創意活動策劃范文六篇

設計簡介：此處設計的活動有三項，分別為“環保之星”綜合創意大賽、環保風箏設計與放飛活動、三色環保世界系列活動。三個活動穿插設計，但彼此之間又可獨立開來實施。三個活動一方面可以加強在校內的宣傳，另一方面可以提高在校外的影響力。既可以提高同學們的環保意識，豐富環保學問，又可以加強同學們的團隊協作及創新實踐的力量。

三個活動聯系圖

一、“環保之星”綜合創意大賽

該競賽面對全校同學，集學問性、趣味性及制造性于一體，旨在擴展同學們的環保學問，提高同學們的環保意識，同時熬煉同學們的團隊協作力量及創新實踐力量。本次競賽估計會持續三周，分為三個環節：初賽、復賽及決賽。三個環節采納不用的形式。

詳細如下：

1、前期：宣傳——通知和海報；噴繪展板同時承受現場報名；條幅；和觀海聽濤聯系，在其登陸頁面上進展宣傳。

贊助——由環協外聯部負責。

2、初賽：采納學問競賽的形式（筆試），內容為環保方面的內容；

初賽后，制作宣傳展板，一方面公布答案和復賽名單，另一方面宣傳環保學問。

3、復賽：由協會確定一些關于校園環保的主題，晉級的隊隨機抽簽確定各自的主題，利用主題設計環保活動。評委依據相關標準篩選優秀隊伍晉級決賽。

復賽后，再次進展主題展板宣傳。

4、決賽：廢品創意設計大賽——晉級決賽的隊利用一周的時間自己動手，利用廢品進展創意設計，可以設計成工藝品或是其他作品（可以指定創意主題：譬如環保風箏）。各自隊對自己設計的作品進展展現和宣講；依據相關標準由評委評出此次大賽的“環保之星”及其他獎項。

5、后期：活動綜合宣傳。

二、環保風箏設計與放飛活動

這個活動可以作為“廢品創意設計”的后續活動，也可以獨立開展。活動頗賦趣味性，既可加強同學溝通，又可豐富課余生活。

詳細如下：

1、活動內容：

甲組：展現和放飛“廢品創意設計”里的風箏類作品（如無，可略去）；

乙組：招募志愿者，2—3人一組。由環協供應制作風箏的原材料，自行制作風箏。一個星期后集體前往金海灘放飛風箏（可同書畫協會合作，書畫協會幫助繪制風箏圖案）。

2、活動前期：

2.1搜集制作風箏的相關資料（理論部），組織會員學習制作風箏的方法（實踐部）；聯系書畫協會的相關負責人，確定與書法協會的合作關系（主席團）；搜集制作風箏所需的材料（統籌部）；

2.2前期宣傳：海報、宣傳板、通知等；

2.3贊助：聯系威海風箏制作廠，尋求它們的贊助，外聯部負責。

3、活動實施：

3.1在學子餐廳西側或步行街招募志愿者，2—3人一組，記錄名單，相互供應聯系方式。供應制作風箏的材料和制作方法。

3.23天后，間續向志愿者收集風箏，分批交給書畫協會幫助繪制圖案，繪制完后返回志愿者（三天時間完成）。

3.3在學子餐廳西側集合，組織志愿者和“廢品創意設計”里的風箏類作品的設計成員前往金海灘放飛。

三、三色環保世界系列活動（初步構思）

這是一組綜合了宣傳與實踐，校內與校外的環保系列活動。旨在加強社團與學生、社團與社團、社團與社會之間的聯系。

詳細內容如下：

1、紅—走近環保（校外）

聯系學校四周小學、幼兒園，招募志愿者后到校園里宣傳環保學問（可以通過講、看電影、作嬉戲等形式），將環保植根于孩子心中（與海川社合作）。

2、綠—綠色皮膚（校內）

創意活動實施：由環協出資幫助，選取“主題活動設計”中的優秀活動實施（由設計小組負責）。

3、藍—藍色行動（校園內外）

環保行動：在校內和社會上就水資源、電能、一次性筷子的使用、塑料袋的使用等方面，各個小組抽題進展相關方面活動、宣傳等（與山大綠協合作）。

創意活動籌劃篇2

活動背景：

創意產業是當下最流行的詞，是在各大媒體上消失最頻繁的詞。現在冷靜的思索一下，什么是創意產業？就長遠的不說，我們所能看到的能參加進去的，又有多少呢？其實就客觀來說，民間已經很開放的對待創意產品的問題。

