第3頁共3頁教師節感?恩主題活?動總結?金色的_?___月?，我們迎?來了第_?___個?教師節。?對身邊辛?勤耕耘的?老師，什?么禮物最?能表達我?們濃濃的?情意呢-?幼兒園的?老師們有?著更深的?體會。?____?月___?_日的清?晨，老師?們如往常?一樣早早?的走進幼?兒園，卻?驚訝的發?現每間教?室的門口?，都貼著?一張放大?的精美賀?卡，溫暖?的金黃色?包裹著暖?暖的問候?：“親愛?的老師，?祝您節日?快樂!”?短短的一?句祝福，?讓每位老?師一走進?幼兒園就?感受到最?真誠的關?心和尊重?。接著，?在幼兒園?的升旗儀?式上，園?長帶著小?朋友，為?老師們獻?上了美麗?的鮮花，?給老師深?深的鞠躬?，唱起那?首動人的?歌曲《感?恩的心》?，老師們?感動的淚?花、幸福?的笑臉在?鮮花的陪?襯下格外?的美麗。?今年的?教師節，?____?幼兒園同?往年一樣?，開展了?“拒收家?長禮金”?的活動，?倡導家長?和老師們?一起創造?更加潔凈?的校園環?境。為了?表達對老?師的敬意?，家長和?孩子制作?了可愛的?賀卡、帶?來美麗的?花束、送?上祝福的?話語，再?加上這份?來自園長?媽媽的溫?馨問候和?衷心祝愿?，使教師?節的幼兒?園沉浸在?溫馨的祝?福中。?在這個特?殊的節日?里，-幼?兒園的老?師們也沒?有忘記在?病榻上與?病魔抗爭?的同事-?-老師，?大家自發?來到-醫?院探望住?院的-，?和她同慶?節日，一?張張賀卡?、一束束?鮮花、一?筆筆捐款?把節日的?氣氛和大?家的祝福?送到她的?身邊，給?了-無比?的勇氣和?信心。?領導的關?心、孩子?的祝福、?同事的真?情，讓-?幼兒園的?老師們一?直被驚喜?、感動、?溫馨緊緊?包圍著，?一次次體?會著作為?教師才能?擁有的這?份特別的?幸福。?教師節感?恩主題活?動總結（?二）一?、愛的告?白二、?愛的行動?對于大?班幼兒而?言，幼兒?園是他們?最愛的地?方之一，?每天孩子?們來到幼?兒園看到?熟悉的老?師，保育?員或者是?門衛叔叔?，他們總?會上前問?候一聲。?在這個教?師節特別?活動之際?，孩子們?一個個化?身成“愛?的小記者?”，提前?通過自由?組合、積?極討論、?根據自己?的特長領?取任務。?每一組分?別設有采?訪員、記?錄員、攝?影師、播?報員等角?色。采訪?過程中各?位小記者?分工明確?、各司其?職，采訪?員拿著話?筒提問，?記錄員忙?著將被采?訪的老師?的回答記?錄下來，?攝影師不?停地變化?位置拍攝?采訪的過?程……大?班幼兒在?合作種完?成“愛的?行動”的?每一項任?務，在采?訪中，孩?子們對幼?兒園的老?師有了更?深入的了?解，加深?了對老師?的喜愛之?情，更重?要的是在?學習采訪?老師的過?程中，提?高了同伴?間相互合?作和社會?交往的能?力。三?、愛的心?愿中班?幼兒在老?師的組織?下，用自?己的雙手?親自制作?一朵美麗?的康乃馨?送給老師?，簡簡單?單的手工?紙濃縮了?滿滿的愛?意，仔細?地折、小?心地剪、?慢慢地粘?，一步一?步地操作?中留下了?對老師無?盡的愛，?當親手完?成一朵康?乃馨時，?孩子們迫?不及待地?拿到老師?面前，獻?給自己最?愛的老師?，還把自?己最美好?的心愿送?給老師：?“祝老師?節日快樂?!”“愿?老師每天?都開開心?心!”一?句句簡單?而溫馨的?祝福，縈?繞在老師?的耳旁，?老師們的?感動之情?溢于言表?。四、?愛的祝福?剛入園?的小班幼?兒雖然還?不會像中?大班的哥?哥姐姐們?那樣用甜?美的話語?、溫馨的?花朵來表?達自己的?祝福，但?他們也嘗?試著用自?己稚嫩的?雙手學著?用手工紙?折成郁金?香送給自?己最愛的?老師，然?后和老師?抱一抱，?親一親，?感受老師?像媽媽一?般的愛。?___?_月是收?獲的季節?，在這美?好