第9頁共9頁班級安全?教育工作?總結標準?樣本這?學期作為?勞動委員?，積極配?合班級與?學院的工?作。雖然?本學期我?們班學習?任務比較?重，活動?也搞的比?較多，但?做為班里?的委員也?應該做一?些應盡的?工作，具?體的內容?主要有：?在勞動?上：這學?期我們班?配合學院?做了二次?勞動，尤?其是應評?前的那次?，為了使?學校本科?評估得高?分，同學?們工作非?常積極，?把自己班?的保衛區?打掃的干?干凈凈。?寢室里的?衛生，在?寢室長的?帶領下基?本上實現?了一天二?次打掃，?甚至有好?幾個寢室?評了三、?四級星級?寢室。?在其它方?面：校運?會期間，?配合其他?班委為我?們班在比?賽場上的?運動健兒?付出我們?應該做的?事情，如?：送水，?買面包等?等;在一?定程度上?起到了發?揚本班運?動風采又?保證運動?健兒發揮?良好水平?的作用。?____?月下旬，?班級組織?了一次游?太湖燒烤?活動，這?不但減輕?了學生的?學習壓力?，而且增?進了同學?們之間的?感情。_?___月?初，舉行?了第__?__屆P?UBA籃?球賽，做?為勞動與?保衛委員?積極配合?其他班委?一起投入?到我們班?級的一切?事務中，?調動同學?們對籃球?賽的熱情?，極大的?提高我班?學生對籃?球賽的熱?情，特別?是在我們?學院體育?館的決賽?，吸引了?大量學生?前來觀看?，同時也?及時的處?理了一些?我們班同?學在比賽?中出現的?一些事故?。在吳興?區運動會?上，同學?們積極參?加當裁判?工作，同?時，在做?好本分工?作之外，?也非常注?重安全問?題，所以?使得這次?運動會上?沒有出現?些事故。?在迎評工?作期間，?班委和其?它學生積?極做好衛?生和安全?的工作，?如，打掃?寢室衛生?，逛街時?要與其他?同學打好?招呼等等?。以上就?是我為本?班所做的?一些工作?。班級?安全教育?工作總結?標準樣本?（二）?現在每個?家庭只有?一兩個孩?子，孩子?的安全健?康成長關?系著每個?家庭的幸?福和平安?，要為家?長分憂解?困，為做?好安全教?育工作是?班主任工?作的重中?之重。班?級安全是?確保構建?和諧校園?這一目標?任務實現?的重要前?提和保障?。班級安?全工作，?直接關系?到學生生?命安全和?學生健康?成長，關?系到千家?萬戶幸福?安寧和班?級聲譽。?為了深入?____?上級有關?文件精神?，進一步?提高全校?學生的安?全防范意?識，切實?加強學生?人身安全?教育，創?設一個穩?定、安全?、有序、?平安的校?園環境，?確保班級?正常的教?育教學秩?序，一學?年來，我?認真__?__班級?有關“創?建平安校?園”暨做?好班級安?全工作的?精神，結?合我班實?際，提高?認識，加?強管理，?注重落實?，講求實?效，取得?了很好的?成效，得?到領導的?肯定和社?會家長的?認可，切?實達到了?創建平安?校園的目?的?，F將?班級安全?工作總結?如下：?一、確立?指導思想?，創建工?作目標?1、確立?指導思想?創建平?安校園，?這是班級?工作的首?要任務，?因此，我?們確立了?創建“平?安校園”?的指導思?想，即以?構建和諧?和“平安?校園__?__為指?導，認真?____?上級有關?文件精神?，結合我?班實際，?以豐富多?彩的一系?列安全教?育活動為?載體，堅?持“教育?為先，預?防為主”?的原則，?堅持教育?與管理、?治理與建?設相結合?，切實維?護學生的?正常教學?和生活秩?序，保證?學生生命?財產安全?，營造安?全、穩定?、文明、?健康的育?人環境。?2、創?建工作目?標“平?安校園”?創建活動?的總體目?標是通過?“平安校?園”的創?建活動，?進一步健?全班園安?全防范機?制，使班?級、班級?及周邊治?安秩序明?顯改善，?各類事故?減少到最?低限，學?生的安全?意識、法?制理念顯?著提高，?以良好的?校園秩序?和優美的?班級環境?為重要標?志的校園?文明程度?明顯提高?，班級育?人環境進?一步改善?。我班“?平安校園?”創建活?動的具體?目標是：?自始至終?，結合我?班的實際?情況開展?“還校園?寧靜，保?學生平安?”創建活?動，通過?一系列的?安全教育?和安全管?理，爭取?達到“平?安校園”?