創意市集的英文名稱為i-Mart，它包含了雙重含義，既代表idea-mart(點子市場），也代表I”m-Art（我是藝術）。它的主要特點是，參加門檻相對較低，更接近是一個平民藝術舞臺；作品的形式更加多樣，受眾面更廣。在歐洲很多城市，創意集市已成為城市魅力的一局部，是最為草根、新銳的街頭時尚的發源地，也是眾多才華橫溢的原創藝術家與設計師的事業起點。很多最具天分的人在集市中被開掘出來，建立起自己的時尚品牌。創意市集”滿意的是現代都市青年人對一個開放、多元創作生態的渴望。這其中包含了對作品展現空間的探尋，也包含了對交易平臺的渴求。結合青年人的無限創意，青年人有創意要賣，從“創意市集”開頭。給創意找一個出口，讓一句“有創意就有回報”的口號，成為各路創意階層篤定的信任。

活動目的：

如今，“再設計運動”風行全球，對于一些寵愛DIY的同學，里有自己的慧心妙手作出自己心目中有價值的東西，若能在現實中換取相應的價值，信任是對自己力量的最正確確定。

本次活動旨在讓學生熟識市場經營的全過程，培育學生的創業和市場經濟意識，熟悉市場規律和規章，實踐課堂所學學問，真正做到學以致用，活學活用；并且增加大學生關注經濟社會進展.關注市場的意識，同時切實地為學生日后走出校園供應閱歷。以創意市集的形式，供應一個學生之間互惠互利的交易平臺。這同時也是讓全校師生更好的了解創意小鋪理念的時機。

故此特籌劃本次“I?創意”創意市集活動。

活動組織者：

主辦方：上海師范大學人文學院廣告系創意小鋪

協辦方：上海師范大學人文學院學生會、上海師范大學校學聯

目標公眾：

上海師范大學全體師生。

活動時間：

20xx年4月15日（四月的第三個星期五）

活動地點：

上海師范大學香樟苑外廣場

活動內容：

（二）活動流程（4月15日）

4月15日

1.8:00-9:30工作人員到場，布置場地，指導幫助商家入駐。安排聯誼社團表演場地。

2.10:00-17:00“I?創意”創意集市

3.17:00工作人員幫助商家整理商品，清理場地，整理活動器具。

（三）.后期工作

I.活動完畢后場地清理

II.收集活動后商家及買家的信息反應

III.活動后各部門活動總結，并與三日內上交活動組委會

IV.活動后的宣傳

效果猜測：

鑒于“I?創意”能符合，只要安排得當，宣傳準時并且排解天氣因素和其他不行抗拒的自然因素。當可引起上海師范大學全體師生甚至是新聞媒體的關注。估計活動的實際參加人數課掩蓋全校1/3以上。

同時，更有效的傳達“I?創意”的理念，增加受眾對于大學生創意平臺理解和體驗。可每年定期舉辦，將“I?創意”演化成上海師范大學的標志性活動，其積極意義特別大，影響力和效果將明顯增加。為此將獲得社會各界好評。從而整體提升上海師范大學及人文廣告系的形象。

