第頁共頁2023年蒲慕明神經所蒲慕明發給實驗室成員的信(5篇)范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，吧蒲慕明神經所蒲慕明發給實驗室成員的信篇一2023年12月28日〔根據錄音整理〕今年的年會是一次不尋常的年會，以往的結合年會是請一個外單位，今年邀請了科學院生物物理研究所、復旦大學腦科學研究院以及浙江大學醫學部三個單位。由于時間有限，今年每位研究人員介紹自己工作的時間比擬短，但是會議的內容更豐富、交流的時機也更多。三天前，我還沒有決定今年年會講話的主題。聽完三天的演講，我和大家一樣，都有些感想。我決定今天的主題就再一次講“創新”，我們如今處處都在講創新，報紙上幾乎每一天都能看到有關創新的內容。今天我就談談我對創新的看法，有的內容在各種場合講過，在神經所時間較長的人可能會覺得我啰嗦，但我如今算是老人家了，有資格啰嗦了。創新的含義首先定義一下“創新”，什么是創新？創新的研究有很多種，比方說，理論科學家對某種自然現象提出新的看法，提出新的理論或概念，就是創新。對于以實驗為主的生物學研究來說，實驗上的創新也有很多種。有一種創新是觀察到新的現象。比方你設計了一個非常巧妙的實驗，發現了一種前所未知的自然現象，這種現象只有在你的實驗條件下才被發現，這就是創新。還有技術上的創新，舉例來說，物理學技術開展到了一定的程度，創造了加速器，才能觀測到subatomic層面的現象。生物學亦是如此，隨著新的顯微技術、新的分子生物學方法的開展，原先看不到的生物微觀現象如今能看清楚了。這是通過技術上的創新，從而觀察到前所未知的自然現象。還有一種創新，別人已經觀察到了現象a和現象b，但不知道兩者之間的關系，而你雖然沒有發現新的現象，但是你把a和b之間的因果關系搞清楚了，提出一個新的聯絡，這也是創新，因為你的研究推動了對自然界的理解。另一種形式的創新不是建立新的聯絡，而是通過新的分析^p方法，把一個別人已經觀察到的現象解釋的更好，這同樣也是一種創新。對于我們剛剛開場從事研究工作的學生來說，學的都是別人已有的技術，看到的現象也常常是別人已經發現的現象，我們如何創新呢?我認為你們仍然有創新的時機。舉一個簡單的例子來說。當你已經獲得了你的實驗數據，顯微鏡觀察的數據還是生化實驗得到的數據，你是如何選擇分析^p數據的方法？很多同學都是照著別人論文里的方法去做分析^p。但是，作為一名研究生，從事的是原創性研究，應該考慮能否在別人的分析^p方法根底上更進一步、做更好的分析^p、設計更定量的方法，甚至是使用一種別人沒有用過的方法。假設你拿到數據后完全不知道怎么分析^p，這是最好的創新時機！因為當你不知道怎么分析^p時，常常是因為沒有別人的范例可循，無法照著別人的方法進展分析^p，這是創新最好的時機。假如你能自己設計出一種方法，這就是創新了。作圖的方式也是如此，為什么一定要照著別人的方法來作圖呢？為什么不可以自己想一種更好的方法來作圖？你的新方法很可能使人眼前一亮，這就是創新。你的論文假設內容、方法都與別人已發表的文章沒有多大差異，你的工作就不是什么創新的工作。再舉個例子，我們有幾個研究組，對樹突發育有興趣，但分析^p方法都是照著別人發表的方法來分析^p樹突的長度、分支點數等等，但這些方法都沒有考慮到很多樹突形態的細節，忽略掉很多其他的參數。分析^pspine的形態也是如此，過去大家都只算spine數目，沒有分析^pspine的形態和免疫熒光染色的亮度，我很快樂看到這次于翔組的同學報告里分析^p了spine染色亮度的信息，這就是進一步分析^p方法的創新。在座的剛剛開場研究的同學都可以嘗試著對現有的分析^p方法做改良。還有另一種情況，你聽到了其他領域的研究報告時也可能得到靈感，把其他領域的分析^p方法用到你自己的工作上，這種方法在你的研究領域中可能從來沒有人使用過，這也就是你的創新。回憶式的創新研究尋找到新的東西、觀察到新的現象、獲得新的知識，創造新的方法，這無疑都是創新，我稱之為前瞻式〔prospective〕創新。但還有一種創新，是如今很少人去做的一種創新，我稱之為“回憶式〔retrospective〕”創新。聽了今年年會的交流，我覺得大局部研究工作與歐美實驗室相比，并沒有太大的差異，都屬于前瞻式研究,有競爭性，但不見得可以競爭得過他們。歐美一流的實驗室往往擁有很好的資、設備、學生和環境，假設你是剛剛踏進這個研究領域的新人，要和這些實驗室競爭，你就處在優勢之中。這時候，你不妨試試我所說的“回憶式的研究”。就是用新的方法、新的技術去研究老的問題。你不一定要提出新的理論、發現新的現象，你可以針對過去別人已經觀察到的現象，用新的方法去重新研究〔re-investigate〕。假如你使用了新的分析^p方法和技術，把一個存在爭論的老問題解決，這也是創新。甚至我們可以研究教科書上的問題，很多教科書上的理論或假說都是根據幾十年前的實驗得到的結論。當時的實驗技術與如今相比可能落后得多，得到的實驗數據也可能比擬粗淺、不可靠。但這些理論或假說因為寫進了教科書，也就沒有人再去檢驗它們的可靠性了。如今你可以用新的方法去設計實驗，重新研究這些問題，去檢驗它們是否正確。雖然根本上是在重復別人的實驗，但用了新的方法。我相信有50%的時機，你的實驗結果可能驗證了原先的假說；也有50%的可能，你的結果與原先假說所預期的相反。我們都知科書上的內容，很可能有50%是錯誤的，最終會被重新修正，只是我們如今不知道是哪50%而已。重新研究這些經典的問題，是沒有人競爭的工作。很多人認為經典的問題，很多年前已經研究過了，如今再重新研究是自找費事，再說大家都喜歡新的東西，沒有人愿意去重復別人的實驗，認為重復別人的實驗沒有credit。但是用新的方法重新研究經典問題，很有可能把這一問題重新翻新，是一件很重要的工作。這種回憶式的研究和前瞻式的研究一樣，是屬于創新的范疇?？茖W的開展就是不斷地修正現有的假說和理論。當新的知識和新的現象不斷地積累，不符合現有假說和理論的現象將會越來越多，到達一定程度后，我們就必須修改現有的假說和理論，這就是thomaskuhn所說的paradigmshift。但是，paradigmshift往往需要等待新知識漸漸地積累，到了一定程度后才非改不可，而我說的回憶式的研究方式，直接去沖擊和驗證我們現有假說和理論的實驗根底，直接去尋找根底是否有破綻。這種研究可能可以進一步穩固現有的假說和理論，也可能推翻了它們。假設你的實驗結果能穩固這些現有的假說，你提供了新的證據，是可以發表一篇重要的論文。相反，假設你的證據與現有假說不合，那你就中獎了，很可能對科學進展有重大的奉獻。這種“回憶式研究”我至少已經談了十年了，我一直強調用新的設計來研究經典的假說，是初始研究工作者一個很好的策略。因為這種研究是不需要與人競爭的，又同時有時機做出重要的奉獻，甚至重新開啟一個研究領域。以我自己的實驗室為例，我們有好幾項的工作就是重新研究一些經典的假說，比方hebb假說，得到了一些很有意思的結果。要做有重要性的創新工作所以，創新有很多形式，不是一定要“新”。而且“新”的工作不一定就是有意義的。我們每個人都是在做原創性的研究工作，原那么上都是新的工作。我們年會上交流的工作，都是新的工作，都是別人沒有做過的實驗，但是不是都是有意義的有重要性的創新工作呢？我認為大局部不是！因為我們的工作都是在追隨著歐美現有的研究趨勢，常常只是驗證大家公認的假說，增加一點枝節。這種工作缺乏成為重要創新工作的潛力。為什么？因為你研究的問題不是重要的未解決的問題。有重要性的創新工作常有“令人驚訝”、“受人矚目”的成份，要使看到你結果的人會說“哎呀我怎么沒想到這樣做呢？”。為什么大家會驚訝，因為你的工作不是大家原先可意料的。真正有意義的創新工作必然是去研究那些重要的、未解決問題。什么是重要的未解決問題呢？我認為有兩種，其中一種是我們大家都知道的目前可以解決的重要問題，只是需要時間、人力和物力而已。