2023-2024學年九年級上學期期中測試卷（科粵版）（共28小題時間：70分滿分：100分）第Ⅰ卷（選擇題共40分）可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16P-31Ca-40一、選擇題(本題包括20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個正確答案)1．下列變化都是化學變化的一組是（）A．氮氣做食品保護氣、稀有氣體做電光源 B．分離液態空氣制氧氣、分解過氧化氫制氧氣C．植物腐爛、植物光合作用 D．葡萄釀酒、葡萄榨汁【答案】C【解析】A、稀有氣體做電光源過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、分離液態空氣制氧氣過程中只是物質的狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、植物腐爛、植物光合作用過程中都有新物質生成，都屬于化學變化，符合題意；D、葡萄榨汁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。2．第19屆亞運會于2023年9月23日在杭州舉行，為提高公眾環保意識，下列做法不值得提倡的是（）A．垃圾分類處理 B．污水處理排放C．開發利用清潔能源 D．隨意焚燒塑料【答案】D【解析】A、垃圾分類處理，可以減少資源浪費，能提高公眾環保意識，不符合題意；B、污水處理排放，有利于防止水體污染，能提高公眾環保意識，不符合題意；C、開發利用清潔能源，能減少污染，能提高公眾環保意識，不符合題意；D、隨意焚燒塑料，會造成空氣污染，不能提高公眾環保意識，符合題意。故選D。3．下列說法正確的是（）

A．圖中，b代表的元素是AlB．Ce（鈰）屬于非金屬元素，因為“鈰”是金字旁C．碳元素和硫元素最根本的區別是它們的相對原子質量不同D．Mg、Ag、Si、Fe這四種元素中屬于不同類的是Si【答案】D【解析】A、地殼中元素含量從高到低為氧、硅、鋁、鐵等，且根據圖示可知，b元素的含量為第二，則b代表的元素是硅元素，故說法錯誤；B、Ce（鈰）屬于金屬元素，因為“鈰”是“钅”字旁，故說法錯誤；C、碳元素和硫元素最根本的區別是它們的質子數不同，故說法錯誤；D、Mg、Ag、Si、Fe這四種元素中Mg、Ag、Fe屬于金屬元素，而Si屬于非金屬元素，則這四種元素中不同類的是Si，故說法正確；故選D。4．下列歸類正確的是（）選項歸類物質A構成物質的微粒分子、原子、電子B可燃氣體氫氣、氧氣C化合物錳酸鉀、過氧化氫、堿式碳酸銅D大氣污染物粉塵、氮氧化物、二氧化碳【答案】C【解析】A、構成物質的粒子有分子、原子和離子，A錯誤；B、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，B錯誤；C、錳酸鉀、過氧化氫、堿式碳酸銅，均是由不同種元素組成的純凈物，屬化合物，C正確；D、二氧化碳是空氣的成分之一，不是空氣污染物，D錯誤。故選C。5．俗話說“人要實，火要虛”。“火要虛”所蘊含的化學道理是（）A．燃燒需要可燃物B．溫度若達到可燃物的著火點以上就可燃燒C．燃燒需要有氧氣D．可燃物與氧氣接觸面積越大，燃燒越充分【答案】D【解析】可燃物燃燒需要氧氣支持，燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度和接觸面積有關。“人要實，火要虛”指燃燒時，應盡量增大可燃物與空氣的接觸面積，使燃燒更加充分，故選D。6．下列圖示的實驗操作正確的是（） A．點燃酒精燈 B．加熱液體 C．連接儀器 D．傾倒液體【答案】C【解析】A、嚴禁用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，以免引起火災，選項錯誤；B、給液體加熱時，液體體積不超過試管的三分之一，用酒精燈外焰加熱，如圖所示液體超過了三分之一，選項錯誤；C、連接橡膠管和玻璃管時用水將玻璃管口潤濕便于連接，選項正確；D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口，如圖所示，瓶塞未倒放，選項錯誤；故選：C。7．模型認知是化學核心素養之一，下列化學模型正確的是（）ABCD物質的性質和用途化學變化類型空氣成分質量分數四個氮原子模型【答案】A【解析】A、物質的性質決定物質的用途，物質的用途反映物質的性質，正確；B、化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；物質與氧發生的化學反應是氧化反應；化合反應和氧化反應屬于交叉關系，有的化合反應屬于氧化反應，有的化合反應不屬于氧化反應，鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂，既屬于化合反應，又屬于氧化反應，錯誤；C、空氣中的成分按體積計算，氮氣占78%，氧氣占21%，其它氣體占1%，不是質量分數，錯誤；D、1個氮分子是由兩個氮原子構成，圖中是2個氮分子模型，錯誤。