媒介傳播策略：

I.前期宣傳（4月2日至8日）

1.校園媒體宣傳

A.校播送站：在活動招商前三天至活動正式開頭連續播放活動信息，及活動籌備進展，為活動開展造勢；

B.上師大主頁及BBS：公布活動相關信息，大力宣傳。

2.海報及展板

A.橫幅2條：

徐匯校區活動現場一條

B.大海報一張：

張貼在學校公告欄

小海報：

在主要宿舍樓區域通知欄進展張貼

C.展板一塊

II.后期宣傳（4月9日至13日）（暫定，依據招商狀況另行制定具體檔案）

1.校園媒體宣傳

大力借助校園播送及上師大BBS

2.海報及展板

A.大海報：

分別張貼在上師大主要的.公告欄

B.展板4塊：

抽取商家局部商品進展拍攝，沖洗后黏貼在宣傳展板上，附帶活動信息及局部商品

實現活動方案的措施：

1.經主辦方協商通過后，將本次活動方案上報上海師范大學校學聯批準。

2.組建活動指揮中心，又人文學院廣告系牽頭，聯絡個協辦方共同實施領導，協調工作，催促與準時評估。

3.組建工作小組，由廣告系學生及志愿者共同組成。

活動場地布置：

1.香樟苑外土質臺階搭建主舞臺供表演及現場互動。

2.香樟苑四周過道兩旁搭建臨時攤位供應給商家。

工作程序及分工：

工作程序

（一）前期工作

I.前期宣傳（4月2日至8日）

II.活動招商（4月5日至8日）

1.制作.印制報名表

2.文苑口廣告系設置詢問點現場報名

3.要求報名商家必需是本校學生，且在填表時須注明銷售種類.商品大致數量及商品亮點。商家在填表前，工作人員須向其說明本次活動的相關規定，若商家簽字，則視其為承受相應條款。

4.商家所出售的商品可以是實物，也可以是虛擬商品，但要求商品必需積極健康，符合國家相關法律法規。

5.商家可在報名表格內填寫關于本次活動的意見和建議

6.若商家有某些不便，活動主辦方可酌情供應幫忙

7.另買家可以在詢問點登記自己所需商品，托付活動主辦方代訓。明確市場需求；

9.整理提交的商家資料，確定活動細節

III.后期宣傳（4月9日至13日）

IV.現場布置

1.地點定在香樟苑旁廣場，商家自帶相關物品。

2.依據商家的詳細狀況指定商家在現場的分布圖，力求整齊美觀。

3.為確保活動氣氛，活動現場可邀請學校社團來推介活動。

4.活動現場設立一廣告版，旁邊放置一些紙筆，工作人員從旁知道商家張貼供求信息。

5.另設一板公布一些”亮點商品“的信息，并繪制場地索引，以供同學們更快地找到自己中意的商品。

6.設立一調度處，解決商家疑難，處理顧客投訴及排解商家與顧客間的糾紛。

V.后勤工作

1.租借活動器材，如音響，桌椅等。

2.購置局部活動用品，如氣球，彩帶等。

3.指導并幫助商家，不止活動場地。

4.打印相關資料

5.維護活動現場秩序

6.活動現場負責音響效果，調整氣氛。

創意活動籌劃篇3

一、活動主題

將來之聲-校園人文建立創意設計大賽

二、活動口號

“將來之話，越畫越美”

三、活動背景

今年，我校提出打造“最關愛學生的大學”的要求。勤助中心為協作學校更好的吸引，營造學院學生積極投身學院建立的氣氛，豐富意見的征集形式，注意培育學生的創新意識和挖掘學生自身的內在需求和對學院的向往。同時也盼能借此時機給學院以藝術的漂亮建議。

四、活動目的及意義

創意設計包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合力量等各方面有著積極的影響。

以“將來之聲”為主題，展現學院學子對學院的美妙向往，將更美妙、更創新的元素注入學院，讓學生思維的火花為將來更加美妙的學院注入更加青春的人文活力。同時也必將引領學生在學習、消遣和日常生活中更加關注學校資源的挖掘和利用，更加關懷自我力量素養的熬煉和提升，更加關愛四周的朋友和整個學院。最終使學生真正融入到參加美化學院，建立學院的活動行動當中。

五、活動時間

X月XX日—X月XX日

六、活動地點

圖書館門口

藝術學院音樂廳

七、活動流程籌劃

4月18日對各學院進展活動宣傳，開頭啟動報名活動。實行現場報名，短信報名和網上報名三種方式。報名截止至5月10日。

依據設計的人文建立科目的所在場景對全院參賽選手進展分成3組，即教靚組、寢魅組、景文組。結合學校現有構造分別針對教室(圖書館)、寢室、校景進展人文建立創意設計。設計內容主要圍繞挖掘學院現有場地和各種其他資源的人文建立工程。依托現有資源，結合學生自身訴求和現存形式，針對特定對象提出更加合理有效的相應資源運行和治理模式，也可以選擇反響目前某些破壞學校之美、影響自身形象的不文明行為，或提出更能提升和拓展學生各方面素養而現在學校還未開展的特色工程。參賽作品以書畫、手工藝品的形式進展參賽，每件作品需同時附上200字以上的設計簡介。

