年9歲,奶奶今年72歲。12.媽媽今年36歲,丁丁和奶奶的年齡分別是媽媽年齡的因數和5第2課時探索活動:2,5的倍數的特征第2課時探索活動:2,5的倍數的特征8.如果用n表示非零自然數,那么偶數可以表示為(

),奇數可以表示為(

)。2n2n+1或2n-1用字母表示奇數和偶數8.如果用n表示非零自然數,那么偶數可以表示為(),奇數79.如果用像“”的長方形每次覆蓋大正方形中的兩個方格(不可重疊覆蓋)。圖形的個數與奇數、偶數的關系9.如果用像“”的長方形每次覆蓋大正方8(1)恰好能被全部覆蓋的大正方形有

。(填序號)

(2)根據規律可以推斷,圖④

被全部覆蓋;圖⑦

被全部覆蓋。(填“能”或“不能”)

①③不能能(1)恰好能被全部覆蓋的大正方形有。(填序號9第3課時探索活動:3的倍數的特征第3課時探索活動:3的倍數的特征6.光明小學五年級共有133名同學報名參加野外考察實踐活動,共有9名教師帶隊(每名教師帶一個隊),如果要保證每隊人數一樣多,至少還需要多少名同學報名?9的倍數有:117,126,135……135-133=2(名)答:至少還需要2名同學報名。利用九的倍數的特征解決實際問題6.光明小學五年級共有133名同學報名參加野外考察實踐活動,117.一筐橘子的數量不到100個,3個3個地數剩1個,5個5個地數也剩1個。這筐橘子最多有多少個?同時是多個數的倍數的復雜問題3×5=15

100以內最大的15的倍數是9090+1=91(個)答:這筐橘子最多有91個。7.一筐橘子的數量不到100個,3個3個地數剩1個,5個5個12第4課時找因數第4課時找因數6.一個數既是54的因數,又是9的倍數,同時它的因數有2和3,這個數可能是多少?18或54根據部分因數找出一個數的全部因數6.一個數既是54的因數,又是9的倍數,同時它的因數有2和3147.如果A=2×3×4,那么A的因數有哪些?A=24

24的因數有:1,24,2,12,3,8,4,67.如果A=2×3×4,那么A的因數有哪些?A=2424的15第5課時找質數第5課時找質數8.你能在括號里填上合適的質數嗎?6=(

)+(

)

12=(

)+(

)20=(

)+(

)10=(

)+(

)

19=(

)+(

)335731737172哥德巴赫猜想8.你能在括號里填上合適的質數嗎?33哥德巴赫179.在(

)里填上50以內的質數(允許重復使用),使每三個質數之和等于51。(

)+(

)+(

)=51(

)+(

)+(

)=51(

)+(

)+(

)=51(

)+(

)+(

)=5122353737779.在()里填上50以內的質數(允許重復使用),使每三個1810.一個一位質數,10加上它是質數,30加上它也是質數,80和90分別減去它還是質數,這個質數是幾?7+10=17,17是質數;7+30=37,37是質數;80-7=73,73是質數;90-7=83,83是質數,所以這個質數是7。用猜想的方法解決復雜的質數問題10.一個一位質數,10加上它是質數,30加上它也是質數,81911.水果店運進一批蘋果,再把它們裝成小箱賣出,每箱裝10個~20個。如果平均每箱蘋果的數量為質數個,正好能裝完。后來為了好擺放,又改為平均每箱