學校管理全套制度匯編154-學校管理全套制度匯編（８類１２０項制度）XX學校２０２X年X月發布

目錄前言 -8-第一部分管理目標篇 -9-教育方針: -9-辦學理念： -9-校訓： -9-校風： -9-教風： -9-學風： -9-領導作風： -9-學校發展目標： -9-教師發展目標： -10-學生發展目標： -10-第二部分崗位職責篇 -11-中小學教師職業道德規范 -11-校長職責 -13-教導主任職責 -15-總務主任職責 -17-少先隊輔導員職責 -19-教研組長職責 -20-班主任職責 -21-任課教師職責 -22-圖書管理員職責 -23-儀器管理員職責 -24-電教室管理員職責 -25-實驗室管理員職責 -27-體育器材室管理員職責 -29-值日教師職責 -30-實驗教師崗位職責 -31-第三部分常規管理篇 -32-班主任工作制度 -32-教師學習、會議制度 -33-教師業務學習制度 -35-教職工政治學習制度 -36-師德師風考核制度 -38-教師辦公制度 -39-教師考勤制度 -41-德育管理制度 -43-班主任與家長聯系制度 -44-家長會制度 -45-校園管理制度 -45-體育衛生工作制度 -47-青年教師培養制度 -49-第四部分教學管理篇 -50-后進生轉化制度 -50-教學會議制度 -51-教研組活動制度 -53-教師備課制度 -53-教師上課制度 -55-教師聽、評課制度 -57-教師教案制度（要求） -59-教師備課作業檢查制度（要求） -61-教師輔導制度（要求） -62-校本培訓制度 -62-作業批改（要求）制度 -65-教師教育教學工作獎懲制度 -66-關于禁止教師體罰和變相體罰學生的處理意見 -67-關于控制在校時間、減輕課業負擔的規定 -69-教師考核方案 -71-教師量化考核細則及績效工資發放辦法 -76-第五部分學生常規篇 -77-課堂常規 -77-小學生一日常規 -77-學生學習禮儀常規要求 -81-學生行路常規要求 -91-學生禮儀常規要求 -91-第六部分財務管理篇 -93-財務管理制度 -93-財務財產管理制度 -95-經費管理制度 -98-資金報銷制度 -99-節約用水管理制度 -103-第七部分專用教室管理篇 -104-實驗儀器室管理制度 -104-儀器使用制度 -106-儀器損壞賠償制度 -106-儀器交接制度 -108-儀器報損制度 -108-實驗準備制度 -109-儀器借用制度 -110-危險品管理制度 -110-實驗室規則 -112-音、體、美器材管理制度 -112-圖書遺失和損壞賠償制度 -114-體育器材報損和賠償制度 -116-現代遠程教育領導小組工作職責 -117-現代遠程教育管理人員工作職責 -118-現代遠程教育研究小組工作職責 -118-現代遠程教育設備管理制度 -120-現代遠程教育資源接收和使用制度 -122-現代遠程教育工作室管理制度 -123-現代遠程教育計算機房管理制度 -124-現代遠程教育教師和管理人員職責 -126-現代遠程教育多功能教室管理制度 -127-第八部分安全工作管理篇 -128-安全工作制度 -128-門衛制度 -130-教師值日（值班）制度 -130-學校與公安聯防工作制度 -132-治安巡邏制度 -132-防溺水安全制度 -134-安全督導檢查制度 -136-安全保衛工作管理制度 -137-晨檢制度 -139-食品衛生安全管理制度 -140-上下學值班制度 -141-突發公共衛生事件報告制度 -143-出入校園登記制度 -143-校園封閉管理制度 -146-安全事故報告制度 -148-安全事故責任追究制度 -150-因病缺勤病因追查與登記制度 -152-值班交接班制度 -153-重大安全信息報送制度 -154-周邊定點巡邏制度 -155-學生接送制度 -155-學生請（銷）假制度 -157-路隊管理制度 -158-大型活動安全防范措施 -160-校園暴力安全防范措施 -162-安全工作預警、預案制度 -166-安全預警機制和突發事件通報制度 -171-預防擁擠踩踏應急預案 -173-突發事件應急預案 -176-防汛抗災工作應急預案 -181-傳染病突發應急預案 -184-防震減災應急預案 -187-

前言《學校管理制度匯編》編輯了我?，F行的規章制度，包括崗位職責制度、常規管理制度、教學管理制度、財務管理制度、學生常規篇、專用教室管理制度、安全工作管理制度六個部分。本匯編是我校在全面貫徹實施素質教育，認真執行上級領導部門相關要求，依法治校，以德治校，堅持科學發展觀，不斷推進管理體制改革過程中的產物；是提高我校全體教職員工綜合素質，全面加強和提高學校教育教學管理水平，進一步加強師德師風建設的重要材料。強化制度建設是科學管理學校的重要環節。近年來，我校在制度建設中不斷加大力度，經過精心探索，認真總結，形成了目標明確，內容具體，可操作性強的各類規章制度，這對提高我校的科學管理水平將發揮重要作用，將各項良好的管理制度落到實處，才能從整體上提高我?？茖W管理水平，促進我校各項工作全面提高。希望全體教職員工，認真學習《XXX學校學校管理制度匯編》，自覺遵守崗位職責，認真執行各項規章制度，依法治校，以德治校，科研興校，全面提升教育教學質量，為把我校建設成為校風優良、環境優雅、成績優異的一流學校而努力工作。

第一部分管理目標篇教育方針:堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。辦學理念：育人為本質量品牌和諧發展服務社會校訓：與陽光同行讓優秀作伴校風：勤樸勤奮勤思勤勉教風：敬業愛業樂業精業學風：勤學愿學樂學會學領導作風：仁愛激勵民主平等學校發展目標：爭創“三個一流”——管理一流質量一流服務一流教師發展目標：夯實基礎修身養性為人師表學生發展目標：德才兼備個性彰顯健康成長

第二部分崗位職責篇中小學教師職業道德規范一、依法執教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。二、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡則、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求、耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。四、嚴謹治學。樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。五、團結協作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。六、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。七、廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