故選A。8．下列說法錯誤的是（）A．空氣中氧氣的體積分數約為21% B．化學變化中，分子可以再分，原子不能再分C．固體難壓縮，說明固體分子間無間隔 D．稀有氣體可以作焊接保護氣【答案】C【解析】A、空氣中氧氣的體積分數約為21%，故A正確；B、化學變化中，分子可以再分，原子不能再分，故B正確；C、分子之間存在間隔，固體難壓縮，是因為固體分子間的間隔小，故C錯誤；D、稀有氣體的化學性質比較穩定，所以稀有氣體可以作焊接保護氣，故D正確。故選：C。9．如圖是某反應的微觀示意圖，下列有關該反應的說法正確的是（）

A．乙、丙、丁三種物質中都含有氧原子B．該變化前后分子和原子種類發生改變C．該變化中最小的微粒為氫原子、硫原子和氧原子D．該變化中涉及的物質都是由原子直接構成的【答案】C【解析】由微觀反應示意圖可知，該反應是由硫化氫和氧氣反應生成二氧化硫和水，化學方程式為2H2S+3O2=2SO2+2H2O。A．乙、丙和丁都是由分子構成的，它們的分子中都含有氧原子，而不是乙、丙、丁三種物質中都含有氧原子，故A錯誤；B．由質量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類不變，故B錯誤；C．原子是化學變化中的最小粒子，因此該變化中最小的微粒為氫原子、硫原子和氧原子，故C正確；D．該變化中涉及到的四種物質都是由分子構成的，故D錯誤。故選：C。10．荷葉中含有的荷葉堿(化學式為C19H21NO2)具有降脂、抑菌等作用。下列有關荷葉堿的說法，正確的是（）A．相對分子質量為294 B．由43個原子構成C．其中氫元素的質量分數最大 D．由四種非金屬元素組成【答案】D【解析】A、相對分子質量為，選項錯誤；B、一個荷葉堿分子中含有19+21+1+2=43個原子，選項錯誤；C、荷葉堿中碳元素、氫元素、氮元素、氧元素的質量比是：，由此可知碳元素質量分數最大，選項錯誤；D、荷葉堿(化學式為C19H21NO2)可知其是由碳元素、氫元素、氮元素、氧元素四種元素組成，且偏旁部首都不是“钅”，都屬于非金屬元素，選項正確；故選：D。11．下列物質的鑒別方法錯誤的是（）A．白醋和白酒：聞氣味 B．鑒別硬水和軟水：用肥皂水C．木炭和二氧化錳：觀察顏色 D．鐵粉和木炭粉：用磁鐵吸引【答案】C【解析】A、白酒具有乙醇的味道，白醋具有醋的酸味，可以通過聞氣味區分兩種物質，選項A不符合題意；B、硬水加入肥皂水，泡沫較少，浮渣較多，軟水加入肥皂水，泡沫較多，浮渣較少，可以利用肥皂水區分兩種物質，選項B不符合題意；C、木炭粉與二氧化錳粉末都是黑色粉末，無法通過顏色區分，選項C符合題意；D、木炭粉不能被磁鐵吸引，鐵粉能被磁鐵吸引，利用磁鐵吸引能區分兩種物質，選項D不符合題意。故選C。12．如圖所示裝置探究分子的性質，下列有關現象和結論的說法錯誤的是（）A．①和④中無明顯現象 B．若將裝置④中的熱水換為冰水，③中酚酞不再變紅C．③中酚酞溶液比②中先變紅 D．相同條件下溫度越高，分子運動速率越快【答案】B【解析】A、濃氨水具有揮發性，揮發出氨氣，氨氣溶于水顯堿性，能使酚酞試液變紅，所以一段時間后，觀察到的現象是無色酚酞溶液變紅，濃氨水顏色不變，所以①和④中無明顯現象，故A說法正確；B、溫度越低，分子運動速率越慢，若將裝置④中的熱水換為冰水，③中酚酞溶液變紅的速率減慢，而不是③中酚酞不再變紅，故B說法錯誤；C、溫度越高，分子運動速率越快，所以③中無色酚酞溶液比②中先變紅，故C說法正確；D、實驗③中的無色酚酞試液先變成紅色，②中的無色酚酞試液后變紅色，此現象說明相同條件下，溫度越高，分子運動速率越快，故D說法正確。故選：B。13．根據圖中提供的信息判斷，下列說法正確的是（）

A．鍶原子的中子數為38 B．鍶原子在化學反應中易失去2個電子，形成鍶離子Sr2-C．①和②兩元素的化學性質相似 D．③所示的元素位于第三周期【答案】D【解析】A、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為38；根據原子中原子序數=核電荷數=質子數，則該原子的核內質子數為38；相對原子質量為87.62，不是質子數的兩倍，則原子核內中子數不等于38，故選項說法錯誤；B、鍶原子的最外層電子數為2，在化學反應中易失去2個電子，形成帶2個單位正電荷的鍶離子，其離子符號為Sr2+，故選項說法錯誤；C、①和②分別是鍶原子、氦原子，氦原子的最外層電子數為2，但其核外只有一個電子層，屬于稀有氣體元素的原子，化學性質穩定；鍶原子的最外層電子數為2，化學反應中易失去兩個電子而形成陽離子，盡管最外層電子數相同，但兩元素的化學性質不相似，故選項說法錯誤；D、周期數=原子核外電子層數，③是原子失去3個電子得到的，其原子核外有3個電子層，則在元素周期表中，③所示的元素位于第三周期，故選項說法正確。