比方說90年代對人類基因組測序，大家都知道這是重要的問題，而且可以被解決，只是那時候測序的機器沒有如今好，需要投入大量的人力、物力和時間去測序。如今神經科學的研究也有這樣的重要的未解決問題，相對于基因組學〔genomics〕，所謂“連接組學”〔connectomics〕，就是去搞清楚腦內所有的神經環路。理論上我們可以用3d重建大量的電鏡切片資料去描繪腦內所有的神經元連接網絡，以現有的技術條件，需要投入大量的人力、物力，最終是肯定能成功的。你知道了這是個未解決的重要問題，你是否去解決這個連接組學的問題呢?如今國外很多單位都準備研究這個問題,中國要做這方面研究，也是可以的，只要你有資，努力去做就可以了。但是我認為這雖然是一個重要的問題，但并不一定是如今最好去做的問題。人類基因組測序結果出來了以后，并沒有解決什么重大問題，還是需要對基因功能的深化研究，這些測序結果才能發揮功能。第二類的重要問題是那些還沒解決、但缺乏足夠線索，不知如何下手的重要問題。有些問題有線索，可以著手去解決，但將會非常困難和冒險，并一定可以成功。比方說工作記憶問題、語言問題、認知問題，甚至更復雜一點的意識問題，都是重要的問題。還有就是有關理解人類大腦、那些有人類獨特性的現象，都是非常重要的問題。我們缺少足夠的線索，缺少有效的方法去解決這些問題。假如你能發揮你的聰明才智，找到一些方法，就有可能解決這些非常重要的科學問題。如何選擇一個重要的問題知道了一些未解決的重要問題，但又如何去選擇做哪個問題呢？這里我想引用petermedawar的話。medawar是一位免疫學家，諾貝爾獎得主，我認為他是20世紀最有智慧的生物學家。他一生寫過很多書，我們的閱覽室就有一些，我再次推薦大家去閱讀，書中充滿智慧。他曾經說過：“scienceistheartofsoluble”，他的意思不只是說科學是解決問題的藝術，更深一層的意思是：“科學是找尋在現有條件下有可能解決的問題的一種藝術”〔scienceistheartoffindingaproblemthatis“soluble”atthistime〕。怎么去選一個在現有條件下可以被你解決的重要科學問題呢？這不是幾句話可以講清楚的，是要學一輩子的。而且每個人性格不同、選題時都有各自的風格、獨特的方式。一般來說，在選擇問題時，都會有一些線索，根據這些線索，有的人就愿意去做一些冒險的研究，而有的人那么選擇做風險低的研究。當你面對一個很難的科學問題，你會猶豫這個問題在你手中是不是可以被解決？假設你覺得有信心可以克制現有條件的缺乏，解決現有的研究瓶頸，你就可以冒險選這一問題。胡適在講考證的時候，說過要“大膽假設、小心求證”，其實我們做科學也是一樣。要做真正的創新研究你就要敢做別人不敢做的事。這就好比探險，要走出新的道路，探險的過程中必定要冒險，不然就不是探險了。不冒險就找不到新的道路，也找不到寶藏。所以要大膽假設，大膽地提出你的研究假說，大膽的提出你的研究目的，然后想方法實現。說到大膽假設，我常說：“生物體系中，任何你能想象得到的，對生物體是有用的，而不違背物理化學原理的機制，都有可能被生物體應用”?！瞚nbiology,anymechanismyoucanimagine,aslongasitisusefultotheorganismanddoesnotviolatephysicalandchemicalprinciples,islikelytobeutilizedbytheorganism〕。這是因為生物機制的演化是經過了一個非常長的時期，因此當這些生物體確實真正非常有用時，很可能最終被演化挑選保存下來。所以你可以天馬行空地想象各種各樣的假說，只要是合理的假說，不違根本物理化學原理的假說，你都可以去研究，這就是大膽假說。這句話我說過了很屢次，但我不記得是我聽別人說過的，還是在哪本書上看到的，還是我自己體會到的。我一直希望可以找到這句話的出處，一直找不到。既然找不到，我就暫時說這是我自己的格言(poo’sdictum)。我們常常不可以說清楚某個“想法”〔idea〕是從哪里來的，這是很重要的一件事。每個人都想聲稱自己擁有某個想法的”知識產權”。但科學上的想法很難去明確搞清楚是誰先想出來的，你很難搞清楚你的想法是在和別人交流時別人告訴你的，還是別人告訴你一半，你自己想一半，或者是在交流時突然出如今你腦中的靈感。所以我認為在科學領域里，談知識產權沒有意義，假設每個人都想要知識產權，那就天下大亂，科學界也就沒有自由的交流了，科學的進展將會受到極大的阻礙。過去20世紀科學的高速進展很大程度上是靠自由的科學交流。但到20世紀八、九十年代，生物研究被商業化了，搞得如今烏煙瘴氣，21世紀假如還是這樣的話，科學開展要走下坡路的。怎樣學會創新作為剛入門的研究工作者，如何去學會創新？我有一些想法，在sibs上課時講過一些，如今我要再講一遍。第一，知道一件創新工作是如何做出來的比知道這件工作是什么更重要〔knowinghowaninnovativeworkwasachievedismoreimportantthanknowingthework〕。要學習、理解別人的創新工作，只讀別人的論文是不夠的。別人為什么會想到做這項研究工作，他的論文中是不會詳細寫的。如今的科學論文都是重新組織包裝過的，看上去都是很自然的提出了某一假說，做了一系列實驗去驗證這一假說，最終得到了結論。但是，很多重要的發現都不是在原來預料之中的，但作者不會在論文中告訴你，這是現代科學八股文造成的后果。其實我們是有時機知道創新工作的來龍去脈，我們經常有一流的科學家來訪問，我鼓勵大家多提問題。下次假如交流的時候冷場，沒有人問問題，你就可以問一個標準的問題，“你為什么會想到做這個工作?”。你會得到最有意思的答案，他會說：“啊，這問題好。我們原來在做某個實驗，結果發現了另一個現象，最后我們改變了方向，最終做出了如今的工作”。所以要知道別人做出創新工作的過程，你必須積極地去尋找、去開掘。這就是安排大家和來訪學者共進午餐的原因，就是讓大家能有時機問他們這樣的問題。要全面地理解一項創新研究工作，要理解5個w:what,who,when,where,why。第一個w就是研究工作本身，后四個w就是這項研究工作的歷史。理解每一個創新工作的5w，知道創新工作是怎么做出來的，會有一種潛移默化的作用，當你面臨類似的情況時，你就能做出適宜的選擇，最終做出創新的工作。知道重要創新工作的來龍去脈很重要，而這在論文中是沒有的。描寫重要研究工作歷史的書籍很多，我也推薦給大家很多本相關的書籍。今天的研究生報告一等獎也是這一類書，是我保存了30年的一本《theeighthdayofcreation》〔1979年原版〕。第二，知道怎樣去探究事實比知道這些事實更重要〔knowinghowtofindthefactsismoreimportantthanknowingthefacts〕。如今有太多你不需要知道的信息，知道太多的信息反而對你不利，如今已經有信息過載〔informationoverload〕的問題。太多的信息往往會限制你的創造力，因為你得到的每個信息好似都是事實，每個人都非常肯定地說我發現了這個、發現了那個。結果你得到一大堆信息后，反而思路被局限住了，被抑制了，最終什么工作都不敢做，都做不成。所以不要拼命地下載并閱讀所有跟你工作可能有關的論文，尤其是低年級的同學絕對不要這樣做。在開展研究工作之前，先讀幾篇綜述論文是重要的，但不要去讀所有的論文。在你研究過程中，有需要的話再去讀論文，千萬不要一天到晚在那里下載論文，這就像吸煙一樣對你有害。沒有選擇性的閱讀有礙安康。第二，要擅長承受批評意見〔bereceptivetocriticism〕。并積極地征詢別人的批評意見。那些只愿意聽別人贊賞的是不可能成為好的科學家。最常見的批評意見就是論文投稿后收到的審稿人對你工作的意見。很多人說審稿人是競爭對手，要打壓你，不公平。但是大局部的審稿人，尤其是高質量期刊的審稿人一般還是公平的。