校長職責一、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業建設者和接班人。按教育規律辦學，嚴謹治學，科學管理，全面育人，不斷提高教育教學質量。二、定期組織教師進行政治、業務理論學習，不斷提高他們的思想、道德文化業務水平，豐富他們的教學理念。注意培養中青年教師和業務骨干，努力建設好干部和教師隊伍。三、領導和組織好德育工作。把德育放在首位，堅持教書育人，管理育人，服務育人。制定德育工作計劃，建立健全德育工作機構，采取切實措施，堅持不懈的加強學生的思想政治、品德教育。四、領導和組織好教學工作。堅持以教學為中心，按照國家規定的教學計劃和課程標準，開全課程，開足課時。建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。深入教學第一線，指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。五、領導和組織好體育、衛生、美育、勞動技術教育及課外活動，確保學校體育、衛生、美育、勞動技術教育及課外活動，生動活潑、卓有成效的開展。六、領導和組織好總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教學服務的方向。嚴格管理校產和財務。搞好校園建設。關心師生生活，抓好勤工儉學工作，努力改善辦學條件。七、配合黨組織，自覺接受黨組織的監督。支持和指導少先隊工作的開展。八、發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調發展，搞好綜合治理，創造良好的校風、教風和學風，使學校形成教書育人的優美環境。

教導主任職責一、組織教師學習和貫徹執行國家教委制定的課程標準和上級有關教學工作的規定，制定和組織實施學校的教學工作計劃。二、協助校長做好教研組長、班主任和任課教師的配備工作，指導教研組工作，檢查各科教師的教學計劃和教學進度的落實情況。三、協助校長做好學校教育、教學研究課題的確定、申報。四、協助校長制定教師的培訓、進修計劃，做好教師的傳、幫、帶工作，幫助教師不斷提高文化業務水平。五、重視教學的過程性管理，抓好教學常規管理，經常對教師的備課、上課、作業批改、輔導和考試等情況進行檢查總結，并記入考核。針對教學中存在的問題提出改進的意見和措施。六、組織教師教師認真學習教育理論，積極開展教學改革和實驗，努力探索教學規律，切實抓好教改實驗項目的落實、總結和實驗成果的推廣工作。七、實施素質教育，幫助教師落實學科教學德育滲透要點，組織學生積極參加課外活動和社會實踐活動，組織安排學生的勞動技術教育。八、貫徹好《學校體育衛生工作條例》落實體育衛生保健措施，不斷提高學生的身體素質。九、組織管理好圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室等各功能教室。十、安排好課程表、時間表，協助校長建立各類教學檔案和管理檔案以及招生、學籍管理等工作。

總務主任職責一、協助校長貫徹勤儉辦學的原則，提高辦學效益，創造良好的育人環境，為教學服務，為師生服務。二、根據學校工作計劃和要求，結合學校的人力、物力、財力制訂總務處的學年、學期計劃，組織實施，加強督促檢查，期末做好總結考核工作。三、管理好校產，建立校產管理使用制度，教育師生愛護公共財務，落實獎懲制度。四、嚴格執行國家財政制度，遵守財經紀律，加強對財務活動監督管理，健全內審制度，指導內部審計。根據勤儉辦學的原則，優先教育、教學和教改試驗的需要。全面安排，合理使用國家預算撥款，并做預算、決算工作，講求經濟效益。五、做好校舍、設備的建設、管理、維修工作，經常深入了解教學需要，做好全面規劃，改善校舍，增加設備，并嚴格執行校舍管理，設備入冊的規定，健全使用保管責任制，做好校舍、設備的及時維修工作。六、做好校園的綠化、美化和凈化工作，經常向師生宣傳節約水電，愛護校園環境。七、協助抓好治安保衛工作，定期檢查校舍、用電、用水、門衛制度，做好防火、防盜工作。八、定期對校舍、用電及容易發生事故的設施設備進行安全檢查，防止意外事故，做好物資采集供應工作，健全購物審批、驗收、保管、領用制度。

少先隊輔導員職責1、在教導處的領導下，主持少先隊工作。根據少先隊特點，開展生動活潑的少先隊活動。2、根據國家教育方針、上級黨團組織的有關批示和學校的工作計劃，制訂少先隊工作計劃，定期檢查執行情況，每學期末寫出工作總結。3、定期召開大隊部例會。布置少先隊工作，加強學習，提高隊干部的自身素質，定期評定隊干部的工作。抓好少先隊工作的基本建設。4、組織少先隊干部改選工作。組織好一年級新生的“隊前教育課”，發展新隊員。做好優秀隊員的培養、評選工作。組織周一“升旗儀式”。布置值周中隊工作。5、布置好隊室、保持經常整潔。認真做好資料檔案、不斷充實隊史。6、協助教導處做好學校重大活動的準備、組織工作。并主動向學校、教師、家長和社會宣傳少先隊的性質、任務和作用。7、負責安排好學校的宣傳工作，加強對學校紅領巾廣播，黑板報的建設和管理。8、經常了解少年兒童的思想、品德、學習、生活、健康等情況，加強少先隊工作的研究，探索本校新時期的少先隊工作新特色，開創少先隊工作新局面。9、完成好領導交給的其它工作任務。教研組長職責一、負責制定本教研組的教研工作計劃。二、負責本組教師對課程標準、教學計劃和教科書的學習，處理教學的廣度、深度和銜接。三、加強備課研究，在個人備課的基礎上，充分發揮年級備課組的集體作用，積極開展集體備課。四、積極開展教學研究活動，有計劃地組織觀摩教學及聽評課活動，搞好專題研究，探索教學規律，總結推廣先進經驗，努力改進教學方法，提高教學質量。五、采取多種形式組織本組教師的業務學習，結合教學實踐學習教育理論，不斷提高本組教師的業務水平和教學水平。六、搞好組內教師的團結及協調工作。七、在教導處安排下，負責檢查本組教師的備課、上課、作業批改等情況，幫助教師提高教學質量。