故選：D。14．下列圖像能正確反映對應變化關系的是（）ABCD木炭在充滿氧氣的密閉集氣瓶中燃燒加熱一定質量的高錳酸鉀等質量、濃度的雙氧水在有無催化劑下反應水通電一段時間【答案】A【解析】A、木炭在充滿氧氣的密閉集氣瓶中燃燒，放出熱量，瓶內溫度升高，燃燒結束后逐漸恢復到室溫，正確；B、加熱一定質量的高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應結束后固體質量不為零，錯誤；C、等質量、濃度的雙氧水在有無催化劑下反應，有催化劑反應快，無催化劑反應慢，最終生成的氧氣質量相等，錯誤；D、水通電一段時間，生成氫氣和氧氣的體積比約為2：1，質量比為1：8，錯誤。故選A。15．下列實驗現象描述正確的是（）A．鎂在空氣中燃燒發出耀眼白光，生成白色固體B．白磷在空氣中燃燒會產生大量的白霧C．硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰，生成二氧化硫D．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體【答案】A【解析】A、鎂在空氣中燃燒，發出耀眼白光，生成白色固體，故A符合題意；B、白磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故B不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫是實驗結論而不是實驗現象，故C不符合題意；D、鐵絲在空氣中只能燒至發紅，不會產生火星，故D不符合題意。故選A。16．水是寶貴的自然資源。下列有關水的認識正確的是（）A．生活中加熱煮沸降低水的硬度 B．工業上使用明礬對自來水消毒C．農業上提倡大田漫灌澆灌作物 D．家庭中大力推廣使用含磷洗滌劑【答案】A【解析】A、硬水中的可溶性鈣、鎂化合物煮沸時會轉化為沉淀，從而降低了水的硬度，因此生活中加熱煮沸降低水的硬度，說法正確；B、明礬溶于水可以吸附水中的懸浮雜質而加速其沉降，但不能對自來水消毒，說法錯誤；C、漫灌會造成水的浪費。農業上提倡大田噴灌或滴灌澆灌作物，說法錯誤；D、使用含磷洗滌劑會造成水體污染，說法錯誤。故選：A。17．如圖是四種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（）A．②表示的微粒符號為NaB．②③④屬于同種元素C．①②形成的化合物的化學式為NaCl2D．①②③④均達到穩定結構【答案】D【解析】A．②表示微粒的質子數是11，電子數是10，是鈉離子，符號為Na+，故選項A說法不正確；B．由結構示意圖可知，②③④的質子數不同，不屬于同一種元素，故選項B說法不正確；C．由結構示意圖可知，①質子數是17，是氯元素，微粒帶一個單位的負電荷，元素的化合價為-1價，②質子數是11，是鈉元素，微粒帶一個單位的正電荷，元素的化合價為+1價，形成的化合物的化學式為NaCl，故選項C說法不正確；D．①②③④的最外層電子數都是8，具有穩定結構，故選項D說法正確。故選D。18．下列物質的鑒別、除雜，不能夠達到目的的是（）ABCD實驗目的鑒別膽礬和明礬鑒別空氣、氧氣和二氧化碳鑒別氨水和酚酞硬水軟化方法觀察顏色用燃燒的木條扇聞氣味過濾【答案】D【解析】A、膽礬和明礬分別顯藍色、白色，用觀察顏色的方法可以鑒別，能達到目的，不符合題意；B、把燃著的木條分別伸入三種氣體，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；可以鑒別，能達到目的，不符合題意；C、扇聞氣味，有刺激性氣味的是氨水，無明顯氣味的是酚酞，可以鑒別，能達到目的，不符合題意D、過濾只能除去水中的不溶性雜質，不能降低可溶性鈣、鎂化合物的含量，不能將硬水軟化，不能達到目的，符合題意。故選D。19．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．陰離子帶負電荷，所以帶負電荷的粒子就是陰離子B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的物質一定是化合物C．硫元素和硅元素處于同一周期，所以它們原子的電子層數相同D．稀有氣體的化學性質不活潑，所以它們原子的最外層電子數均為8【答案】C【解析】A、陰離子帶負電荷，但帶負電荷的粒子不一定就是陰離子，也可能是電子等，故選項推理錯誤。