創建標準?。二、?統一思想?，提高認?識，樹立?安全意識?創建“平?安校園”?必須提高?認識，高?度重視班?級安全工?作。家庭?條件各不?相同，孩?子的安全?健康成長?關系許多?個家庭的?幸福和平?安，要為?家長分憂?解困，為?做好安全?教育工作?，我們全?班統一思?想，提高?對安全的?認識，牢?固樹立了?安全意識?。1、?班級安全?工作自身?的重要性?班級安?全工作是?辦好讓家?長滿意教?育的需要?，是落實?“三、四?、五”群?眾滿意工?程(三讓?：讓學生?成才，讓?家長放心?，讓社會?滿意;四?滿意：做?群眾滿意?的教師，?創社會滿?意的班級?，建基層?(班級)?滿意的機?關，辦人?民滿意的?教育;五?評：學生?評教師，?教師評領?導，家長?評班級，?班級評機?關，社會?評教育)?的基礎。?班級安全?工作是班?級整體工?作的重要?組成部分?，是班級?管理工作?的重要環?節，涉及?千家萬戶?，是廣大?群眾關注?的重點。?班級安全?工作是全?面___?_教育方?針的需要?。要使學?生德、智?、體、美?全面發展?，務必確?保他們有?一個安全?穩定的學?習環境。?環境可以?造就人，?也可以改?變人。沒?有一個安?全和諧的?環境，學?生的身心?就會受到?威脅，他?們就無法?安心學習?，靜下心?來讀書。?時間久了?，就會造?成他們厭?學，對他?們良好習?慣的養成?、情操的?陶冶、心?智的啟迪?、知識的?增長、體?魄的強健?等教育目?標任務就?會落空，?全面__?__教育?方針也將?會變成空?話，班級?安全工作?是廣大家?長、社會?最關心、?最直接、?最現實的?利益問題?，是辦好?人民滿意?的教育的?前提，是?創建“平?安校園”?的保障。?2、樹?立安全重?于泰山的?思想，重?視班級安?全工作?班級是未?成年人較?為聚集的?地方，班?級安全工?作的主要?對象是在?校學生，?他們的自?我保護意?識和防范?能力相對?較弱，是?安全工作?領域的弱?勢群體，?確保他們?安全的任?務十分艱?巨。班級?安全工作?有其特殊?性：(?1)學生?每天都有?變化，都?需要重申?安全紀律?，強調防?范措施;?(2)?從初級中?學七年級?學生的年?齡、生理?以及知識?結構、認?知和自我?防范能力?等特點來?看，班級?安全工作?的這根弦?得時刻繃?緊，時刻?提防;?(3)學?生活動范?圍較散較?廣，天性?又是活潑?好動，喜?愛打鬧，?情緒化，?個性化特?征十分突?出，容易?釀成安全?事故，對?他們的安?全防范絲?毫也不敢?掉以輕心?;(4?)作為沿?海地區的?班級，家?庭教育條?件還比較?落后，學?生在不同?程度地存?在著安全?麻痹思想?，我對班?級安全真?正做到了?常抓不懈?、警鐘常?鳴?？?之，班級?安全管理?是造福學?生的一項?重要舉措?，也是事?關廣大學?生、班級?的生命財?產安全的?一項重要?工作，班?級安全建?設的成功?與否與班?級的改革?、發展、?穩定息息?相關。我?們始終把?安全工作?擺在班級?各項工作?的重要位?置加以落?實，給學?生提供一?個安全健?康的環境?，讓每位?學生都充?分認識到?安全工作?的重要性?，要人人?關心、人?人支持、?人人參與?，始終圍?繞保障學?生生命和?財產安全?作為重中?之重，切?實為班級?創造安全?穩定的工?作發展環?境貢獻自?己的力量?。班級多?一分管理?，學生就?多一分平?安，社會?就多一分?和諧。?班級安全?教育工作?總結標準?樣本（三?）學校?安全工作?直接關系?著學生的?安危、家?庭的幸福?、社會的?穩定。本?學期來結?合創建學?校安全，?以確保校?園安全為?目的，增?強師生安?全意識，?強化學校?安全管理?入手，通?過明確責?任，落實?措施，為?能夠營造?一個安全?、文明、?健康的育?人環境而?狠抓學校?安全工作?。因此?，做好安?全工作，?創造一個?安全的學?習環境是?十分重要?，學生多?數自我保?護意識和?安全防范?能力低，?大大增加?了班級安?全工作的?難度。學?生中獨生?子女越來?越多，獨?生子女在?家庭中往?往受保護?較多，而?缺乏生活?經驗為了?進一步提?高本班的?安全，具?體做法：?(一)?、抓好了?安全意識?教育。樹?立了班級?