班主任職責一、負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育管理，全面關心學生。二、根據德育大綱、學生《日常行為規范》、《小學生守則》和《一日常規》等有關規定，運用多種形式抓好學生德育工作，逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質和良好的行為規范。三、建立班級常規，指導班委會和本班的少先隊工作，培養學生干部，發揮學生干部的模范作用，促進良好班風的形成。四、會同各科教師教育幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，不斷提高學習成績，較好的完成學習任務。五、聯系并組織任課教師商討本班的教學工作，互通情況，協調掌握各種活動總量，減輕學生的課業負擔。六、指導學生參加豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動，鼓勵學生發展個性特長。七、協助學校貫徹好體育與衛生條例，教育組織學生上好“兩操一活動”，培養學生良好的衛生習慣。八、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作，尤其要做好后進生的轉化工作。九、做好本班學生思想品德評定和有關評比獎懲工作。任課教師職責一、正確執行黨和國家的經驗方針。教書育人，寓德育于學科教學之中，積極協助班主任做好學生的思想教育工作，促進學生全面發展。二、嚴格履行《中小學教師職業道德規范》，以身作則，為人師表。三、積極參加學校組織的政治、業務學習及各項集體活動，積極參與學校民主管理，參與協調學校與家庭、社會的關系努力提高育人效果。四、積極參加培訓進修，努力學習教育理論，鉆研教學業務，提高自身素質。五、理解掌握課程標準、德育目標，制訂本學年、學期教學計劃。六、按照要求，做好備課、上課、作業批改、輔導、考試考查、指導課外活動等教學常規工作，不斷提高教育教學效果。七、積極參與教研活動和教改實驗，注意積累經驗，撰寫教學論文。八、關心學生成長，減輕學生課業負擔。

圖書管理員職責一、管好、用好圖書資料，為教育教學服務。不斷提高圖書資料利用率和完好程度。二、對現有圖書資料分類、編號、登記、建卡、管理好圖書室、閱覽室、資料室的所有財物。三、做好新書添置和發行工作，經常向師生介紹推薦新書，并按規定清理思想內容不健康的書刊，防止精神污染。四、做好圖書和資料的出借工作，編寫好各種圖書和資料索引，以便師生查閱，提高圖書和資料的流通率，充分發揮圖書室和資料室服務教育、教學的作用。五、搜集和積累有關教育教學的參考資料，并主動向教職工推薦。六、定期開放閱覽室，協助班主任組織、指導學生開展課外閱讀活動。七、隨時對師生進行愛護書籍的教育，定期檢查，整理快報、雜志、資料，及時修補損壞的書籍、雜志、資料，月底，年終做好報紙、雜志、資料的整理裝訂和保管工作。八、草擬并嚴格執行書庫管理制度、師生借還規則、圖書損壞賠償規則、資料室規則。并制訂防火、防盜、防塵、防蛀、防霉、防鼠、防濕措施，教育師生愛護書籍，文明閱覽。九、定期向學校領導匯報圖書、資料的管理情況，取得他們的支持，搞好管理工作。十、工作變動時，要辦好交接手續。儀器管理員職責一、管好、用好教學儀器設備，為教學服務。二、對現有儀器教具分類、編號、登記、建卡、按規定存放，保持室內清潔衛生。三、做好儀器、教具的添置、驗收、登記、領發、回收、清點、保管、維修、保養及安全工作。四、及時向教師介紹新儀器，并共同研究使用方法，積極參加教研活動，了解教學情況和實際需要，科學安排儀器的作用，提高儀器、教具的利用率和流通率。五、管好、用好實驗室。幫助教師做好實驗，為教師上課提供方便，保證學生分組實驗時儀器和藥品的供應。六、積極配合支持學校課外科技興趣小組活動，為他們提供必要的物質和技術方面的服務。七、配合教師向學生進行愛護儀器、遵守實驗室管理制度和實驗守則的教育，對一切違反操作規程，損壞儀器，浪費藥品，不遵守制度的行為要敢于批評教育。八、定期向領導匯報儀器教具的管理，使用情況和存在問題，總結經驗，不斷改進管理工作。九、按時參加政治學習和業務培訓，不斷提高政治思想覺悟和管理水平。十、工作變動時，要做好移交工作。

電教室管理員職責1、在教務處的領導下，根據教育、教學需要，負責安排和制訂學期電化教育的內容與進度及工作計劃，并組織實施。2、熟悉器材的品種、規格、性能和用途，掌握操作技術和規程；學會一般性的維修和保養技能。3、健全器材、設備的明細帳目，及時做好驗收、入帳、分類保管工作；嚴格執行電教器材借用、回收和賠償制度；每學期結束前，清點器材和設備。4、各種電教設備必須分類編號，標志明顯，存放規范。5、每學期開始負責將全校所有的音像資料的名稱、數目表裝訂成冊，供教研組長及科任教師查閱、使用。6、根據教學需要，提前擬定器材、設備的購置計劃，報主管領導審批。7、切實做好電教室的安全防護工作，對貴重器材要嚴加管理，經常進行安全檢查，嚴防事故發生；搞好電教室衛生，保持器材清潔。8、注意提高自身素質，不斷學習和更新計算機軟、硬件知識，以適應計算機教學不斷發展的需要。9、認真做好電教室設備的清點和帳目管理工作。定期進行計算機病毒的消除和重要文件備份工作。10、做好電教室衛生、安全防范和財產保護工作，熟悉防火器材的使用，經常檢查安全措施的落實情況。11、調入或調出電教室工作，應及時辦好交接手續，做到實物清點，帳目清楚，以保證電教室工作的正常進行。

實驗室管理員職責一、熱愛本職工作，全心全意為教育教學服務，模范地執行實驗室規章制度，努力為教育教學創造最優環境和條件。二、執行學校有關實驗室的工作計劃，參與實驗室建設和負責實驗室管理工作。三、認真鉆研業務，掌握各類儀器設備的規格、結構、性能、工作原理、操作規范、使用保管常識與維修技術，保持儀器完好率，保證實驗教學正常開展。四、按制度化、規范化要求做好實驗室的常規管理工作。每學期清點儀器一次，做好儀器設備添置計劃、上報及報損更新工作，及時做好儀器的入庫驗收、登帳造冊、進櫥、出借、回收等工作，做好儀器帳冊、標簽登記，做到帳、卡、物相符。五、按照實驗記錄冊所需器材做好準備，熟悉相關教材，掌握教材規定的全部演示和分組實驗的內容、原理、目的、要求、操作技能，協助教師輔導學生實驗，切實提高實驗教學效果。實驗結束后清點、保養儀器，及時上架入櫥。六、總結經驗，創造條件自制、改進實驗裝置，增強實驗教學效果，提高儀器設備利用率。七、創造條件開放實驗室，組織好學生課外科技活動。學生自行設計的有開拓性的實驗必須事先審核實驗方案并安排專人指導。八、切實做好實驗室的安全防范工作，熟悉實驗室安全規則和處理偶發事件的應急措施，學習和掌握實驗室傷害救護常識，做好急救工作。九、切實做好防火、防盜、防潮等工作，確保儀器設備安全可靠。十、對實驗室管理工作的進行情況及結果要隨時記錄在冊，實事求是，不得弄虛作假編造記錄應付檢查。

