PAGEPAGE5在第四屆中外大學校長論壇上的致辭(2010年5月2日)劉延東各位校長、企業家，女士們、先生們、朋友們：在生機勃勃、春花爛漫的美好時節，我們在六朝古都南京歡聚。前晚，上海世博會隆重開幕。今天，南京又迎來了第四屆中外大學校長論壇。這次論壇不僅有全球知名大學校長，還首次邀請了企業界和駐華使館的朋友們，可以說群賢畢至，蓬蓽生輝。在此，我謹代表中國政府，對論壇的召開表示熱烈的祝賀！向遠道而來的各位嘉賓表示誠摯歡迎和良好祝愿！中外大學校長論壇是大學精神和創新思想的高層對話，是分享智慧、凝聚共識的互動平臺。自2002年以來，論壇已成功舉辦了三屆。這既為中國學習借鑒世界高等教育先進經驗提供了一個契機，也為國際高等教育界的朋友們近距離觀察、認識中國和中國高等教育，打開了一扇窗戶。本次論壇立足后國際金融危機時代的繁榮發展，以“提高大學人才培養質量”為主題，就創新型人才培養、綠色大學建設、大學與企業合作等議題進行交流，探討當代高等教育改革發展的重大課題，對于大學和企業應對共同挑戰，增進民眾福祉，開創美好未來，更好地肩負起促進人類進步的歷史使命和社會責任，具有重要而深遠的意義。女士們，先生們：當今世界正處于大發展大變革大調整時期。經濟全球化的深入發展，已使各國人民的前途命運緊密相連、息息相關。人類創造了空前的繁榮與文明，但是氣候變化、環境保護、糧食安全、疾病防治、貧富差距、重大災害、公共安全和重大經濟金融問題等一系列全球性問題，也使我們面臨著共同的風險與挑戰。各國都在思考，力圖在反思過去中把握未來，在應對挑戰中創造機遇。在21世紀第二個十年之際，人類社會的生產和生活方式孕育著巨大轉變。開辟人類社會的光明未來，需要新的視野、新的智慧、新的方法、新的科技，更需要世界各國攜手并肩、共同努力。作為擁有世界五分之一人口的國家和快速發展的新興經濟體，中國正處于全面建設小康社會的關鍵時期。盡管新中國成立60年來，我國經濟總量增長77倍，城鎮居民收入增長150倍，農村居民收入增長100倍，人均壽命從35歲提高到73歲，但中國仍然是一個有著13億人口的發展中國家，正在進行著世界歷史上最大規模的工業化、城鎮化進程。在前進的道路上，我們面臨著區域發展不平衡、貧富差距、資源環境制約、經濟增長的質量和效益不高、轉型時期社會矛盾復雜等嚴峻挑戰，迫切需要增添新的發展動力，培育新的發展優勢，實現經濟社會全面協調可持續發展。為此，中國提出以人為本、科學發展的理念，把轉變發展方式作為全局性的戰略舉措。我們倡導創新發展，即依靠科技進步培育戰略性新興產業和改造傳統產業，走創新驅動、內生增長的路子；我們倡導綠色發展，即推動節能減排和低碳發展，努力建設資源節約型和環境友好型社會；我們倡導和諧發展，即切實改善民生，深化經濟體制改革和政治體制改革，推進民主法制建設和維護社會公平正義，為每個人的全面發展創造更好的環境；我們倡導和平發展，即以自身的發展給全球發展帶來更多的貢獻和機會，與世界各國平等合作、互利共贏，共同建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。中國所選擇的科學發展道路，是既對自己未來負責、也對世界未來負責的發展道路。女士們，先生們：教育是一個國家和民族振興發展最根本的事業。中國先賢曾說，“敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務”。過去30年中國快速發展離不開教育的支撐，決定中國未來發展的關鍵在人才，基礎還是在教育。正因如此，中國確立了科教興國戰略，始終把教育放在優先發展的地位。建成了擁有2.6億學生的世界最大規模的教育體系，九年制義務教育全面實現免費，高等教育毛入學率從30年前的1%提升到24%，財政教育投入10年來年均增長19%。特別是由于國際金融危機沖擊導致財政收入減緩情況下，去年教育投入仍然增長25%，其中投入800億元為1000萬中小學教師增加工資。同時，全面布局未來十年的教育發展藍圖，研究制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，提出到2020年普及從學前到高中階段教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加豐富的優質教育、構建體系完備的終身教育，使教育更加適應經濟社會發展和人的全面發展的要求，讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴。大學作為教育事業的最高殿堂，是培育創新人才的高地，是新知識、新思想、新科技誕生的搖籃，是人類生存與發展的精神家園。面對世界經濟社會發展的新趨勢、中國現代化建設的新任務、人類多樣文明和諧共生的新潮流，大學在引領未來中承擔著前所未有的崇高使命和歷史重任。為此，在未來十年里，我們確立建設中國特色、世界水平現代高等教育的努力方向，將推進辦學理念、培養模式和體制機制創新，優化結構，加大投入，建設高水平教師團隊，推動大學人才培養、科學研究和社會服務三大功能相互促進、相得益彰，全面提高教育質量。第一，我們將進一步彰顯大學人才培養功能，以開放合作集聚人才培養的新優勢。當代大學所面臨的諸多挑戰與考驗中，最為關鍵的是提高人才培養質量，這已經成為21世紀世界高等教育發展的主流，也是中國高等教育發展的核心。我們將大力改革傳統的人才培養模式和評價制度，一是更加注重創新性，增強學生的創新精神、實踐能力和社會責任感；二是更加注重綜合性，促進學生全面發展、提升適應未來社會變化的能力；三是更加注重包容性，培育學生的國際視野和尊重多元文化的博大胸懷；四是更加注重選擇性，為學生創造更加靈活多樣的學習機會。我們將通過開放合作匯聚最優質的教育資源，大幅提升人才培養的質量。我們將完善專博結合、文理兼容的課程新體系，為學生構建更為全面的知識結構。我們將創立大學與科研院所、行業企業聯合培養的新機制，使學生在參與科學研究和建設項目中提高實踐能力。我們將探索中外大學合作培養人才的新模式，引進優秀教師和擴大互派留學生規模，推進人才培養的優勢互補。第二，我們將進一步強化大學的科學研究功能，以聯合共享開辟科學進步的新領域。當前，全球處于新的科技革命的前夜，世界正迎來創新密集與產業振興時代，跨學科交叉融合和跨領域、跨國界合作共享成為科學研究的重要趨勢。中國把發展新能源、信息網絡、生物醫藥、先進制造等戰略性新興產業作為經濟結構調整的戰略方向，鼓勵大學在創新重大基礎理論和突破技術瓶頸中發揮重要作用。中國積極參與應對全球重大共同挑戰，鼓勵大學加強經濟金融、歷史文化、民主法治、社會建設等人文社會科學研究，在尊重文明的多樣性、促進跨文化交流、研究不同發展模式和構建合理的國際政治、經濟新秩序等問題上提供智力支持。我們倡導大學遵循科學研究的內在規律，自由自主地開展科學探索。我們將進一步構建大學、科研院所和企業相互開放的格局，促進科技資源聯合共享，提高科學研究的效率和水平。我們將培育跨學科的教學科研團隊，推動學科交叉融合，催生新的學科生長點。我們將支持不同國家、不同大學間通過建設聯合實驗室、聯合研發基地等創新平臺，開展多種形式的合作，以激發創新潛能，產生倍增效應。第三，我們將進一步拓展大學的社會服務功能，以引領開拓創新文明進步的新空間。大學只有與社會緊密互動，才能彰顯自身價值，真正服務社會、引領社會。只有將理論研究與創新成果回饋社會，才能真正體現出大學的功能與成就。我們主張大學廣泛參與科學普及，傳播先進文化，提高公眾的科學素養和人文素養，成為社會文明風尚的引領者。我們倡導大學形成富有特色的創新文化，這是優秀人才和創新成果不斷涌現的深厚土壤。我們鼓勵大學主動參與區域經濟社會發展，發揮思想庫和智囊團的作用。今天，許多富有遠見的企業家加入到論壇中，展現了校企合作的強烈愿望。我們主張產學研用緊密結合，積極推進大學加快科研成果轉化和產業化，幫助企業提高技術和管理水平，也鼓勵企業支持大學提高辦學水平，這既是大學服務社會的重要方式，也彰顯了企業的社會責任。大學作為文明傳承的重要載體，還應當自覺承擔起人文交流的功能。人文交流是人與人之間心與心的交流，具有基礎性、先導性、廣泛性和持久性。大學要成為人文交流的先鋒，為促進人類多樣文明和諧共生作出更大貢獻。只有越來越多的人們尊重和欣賞彼此的文化，才能超越社會制度、意識形態和發展模式的差異，實現建設和諧世界的美好愿望。女士們、先生們：雖然我們已經進入了網絡時代，但虛擬空間代替不了面對面的坦率交流，高清晰度的視頻代替不了真實的笑臉。來自不同國度、不同信仰、不同文化背景的校長與企業家們集聚一堂，相互啟迪、凝聚共識、激發創造，這對于高等教育發展乃至社會發展都將產生廣泛而持續的影響。今天在座的各位都是高等教育界和企業界的優秀領導者。“他山之