B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，但由不同種元素組成的物質不一定是化合物，也可能是混合物，如過氧化氫與水的混合物，故選項推理錯誤。C、周期數=原子核外電子層數，硫元素和硅元素處于同一周期，所以它們原子的電子層數相同，故選項推理正確。D、稀有氣體的化學性質不活潑，它們原子的最外層電子數不是均為8，如氦原子的最外層電子數為2，故選項推理錯誤。故選：C。20．下列實驗能達到目的的是（）ABCD實驗目的比較空氣與呼出氣體中二氧化碳的多少驗證蠟燭燃燒產物有水比較二氧化錳和氧化鐵對過氧化氫分解反應的催化效果探究溫度對分子運動快慢的影響實驗設計【答案】B【解析】A、比較空氣與呼出氣體中二氧化碳的多少，應該用澄清石灰水，錯誤；B、燒杯內壁出現水珠，說明反應生成水，化學反應中元素種類不變，進一步說明蠟燭中含有氫元素，正確；C、過氧化氫溶液濃度不同，不能比較二氧化錳和氧化鐵對過氧化氫分解反應的催化效果，錯誤；D、溫度不同，燒杯中的液體不同，不能探究溫度對分子運動快慢的影響，錯誤。故選B。第Ⅱ卷(非選擇題共60分)二、填空題(共4個小題，共24分)21．（5分）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。(1)請用化學符號填空：①序號為10的元素；②在地殼里含量居第一位的金屬元素；③n個氯離子；④保持氯化鈉化學性質的最小微粒。(2)說出下列符號中“2”的意義①Ca2+；②2O。【答案】(1)Ne；Al；nCl-；Na+、Cl-；(2)一個鈣離子帶有2個單位的正電荷；2個氧原子【解析】（1）①序號為10的元素是氖元素，表示為Ne；②地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，在地殼里含量居第一位的金屬元素是鋁元素，表示為Al；③離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，n個氯離子表示為nCl-；④氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，保持氯化鈉化學性質的最小微粒是Na+、Cl-；（2）①標在元素符號右上角的數字表示1個離子所帶的電荷數，Ca2+表示為一個鈣離子帶有2個單位的正電荷；②標在元素符號前面的數字表示原子的個數，2O表示為2個氧原子。22．（5分）宏觀辨識與微觀探析是化學學科核心素養之一，將宏微結合有助于化學的學習。(1)由圖可知，X、Y分別是、。(2)在水、汞和氯化鈉三種物質中，由離子構成的是，汞是由構成的。(3)從微觀角度看，化學反應的實質是。【答案】原子；元素；氯化鈉；汞原子；分子分成原子、原子重新組合成新物質的分子【解析】（1）根據圖示可知分子是由原子構成，物質是由元素組成的，所以由圖可知，X、Y分別是原子、元素；故填：原子；元素。（2）水是由水分子構成的，汞屬于金屬，是由汞原子構成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成；故填：氯化鈉；汞原子。（3）從微觀角度看，化學反應的實質就是分子分成原子、原子重新組合成新物質的分子的過程，故填：分子分成原子、原子重新組合成新物質的分子。23．（6分）化學是在分子、原子層次上研究物質的性質、組成、結構與變化規律的科學。如下圖所示是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖。（1）A、B、C中表示化合物的是。（2）保持C中物質化學性質的最小粒子是（填具體粒子名稱）。（3）上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學變化的是，該化學變化中發生改變的粒子是一氧化碳分子和（填具體粒子名稱），一定不變的粒子是（填具體粒子名稱），該反應屬于（填基本反應類型）。【答案】CO或者CO2；二氧化碳分子；Ⅰ；氧氣分子；碳原子、氧原子；化合反應【解析】A、由多種元素組成的純凈物叫做化合物，由同種元素組成的純凈物叫做單質，A、B、C中表示化合物的是CO或CO2；（2）由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子，保持二氧化碳物質化學性質的最小粒子是二氧化碳分子；（3）有新物質生成的變化是化學變化，沒有新物質生成的變化是物理變化，上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學變化的是Ⅰ，一氧化碳與氧氣在一定條件下反應生成二氧化碳，化學變化中的最小粒子是原子，該化學變化中發生改變的粒子是一氧化碳分子和氧氣分子，一定不變的粒子是碳原子、氧原子；多種物質反應生成一種物質的反應叫做化合反應，該反應屬于化合反應。24．（5分）元素周期表是學習和研究化學的重要工具，請分析下圖中的信息并回答下列問題。