體育器材室管理員職責1、熱愛本職工作，堅持為教育教學服務，為師生服務。2、保持室內體育器材擺放整齊、清潔，保持窗明幾凈。3、做好體育室設備帳目登記、標貼等工作。經常與校產管理員核對賬冊，確保帳物相符。4、登記好體育器材出借、使用情況。5、經常檢查設備，有故障立刻查明原因，及時反映給總務部門。6、確保學生安全充分運用現有設備、設施為全校師生服務；教育學生愛護學校財物，如遇損壞現象按有關制度進行賠償。7、根據教學人員要求和學校經費使用情況，提出添置設備或購買用品的報告。8、自覺履行以上職責。完成學校交給的其他工作。

值日教師職責1、每天早上7：00，中午1：00到校執勤。2、周一升旗儀式上安排本周工作重點，總結上周值周工作。3、安排執勤中隊的學生到各崗位執勤，指導學生做好登記。4、堅持早、中、晚、課間的校園巡查（校園的凈化、美化、綠化和學生行為習慣等）。尤其課間必須到負責區域值勤。①發現學生不良行為要及時教育制止，妥善處理偶發事件，并及時上報領導。②督促各班學生早、中、晚的清潔工作打掃徹底，尤其課間組織學生清潔崗堅持清撿，保證環境干凈。③督促檢查周五下午的清潔衛生大掃除。④組織維持好課間紀律。5、外來車輛一律不準入校，如遇特殊情況需車輛入校要及時到場指揮學生，確保安全。6、根據學生登記情況，結合大隊部、值周領導等提供的檢查情況，公平、量化評取流動紅旗。7、認真完成清校工作，確保學生能按時離校。8、中午放學時要到校大門守護等學生離校后才離開。9、午間值勤時要在校內不斷巡邏，不能滯留在辦公室批改作業等，要防止學生出校門，防止學生發生安全事故。10、做好值日工作交接，認真總結值日工作情況，接受值周領導的工作點評。實驗教師崗位職責一、實驗教師必須遵守實驗室各項管理制度。根據承擔的教學任務做好實驗準備工作，確保正常的實驗教學秩序。二、實驗前應對學生進行安全教育，并組織學生學習《學生實驗守則》等實驗室規章制度。三、認真備課，編寫教案，并有詳細的預做記錄。對于本學年首次開設的實驗或間隔時間較長沒有把握的實驗，實驗教學人員必須試做。對于首次上崗的實驗教師，應通過試講后方能上崗。四、實驗前應要求學生預習，對沒有預習的的學生，不允許其進行實驗操作。五、在教學過程中應嚴格認真，從嚴執教，引導學生建立“勤學、愿學、會學、樂學”的學風。指導實驗要勤于巡回、耐心細致，有問必答。六、認真填寫實驗室工作日志。認真批改學生實驗報告，評定并記錄實驗成績。七、自覺保持好實驗室環境的整潔。實驗結束后，要督促指導學生搞好實驗室的環境衛生，并負責所在場所的水、電、門窗、通風櫥等的安全工作。八、保護好所使用的儀器設備，實驗教學工作中的失職失誤，實驗教師應承擔相應責任。九、負責實驗教師教學情況檔案的建設，及時總結實驗教學情況，適時更新實驗項目，促進教學改革。第三部分常規管理篇班主任工作制度一、學期開始，根據學校總的要求和本班實際情況，制定班主任計劃，確定本學期的基本任務和要求，工作的具體內容，措施和時間等。二、通過多種形式了解和研究學生，做到心中有數，有的放矢，因勢利導，防微杜漸把思想工作做深、做細、做活，培養優秀班集休，教育學生做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。三、經常與任課老師聯系，了解學生思想，學習情況，對學生進行學習目的的教育，正學生學習態度，激發學生的學習興趣，指導學習方法，使其樹立信心，捉高各門功課的成績。四、堅持疏導的方針，滿腔熱情，循循善誘，做好后進生的轉化工作，嚴禁休罰和變相體罰。五、與學生家長和社會有關方面取得聯系，加強思想教育工作。六、組織和指導本班的文體衛生活動，促進學生身體身心健康。

教師學習、會議制度一、政治學習：1、努力學習馬列主義、毛澤東思想，學習黨的路線、方針、政策，學習時事政治、法律法規，不斷提高自己的政治覺悟，做到和黨中央保持高度一致。2、積極參加學校組織的政治學習，要認真學習，細心領會，保證質量。3、要發揚馬克思主義學風，做到學以致用，理論與實踐相結合，用教育理論指導自己的行為，不斷提高自己的政治覺悟和理論水平，寫出學習筆記和心得體會。二、業務學習：1、積極參加教研組、學校舉辦的業務活動，要認真學習、勤于動腦、積極發言，敢于發表自己的看法。2、為了提高業務水平，提高教學質量，根據自己的具體情況有針對性的自修，每周不少于三小時，要寫出學習筆記。3、要認真學習現代教育理論，更新教育觀念。三、會議制度：1、全體教職員工必須按時參加學校召開的各種會議。2、凡參加會議的成員，必須按規定時間、地點到會，不遲到、早退，因事、因病不參加會議時，須經學校批準。3、會議須有目的、有計劃， 不開無準備的會，保證會議質量。4、會議主持人按程序開好會，要有會議記錄。5、嚴格遵守會議紀律，一人講，大家聽，不開小會。6、凡學校研究決定的會議，要持之以恒，雷打不動。

教師業務學習制度一、由教導主任領導，教導處具體組織教師的業務學習，規定學習時間、學習內容、學習方式。二、提高認識，自覺學習。學習業務，更新知識，改革方法，提高教學水平。三、學校每個偶數周的每周周一下午第三節為業務學習時間。四、學習的主要內容：（1）教學大綱。（2）新教學思想、教學理論、改革經驗。（3）學習教學“五項”基本功。五、學習要堅持理論聯系實際，學以致用。自學和集體學習相結合，學習和實踐相結合，出經驗、出成果。六、業務學習每學期期末，由教導處組織檢查評比。