這些人不敢不公平，否那么下次編輯就不會再讓他審稿，時間久了在他的領域就無法立足。所以大局部審稿人的批評是公平的，值得仔細考慮的。要擅長承受批評意見，尤其是嚴厲的否認的意見。要做到這一點其實很難，但你越能承受批評你越能到達更高的科學程度。第三，學做創新工作最重要的就是要學會如何對待挫折(learntodealwithfrustration)，因為做創新的研究不是一件容易的事。假設是容易的話，別人早就做了，還要你來做么？所以要解決重要的問題，必定會碰到很多挫折，花的時間會長，得到報償的時間可能很慢。但你要到達目的，你就非得忍受挫折不可。研究過程中的挫折很多，比方剛剛提到的論文投稿被拒的挫折，別人對你的工作的批評的挫折，拿不到經費資助的挫折，做不出實驗的挫折等等。很多人問我，成為一個成功的科學家的必要條件是什么？我常說，可以正確對待挫折就是一個非常重要的條件。從另一角度來說，我認為挫折是產生創造力的泉〔adversitybreedscreativity〕，甚至沒有挫折你就做不出好的工作。一帆風順的環境，常常不能激發你做出最好的工作。我們說畫家、作家最好的作品恐怕都是在最困苦的時候，等他賺了大錢以后作品都不好。徐悲鴻在巴黎學畫時，買面包的錢都沒有，肚子餓到胃痙攣。____時在前方畫那些歷史人物畫〔如愚公移山等〕，都是最困苦的時候的佳作。我覺得有這樣一個道理，越在困苦之中，越能激發你的創造力。不知道為什么，當你不得不打破困境時，你的創造力就出現了。徐悲鴻的故事實際上很有趣，他的前任夫人一定要拿到他一百幅畫，才肯離婚。所以徐悲鴻為了要離婚，就非畫畫不可。在極端困苦、極端挫折之下，他畫出了很多好的作品。所以進一步說，假如你如今覺得日子很暇逸，經費用不完，發表中上的論文沒有問題，那就說明你需要進入困境，你必需要找到更難的問題，打破更難的問題所造成的困境，才能更上一層樓。有些著名的科學家每十年換一個領域，asekher,我們神經所的參謀chuckstevens都是這樣。因為十年后，他就覺得這個領域做得差不多了，沒什么挑戰了。要有新的問題才會有挑戰，有挑戰才會有困境，只有打破困境才能再上一層樓。最后，謝謝大家，祝大家新年快樂！蒲慕明神經所蒲慕明發給實驗室成員的信篇二精選范文:研究所所長就職演講稿(共2篇)各位領導、全體職工：非常感謝院領導及全體職工對我的信任，選舉我做河北省微生物所所長。我深知這個選舉的分量，因為在它的身后，是微生物所63名職工的重托。微生物研究所，有過輝煌的昨天?？墒?，由于各種原因，我們的優勢漸漸失去，在地區和同行中，我們已經落伍的事實一天天地暴露?？梢哉f，我們所處在一個非常關鍵的開展時期。當前，我們的面前，挑戰和機遇并在，積極迎接挑戰，就能贏得機遇。以實際行動，而不是口頭語言，迎接挑戰，如今比任何時候都重要。我們要在這個“關鍵的開展時期”大有作為，就必須在務實上下工夫。所謂務實，說到底就是要尊重歷史、尊重實際、尊重群眾。假如說每一代人都有各自的使命的話，那么歷史所賦予我們這一代的任務就是迎接挑戰，在挑戰中爭取我們的開展機遇。我今年已滿37歲，已近“不惑”之年，我理解，我的使命就是和全體職工、和在座的各位一道，共同奮斗，把我所的事情辦好。讓我們大家在院黨委的領導下，以問心無愧的工作來最終代表全體職工的根本利益。感謝我的前任們的努力，他們過去的艱辛創業精神將鼓勵我前進；他們如今把擔子放在了我的肩上，我將帶著我們這個班子，團結廣闊職工，在現有條件根底上，把我們所的工作邁上一個新臺階。二十年來，我所在歷任院領導下，勤奮工作，不懈追求，在我省的建立史上留下了濃重的筆墨。今天，我中選為微生物所所長，感到無上榮耀，并愿在今后的工作中盡職盡責，不辱使命，以回報大家的信任。在感到榮耀的同時，說心里話，我更感到宏大的壓力，而且大家越是默默注視著我，我的壓力就越大。我如今聽到的是同志們的鼓勵，想到的卻是一年以后怎么向院領導和全體職工交賬。我所長期積累的眾多困難，決定了振興我所的大事必將是持久戰，不會是速決戰。在這個過程中，既需要有大刀闊斧，只爭朝夕的銳氣，更需要臥薪嘗膽，長期堅持的韌性。對我來說，今天是一個新的起點，我會扎扎實實、盡職盡責地去做，做好每一天的工作，直到卸任的那一天。我的才能有限，程度不高，但我相信勤能補拙，愿意“笨鳥先飛”。我想，只要像愚公移山那樣，每天挖山不止，就一定會有成效。更重要的是，我們所人才濟濟，只要可以把大家組織好，調動起大家的積極性，我所的事業就一定大有希望。在此，我也誠懇地希望各位領導和全體職工的支持、監視、幫助，沒有大家的支持，我將一事無成，為了我所的開展，請全所職工獻計獻策，團結友愛，互幫互助，盡職盡力。我將團結和帶著全體職工，與時俱進，克難制勝，以嶄新的風貌、高昂的斗志、務實的作風，共同創始我所美妙的明天。最后一句話：不管前面的路途多么困難，我將盡我所能。[研究所所長就職演講稿(共2篇)]篇一：研究所所長就職演講稿研究所所長就職演講稿各位領導、全體職工：非常感謝院領導及全體職工對我的信任，選舉我做河北省微生物所所長。我深知這個選舉的分量，因為在它的身后，是微生物所63名職工的重托。微生物研究所，有過輝煌的昨天。可是，由于各種原因，我們的優勢漸漸失去，在地區和同行中，我們已經落伍的事實一天天地暴露?？梢哉f，我們所處在一個非常關鍵的開展時期。當前，我們的面前，挑戰和機遇并在，積極迎接挑戰，就能贏得機遇。以實際行動，而不是口頭語言，迎接挑戰，如今比任何時候都重要。我們要在這個“關鍵的開展時期”大有作為，就必須在務實上下工夫。所謂務實，說到底就是要尊重歷史、尊重實際、尊重群眾。假如說每一代人都有各自的使命的話，那么歷史所賦予我們這一代的任務就是迎接挑戰，在挑戰中爭取我們的開展機遇。我今年已滿37歲，已近“不惑”之年，我理解，我的使命就是和全體職工、和在座的各位一道，共同奮斗，把我所的事情辦好。讓我們大家在院黨委的領導下，以問心無愧的工作來最終代表全體職工的根本利益。感謝我的前任們的努力，他們過去的艱辛創業精神將鼓勵我前進；他們如今把擔子放在了我的肩上，我將帶著我們這個班子，團結廣闊職工，在現有條件根底上，把我們所的工作邁上一個新臺階。當前我所面臨挑戰的情勢下，必須抓住三個方面：1、今后研究所的生存問題，需要有一到兩個主導產品，克制目前我所沒有產品收入的現狀，在穩固我所原有的優勢產業的同時，尋找新的產業，集中全所力量培養一至二項可以形成產業、有市場前景的新工程，使我所盡快擺脫目前的困難場面，在市場上求生存，求開展，使職工有一個穩定的收入來，我將盡我所能，在一年中完成好主導產業的建立。2、解決好諸如富林酒樓等歷史遣留問題。3．我將帶著全所職工，在增加職工收入及福利方面積極努力，增加研究所的收入，和領導班子一起充分考慮職工的利益，共同為增加職工收入及福利做出努力，按時足額交納[研究所所長就職演講稿(共2篇)]三險一金，使我所的保險與社會接軌，解決職工的后顧之憂。逐步恢復包括暖氣補貼等一系列福利。二十年來，我所在歷任院領導下，勤奮工作，不懈追求，在我省的建立史上留下了濃重的筆墨。今天，我中選為微生物所所長，感到無上榮耀，并愿在今后的工作中盡職盡責，不辱使命，以回報大家的信任。在感到榮耀的同時，說心里話，我更感到宏大的壓力，而且大家越是默默注視著我，我的壓力就越大。我如今聽到的是同志們的鼓勵，想到的卻是一年以后怎么向院領導和全體職工交賬。我所長期積累的眾多困難，決定了振興我所的大事必將是持久戰，不會是速決戰。在這個過程中，既需要有大刀闊斧，只爭朝夕的銳氣，更需要臥薪嘗膽，長期堅持的韌性。對我來說，今天是一個新的起點，我會扎扎實實、盡職盡責地去做，做好每一天的工作，直到卸任的那一天。我的才能有限，程度不高，但我相信勤能補拙，愿意“笨鳥先飛”。我想，只要像愚公移山那樣，每天挖山不止，就一定會有成效。更重要的是，我們所人才濟濟，只要可以把大家組織好，調動起大家的積極性，我所的事業就一定大有希望。