第6頁共6頁教師評審?職稱工作?總結1?、準確定?位，認識?自身特點?作為一?名踏上講?臺不久的?青年教師?，我們應?清楚的認?識到自己?的優勢和?不足，做?到揚長避?短，才能?不斷提高?自身的教?學水平。?(1)?優勢當?前，高校?青年教師?大多為碩?士及以上?學歷，具?有系統而?扎實的專?業基礎，?工作熱情?高，學習?能力強。?由于接觸?教學工作?時間較短?，沒有形?成固定的?思維套路?，在教學?過程中容?易引進新?視角、新?方法，從?而推陳出?新，獲得?較好的教?學效果。?(2)?劣勢青?年教師往?往由于教?材熟悉程?度不夠，?對教學內?容缺乏全?面掌握，?從而極易?忽視對教?學重點難?點的強調?，導致教?學過程中?面面俱到?，重點不?突出，由?于本身經?驗不足，?不能自如?運用各種?教學方法?及手段，?使得教學?內容枯燥?，教法僵?硬，教學?過程缺乏?互動，難?以引起學?生的興趣?。此外，?由于年青?教師本身?閱歷不足?，知識存?在缺陷，?不能很好?地起到學?習引導者?的作用。?只有當?高校的青?年教師清?醒地認識?到自身的?特點，多?方求教，?取人之長?，補己之?短，讓劣?勢轉化為?優勢，讓?優勢保持?為優勢，?才能在教?學實踐中?不斷取得?進步。?2、扎實?基礎，提?高業務素?質高校?青年教師?在走上工?作崗位之?前，都已?掌握了較?扎實的專?業知識，?并且經過?崗前培訓?，具備了?一定的教?育素養，?但是這對?于成長為?一名合格?的高校教?師來說還?遠遠不夠?，我們仍?需要下真?功夫，苦?練教學基?本功，不?斷提高自?身的業務?素質。要?做好這些?，我認為?應從以下?幾點入手?：(1?)注重教?育教學理?論眾所?周知，理?論對實踐?具有指導?作用，我?們要提高?教學水平?，需重視?教育教學?理論的學?習。大量?專業的書?籍期刊和?豐富的網?絡資源為?我們提供?了眾多的?學習素材?，而學校?和教研室?也會開展?一些資深?優秀教師?的公開課?，通過觀?摩學習，?有利于我?們青年教?師在實際?工作中更?為直觀地?理解教育?教學理論?的內涵。?(2)?樹立現代?教學理念?教學是?學校的中?心工作，?現代教學?觀要求在?教學過程?中著眼于?調動學生?學習的積?極性和主?動性，教?給學生學?習的方法?，培養學?生學習能?力，以適?應社會發?展的需要?。教師是?課堂教學?的組織者?，在教學?中起主導?作用。因?而，高校?教師應在?傳授現有?知識的基?礎上，教?會學生如?何獲取、?掌握所需?知識和信?息的方法?，培養學?生應用知?識的能力?;教會學?生發現問?題、解決?問題的方?法，而不?是強調結?果本身;?在適度掌?握知識數?量和精確?程度的基?礎上，注?重學生綜?合素質的?培養，努?力通過自?己的課堂?教學使學?生學有所?獲，真正?做到“授?人以漁”?，成為學?生學習的?引導者。?只有確立?了先進的?現代教育?理念并在?教學中加?以___?_，學生?學習和創?新能力的?培養才能?得到保證?，從而為?社會培養?出合格的?人才。?(3)認?真備課?課程的準?備工作非?常重要，?一堂課能?否上好，?很大程度?上取決于?備課的好?壞。課上?短短的幾?十分鐘，?課下卻需?要教師做?大量的準?備工作。?對于我們?青年教師?應做到：?①積極?參加教研?活動，尤?其是集體?備課，領?會教學精?神實質，?抓住重點?難點。?②備課時?認真鉆研?教材及相?關參考資?料，虛心?向有經驗?的老師請?教學習，?力求吃透?教材，掌?握知識要?點。立足?學科發展?，重視前?沿知識，?拓寬學生?視野。?③設計可?行的教學?思路，使?教學內容?完整而系?統，脈絡?清晰，重?點突出，?注意知識?的縱橫向?對比及前?后銜接。?④由于?目前多采?取多媒體?教學，在?課件制作?時，力求?多變，吸?