教職工政治學習制度教職工政治學習教育是加強師德建設的重要內容，是實施教師職業道德規范的一項基礎工作，是全面提高教職工隊伍素質、樹立師德形象的中心環節。因此，對教職工的政治學習提出如下要求：一、教職工政治學習的基礎內容是：1、黨的基本路線、基本知識，2、國家的大政方針及教育理論、法規。3、關于“社會主義、愛國主義、集體主義和艱苦奮斗精神、講文明樹新風”等教育材料。4、學習職業道德規范和有關樹立師德形象的內容和文章。5、進行職業紀律、組織紀律、群眾紀律、政治紀律的學習教育。二、政治學習教育的主要形式是：學校每個奇數周的周一下午第三節組織本校教師進行業務學習一次。三、教職工政治學習應力求有針對性，講究及時性、系統性，并注重不同層次地進行。四、建立自學筆記，注重學習效果。每次學習力求記筆記、寫心得體會，并理論聯系實際，指導實踐。集體學習，應有專人做好記錄。五、學校校委會將對每個教職工的學習情況進行半年初評，年終總評。對學習筆記每月檢查一次，心得體會每學期兩次交流或辦壁報，得分計入教職工管理考評方案內容。六、建立學習考勤制度。教研組和學校設學習點名冊，逐次登記出勤。

師德師風考核制度一、每學期末進行一次教師師德考核，師德考核由教導處具體組織實施。二、師德分由教師自評、小組評、學校行政領導評三部分組成，其中教師自評占20%，小組評占50%，學校領導評占30%。三、教師自評：根據《中小學教師師德考核細則》逐項對照打分。四、小組評：任課教師以所在教研組為小組，由組長組織本室全體教師打分，行政領導和未任課的行政后勤人員由全校教師打分。五、學校領導評：由學校全體行政領導，包括德育負責人對全校教師進行打分。六、師德考核總分為100分，考核分為四等：90—100分為優秀；70—89分為合格；60—69分為基本合格；59分以下為不合格。七、教師師德考核得分：教師自評、小組評、學校領導評三項得分，按各項所占比例計算出實得分，然后把各項實得分合計為考核最后得分。八、如出現以下情況之一者，直接定為不合格。1.體罰或變相體罰學生在校內造成影響，在社會上造成影響的。2.教師由工作失職，出現問題受到上級領導部門通報批評的。3.由于失職造成學生較大不安全事故者。九、師德考核得分作為教師考核，職務晉升和評優獎勵的重要依據。

教師辦公制度1．全體教職工應嚴格遵守作息制度，不遲到或早退。2．工作時間內，不論在辦公室還是在教學場室，都應認真做好本職工作，講究工作效益，不竄崗，不做妨礙、影響他人工作的事，不干私活，不上網玩游戲，不上網察看與工作無關的資料。3、辦公室內嚴禁聚堆閑聊、大聲喧嘩、爭執吵鬧。生活上的事不能無故帶到工作崗位上完成。4、教師辦公室是教師為教育學生而用心工作的有正氣的儒雅之場所，非禮儀接待室，非企業作坊，因此教師上班時間內，工作要嚴謹有序，積極投入工作或學習中，不能把辦公室作為休閑的作坊：如邊聽音樂邊辦公，帶著耳機看報刊雜志，在辦公室泡功夫茶，在學生、家長面前隨便吃零食等。5、服從分工，對學校分配的日常工作要盡職盡責做，凡是所分配的崗位工作落實檢查到位，領導或負責人督促檢查。6．辦公要認真履行請假制度。7．除學生到辦公室問問題、協助教師工作外，要求學生不隨便進辦公室。提倡課余時間找學生談話，解決問題。8．文明辦公，辦公用品、學生練習本應擺放有序，公共物品用后歸還原處。不隨便使用他人的辦公用品，未經許可不得翻動他人辦公桌上物品。9．講究衛生，保持辦公室整潔，不隨地吐痰，不亂丟果殼紙屑。辦公室負責人安排值周或值日教師，負責監督管理辦公室人員辦公習慣，每天做好檢查記錄，每天上班打掃衛生；節約水電，愛護公物，最后離開辦公室要關窗、關空調、關飲水機、關電腦、熄燈、鎖門。損壞公物要賠償。發現出現不良習慣要公開批評，出現重犯的教師，按師德不良處理。10、除行政領導外，上課一律不得帶手機進入課室。行政領導佩戴的手機一定只能調至震動狀態，并且不能掛在胸前或對學生視覺有影響的位置。非緊急電話不能接聽，接聽緊急電話時要妥善安排學生進入練習或自習狀態。11、提倡資源共享政策，不得私自印刷資料。有需要打（復）印極少量的私人非工作資料，未經行政批準，不得打（復）印。12、任何時候，不得利用學校資源進行有償輔導，不得私自開輔導班。13、收費是最敏感的問題，只有經過學校統籌規劃，考慮成熟后，才能委托教師或部門負責人執行收費。一切收費都要記帳，重要的收費要支付收據。任何人不得擅自收費，違者從嚴從重處理。14、領用學校的辦公資源，全部要做好登記，凡是因私借用的，必須寫書面借條，經后勤領導批準后，方可執行。遺失照價賠償。15、學校一切資源不得隨意外流，報廢材料、廢紙等由后勤相關負責人收集銷售，學校一切報廢資源不得私自銷售。