初賽：X月XX日在圖書館門口將全部收集參與競賽的作品進展編號，并按編號進展投票。全部觀眾皆可參加投票，每人僅限投5張票。做好參加投票者的登記工作，抽取3名幸運小觀眾，送與物質小禮品。統計完投票數后選取每組參賽隊伍票數最高的10個參賽作品進入決賽，決賽名單將在次日勤工板塊和勤工網頁上予以公示。

入選決賽的作品需預備ppt和參賽作品設計的講解詞!

決賽：X月XX日晚邀請局部教師、學生代表作為評委到藝術學院音樂廳觀看決賽。

A開場式:各決賽隊伍共同唱一首歌，

B作品秀：分組進展，由各組參賽隊介紹自己的成員。用ppt展現參賽作品的同時闡述設計理念。

C評委點評：由評委對參賽作品進展點評，并公布“寢魅組”、“景文組”、“教靚組”的名次和其他獎項的獲得者。

D頒獎：頒發“創意設計前三甲”，“最具共性獎”和“最具潛力獎”，組織獎3名。賜予獎狀和物質小嘉獎。獲獎參賽人員上臺領獎。

創意活動籌劃篇4

主辦單位：共青團安徽財經大學委員會、安徽財經大學后勤效勞集團

承辦單位：安徽財經大學團體聯合會、安徽財經大學綠in社

一、活動背景

國家正在全面加強大學生綜合素養培育，激發大學生創新力量、組織與協調力量，要求豐富校園文化，增加學生之間的分散力，積極推動校園文化建立。同時，環境愛護問題日漸突出，人們的生活也越來越多的與環保聯系在一起，為此，我社舉辦此次創意環保時裝設計大賽活動。

二、活動主題

環保與時尚、共性與青春、創意與節省

三、活動目的及意義

1、環保時裝秀活動將“綠色環保“融于服飾藝術文化，通過涉及環保服裝和舞臺展現，來增加學生的環保意識及藝術情操，展現大學生創新力量、動手力量和藝術風采，襯托我校大學生安康活潑的精神面貌。

2、擴大環保理念在學校的宣傳，培育大學生藝術文化素養，豐富校園生活，也為大學生供應才能展現的舞臺空間。

3、激發大學生的創新意識，變廢為寶，利用廢棄的環保材料增加大學生的節省意識。

四、活動對象

安徽財經大學全體在校學生

五、活動時間

20xx年5月8日-20xx年5月20日

六、活動地點

5月18日北苑食堂廣場

5月20日南苑多媒體報告廳

七、活動流程

1.第一階段：初賽宣傳階段

1）5月18日之前，在微博，空間上以及進教室宣傳此次以“環保、時尚、共性、青春、創意”為主題的“創意環保時裝設計大賽”活動，并登記報名參賽人員。

2）5月18日前，參賽者設計并提交作品至綠in社團辦公室。

2.其次階段：復賽階段

1）5月18日，作品提交截止，工作人員在北苑食堂廣場對所收到的參賽作品進展隨機擺放，并邀請當天在場觀眾對作品進展投票。

2）工作人員對投票結果進展統計，選出投票數最多的前八名進入決賽。

3.第三階段：決賽階段

1）5月20日晚上7點，決賽選手自選模特在南苑多媒體報告廳進展走秀展現自己的作品，并且以PPT的形式向觀眾介紹自己的設計理念以及詳細所使用的環保材料。

2）觀眾互動環節：主持人當場提出環保問題，由觀眾參加答復，答對者贈送精致禮品，以此增加大學生的環保意識。

3）決賽過程中，由3位評委教師對選手的綜合表現進展打分，按分數凹凸擇出一、二、三等獎，并為其頒發獎品及證書，其中一、二等獎各一名，三等獎兩名，剩下五組均可獲得優秀獎。（評比標準可從創意、美觀以及有用性幾方面進展打分）

