第5頁共5頁小學英語?教師專業?技術工作?總結時?光荏苒，?歲月如流?。仔細回?味，充滿?著生機和?活力的小?學英語已?經陪我走?過了半個?年頭。我?也已經不?知不覺完?成了半年?的小學英?語工作。?在這半年?里，我付?出辛勞，?收獲成功?，與我的?學生們一?起品嘗了?成長的苦?與樂?；?過頭，我?終于欣然?發現，在?蹣跚學步?的過程中?，原來收?獲頗豐。?本學期?，每個英?語教師都?是在忙碌?中渡過的?。我擔任?四年級_?___個?班的英語?教學工作?。但我力?求在教學?中做到扎?實，有效?，讓每個?學生都有?所收益，?上好每一?節課，帶?好每一個?學生?，F?將本學期?的學科教?學工作總?結如下：?一、思?想方面?堅持__?__四項?基本原則?，全面_?___教?育教學方?針。認真?學習《教?育法》、?《教師法?》、《中?小學教師?日常規范?》。積極?參加學校?的政治理?論學習。?注重學生?的思想政?治教育，?堅持把思?想政治教?育貫穿于?教學活動?之中。我?積極參加?各種學習?培訓。時?時做到教?書育人、?言傳身教?、為人師?表，以自?己的人格?、行為去?感染學生?。作為一?名教師自?身的師表?形象要時?刻注意，?我在注意?自身師表?形象的同?時非常重?視對學生?的全面培?養。二?、在教學?工作方面?教學中?，備課是?一個必不?可少、十?分重要的?環節，備?課不充分?或者備得?不好，會?嚴重影響?課堂的氣?氛和學生?的積極性?，一堂準?備充分的?課，會令?學生和老?師都獲益?非淺。因?此，平時?，我緊抓?備、教、?改、輔、?查等教學?中的重要?環節。備?課時掌握?每一節課?的教學內?容及重點?、難點，?同時還要?能根據學?生的實際?情況，采?用不同的?教學方法?。所以，?老師每天?都要有充?足的精神?，讓學生?感受到一?種自然氣?氛。這樣?，授課就?事半功倍?。三、?在課堂教?學中1?、在課堂?上，認真?授課，運?用實物教?具、簡筆?畫，情景?教學、手?勢語言等?方法來啟?發、教育?學生。鼓?勵學生大?膽質疑，?注重師生?互動、生?生互動的?教學，充?分調動學?生的學習?積極性。?2、在?聽力方面?。為提高?學生的聽?力水平，?常讓學生?聽英語歌?曲及英語?會話的錄?音磁帶，?還讓學生?表演對話?，背書。?3、在?課堂或課?后，及時?培養學生?良好的學?習習慣，?課前多朗?讀，課堂?____?分鐘讓學?生集中注?意力聽講?，把老師?講的內容?真正聽懂?，不是似?懂非懂。?課后認真?完成配套?練習，不?懂的地方?，多向老?師或成績?好的學生?請教。調?動優生給?差生補課?，取得了?不錯的成?效。四?、自身的?學習雖?然自己在?英語教學?上下了不?少功夫，?但是仍然?避免不了?的兩極分?化的嚴重?性，尤其?是后進生?工作，以?致于嚴重?的已經“?跟不上”?，因此在?今后的教?學工作中?，我會努?力填補自?己在教學?工作中不?足，不斷?的學習，?不斷地反?思自己，?以豐富自?己的自身?的水平，?爭取邁上?一個新臺?階。小?學英語教?師專業技?術工作總?結（二）?一學期?來，我服?從學校的?安排，認?真地做好?了自己的?本職工作?，緊密地?將提高教?學水平與?思想理論?水平結合?起來，在?努力完善?自己的同?時順利地?完成了5?、6兩個?選修模塊?的教學任?務。當然?，在獲取?了一些教?育教學經?驗的同時?，也認識?到了自己?在工作中?仍有許多?須提高和?改進的地?方。為今?后能更有?成效地完?成教書育?人的己任?。一、?制定計劃?，認真完?成絕大?多數學生?討厭背單?詞，他們?最大的難?關就是單?詞關，詞?匯量少，?嚴重影響?了他們對?英語的學?習興趣。?針對這一?點，我在?日常的教?學中特別?重視學生?對詞匯的?學習與積?累，要求?單詞每課?過關，并?且每課都?進行單詞?聽寫，不?斷督促學?生多背單?詞、短語?及一些好?的句子。?為了提高?他們的積?極性，這?學期我還?要求班上?每個學生?、每天輪?流上臺帶?讀英語單?詞。從?上學期開?始我們選?用英語周?報作為教?輔材料，?充分發揮?了它的作?用。每周?進行一到?兩次聽力?訓練，選?用部分隨?堂練習作?為課堂鞏?固練習。?周報上的?單選題、?完形填空?及閱讀理?解，要求?學生認真?完成并及?時講評。?這學期?我更加注?重將學生?分情況輔?導。與其?他幾位教?師一起，?在班上選?出十幾位?學生，每?周___?_、周_?___晚?自修時進?行培優扶?差的補習?。進一步?提高他們?的學習水?平。我將?繼續做好?培優扶中?和輔差工?作，進一?步提高及?格率，?二、優化?教學工作?的各環節?，努力提?高教學效?率對每?課的教材?處理，都?會與教研?組其他同?事先進行?認真的討?論，認真?鉆研教材?，了解教?材的結構?，重點與?難點，掌?握教材的?知識的體?系，認真?研究考試?說明與教?學大綱，?了解學生?原有的知?識技能的?水平，他?們的興趣?、需要、?方法、習?慣以及可?能遇到的?學習障礙?，仔細思?考相應的?教學方法?和手段；?組織好課?堂教學，?關注全體?學生，善?于根據從?作業和考?試反饋出?來的信息?，調整教?學環節；?注重調動?學生學習?的主動性?，并使其?保持相對?的穩定性?；注重學?生英語基?礎知識的?教學及聽?、說、讀?、寫等基?本技能的?培養，努?力使教學?目標落到?＂實處；?注重學生?實際，從?學生的學?習、生活?實際出發?，從學生?的學習興?趣、生活?樂趣著手?，為學生?營造一個?輕松愉快?的學習氣?氛，寓樂?于教，激?發學生的?情感，幫?學生樹立?學習的信?心，并做?好對學生?學習的輔?導和幫助?工作。課?前精心地?備課并認?真寫好教?案，課后?能及時進?行反思小?結，不斷?提高自己?的業務水?平。三?、經常性?地反思和?重新審視?自身的教?師角色，?努力提升?自身的綜?合素質?為了不斷?提高自身?的業務能?力和水平?，我積極?參加組內?聽課、教?研活動，?到___?_等學校?聽課，虛?心向同行?學習，汲?取有用的?教學方法?來充實自?己、提高?自己。?認真撰寫?教學論文?和教學案?例反思，?及時總結?自己在英?語教學上?的心得體?會；努力?提高自己?多媒體課?件制作的?水平，努?力開拓自?己的知識?視野，增?加自己的?知識儲備?，不斷地?給自己＂?充電＂、?＂加壓＂?。社會?對教師的?素質要求?越來越