教師考勤制度一、請假1、教職工要自覺堅守工作崗位，有事請假，不請假外出15分鐘以上者，按早退處理，超過30分鐘的按曠工處理。2、請假三天以內者由校長批準。三天以上一周以內者由校長簽字向鎮中心校校長請假，一周以上須由校長、鎮中心校校長簽字到教育局請假，準假并回校向領導報告后方可離校。3、外出學習、開會的必須經校長同意后方可離校。4、病假、產假、紅、白事假按教育局有關規定執行，逾期不到校者，按曠工論處。5、教師因事（?。┎荒軋猿止ぷ髡唔氜k理請假手續，找好替課教師及值班人員方可離校，返校后及時銷假。6、教師因公外出，須向校長聲明。二、考勤1、遲到（早退）半小時以內記遲到（早退），超過半小時者按曠工論處。2、工作時間（不上課）離開學校，超過20分鐘者，按早退處理，超過一節課者，按曠工處理。3、無故缺課或自習不進班者，按曠工處理。4、事假每學期累計不得超過五天，病假每學期累計不得超過七天，兩項合計不得超過十天。三、獎懲1、遲到、早退一次扣罰績效工資10元。曠工一節扣罰當天績效工資。會議缺勤一次扣罰績效工資10元。曠職三天扣罰當月績效工資，曠職三天以上，扣發本季度績效工資，并上報上級部門進行處理。2、請假不準，強行離校者，按曠工節次的兩倍扣發工資。3、考勤結果納入年終考核，并將作為教師聘任和評優樹先的重要依據之一。

德育管理制度1、學校把德育工作放在首位，常抓不懈。2、學校建立健全以校長為主，由少先隊輔導員和班主任組成的德育工作小組，定期研究德育工作。3、學期初，少先隊輔導員和班主任要根據《小學德育綱要》，制定德育工作計劃；學期結束，要寫出德育工作總結。4、各科教師都是德育工作者，要充分利用教材和各種活動，向學生進行思想品德教育。5、每星期一，認真組織好升旗儀式。升國旗、唱國歌全體師生必須參加，儀表要整齊莊重。6、認真組織好班隊活動，班會或中隊會每周一次，要有活動記錄。7、學校抓好集體教育，少先大隊活動每月一次，要有活動計劃和記錄。8、班主任要履行好職責，培養“文明集體”，進行日常行為規范的教育，做好班主任工作記錄，組織好學生的品德評定。9、學校建立健全“文明班級”、“優秀學生”評比表彰制度，做到檔案齊全。10、定期召開家長會，指導家長正確教育子女，取得家長支持和配合。

班主任與家長聯系制度為切實形成學校、家庭、社會“三結合”教育體系，對學生的德育工作齊抓共管，協調一致，特制定本制度。一、班主任要針對不同層次的學生進行家訪。家訪次數每周不少于一次，每學期要與每個學生的家長聯系一次，個別學生，重點家訪。二、要定期舉辦不同形式的座談會，了解學生的校外表現。掌握學生的思想動態。三、要堅持與家長書信聯系制度，如：《家長通知書》、《給家長的一封信》等，交流情況，加強信息反饋，共同對學生進行教育。四、正確使用好班級評比欄，認真做好記錄，采取有力措施，有目的、有針對性地開展工作。五、充分發揮“家長委員會”的作用，及時聯系，互相交流情況，指導家長對學生的教育方法，力爭最佳效果。

家長會制度一、每學期召開兩次家長會，時間約選在開學初第一個月和期中考試成績公布后。二、家長會由教導處和學校統一組織召開，由各班具體組織落實。三、家長會前各班主任要備好課，把家長會上的發言提綱準備好，對班級的學習成績，班級管理以及存在的問題等，要向家長全面介紹。對家長提孩子在家的生活方面、學習方面、安全方面、環保方面等要求。（提倡安排學生代表和家長代表講話）四、每次家長會家長都要認真記錄“家長意見”，懇請家長對學校提出寶貴意見和建議。五、各任課教師都要深入所教班級參加家長會。六、家長出席率應達90%以上。七、黑板要布置好歡迎詞。校園管理制度一、做好校園整體規劃，教學區、體育活動區、生活區布局合理，按計劃、分步驟地組織實施規劃，搞好校園“三化”，努力創設“三園”（學園、樂園、花園）式文明校園。二、搞好校園綠化，高中低結合，綠化區分工負責，責任到人，花木管理良好，無損壞現象。三、搞好校園文化建設，優化育人環境。環境布置樸實美觀，體現教育性、藝術性。黑板報每周換一次，宣傳櫥窗內容每學期至少換三次。四、教室要懸掛領袖像，所有教室要張貼《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及名人名言。積極創造條件，開辟圖書室、閱覽室、少先隊綜合活動室等。五、嚴格升降國旗制度，做到升旗制度化、儀式規范化、教育經?；?。周一要舉行升旗儀式并進行國旗下講話。六、有衛生檢查組織，有檢查記錄，實行衛生包干和檢查評比總結制度。校園內不準飼養家禽、家畜，不準亂搭、亂建和堆放雜物。做到室內外整潔，無塵跡、無痰跡、無果皮紙屑，墻壁無污物和亂涂亂畫現象，堅持一天兩次小掃除，每周一次大掃除。廁所每天清掃。七、門窗玻璃齊全干凈，各類物件整齊有序，各類用房定期維修。八、嚴格控制車輛進校，嚴禁在校內打場曬糧，嚴禁在校內騎自行車，禁止各類商販進校收購、叫賣或擺攤。九、不允許任何單位或個人在校園內從事以師生為消費對象的盈利活動。不允許在學校門前200米范圍內設置臺球、電子游戲機等營業點。不允許在學校門前和兩側設置集貿市場、停車場、擺設攤點、堆放雜物。十、加強安全保衛工作，防火、防盜、防滋擾，節假日要有專人值班。

體育衛生工作制度一、學校體育衛生工作必須以黨的教育方針、《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》為準繩，認真開展工作。二、建立健全體育衛生組織，由專人主管體育衛生工作。三、按體育教學大綱和教材制定體育教學計劃和健康教育計劃?？颇咳?、課時足。認真備課、上課，不斷提高教學質量。四、對學生的體育成績，嚴格上級有關規定進行考核。五、廣泛開展課外體育活動，積極推行國家體育鍛煉標準。做好課間操。六、開展各種小型多樣的體育競賽活動，積極參加上級舉辦的體育運動會和競賽活動。七、積極配合衛生部門對學生進行健康檢查，建立學生健康檔案，對常見病、多發病有預防措施。八、按照學生飲用水的衛生標準，供足學生飲用水。全校無衛生死角。九、認真貫徹落實國家教委《關于減輕學生課業負擔的若干規定》，嚴格執行作息時間，做到在校內時間不超，休息時間不少。十、學校要達到：教室墻壁潔白，有良好的柔光照明，通風良好，空氣新鮮，黑板無裂紋，漆黑不反光，地面平整干凈；校園環境優雅美觀；廁所坑池完整，清掃及時，小便不外流，大便不滿坑，夏季有防蠅措施，墻壁無刻劃。十一、要搞好個人衛生。做到睡前刷牙，飯后漱口，飯前便后洗手；勤換衣服，勤洗澡勤剪指甲，勤理發，不喝生水，不吃零食，不吸煙，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。十二、不斷加強體育衛生知識的教育，搞好常見病、多發病的預防，突出搞好預防近視工作，培養學生良好的衛生習慣。

