提高警惕防拐騙

新知講解（一）安全小問號小朋友，你是向陽小學的嗎？是的。正好，我們要給你們學校送書。你可以帶我們去嗎？(1)(2)合作探究好吧。放我下去！不許叫！新知講解不要相信陌生人的話不跟隨陌生人走，防止被騙。議一議：從上述真實案例中，我們可以吸取什么教訓？合作探究（二）安全小博士騙子的拐騙方法有哪些？財物透惑權威誘惑假借帶路合作探究面對各種騙局我們應該怎樣應對？我不去，我不認識你。小朋友，叔叔帶你去游樂園玩。財物誘惑:騙子通過贈送稀奇的物品或食物達到拐騙的目的。對策:不輕信陌生人的話，不接受陌生人的財物,不食用陌生人給的食品。合作探究我先給媽媽打個電話。我是你媽媽的同事，她正在開會，讓我來接你。權威引誘：騙子謊稱是老師、父母、親友的同事或朋友,騙取信任,以達到拐騙的目的。對策:遇到陌生人以老師、父母、親友的名義與自己接觸時、立即核實情況,分辨真假。合作探究前面路口右轉就是郵局！假借帶路：騙子假借求人帶路以達到拐騙的目的。對策:我們可以給陌生人指路，但不能隨便乘坐陌生人的車或跟隨他們到僻靜無人的地方。議一議你知道哪些拐騙案例？說出來，提醒大家。案例一：2013年7月24日發生了一件很不幸的事。一個十七歲的大姐姐叫小萱，學護理的，如果她畢業了就會成為護士。她很善良，但是她的善良被壞人利用了。有個懷孕的阿姨，姓譚，她故意在路邊摔倒，小萱過去把她扶起來，她就讓小萱把自己送回家，把她騙到她家，夫妻倆用x藥迷住小萱，殺害了她，后來拋尸荒郊。聽了這個案例，你有些什么疑問呢?是呀，這位姐姐很善良，幫助了別人，卻害了自己。我們得到的教訓：不跟隨陌生人走，不到陌生人家里去。要先學會保護自己，做一個保己救人的人。合作探究案例二：十一期間，在一個風景區，中午，一名9歲男孩走失，景區廣播不斷播放尋人啟事，保衛人員全園搜尋，直到下午5：00，才在偏僻地帶找到。下午一名11歲女孩走失。一名兒童走失。有一天上午僅半天時間，就有3名兒童走失。游客多時，基本每天都會有兒童走失的情況出現。這些孩子的年齡大都集中在9歲、10歲左右。請你想想，你有沒有過和父母走失的情況?遇到這種情況你是怎么做的?

一旦找不到父母，就站在原地不要動，否則越跑越遠，家長就更難尋找。在保證交通安全的前提下，要站在明顯的地方。合作探究（三）安全小衛士如果我們不幸遇到壞人，應當怎樣做？（1）沉著冷靜

（2）巧妙求助（3）機智脫逃（4）及時報警合作探究（四）安全故事會一天,小健回家時遇到了一位叔叔。這位叔叔親切地對他說:“小健,我是王叔叔,是你爸爸的朋發。你爸爸的包忘在我家里了,你把它帶回去吧。”小健跟著他上了二樓,一進房間,“王叔叔”就變了臉,用繩子捆住他的手腳，并用膠帶封在了他的嘴。“啊！受騙了!我被綁架了!”小健非常害怕。怎么辦呀?他立即想到上課時學過:遇綁架不能慌張，應機智地想辦法脫逃或向外傳遞消息。小健很順從地縮在屋角，假裝睡著了。“王叔叔”見小健老實順從，就放心地下樓了。這時,小健快速移向窗戶,透過窗戶玻璃向樓下商店售貨員搖頭示意求救,售貨員發現后立即報要,警察叔叔隨即出動,抓獲了歹徒。小健的英勇機體現在哪些地方?你從中得了什么啟示?合作探究遇到拐騙，要機智冷靜，向商店售貨員搖頭示意求助。我們應該向小健學習，沉著冷靜，巧妙求助，向身旁的售貨員、警察、值勤人等，機智脫逃。合作探究你還知道類似的案例嗎？湖北有一位小姑娘，她只有5歲，在上學路上被一位精神病暴力患者脅迫，卻靠著自己的機智勇敢順利獲救。在被脅迫時，精神病人始終拉著她的手，她沒有反抗和叫喊，直到碰到警察，一下子跑到警察叔叔身邊，告訴警察：“她不是我媽媽，在上學路上把我領走，我書包帶子上有我爺爺的電話!”這樣，警察不但抓住了壞人，而且立即把小朋友送回爺爺家。合作探究（五）安全小提示◆要牢記家長的姓名、工作單位、家庭住址、電話號碼。◆出門購物、游玩時,如果與父母走散。可在原地等候父母或尋求警察的幫助。◆放學后,如果臨時有事,一定要先打電話或用其他方式聯系父母,告訴他們自己所去的地方、回家的時間等信息。歌謠不輕信,不貪小,遇事情,要動腦,提高警惕不上當,安全自護記得牢。課堂練習從學校回家的路上，孩子發現后面有人一直跟著自己，你走快他也走快，你走慢他也走慢。或者是一輛摩托車，或者面包車，貼路邊慢慢跟著你，他有可能在觀察我是不是獨自一個。說一說，你該怎么辦?1.快跑幾步跟上前面的小朋友，上學放學不要一個人走，沒有大人的時候一定要幾個人結伴而行;對于路邊不正常的車輛要留個心眼，別靠太近。2.我到馬路對面去!我走一條人多的路。如果那人還是跟著我，強迫我跟他走，我就大聲尖叫并跑向有人群的地方，比如商店或行人多的十字路口。如果這會家里沒有大人，我就不往家里跑。課堂總結社會是復雜的，有好人也有壞人，所以我們在與人交往時，一定要有自我保護的意識，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，不