在此，我也誠懇地希望各位領導和全體職工的支持、監視、幫助，沒有大家的支持，我將一事無成，為了我所的開展，請全所職工獻計獻策，團結友愛，互幫互助，盡職盡力。我將團結和帶著全體職工，與時俱進，克難制勝，以嶄新的風貌、高昂的斗志、務實的作風，共同創始我所美妙的明天。最后一句話：不管前面的路途多么困難，我將盡我所能。篇二：供電所長就職演講稿供電所長就職演講稿尊敬的鄧副局長、尊敬的人事部黃主任，同事們，大家好！首先感謝局領導班子對我的信任，把我安排在馬壩供電所所長這一重要崗位。說實在的，對于這一人事安排，我既快樂，又惶恐。快樂的是，我可以來到馬壩所與大家一起共事，這為我提供了一個更高的展示自我的平臺，惶恐的是，馬壩所所長的崗位太重要了，我唯恐做不好工作，辜負領導對我的信任。我深知肩上責任的重大，但既然局領導對我如此的信任，我將義不容辭地承當起這個角色理應承當的責任和義務，實在履行好職責，殫精竭力做好工作，不辱使命！當前我所主要的工作任務是：一、抓營銷管理工作。營銷工作要做好____的核查，完善好客戶的根本信息。現已進入了電費追繳日期，大家要確保電費回收；要以用電檢查和營銷稽查為打破口，針對異常臺區進展日常檢查，逐步把異常臺區線損降下來。二、抓平安消費工作。要以班組工作歷為引領，認真做好線路及設備巡視維護工作和平安消費檢查，及時消除設備缺陷，做好線路及設備檢修、急修、保供電等工作，使各項消費工作融入“pdca”的閉環管理形式。三、抓工作紀律。大家要嚴格執行本所考勤制度，各班長和[研究所所長就職演講稿(共2篇)]專責要多下班組引導工作，發揮班長和專責的表率作用，把全所人員的工作積極性調動起來。同事們！馬壩供電所是曲江供電局的門口田，橋頭堡。轄區用戶有：曲江區委、區政府等全區所有的機關事業單位，駐韶____、全區大局部大中型企業，我們的崗位太重要了！責任太重大了！既要確保轄區電網的平安穩定運行，又要做好電費的及時收繳等工作，這要靠誰去完成？要靠你，靠我，靠我們在座的每一位所員！因此，在這里我提幾點希望，與全所同事一起共勉：收費班的同事，你們在局辦公大樓一樓上班，這是用戶理解曲江供電局的一個窗口，你們是曲江供電局的一面鏡子，用戶到曲江供電局辦事以上是對我所近期工作一些安排。在這里，我要向出席會議的馬壩所前任老所長林所長表示感謝，感謝他曾經為馬壩所付出的辛勤勞動。雖然林所長分開馬壩所調到了新的工作崗位，我們希望林所還是可以經常回來看看。由于我個人才能有限，工作經歷還缺乏，希望林所能對我今后的工作能加以指點，可以“知無不言，言無不盡”毫無保存地將您的經歷傳授給我，把我扶上馬，再送一程。同時，我也希望，各位同事可以為做好馬壩所的工作出謀獻策，有好的意見和建議可以隨時向我提出，我一定會虛心聽取大家的意見，共同把馬壩所的工作做好，不辜負領導的厚望！最后，我再次代表馬壩供電所向親臨會場的鄧副局長和黃主任表示衷心的感謝！我相信，在局領導班子正確領導和高度重視之下，在全體所員的共同努力下，我們一定會圓滿完成局下達的創先指標和根底達標工作！我的講話到此為止，謝謝大家！二○一一年七月十三日蒲慕明神經所蒲慕明發給實驗室成員的信篇三1.全面負責所(中心)內學術管理工作，制訂研究所(中心〕的建立與開展規劃；負責研究所(中心〕的人財物的統籌與管理；負責本所的詳細建立工作。2.負責制訂工作方案，確定工作任務與目的，并組織施行。負責定期進展自查、自評、及階段工作總結、匯報。3.及時掌握國內外本學科領域的開展現狀和趨勢，組織本所(中心)學術交流活動。4.組織本所(中心)人員進展各級各類科研工程的申報，對申報的工程進展審査與指導，進步工程申報的質量。5.掌握本所(中心〕科研工作現狀，從凝練學科建立方向和提升專業建立程度的需要出發，不斷會聚科研創新團隊，增強科研實力。6.隨時理解本所(中心〕的工程在研過程，參與工程中期評估、結題驗收、鑒定和報獎等各個環節的工作，并協調處理與課題科研活動開展的相關事宜。7.負責本所(中心)科研成果的轉化工作，與中小學等有關機構或部門聯絡洽談，并協調科研成果轉化或技術轉讓協議的簽訂。8.負責本所(中心)專兼職研究人員聘任以及科研工作量確實定與審核工作。9.積極推動學科建立工作，根據本專業領域老師和科研工作條件等有關情況，向學院提交合理化建議，協助學院穩妥地實現整體開展規劃。促進本專業領域方向的學位點申報準備工作。10.主持本研究所的日常管理工作和學校、學院安排的其他工作。蒲慕明神經所蒲慕明發給實驗室成員的信篇四蒲慕明男，1948年生，美國籍，博士。國際著名神經生物學家，從事軸突導向和突觸可塑性的分子與細胞機制研究，有卓越的奉獻。1970年畢業于____清華大學，1974年在美國約翰霍普金斯大學獲得生物物理博士學位。1974-1976在普度大學完成博士后研究，以后在美國加州大學歐文分?！?976-1985〕、耶魯大學〔1985-1988〕，哥倫比亞大學〔1988-1995〕，及加州大學圣地亞哥分?！?996-2000〕任職。蒲慕明博士自1999年11月起任中國科學院神經科學研究所所長。他如今還擔任加州大學圣地亞哥分校stephenr神經生物學講座教授及美國加州大學柏克利分校分子與細胞生物學系神經生物學講座教授。蒲慕明博士至今共發表了130余篇有關膜生物物理、突觸生理、發育神經生物學等方面的論文。他目前是《細胞生物學雜志》、《神經科學雜志》、《神經元》雜志的編委。承當國家重點根底研究開展規劃工程“腦發育和可塑性的根底研究”(2000-2023)。蒲慕明教授為中國成功地建立了一個新型的根底科學研究所，他堅持科學研究的原創性、外鄉性，鼓勵和推動全所科研人員瞄準科學重要問題，為進步中國神經科學在國際中的學術地位做出應有的奉獻。至2023年8月神經所在cell、nature、science等國際著名學術期刊上發表高程度原創性研究論文22篇。現研究所共有14位研究組組長，其中5人獲得國家自然科學基金委員會出色青年科學基金的資助，4人獲得創新研究群體資助，9人獲得中科院“百人方案”資助。研究所成立5年以來，共有33位研究生獲得全國百篇優秀論文獎、中國科學院院長特別獎、中國科學院院長優秀獎等。在蒲慕明所長“以人為本，制度化管理，發揚中國知識分子優良傳統與吸收國際先進管理相結合”的理念指導下，神經所已經走上良性開展的道路。蒲慕明所長在神經所2023年所年會上的講話〔2023年11月29日上午〕根據錄音整理今天非常快樂在新的講堂看到神經所如今人數大增，比去年、前年都要多得多，我想再過一、二年樓上也要坐滿了。今天我想跟大家談一下自己的想法、一些感想。先談一下我們神經所的“路標”〔roadmap〕，就是我們所將來的前程。我想我們神經所的開展可以分三個階段。第一階段是起步期，我覺得今天是我們起步期的完畢。頭四年，我們建立了神經所，把應該有的設備和各種機制建立起來，這就是我們的起步期。下面六年是我們的成長期，我們從剛開場的七個組，我和吳老師的組、李老師、郭老師、張旭、何士剛、馮林音、周專，七個組，我們如今是十三個組，四年之內可以說是加倍了，再過六年，到神經所十年慶的時候，我們要有30個研究組，那這個禮堂一定是坐滿了，這三十個組就是下面這六年我們要漸漸地建立。這成長期就是一個最”critical”的時期，大家都知道我們神經系統開展有一個”criticalperiod”，就是成長期的“activity”是神經系統構造的形成最重要的因素。成長期是我們神經所開展最重要的時期。等下我將談談我們成長期最重要的工作是什么。再下來十年，就是十一到二十年，應該是神經所的豐收期，雖然我們如今已經收獲了，但這些收獲如今不見得看得到的，可能要再過十年那個時候才能看到。這是我看到的神經所頭二十年的roadmap，三個階段。我們目的是什么？很簡單，我們要在上海建立世界一流的神經科學研究機構。怎么樣叫做“一流”？到怎樣的地步我們才算到達世界一流的研究所？我想這可以分三個步驟(threestepstowardstheexcellence)。第一步就是我們不斷要有高質量的文章出現，這是第一步，如今我們已經做到了，很多組已經有很好的文章，這是第一步，這是visibility。