管理“安?全第一”?的思想，?建立建全?了各項安?全管理制?度和規章?。利用晨?會、班會?，對學生?進行了的?安全防護?知識宣傳?和教育使?學生在主?觀上樹立?起安全高?于一切的?意識，防?患于未然?。(二?)、抓好?了生理健?康教育。?抓好日常?教育“健?康第一”?加強了飲?食、飲水?衛生和宿?舍衛生的?監管，加?強了對學?生防病治?病常識的?宣傳教育?，加強了?學生用眼?衛生和正?確書寫姿?勢的教育?，形成人?人關心環?境衛生、?人人創設?健康氛圍?。(三?)、抓好?教室及環?境管理。?學校環境?建設以綠?色學校為?標準，從?思想意識?到日常管?理都從嚴?要求，因?此在班級?的環境管?理上也要?以凈化、?綠化、美?化、優化?為要求，?真正把教?室環境創?設為優美?的學習環?境，使學?生愛校如?家，提高?環保意識?。因此?，本期來?我班在安?全教育上?狠下功夫?，從開學?到現在，?學生沒有?出現一例?安全事故?。在今后?的工作中?仍要對學?生安全、?健康常抓?不懈，建?立切實可?行的班級?安全防范?體系，使?班級安全?工作進一?步制度化?，爭取建?立一個平?安班級。?班級安?全教育工?作總結標?準樣本（?四）安?全工作一?直是我班?最為關注?和重視的?工作之一?，我班在?上級安全?部門的領?導下，認?真___?_各種安?全會議精?神，堅持?預防為主?、防治結?合、加強?教育、群?防群治的?原則，通?過安全教?育，增強?學生的安?全意識和?自我防護?能力;通?過齊抓共?管，營造?全班學生?關心和支?持班級安?全工作的?局面。從?而切實保?障了學生?安全和財?產不受損?失，維護?了班級正?常的教育?、教學秩?序。一?、加強組?織領導，?落實安全?責任制。?我班以?提高安全?意識為主?線，建立?和健全了?班級安全?領導小組?，強化層?層管理。?為更好地?發揮班級?安全領導?小組的職?能作用，?我班堅持?做到安全?工作班主?任親自抓?，班長重?點抓，組?長具體抓?的管理機?制，實行?“一崗雙?責”及專?兼職人員?安全工作?責任制，?與學生簽?定安全責?任書，層?層落實、?責任到人?。定期全?面展開班?園安全排?查，對查?出的安全?問題，堅?持“誰主?管，誰負?責;誰檢?查，誰負?責;誰驗?收，誰負?責”的原?則，限期?整改。?二、完善?安全制度?，加強安?全管理。?為規范?班級安全?管理，我?班建立了?一整套班?級安全管?理制度。?通過建章?立制，達?到規范學?生行為，?增強學生?安全意識?的目的。?實行正副?班主任跟?班、跟操?制，在樓?梯、轉角?處等重點?區域安排?專人值勤?，確保學?生進出操?場的安全?;班園各?區域安排?教師輪流?值日，定?期檢查，?并記好值?日記錄。?每天安排?兩名學生?值班，早?、中、晚?巡視班園?，及時發?現處理問?題，確保?班園安全?。通過細?化管理，?使班級安?全管理網?絡覆蓋到?班園的每?一個區域?，每一個?角落，每?一個時段?，使安全?工作制度?化、規范?化、常態?化。對?班級的突?發事件，?我班制訂?了《重突?大事故應?急預案》?，對火災?、交通安?全事故、?樓梯擠踏?和墜落事?故、班內?外集體活?動事故、?食物中毒?事件、突?發治安事?件、體育?活動事故?、自然災?害事故等?突發公共?事件制定?了應急預?案，明確?了應急救?援隊伍和?應急處理?的具體方?法，并通?過每學期?的應急演?練提高全?體學生的?應急反應?和救援水?平，最大?限度地保?障學生的?生命財產?安全。?三、強化?安全教育?，樹立安?全意識。?抓好安?全教育，?是班級安?全工作的?基礎。我?班根據班?級教育的?實際，建?立安全教?育長效機?制，有針?對性地開?展內容豐?富、形式?多樣的法?制宣傳教?育，不斷?提高全體?學生的法?制意識，?防范意識?，安全意?識。利?用每兩周?周始會，?班長對安?全工作進?行專題講?解和安全?知識宣傳?，而且還?針對部分?偶發安全?事件進行?剖析，以?此來帶動?全班對安?全知識的?重視和預?防。每?周利用晨?會，班主?任教師對?學生進行?深入細致?的安全知?識講解和?學習，對?本班學生?進行安全?事故的處?理和預防?。每周?的集體晨?會，均將?