青年教師培養制度1、對新調入、聘請教師，用兩周時間進行上崗前的培訓。從備課、上課、寫教案、班級管理，培養小干部等方面進行講授，為幫助新教師更快地過好備課關，課堂教學關，班級管理關打下堅實的基礎。2、組織青年教師拜師活動。青年教師入校后要與有經驗的老教師（業務師傅）結對子，業務師傅要從思想上、業務上全面幫助與關懷青年教師。3、每月組織一次青年教師業務培訓，由學校教導處組織，請領導和有經驗的中老年教師主講。4、每學期初、末分別召開青年教師會議，宣讀青年教師工作計劃，總結青年教師工作，寒暑兩假期要適當布置學習內容。5、組織青年教師積極參加各級組織的培訓活動，外出參觀學習，聽課和參加業務講座，做到在培訓中幫助提高。6、關心青年教師，提高青年教師的文化素質，鼓勵他們積極參加業余文化進修學習。學校在排課上給予支持，時間上給予保證。7、對青年教師的教學工作、文化業務學習從嚴要求，每月檢查一次教案、作業批改及業務理論學習筆記。

第四部分教學管理篇后進生轉化制度1、樹立威信，制定嚴明的班規、班紀，樹立正確的人生觀和價值觀。2、熟悉了解后進生，因人施教。3、堅持正面教育，以理服人，充分尊重、愛護學生，切忌損傷學生的自尊和自信。4、曉之以理，動之以情，大聲表揚，悄悄批評，勤開導。5、創造良好的環境和氛圍耐心教育，形成是非分明、追求上進的班風，讓后進生確立追求上進的思想。6、激發他們的學習興趣，多給后進生機會，多鼓勵后進生。7、控制學生的人際交往，社會、家庭、學校緊密結合。8、教給學生自我教育的方法，讓他們養成自省的習慣，每天向自己提出幾個問題。9、運用說服教育，引導學生多讀一些品德高尚的名人傳、思想積極向上的課外讀物。10、在是非觀、人生價值趨向，集體觀念上給予新的指導。11、運用班級體的良好班風和優秀學生的模范行為影響后進生。12、不要對后進生提出不可能做到的要求。13、建立家長學校，讓家長在自己的思想、言行舉止中注意對孩子的影響。14、教育他們懂得人的行為意愿絕不能只顧自己，不顧別人，要形成大局，集體觀念。教學會議制度為體現教學工作以德育為首、教學為主、全面育人、辦出特色”的辦學宗旨，確保教學工作的順利進行，取得領導教學工作的主動權，特建立教學會議制度。一、校委會成員會議。每月召開一次專題教學會議，時間一般定于月初，由校長主持。一是研究制定各類計劃、制度；二是制定落實教學常規檢查細則；三是進行教學質量檢測分析；四是組織聽課、評課分析；五是總結推廣教學經驗。二、教研組長會議。每月召開一次教研組長會議，由教導主任主持。一是組織學習現代教育理論，外地先進教學經驗；二是分析教學現狀，研究探索教學規律，進行教學改革；三是布置階段性工作，開學初制定計劃，期中教學質量檢測分析，教學常規檢查，期末進行工作總結，同時進行經驗、教學教研情況交流。三、開展教研活動。間周進行一次，教導處組織，教研組長主持。四、組織聽課評課。學校于期中前、后分別組織兩次大型集中聽課活動，并根據上級評課標準進行評課，方法、步驟、程序按評課活動的要求進行。五、搞好集體備課。同年級學科教師要提前一周組織集體備課，由備課組長支持。內容、要求、按集體備課規定安排。

教研組活動制度一、學校、教研組分別有年度、學期教研工作計劃，有研究課題，有教研工作總結。二、按教研計劃開展活動，教研組每期活動不少于10次，全校性教研活動每期不少于2次。三、發揮集體智慧，實施教研組集體備課制，集體備課做到“三定、三研究、三統一”。三定：定時間、定內容、定中心發言人。三研究：研究重點、難點；研究雙基能力；研究教學方法。四統一：統一教學目標，統一作業份量，統一教學進度。四、全體教師應確立自己的科研課題，每年至少寫一篇論文。五、全體教師必須按時參加教研活動教師備課制度１）、每個教師必須根據學生實際進行分類備課，熟悉教案后才能上課，不能“打無準備之仗”和“信口開河”。２）、教師必須認真鉆研教材，掌握好本冊教材的重點，與前后教材的內在聯系及銜接，各單元之間的知識聯系。３)、教師必須弄懂教材的知識，以保證準確、無誤地深入淺出地傳授給學生。４)、備每一課必須做到：①備教材：分析教材的重點、難點，確定教學目的要求要明確、恰當。要分節備課。②備教法：教師應不斷探討新方法，幫助學生掌握重點，突破難點。③備學生：根據本班學生實際，既使中下生能學會應掌握的基礎知識，又能讓學生的智能得到發展。④備練習：改革課內外練習的形式，激勵學生愛練，善練、減輕學生課外負擔。５)、每課的教案應包括教學目的要求、教材分析與資料搜集、教學內容、教學方法與步驟、教學側記、教學反思、必要的答案、練習的安排、作業的設計以及教具準備等內容。6)、學校定期檢查教師教案，向教師推薦好的教案，對有問題的及時給予指出，幫助改正。7)、凡公開課的教案執教后交學校存放在教師的業務檔案中。