(1)原子序數為3的元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素，位于第3周期第ⅥA族的元素是（填元素符號）。(2)氮元素和磷元素的化學性質相似，是因為氮原子和磷原子的相同。(3)在化學反應中，原子序數為17的元素的原子容易（填“得到”或“失去”）電子。(4)由原子序數為8、12兩種元素組成的物質的化學式是。【答案】(1)金屬；S；(2)最外層電子數；(3)得到；(4)MgO【解析】（1）由圖可知，原子序數是3的元素是鋰元素，為“金”字旁，鋰元素屬于金屬元素；位于第3周期第ⅥA族的元素是硫元素，元素符號為S，故填：①金屬②S；（2）元素的化學性質由最外層電子數決定，化學性質相似，則兩種原子的最外層電子數應相同，故填：最外層電子數；（3）17號元素是氯元素，最外層電子數是7，大于4，在化學反應中，容易得到電子，故填：得到；（4）由圖可知，12號元素是鎂元素，通常顯+2價，8號元素是氧元素，通常顯-2價，故它們組成物質的化學式為：MgO，故填：MgO。三、流程圖題25．（6分）自來水廠凈化水的步驟如下圖所示。(1)沉降時可以加入作絮凝劑，步驟Y是，此步驟常用到二氧化氯。(2)下列有關說法正確的是______（填字母）；A．吸附的過程屬于化學變化 B．過濾可除去難溶性雜質C．試劑X可以是活性炭 D．凈化后的水為純凈物(3)自來水多為硬水，可用區分硬水與軟水。使用硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用的方法降低水的硬度。經過這種方法處理過的自來水屬于（填混合物或純凈物）。【答案】(1)明礬；消毒；(2)BC；(3)肥皂水；煮沸；混合物【解析】（1）明礬是一種常用的絮凝劑，溶于水可以吸附水中的懸浮雜質而加速其沉降；河水經沉降、過濾、吸附和消毒后得到自來水，所以步驟Y是消毒。（2）A、吸附的過程中沒有新物質生成，發生的屬于物理變化，故A錯誤；B、過濾的原理是分離液體和難溶性固體，所以過量可除去難溶性雜質，故B正確；C、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，所以試劑X可以是活性炭，故C正確；D、凈化后的水中仍含有可溶性雜質，所以凈化后的水不是純凈物，故D錯誤。故選BC。（3）檢驗凈化后的水是硬水還是軟水，常用的試劑是肥皂水，加入肥皂水攪拌，產生泡沫較多的是軟水，產生泡沫較少的是硬水。使用硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，實驗室常用蒸餾的方法。經過這種方法處理過的自來水還含有可溶性雜質，屬于混合物。四、推斷題26．（6分）小剛同學在實驗室中用一種暗紫色固體粉末A進行探究實驗，他實驗的過程和現象如下，請你幫其解決下列問題：(1)反應①的符號表達式為：。(2)反應①和反應②都可用于實驗室制取無色氣體B，較好的方法是（填編號）：，理由是：。(3)反應③的主要實驗現象是：，反應符號表達式：，反應基本類型為：。【答案】(1)；(2)②；在常溫下進行，操作簡單，且節約能源；(3)劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出熱量；；化合反應【解析】A為暗紫色固體，可推出A為高錳酸鉀，A受熱分解生成固體和無色氣體B，可推出B為氧氣，固體加足量水溶解、過濾，可得固體C和液體D，可推出C為二氧化錳，D為錳酸鉀，向固體C中滴加無色液體F，得到無色氣體B，可推出F為過氧化氫，鐵在無色氣體B中燃燒生成固體E，可推出E為四氧化三鐵，代入驗證，符合題意。（1）反應①為高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的符號表達式為：；（2）反應①為高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應②為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，較好的方法是②，因為反應②在常溫下進行，操作簡單，且節約能源；（3）反應③為鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，實驗現象是：劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體；該反應的符號表達式為：；該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應。