大家看到我們是在科學各個領域里有奉獻，這還不能算是世界一流的，還有第二步。這第二步就是我們有很多實驗室建立了國際的聲譽，就是國際上在你這個領域里提到有那些實驗室是做得好的，人家馬上就會想到神經所的這個實驗室，這是國際聲譽。這個國際聲譽是怎么來的呢？文章要不斷地在高質量雜志上發表，這還不夠，還需要形成一個系統。而且成了系統后，還要有影響力，有impact,我們的pi們要不斷收到國際重要會議的邀請，去作大會報告，這是一個標準，這是國際上的成認，要到達這一步,不是幾篇文章可以到達的，要建立一個有系統的奉獻，才能到達這個目的。這是towardexcellence的第二步。最后還有第三步,就是說我們神經所要有重大的科學發現，有打破，能創始新的領域，創始新的方向，有重大的奉獻。這個奉獻是可以到達世界領袖級的聲譽，在世界上所有的一流機構中都有幾個這樣的領袖人物，沒有領袖人物就不是世界的一流機構，所以這“三期”其實也是配合到我們的“三期”的roadmap，在起步期的時候我們可以出高質量的文章，成長期建立我們的聲譽，豐收期的時候我們要有重大發現。什么時候出現重大發現？也許明天就出現，那更好。但是我說的三期開展可以保證到在將來的十年、二十年之內我們可以到達有重大發現的那個目的。怎樣能到達我們的目的，在將來的成長期里，我覺得最重要的一個工作，不是招人才、不是爭資，是建立一個一流的科學文化。沒有科學文化，不管有多少人才、多少錢都沒用。我們不缺人才、不缺錢，我們缺的是一個文化。什么是科學文化？很簡單，第一就是一個嚴謹的科學態度，怎樣探究問題、怎樣做研究？怎樣對待你的實驗數據？怎樣對待你的假設？做實驗不是只是出文章，要解決問題。解決問題不能有任何偏見。petermedawar說了一句很好的話，他說對一個科學家來講最困難的事是放棄他自己的假設〔themostdifficultthingforascientististogiveuphisownhypothesis〕。做實驗得到的結果和你的假說不一樣時，你是怎么樣對待？你是不是把不符合假說的實驗數據放在一邊，把符合你的假說的實驗數據拿去發表？即使你如今可以發表高質量的文章，你并沒有解決問題。時間到了，問題就出來了，所以就達不到解決問題的目的。這就是嚴謹的態度，與之相關的是第二點，就是科學交流的態度，今天的會議就是一個科學交流，你看到有問題就指出、批評。批評性的科學交流是我們國內最缺乏的，國內的會議、研討會說好話的多。真正“批評性意見”，指出你的錯誤的很少。批評的交流態度有兩點：一就是對別人工作的“批評態度”〔criticalattitude)，你可以坦誠、不顧面子地指出他的錯誤、指出他的問題。但是反過來說，就是你對于批評意見的態度(attitudetowardscritiques)，自己對人家對你的批評是什么態度，批評別人容易，承受別人批評難，這兩方面缺一不可。如今很多journalclub，我們很多學生可以指出很多文章什么地方不對，很容易批評別人。但是別人批評你的時候，你是不是會承受？referee’s給你的評語，看的時候你是否僅僅說這是有敵意的，不懂我的工作。不懂你的工作是你寫得不好，還是你的工作真有缺點，你有沒有自己反?。磕玫絜ditor的回絕的信,第一個反響是泄氣的、傷心的、憤怒的，在這種情況下有沒有想到應該回實驗室做更進一步的工作，冷靜地想想看這些評語?？茖W家的成長，最重要的是如何對待別人的批評，大科學家對別人批評不會生氣，反而快樂，因為他知道如何從別人的批評中如何進一步地提升自己。所以文章寫出來、送出去，只是第一步。你要可以從第一步得到反響意見，認真對待反響意見，即使里面有些敵意，有些競爭，有些錯誤，但是大局部referee的報告是值得好好考慮地。借助別人對你的批評，好好地提升自己，這是一個非常重要的態度，假設這一關無法克制的話，永遠沒有方法提升自己。我想今天我們開這個會，從如今開場，criticalexchange的重大障礙。所以我們不要講面子，希望大家可以多多重視這點。批評性交流跟嚴謹態度其實是相關的。為了嚴謹所以要批評。建立科學文化的第三點是創造一個有緊迫感的環境。世界上所有的一流的科學機構，你進去那里，會做出一流的工作，為什么？不是那邊的資多、儀器好，老師特別聰明，主要是一個緊迫感，所有一流的機構都有我叫做“必要的緊迫”〔essentialtension)，這個名詞是我從thomaskuhn借來的。thomaskuhn講科學開展的過程，每個時期的科學都有大家承受的統治一個領域的范例〔paradigm〕。到有各色各樣證據與這范例不合，造成tension,使得這范例非改不可。tension大到范例破碎的程度，新的范例就出現了。這個科學發怎樣把工作完成，在這樣情況下，創造力才會出來。寬松的環境，假設不能使你有創造力，這種寬松是不好的。所以我們就是要努力造成有“必要的緊迫”的環境，使得大家可以發揮最大的創造力。國外對中國科學家的勤奮、聰明、根本訓練都是有很高的評價，為什么很多人在國內沒有這樣的成果，一出去到人家的研究機構里就變成最好的研究人員，為什么？這就是國內機構缺乏一個必要的緊迫感，沒有這個，我們就達不到這個最高的、一流的研究所的目的。我想以后我們談的時機很多，我今天就想把roadmap很簡單地為大家列出來。大家將一起工作共同渡過成長期。我個人最大的收獲，每次回來我覺得自己是在成長、有些問題如今我還沒有我們的同學懂得多，我所做的就是和我們的學生和研究組長一起對神經科學的重大問題進展討論，大家在一起以嚴謹的態度去商討，去解決重大問題。我自己覺得在這個過程中我是在成長，在學習。跟大家一起為到達共同的目的而努力。我如今看到的roadmap已不是十年了，是二十年的。二十年所慶的時候是我退休的時間，我希望在這之前，看到的不僅是我們同胞在球場上、運動場上得冠軍，尤其是女同胞在世界小姐、模特大賽上得冠軍，我希望看到我們的科學家也能得到幾個冠軍！好，我今天講到這里〔眾鼓掌〕！蒲慕明所長在神經所2023年所年會上的講話〔2023年11月27日08:30〕根據錄音整理今天我們很多人起個大早來參加會議，還有很多同學沒有到，我們就不等了.在一個星期前我們神經所得到一個好消息，如今大家都知道了，就是蔣輝、郭煒、梁新華的論文被cell承受了。這是給我們所年會的一個禮物，是一件大事。國內的工作在cell上發表，在這二十五年還是第一次。蔣輝、郭煒、梁新華在嗎？站起來！我們大家向他們祝賀〔眾鼓掌！〕。大家可以看看這篇文章，三位同學努力工作是很明顯的，饒毅老師的指導也很有功績。但主要的成功還是實驗工作的成功。在實驗科學界常常有人說“ideasarecheap,it’stheexperimentthatcounts”。ideas大家都有，大家都知道什么是重要的問題。誰把實驗工作做成功、做完好，誰就有主要奉獻。有人說這是我的想法，那是你的想法，要分清楚。事實上idea在實驗科學上是沒有太大意義的，再說科學研究是講交流的，在交流的過程中ideas是freefloating，大家都有份，很難說這idea完全是你的，不是別人的，除非是非常非常新穎的想法。這篇cell文章也不是一個重大的打破，我們也不要吹牛說這是重大打破。這只是在axondifferentiation過程中signaltransduction的一個環節，這個環節做得很清楚，面面俱到，結論無懈可擊，這樣就到達了cell的標準。但不是說axondifferentiation的問題就解決了。所以我常常說我們每個人手中做的實驗，都可以到達這個標準，只要你可以把你的實驗做得徹底、做得完好，就可以到達cell標準。我看很多實驗室的課題，包括我們自己的實驗室，常有一個問題，就是很容易就被自己的數據信服，對自己得到的結果常常不夠critical。一般的project，開場的時候總有一個根本現象，根據這個根本現象提出一個假說，然后就圍繞這個假說做實驗。