引學生注?意力;針?對專業特?點，插入?較多實物?圖片及錄?像資料，?使學生能?更形象直?觀地感受?所學的知?識內容。?⑤采用?課前試講?，以便掌?握教學節?奏，檢驗?備課效果?。(4?)恰當運?用多種教?學方法和?教學手段?好的課?程準備還?需要好的?課堂發揮?，才能取?得好的教?學效果。?目前提倡?“以學為?主”的教?學理念，?即要加大?學生自主?學習的力?度，以啟?發學生探?索學習、?創新學習?，培養學?生的綜合?素質，因?而，在課?堂教學中?，采用了?對比式，?啟發式、?討論式，?案例教學?等多種教?學方法，?通過講授?、自學、?討論會、?實習等多?種教學形?式，讓每?一個學生?都積極參?與到教學?的各個環?節，增強?了學生的?參與意識?，調動了?學生的學?習積極性?和主動性?，發揮其?思考能力?，分析問?題解決向?題的能力?，從而起?到事半功?倍的教學?效果。?3、加強?溝通，注?重教學效?果當前?，教育觀?念不斷更?新，新的?教學方法?和教學手?段不斷涌?現，需要?我們青年?教師立足?本專業，?選擇適合?的方式，?應用于教?學實踐中?，通過不?斷的摸索?積累，形?成自己的?教學風格?，最終成?長為一名?優秀的高?校教師。?教師評?審職稱工?作總結（?二）一?、師德表?現關心?集體，以?校為家。?響應學校?號召，積?極參加學?校組織的?各項活動?，注重政?治理論的?學習，積?極向黨組?織靠攏。?配合組里?搞好教研?活動，認?真負責集?體備課記?錄的整理?工作，抓?住每一個?學習的機?會提高自?己的業務?水平。每?周按時參?加升旗儀?式，從不?缺勤。服?從學校安?排，人際?關系融洽?。本學年?度全勤。?關心、?熱愛學生?，做孩子?們的好朋?友。記得?王校長曾?經對我們?說過：雖?然你面對?的是五、?六十個學?生，他們?的能力水?平高低不?等，但在?家長的眼?中他們卻?是唯一的?，是完美?的，我們?不要在心?里就給孩?子劃分出?等級，那?樣做對孩?子是不公?平的。說?我們教師?這個職業?神圣是因?為我們的?工作完全?是良心活?，沒有辦?法去準確?地衡量!?我認同王?校長的話?，所以我?用愛心澆?灌稚嫩的?花朵，課?堂上嚴格?要求，課?下每一個?孩子都是?我的朋友?，一年的?努力換來?的是孩子?們開心的?笑臉，我?經常聽孩?子們說：?趙老師，?如果能每?一天每一?節課都是?你給我們?上課那該?多好呀!?聽到孩子?這樣的話?我所有的?付出都值?得!二?、教育、?教學工作?為了提高?自己的教?學認識水?平適應?新形勢下?的教育工?作，我認?真地參加?學校每次?的培訓活?動，認真?記錄學習?內容。腳?踏實地，?大膽創新?是我教書?育人的座?右銘。本?年度我繼?續領悟新?課程標準?，以新思?路、新方?法來指導?自己的工?作，認真?備課、上?好每一節?常規課。?本學期我?積極參加?了百花獎?的賽課活?動，在準?備公開課?的過程中?我虛心向?組內、組?外教師請?教，查閱?了大量的?資料，最?終拿出了?一節符合?自身風格?、深受學?生喜歡的?公開課《?跳起舞》?，為本年?度的教學?工作添上?了一個美?麗的音符?。學校?的論壇也?是我經常?駐足的地?方，在那?里我認真?學習其他?教師在教?育、教學?中的先進?經驗同時?也把自己?好的做法?、想法跟?大家分享?，這種方?便、快捷?的學習方?式使我的?生活更加?充實。通?過多種方?式的學習?我積累了?大量的素?材，撰寫?的論文也?多次在國?家、省、?市、區獲?獎。學?校無小事?，處處是?教育。值?周教師的?工作讓我?有機會接?觸更多的?學生，我?非常認真?地對待這?項工作，?并且能夠?富有創造?性地開展?。讓我校?的學生養?成良好的?行為習慣?，成為講?文明、懂?禮貌的學?生。我?是一個對?集體充滿?了熱情的?人，勤勤