教師上課制度1)、教師要嚴格按學校排定的課程表上課，不經領導同意任何教師不得私自調課，特殊情況臨時換課的，要經領導同意。2)、教師要在上課前充分做好教學準備工作，認真檢查教具及學生學具的準備情況。3)、教師要嚴格按作息時間上課，預備鈴響后在教室門口侯課，上課鈴響后，教師立即進入教室，不準拖延上課時間，無特殊情況不準離開教室。要保障課堂40分鐘的教學時間有效利用。4)、上課時不準辦與教學無關的事，不準讓學生離開課堂。5）、上課時，教師不準坐著上課，不準借故放棄講課時間，讓學生自己做作業。6）、教師上課前要關掉手機，課堂上不得接、打電話，上課中途不得隨意走出教室，有客來訪下課接待。7）、上課要注意穿著得體、舉止大方、自然親切。8）、教學目標要明確、重點突出、準確無誤地教授知識，在訓練過程中落實《新課標》對教學的要求，教學效果好。9)、教學方法靈活，為學生創設一個民主、平等、愉悅的學習氛圍，激發學生濃厚的學習興趣及學習熱情，按時完成教學任務。10）、面向全體學生，善于關心差生，因材施教。11）、課堂教學注意評價以肯定鼓勵為主，關注學生的情感體驗和創新能力的發展，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，提高各種能力。12）、教態親切、自然、文雅、大方、板書正確、清晰、工整、精煉、布局結構合理。13）、重視教學衛生，注意學生坐立姿勢，指導學生注意用眼衛生。

教師聽、評課制度一、聽課制度1、聽課記錄本由教導處統一發放，各聽課教師應認真填寫聽課記錄的各項要求：教學過程、環節簡評、總評以及授課教師、科目、課題、課型、學校等。2、聽課前一定要認真鉆研教材，聽課人員對授課教師的講授內容、授課方式、手段、授課態度，學生聽課情況、課堂紀律等應作出記錄和評價。3、聽課老師應在響鈴之前帶凳子進教室，以免影響正常的教學秩序。4、聽課過程中要虛心學習，尊重他人，遵守課堂規定，不做與聽課無關的事。5、教師每人每學期聽課至少20節，校領導30節以上。6、語、數、科任教師盡可能以聽本學科為主，聽課盡可能以教研組內為主，鼓勵跨學科聽課。二、評課制度1、教研組長要及時組織本組教師進行評課，對無故不參加者，教研組長要作好記錄。2、凡教研組內組織的聽課活動，老師都應按時積極參加評課活動。3、評課前應認真研究聽課記錄，精心準備發言。4、評課應實事求是地分析主講教師該堂課的成功與不足之處，倡導“2＋1”5、主講教師應虛心聽取意見，并做好記錄。

教師教案制度（要求）第一條、教案中要有教學目標、重難點、教學方法、教具學具準備、教學過程、板書設計及教學反思等環節。1．目標要明確，要符合課程標準和教材要求及學生的實際。包括：知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，“三維”目標在教案中要有體現。2.重點的確定要準確突出，符合教材實際。3.難點確定應符合教材和學生實際。4、根據課型選擇合適的教學方法。第二條教案中的教學過程設計。教學過程是實現教學目的、完成教學任務的具體環節。1．教學過程設計要完整；2.體現師生雙邊活動；3.反映出教學方法和教學手段的運用；4、教學過程設計要盡量詳細，注重新穎性、實用性、操作性。第三條教案中的作業設計。做作業是學生學習掌握知識培養學生能力過程的繼續，因此要求：1．每節課都布置不同形式且適量的作業；2．作業設計要符合學生實際，并體現解決實際問題的能力；3.作業題型多樣。第四條課后反思。認真進行課后反思是及時總結和積累經驗、不斷提高教學質量的有效措施，反思應包括講課的心得、學生的反映、改進教學的措施或教學中的得與失等。第五條教案要有板書設計。板書設計要簡潔、新穎，突出重難點。第六條教案數量和質量要求。1、要根據各年級學科課時做好安排，備足課時。2、手寫的要做到條理清楚、字跡工整、美觀。3、教案要有一周儲備量。4、每月舉行一次教案抽查，對不符合要求的教案將提出批評，限期改正。

教師備課作業檢查制度（要求）一、本制度是為了檢查教師備課、作業批改情況建立的，目的是了解教和學的情況。二、教案、作業檢查每學期做到“四檢查”、“兩講評”。三、檢查教案的學科領導須認真閱讀教案，按照新課程標準的要求，撰寫評語、評定等級，在教案上簽署日期，加蓋教導處公章。四、作業檢查為全面檢查和抽查兩類。全面檢查每學期四次，抽查均根據教學情況確定學科、時間。作業檢查一般由學科分管領導和教研組長進行。五、作業檢查包括作業種類、份量、質量，確認作業對課本知識的覆蓋、反饋情況，練習設計的科學性、層次性、思考性，作業批改是否采用等級制加激勵性批語。六、作業檢查包括檢查教師作業批改記錄。每位教師在批改作業的同時，必須對作業批改情況認真做好記錄，要有典型優、錯例，輔導措施，訂正反饋等內容。七、檢查作業的領導必須認真寫好作業檢查記錄。八、教案、作業檢查情況應及時匯總，分管學科領導還應在檢查后寫出書面講評材料，并在全校教師會議上總結檢查情況。九、教案、作業檢查情況記錄、講評材料由教導處保管，分學期裝訂，教案、作業檢查情況記人教師業務檔案，納入教師年終考核。

教師輔導制度（要求）一、輔導要因材施教，根據學生的具體情況給予指導和幫助。二、課外輔導要抓準問題，對癥下藥，不能盲目進行。三、課外輔導要以學生獨立鉆研、自學為主，教師點撥為輔。四、根據需要，采取集體輔導或個別輔導的形式。五、課外輔導不能與課堂教學內容重復。六、輔導要做好計劃，每次課外輔導要做好輔導記錄，每期搞好總結。校本培訓制度隨著新課程的推進，要求教師必須樹立終身學習的意識，不斷自我完善，努力提高專業化水平，成為一個學習型教師，為此，學校制定本校本培訓制度，并于每學年初制定校本培訓計劃。一、校本培訓的目標總體目標：努力建設一支“愛崗敬業、勤于探索、學識精深、開拓創新”的研究型教師隊伍。1、不斷更新教師的教育觀念，更新教師的知識結構和能力結構。2、進一步發展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創造出自己的教育教學風格特色。3、掌握現代教育技術，提高課堂教學效益。4、提高教師對新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。二、校本培訓的內容1、師德培訓。師德是促進教師專業能力發展的原動力，要通過各種形式加強教師的師德培