但在做實驗的過程中，你會發現有些數據很合你的假說，有些數據不合，常有的做法就是把不合的數據放在一邊，合得就相信了，認為自己的假說果然被證實。其實許多數據并不是那么令人信服，自己卻已被自己說服了。而且繼續朝原來的方向做下去，有反證也不認真對待，到最后很可能走上歧途，因為你的假說可能有問題。所以重要的是任何假說只能作為workinghypothesis，不要被自己的假說所局限，假設你的實驗結果跟假說不合，是很自然的事情，這只是告訴你假說需要修正，以便進一步提一個更好的假說。那個新的假說應該能包括解釋與原來預測不合的、有反證的結果。我想很多同學、老師都會碰到這樣的情況，常常做實驗求證自己的假說，得到的結果不合，就放棄了，不往下走，另外開一個頭。這其實是不對的，有時是很可惜的。假設你得到的結果沒有證實你的假說，你一定要分析^p是什么原因？假設你一次實驗、兩次、屢次實驗都得不到你想要的，你就要問，是因為你的實驗技術不行，還是你的實驗的方法有問題？為什么不可以重復、有正有負、有太多的noise？假設是方法不行，這個方法在你那個系統內應該行，而你做不出來，那是你自己的問題。假如你放棄繼續下去就是沒有克制實驗的關。假設別人在類似的系統，用同樣的方法可以有這樣的結果，在你手中卻不行，你就得繼續做，不能放棄。反過來說，假設你可以證明你的實驗技術方法沒有問題，但是你的結果就是和你的假說不一樣，那你就更不應該放棄。這就表示說你原來的假說有問題。你原來的假說是在大家公認的思路,公認的概念中引申出來的，假設實驗證據跟你的假說不合的話，表示說如今公認的想法是不對的。你應該換一個新的想法才會可以包涵你如今的結果。這樣常常就可以引導到更重要的發現?？茖W開展就是把現有的公認想法改變。你得到與你假說不合的反證其實可能是最好的結果。就是說你的假說有錯誤，大家想法都有錯誤，當然首先你要完全確信你的實驗結果是可信的。我們常常強調我們要出好文章，其實出好文章不是目的，當然出好文章你馬上就可以畢業，這是好事。但我們所里強調出好文章，最主要的目的是我們要把科學研究工作腳踏實地做徹底，做嚴謹，可以拿到真實可信的研究結果。只有這樣才能到達最高程度的雜志。所以出高程度雜志的文章反映了我們的工作程度。這使我想到如今外面有些人在批評神經所，包括我們有些科學院的領導。他們認為神經所沒怎么樣，不過就是出幾篇好文章，而根底科學文章對社會沒有什么大意義等等。確實我們如今做的東西對社會沒有什么很直接的意義，我們沒有方法治神經系統疾病。那我們的社會意義在什么地方呢？我們如今為什么要做根底研究？要強調出好文章？在整個科學界除非有重大的打破，出幾篇文章可以說不起一絲波瀾，沒有那么大的意義。但是我們是一個起點，我們就是要強調腳踏實地、嚴謹、徹底地做科學研究，建立一個不浮夸的學風。如今我們科學界、社會上，盛行浮夸風。做出一點小成績就是世界領先，有多大打破，對社會有多大意義。幾十年社會運動遺留下來的浮夸風，在科學界里還仍然盛行。我們就是要做一個典范，把不浮夸、腳踏實地、嚴謹地做科學的態度在中國神經科學界好好建立。這才是我們出好文章的意義。我們有沒有社會良心？是不是只為了自己成名成家出好文章？我相信不是的，大家都知道我們做的工作，工作做得徹底從長遠來說自然會有社會意義的，尤其是神經科學的工作很容易聯絡到神經系統疾病，退行性疾病等問題。時候到了，工作做嚴謹了，是credible，自己相信，別人也相信，在國際上大家相信，在這個時候就能做出與疾病相關的問題有打破的工作，才會有人takeitseriously，才會真正到達有社會意義的目的。所以我們如今不會樹“一個大旗”，說我們要解決重大神經退行性疾病，要解決alzheimer’sdisease、parkinson’sdisease。不是因為我們對這些疾病沒有興趣，不愿意解決這些問題，而是時候未到。當我們建立了高程度的研究室，可以把科學問題解決得很清楚，這個時候我們自然會有才能解決與疾病有關的問題，也許到那個時候我們集中大家精力去解決一個重大疾病問題，才有成功的把握，如今還沒有。我們有些科學家動不動就向國家要幾億的錢，舉個大旗就要幾億，為他們自己的工程要國家投資大筆的經費，沒有想想做這種研究到底是否真正能解決問題？在目前的情況下，在一些根本功夫還沒有建立的實驗室投入大量資金，這對社會是多大的浪費。我想提醒這些科學家，去看看我們社會如今的情況，看看農村的情況。我們如今有些農村還很窮，你買個大儀器放在實驗室不能確實好好用，可以養活多少困苦的農民？所以我覺得如今不浮夸，慎重地使用科研資金，好好做科學，是我們做科研人員的一個根本的社會良心。講到這里，我還想講一些心里話。我們這一代年輕的朋友們、同學老師們都非常關注自己的前途，大家不再喊口號了，很多人也不理社會上的一些事情?？茖W家生活在象牙塔里，對社會上的事情不關心，看到的就是上海、北京繁華的一面，生活是很不錯的。心里想的、盤算的都是自己實驗室、工作上的事情。我覺得科學家是社會的一分子，我們生活在這個社會里，對這個社會要有一些理解。平時我們分開上海到外面去，都是到一些旅游點去旅游，去陶冶心情。但事實上中國社會如今還有很多困難，還有很多不安定因素，有些農村還很窮。社會雖然是繁榮了，但有嚴重的兩極分化，還存在著許多不合理、不公平的現象。作為一個科學家，關在門里做你自己的事情就可以了嗎？是否還要考慮一下你對這個社會的關心如何表達出來？對這個社會將來的開展有什么奉獻？也許這有點唱高調，有時候我批評中國傳統文化對現代科學開展有些阻力。但是幾千年的傳統，中國知識分子特有的精神，就是社會良心、對社會的關心。到現代，“五____”以來要民主、要科學，這都是知識分子提出來的，是推動社會進步的動力，知識分子在中國社會的重要性是非常高的。中國傳統就是知識分子不是只顧自己，要先天下之憂而憂。這個傳統在我們這一代是應該繼承下去的。這里大局部同學都要分開這個所，很多都要出國，都是為自己前途奮斗。大家關心中國，關心國內社會，關心我們這個社會的延續，關心到什么程度？是不是積極地參與？參與的方式是什么？我希望大家能想想這些問題。我最敬仰的科學家，像過去的愛因斯坦、nilesbohr，如今的davidbaltimore、richardlewontin、steven都是有社會良心的科學家，不但自己工作做得好，他們對社會關心，對社會不正義的事情提出抗議。而且最重要的不光是批評，自己批評的事自己首先要做好。如今大家不滿的事很多，批評的事很多，而對自己的要求卻不夠。我覺得從一個科學家社會良心上來講，最簡單的起點就是從你自己的工作做起。你自己的研究工作也好，你待人處世也好，可以做到腳踏實地，真實嚴謹的態度，然后你還要可以漸漸地影響別人、影響這個社會。假設我們的科學界大家都說，照著國情吧，國家是怎么樣就怎么樣，社會怎樣做我們是管不了的，那我們就永遠變不了，情況就會越來越壞。如今我經常會聽到我們一些科學家說：“____現象在中國到處可見，上億的錢很容易地就被浪費掉。如今政府愿意投資科學研究，這些經費是不拿白不拿。假如你不拿這些經費，同樣會被別人浪費掉”，“與社會上可見的____相比，科學家用科研經費款待朋友、公費旅游等算不上什么大不了的事”。即便從科研工作上講，在神經所也存在著嚴重的浪費現象，有些經費被輕易地浪費掉，只是因為我們在開場實驗前沒有好好的考慮與方案，在定購儀器前沒有認真考慮購置的必要性和該儀器的使用率。所以科學家的社會責任感，應該從嚴格要求自己的工作開場，看我們是怎樣對待自己的研究工作，作為社會的一分子我們是怎樣表現的？科學家和知識分子們代表著這個社會的良心，假如我們自己都腐化了，我們還能期望我們的社會不腐化嗎？如今我們的社會真正需要的并不是所謂的“圣人”、“烈士”，而是絕大多數人能成為遵紀守法的好公民。讓我們從爭做神經所的“好所民”開場，然后盡可能地去影響我們周圍的同事、我們的朋友，在科學界、在這個社會成為好公民。有些人批評我到神經所做的事情，就是把美國那一套帶回來，不合國情?！