4）獎項設置：進入決賽的八組均可獲得羽毛球拍一副；一等獎獲得環保自行車一輛；二等獎獲得運動耳機一副；三等獎各獲得U盤一個；其余五組為優秀獎。

4.第四階段：后期整理階段

工作人員根據選手意愿收回作品，相關部門人員做好后期整理工作。

備注：獎品自行車使用本社團的嘉獎經費。

八、活動所需物資及經費預算

物資單價數量總價自行車（嘉獎經費）3001300運動耳機（外購）1001100U盤（外購）802160羽毛球拍508400海報60160打印材料0.2500100證書2816合計——1136本次活動共需經費1136元，向校團委申請1136元經費支持，望批準。

主辦方：共青團安徽財經大學委員會

安徽財經大學后勤效勞集團

承辦方：安徽財經大學學生團體聯合會

安徽財經大學綠in社

2023年四月二十六日

多功能廳借用申請表

借用單位

安徽財經大學綠in社聯系人姓名、電話

王雅/p>

活動主題

創意環保時裝設計大賽借用時間

20xx年5月20日17:00—21:00

借用單位簽章

單位負責人：

年月日校團委意見

年月日備注留意事項：

1、原則上多功能廳只承受演出當天的借用，多功能廳只適用400人左右的學術講座、小型文藝溝通活動，不適合中、大型文藝演出，人數眾多的話劇、情景劇等類型的活動（內部聯誼等形式的活動在場地借用頂峰階段不予借用）。

2、堅決制止私接無線放射器、話筒、電聲樂器等設備的行為，不得擅自轉變音響設備及接口。

3、非工作人員嚴禁進入操控室操作，原則上只允許借用單位一名工作人員在后臺操控室協作操作。

4、需要投影演示的，由借用單位自帶電腦，并提前到場測試。未經允許制止使用空調和轉變空調運行模式。

5、制止在多功能廳內粘貼任何裝飾物，舞臺背景墻不得粘貼、懸掛橫幅；不得

搬動演播廳桌椅凳子等設施。

6、活動完畢當日，由借用單位組織人員恢復現場，清理帶進多功能廳的相關物

品，桌椅擺放整齊，衛生保持清潔。

7、如申報活動內容與實際使用不相符，或借用時不根據留意事項規定造成后果的，校團委有權終止使用，并賜予嚴峻懲罰。

創意活動籌劃篇5

1.活動時間：

11月7日

2.活動意義：

1)進一步向全院師生普及記者節相關學問

2)提升同學們參于記者節的積極性

3)豐富記者節的活動形式

3.主辦單位：

《光華院報》社

4.活動對象：

全院師生

5.相關問題：

l請問記者在你心中是一個什么形象、并簡述理由?：

l在11月8號第十二屆記者節降臨之際你最想對記者們說些什么?

l假如你是一名記者你最想為社會報道哪一方面的社會問題?

l為了學院團委記者團今后能夠更好的進展請你提出珍貴的建議。(可從對記者團干事日常工作及記者團進行相關活動等方面考慮)

l你覺得學院《光華院報》社在今后的工作中應當著重報道學院哪些方面的問題?

l你所期盼的學院校刊應當涵蓋哪些方面的內容?并就學院報社最近向全校師生征集校刊名及文章你有什么看法?

l在學院報社以后就相關工作進展宣傳時你認為實行什么方式，在什么時間及地點進展宣傳效果更佳?

6.活動流程：

1)前期籌備：進展相關宣傳活動，印制若干份問卷調查表

2)調查規劃：將問卷調查表以辦公室或班級為單位統肯定量發放，然后統一按時收取

3)后期工作：將收集的問卷調查表分類整理，由編輯組進展總結，并寫出調查評估報告

創意活動籌劃篇6

活動背景：地球是人類共同的家園，愛護環境是正值青年的我們義不容辭的責任，更是環境愛護與資源可持續進展的重要力氣。為此。由勤工儉學部籌劃舉辦，以“愛護環境，節省能源”為背景的“環保創意設計競賽”將為同學們搭建一個與環保意識付之于行動的橋梁。

活動目的及意義：增加同學們的環保意識，培育室友之間的默契、團隊協作力量、創新意識和動手力量，以及加強新生對藝術生活化的熟悉，豐富同學們的課余生活，建立“環保校園”。

活動時間：XXXXX

活動地點：XXXXX

活動內容：以個人或小組為單位，制定