安缓蠂椤⒁捕▓F結”，這些說法是中國社會____現象、科學界虛假浮夸、人事關系主導一切等等各種弊端的最好擋箭牌。我們科學界，甚至整個社會改革目前最大的阻力就是來自這種要安定團結、要合國情、要講人情的做事方式。這是我個人，也希望神經所同學老師們要堅決抵抗的。我覺得我們所這五年來在科學研究上有一個好的開端，但我希望我們的意義不止在這里。我們要在神經科學界、乃至整個學術界做一個典范。我們的工作，我們做科學的態度，都能作出一個好的典范，將來對社會有更大的影響。今天我就大致講到這里，開場我們所的報告〔眾鼓掌！〕。蒲慕明所長在神經所2023年會上的講話〔2023年11月26日〕大家好，今天是神經所2023年年會，像往常一樣，我先講幾句。先談談神經所2023年的開展?？偟膩碚f我們所2023年進展非常好。評估一個研究所的開展首先就是看它的科研產出。我們過去這一年的產出是建所以來最好的一年。在《神經科學雜志》以上的雜志共發表了十篇論文〔包括徐天樂組前幾天發表在neuron上的文章〕。單從論文質量來看，我們可以算獲得了很大的成績?？囱芯克_展狀況的另一個標準就是這個所pi和學生的招聘情況。是不是有很多人來申請神經所pi的職位，是不是很多學生希望進神經所。從這兩方面來說我們的進展也不錯。神經所在開場的頭幾年，由于成績還沒有表現出來，并沒有很多海外學者有興趣來應聘。從2023年開場申請人數大大上升，在這二個月，我們就要面試五位pi候選人。神經所的開展目的是到2023年動態保持30個研究組，我們如今是15個組。大家也許注意到，神經科學領域很廣，為什么我們如今招聘的pi多數是細胞分子神經生物學領域的？這主要是因為這幾年我們招聘的條件不是根據研究領域，而是根據應聘人的科研程度。國外高程度的細胞分子領域的研究人員多，所以來應聘的這個領域也多。等我們到了二十個研究組以后，就要考慮哪些研究領域我們需要加強，較有針對性地對這些領域招聘。這是我們開展的策略，這樣才能建立一個高質量的研究所。另一個好的進展就是我們建立了一個嚴格的學術評審制度，每個研究組都必須經過嚴格的定期的評審，研究員是每四年一次，高級研究員是每六年一次。能堅持真正做到嚴格的學術評審的國內研究所是不多的，我們可能是做得最徹底的。我們一定要繼續做下去，還要做得更好。嚴格的評審制度一定要有一個相應的退出機制，就是對因不愿意參加評審或者評審未通過等種種原因此分開神經所的，我們建立了很好的退出機制。比方我們允許學生、儀器設備都可以帶到新的單位去，這樣就建立和推動了一個良性的流動機制。按正常理解所有的儀器設備都應屬于研究所，過去慣例是人走空著手走，這對他重新建立實驗室繼續研究工作是有很大阻礙的，對國家資也是一個浪費，因為留下來儀器設備相當局部很可能是其他組用不上的。所以我們制定出一個公正合理的退出機制，這是我們經過很多努力才做到的，也是我們建所過程中一個很重要的成績。在國內呆久了的人應該知道這是很難做到的。最后我覺得神經所的開展很關鍵一點就是我們的行政支撐系統，辦公室人員對進步我們所的工作效率、推動各種工作、打破國內舊的各種框框做了許多努力，這是非常難得的。沒有我們行政、支撐人員我們這個所是辦不好的，我們應該謝謝我們各個辦公室和公用實驗室的老師和工作人員〔眾鼓掌！〕。一流的研究所的標準如今國內外對神經所的評價很高，隨時都有許多神經科學家、訪問團來訪。神經所好在哪里？國內常常說要建立國際一流的研究所、辦國際一流的大學，國際一流到底是怎樣一個標準？我個人認為第一就是看科研程度,這個所每個實驗室發表頂尖雜志文章的平均數,出來的文章是否在國際上有影響力。第二就是我剛剛講的招聘情況，進我們所的pi是什么程度，在國外是什么單位在跟我們競爭？第三，我們有多少pi被他們所在領域的重要的國際會議邀請做大會報告？假設我們以這三個標準為準，我們在國際上是怎樣一個地位呢？大家不是喜歡排名嗎？我自己估計，只要我們可以保持每一年都能做到像今年這樣，我們是可以與美國前四十名大學競爭的。假設前20名是一流的話我們還沒到達一流，假如你認為前40名是一流的話，那我們可以算一流，這是非常粗的估算。開展中的缺乏和期望目的下面再說神經所開展中的缺點。第一是我們這里的科研骨干，也就是我們的組長們還比擬年輕，大多數是起步不久。而在國際上已經有一定地位的組長很少。一般一流研究所和大學都有一大群資深的教授，年輕反而是少數。我們下五年、十年的目的就是我們的組長可以在國際上成為他們所在的領域的知名學者。大多數組長是這樣的話，我們才可能與國外的一流研究所相提并論。要做到這點其實也不是那么難，假設一個組長和他的實驗室在這個領域能連續性每年都有好的文章出來，持續五年、十年，大家就會注意到他，國際大會也會邀請他去做大會報告，這樣他就成為國際知名學者。上面這個目的是可以預見的，也是做得到的。但對神經所來說比擬困難的目的是有打破性的重大科學發現，能創始新的研究領域。大家不只是公認你是一流學者，而且把你看成領袖人物，能做到這樣才能真正奠定我們神經所在國際上的地位。你們看harvard、caltech、berkeley、stanford這些學校都有幾個這樣的人物與諾貝爾獎獲得者。這樣的目的我們只能期望，沒有人可以保證我們一定可以有重大打破。只有當我們多數的實驗室能到達剛剛講的一流程度，產生具有打破性的重大科學發現的可能性才會大大增加。時間久了總會有重大科學發現。要到達這個目的，很重要的一點就是必須鉆研重大問題。下面我要講一個很重要的事，今年開場我特別強調的就是我們研究生教育。一個所的成就不要只看它如今有什么成果，還有一個很重要的指標就是學生從這個所出去將來的開展怎樣，他是不是變成一個好的科學家？他出去之后是不是覺得他在神經所待了那么幾年確實學到怎么做科學，可以不懊悔。讓他重新做一次研究生的話，他還會選擇到神經所。可以做到這一點那我們神經所教育才是真正成功了。我記得上次有個座談會，一位老師問我“你覺得在神經所工作這幾年有什么是你最遺憾的”？我說我最遺憾的是我們神經所過去這幾年有的學生走的時候是一肚子氣走的，很不滿意，覺得在這里很多時間是浪費掉的。這就說明我們所過去這幾年沒有真正辦好。我希望我們能加強對研究生的關注。今年我們對于研究生轉博考試、對于博士生向其論文指導委員會的進程匯報制定了更加全面、嚴格的要求。這也顯示了神經所越來越關注、并盡力進步研究生的教育質量。我希望明年研究生工作能做得更好,學生們不僅僅感受到科研工作所帶來的壓力，同時有回報，也能漸漸體會享受做科研的樂趣，工作能做得愉快。這也是保證我們每個實驗室可以成功的根底條件。學習考慮問題、解決問題我們希望研究生可以學到什么？研究生剛進來時對做研究是新手，第一步是要學怎樣去動腦筋考慮問題,怎樣集中足夠的心思專注地去解決問題。過去都是念書，書上告訴你什么就是什么。如今是要你解決問題，把實驗交給你，要你去做。很少實驗是完全順利的，一定是有困難的。困難出現時你怎么解決困難？不光是學習實驗方法，而是在方法上出問題時學習怎樣解決，這才是真正的學習。學習解決科學問題最重要的一面就是學習怎樣能集中自己所有的心思和精力在一個詳細問題上，能集中到“廢寢忘食”的地步。就如同你以前準備考試一樣，但要以更主動積極的方式，而不是被動消極地汲取信息。不是說你必須日日夜夜坐在實驗室，一次次地重復同樣的操作，而是能聚精會神地(withintenseconcentration〕去考慮問題，從上到下，從里到外，找出所有的可能性，從文獻上找，去請教別人。不但在實驗室里想，甚至睡覺時也想。這也許不是偶爾，我以前解決實驗難題最好的想法都不是在實驗室里想出來的，而是在深夜無法入眠時想出來的，這就是把所有心思集中在解決問題上。學習考慮和解決問題要有練習的時機。老師應該給同學許多練習的時機，要鼓勵同學嘗試解決問題的新方法。創造力需要培養，而培養的過程需要不斷的理論。這就是為什么我經常說如今許多“大科學”大實驗室不是一個好的訓練研究生的地方。做大規模的測序挑選，操作的是自動化大儀器，不需要用“腦筋”，只要根據既定的程序一步一步操作，這樣不是一個訓練研究生的好環境。我們神經所每個研究組都是屬于小實驗室的環境，老師與學生之間應該有很多交流，常常有問題要解決的，學生不是來做技術員的，是來學做科學的，實驗出問題的時候同學要主動積極地提出解決的方案，不僅僅只是去問老師討教新的指令或解決方案。在實驗生物科學如今有一個趨勢，就是年輕人一變成組長以后就不做實驗了，招一大群博士后或學生，自己那么整天坐在辦公室里，跟實驗臺脫離了關系。老一輩的科學家都是自己動手。我做pi后還自己做了___年的實驗。只有自己動手才會有感覺，知道實驗做不出的時候是什么原因。十年前我還聲稱假設我們實驗室細胞培養或電生理記錄出了問題時，讓我來做，我可以解決問題。因為我曾長期在實驗臺上，有感覺。如今的趨勢是大局部年輕的pi不做實驗了，真正跟自然對話的就是在實驗臺上的學生了，這是一個缺點。補救這個缺點就是pi應經常接觸實驗臺，學生做實驗的時候應該常坐在他們旁邊陪他們做實驗，這將有助于發現和找出問題的真正原因。學習形成假說和檢測假說剛剛說了研究生第一步是學習怎樣去想問題、解決問題。進一步更重要的是學習怎樣找問題，怎樣形成(formulate)假說和檢測〔test〕假說。通常開場時由老師給一個問題，但是你要學到怎樣找好問題、找大問題。這個步驟比擬困難，要經過一段漫長的過程，其實這是一個科學家終身要學習的。我認為在生命科學領域目前有兩種研究方法：一種是“探究性”〔exploratory〕研究，搜尋未知的現象。另一種是“假說所推動的”(hypothesis-driven)研究。在分子細胞生物學中的一些領域，假說所推動的研究占主要地位。已經有很多現象，你可以形成一個假說，去檢測它，在檢測過程中對自然現象有進一步理解。但是在系統和認知層面上的神經科學，很多是未知的，在形成一個有用的假說之前，需要搜集更多的事實和發現新現象。探究性研究重視觀察自然現象，要以鋒利的洞察力觀察自然現象(observationwithakeeneye)，觀察時要專注、要想像，對這種情況下你看到的現象是不是有意思，要做恰當的判斷，這種探究性研究很可能是將來神經科學開展有所打破的關鍵。我們神經所如今大局部的工作是假說所推動的研究。今天我化一點時間談怎樣形成假說、以及怎樣檢測你的假說。簡單地說，別人發現那個現象，你看到這個現象，你把兩種現象聯成一個因果關系，形成一個有意思的假說。人家沒有聯想到你聯想到了，這就是你的假說。下一步是去檢測你的假說。首先，我想指出怎樣才是好的假說。一個合理的假說并不一定是一個好的、有意思的假說。我認為一個好的假說應該有以下三個特性：首先，一個好的假說所引導出的因果關系是許多人意想不到的〔就是我們常說的surprising,novel“令人驚奇的”、“新穎的”假說〕。第二、一個好的假說所引導的推斷是可以立即用實驗去檢測的。第三，一個好的假說是可以立即引導出其他有意思的假說。通常一個假說就是要給一個有因果關系的聯絡。檢測你的假說，其實就是為這個因果關系尋找證據。怎樣檢測因果關系其實是一個很普通的常識(monsense)。我舉個例，你發如今你的系統里a→c，在的另外一個系統里b→c，你把它連到一起提出一個假說：就是a→c必須通過b，也就是a→b→c。要檢測這個因果關系，最簡單的方法就是拿掉b，看看a有沒有方法產生c。假設沒有b，a照樣可以產生c，那你的假說就被推翻了，就沒有繼續下一步的必要了。反過來說，假設沒有b，a就不能產生c，那么你的假說沒有被推翻。假設沒有b的話，a就不能到c，b就是a→c的必要條件。當然你還有其他要檢測的,在你這個系統里你是否可以看到a→b？可否看到b→c？假設你的實驗能得到a→b,你同時也發現并不需要有a，b的出現就可以得到c，這就可以說b是a→c的充分條件。b既是必要條件，又是充分條件，那么a→b→c的因果關系在你的系統里就暫時可以成立了。事實上大局部科研就是研究因果關系，假如你都檢測清楚了，最后結果是你的假說在你的系統里可以暫時成立了,你就是已經解決了一個問題。當然還有很多細節，你拿走b時的處理是不是特異性的？是不是在拿走b時，其他的東西也被打壞了？例如你用藥劑阻斷b，這個藥劑是不是有充分的特異性，其他條件有沒有變？還有很多藥理實驗沒有100%的效果，你怎么對待這樣的結果？我們常見的就是b被阻斷之后，a造成c的數量大大減少，一般就會認為這個假設是成立的。但為什么c沒有完全消失？是不是因為b阻斷沒有做到徹底？還是a還有不同的途徑可以到達c，也就是說a→d→c。假設是后面所說的那種情況，你的假說就失去了強度，所以你一定要回來找原因，到底為什么阻斷b只是局部有效果？是不是有更好的假說。假如用許多方法阻斷b，你一直只能得到局部阻斷，也許你就應該尋找d，從a→c的作用中d可能比b更重要。這樣你就要放棄原來的假說，即便你原來的假說非常新穎、非常吸引人。你是堅持還是放棄你原有的假說變成了一個關鍵的問題。我們假定的因果關系是a→b→c，b是介導a到c，但是真正的因果關系可能是a→d→c，b可能只是影響d，是d存在的必要條件。假設b拿掉，a到c可能會受影響，但并不馬上表示b就是因果關系中的一環。即使b→c〔b導致c是充分的)，因果關系可能仍然是a→d→c。要真正的令人信服，你必須證明你的系統在實際生理條件下a能產生適當量的b，而產生的b的量足以產生c。這時候定量信息就很重要。假如沒有定量信息支持你的假說，可能b只是a→d→c過程的一個必要的調控者(modulator)，而不是a→c真正的介導者(mediator)。已往與當今文獻中許多關于信號轉導的爭論就是由于缺乏對于信號轉導途徑的介導者與調控者的明確區分，而出現了太多的不可靠的互相矛盾的因果關系的假說。還有，絕對不要說你的實驗已經證實(prove)了你的假說。實際上沒有一個假說是可以被證實的。假說是永遠只能被推翻但不能被證實的，所有的實驗結果最多只能說是支持你的假說。簡單的說，在你這個條件下你得到的結果和你的假說不矛盾，所以你的假說在目前仍然成立。換一個條件你得到的結果可能會與你的假說有矛盾。因為永遠有一些條件你無法或沒有測試，所以你永遠不能排除你的假說可能是錯的可能性。在寫文章或做報告時至多只能說“數據符合或支持我們的假說”。學習做一個有品德的科學家研究生必須學習的第三點，就是要學習做一個有品德的科學家。大家知道科學家不是生存在真空里，是在一個社會里面，在學術界、在社會上有品德的科學家才會受到多數人的尊重，他的工作才使人信服。有品德的科學家是嚴謹的,是講公德的,是有誠信的,是尊重事實,并保衛真理的。不要有了結果，即使數據靠不住，自己都不能信服的東西，也出文章。今年這文章出了，下面做不下去了，別人不能重復，那你的名聲就毀了。假設你的發現是吸引大家注意的，將來大家知道這個工作是錯的，你的科學生涯就會有污點。不可以因為眼前要出一篇文章，將來后患無窮。嚴謹態度要從小事做起，你到公用實驗室使用儀器，該簽名時就簽，應該怎樣操作就怎樣操作，要守規矩。想省事走小路和占小廉價反映了你的態度，這種態度積累在一起成為習慣，到最后就會犯大錯。我們在學習過程中，要培養嚴謹的態度，這是我希望我們每個同學都能注意到和重視的?？茖W家的品德同樣也反映在與人合作的態度上。跟人家交流合作必須是公平互惠的。合作是一個科學家要學會的最重要的事情之一。假設你不會合作，在將來的科學世界里你必定是非常局限的。學會怎樣做一個好的合作者是你成功的一個重要的因素。怎樣合作，從做學生開場就要學習，因為在做學生時合作是最多的，老師交給你的工作是整個工程的一局部，你要跟別人合作。我發現很多年輕人，尤其是到了國外后，很常見的一種想法就是認為你要在這個社會生存，就要競爭，要競爭就要厲害，要搶，不能讓步。中國人過去都是軟弱，被欺負，所以如今要競爭,要搶，有一個廉價就占一個廉價，有好處不拿白不拿。我認為這是一個非常短視的淺薄的態度。你總是占廉價的話，人家就不跟你合作。最常見的問題就是出了文章誰做第一作者？都認為自