五、科學探究題27．（11分）請結合下圖回答問題：(1)標號①②的儀器名稱：①，②。(2)用一定質量氯酸鉀和二氧化錳混合加熱并收集一瓶較純凈的O2，應選用圖中的裝置(填字母)，該反應的化學方程式為。(3)檢查裝置B的氣密性方法如下：將導氣管的一端插入水中，緩慢向外拉動注射器的活塞，若觀察到，則說明裝置B不漏氣。(4)寫出實驗室用裝置B制氧氣的化學方程式。實驗結束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質，應采用的分離方法是。(5)已知氨氣是一種密度比空氣小的無色氣體，極易溶于水，其溶于水后的溶液稱為氨水：實驗室常用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物的方法制取氨氣。下列關于實驗室制取氨氣的說法正確的是(填字母)。A．可選用裝置A為發生裝置B．可選用裝置E為收集裝置C．若用如圖裝置收集氨氣，進氣口應為n端D．若用如圖裝置收集氨氣，檢驗氨氣已收集滿的方法是將沾有酚酞溶液的試紙放在m管口，若試紙變紅則已收集滿【答案】(1)鐵架臺；集氣瓶；(2)AE；；(3)水進入導管；(4)；過濾；(5)ACD【解析】（1）①為鐵架臺，②為集氣瓶；（2）用一定質量氯酸鉀和二氧化錳混合加熱并收集一瓶較純凈的氧氣，該反應為固固加熱型，發生裝置可選擇A，由于氧氣密度比空氣大，氧氣不易溶于水，可選擇向上排空氣法或排水法收集，而排水法收集的氣體較純凈，故收集裝置可選擇E，故應該選擇的裝置為AE；氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣，該反應方程式為：；（3）檢查裝置B的氣密性方法如下：將導氣管的一端插入水中，緩慢向外拉動注射器的活塞，若觀察到水進入導管，則說明裝置B不漏氣；（4）裝置B為固液常溫型，即為過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，該反應的方程式為：；因為二氧化錳不溶于水，實驗結束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質，應采用的分離方法是過濾；（5）A、實驗室常用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物的方法制取氨氣，該反應為固固加熱型，所以可選用裝置A為發生裝置，故A正確；B、已知氨氣極易溶于水，所以不可選用裝置E排水法為收集裝置，故B錯誤；C、由于氨氣是一種密度比空氣小的無色氣體，若用如圖裝置收集氨氣，應該短進長出，即進氣口應為n端，故C正確；D、由于氨氣是一種密度比空氣小的無色氣體，若用如圖裝置收集氨氣，應該短進長出，即進氣口應為n端，由于氨氣極易溶于水，生成氨水，氨水顯堿性，能夠使酚酞試液變紅色，所以檢驗氨氣已收集滿的方法是將沾有酚酞溶液的試紙放在m管口，若試紙變紅則已收集滿，故D正確；故選ACD。28．（9分）化學興趣小組設計氧氣相關的實驗，回答問題：實驗一：小華同學打算設計如下方案：選用實際容積為50mL的試管作為反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與實際容積為60mL(左邊為0刻度)且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置(導管的容積忽略不計)。請回答：

(1)實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至0mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明裝置氣密性(填“良好”或“不好”)。(2)若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷致其燃燒，對應的文字表達式為；燃燒結束后，等待試管冷卻后再松開彈簧夾，可以觀察到注射器活塞前沿從20mL刻度處推至刻度處(填具體數字，下同)；若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻，可觀察到注射器活塞前沿從20mL刻度處推至刻度處。(3)分析該實驗設計的優點(寫一條)。實驗二：探究制取氧氣的適宜催化劑，方案如下：Ⅰ、用二氧化錳、氧化銅、氧化鐵三種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。Ⅱ、取30粒含二氧化錳的海藻酸鈉微球，采用圖1裝置進行實驗。改用其他兩種微球，分別重復上述實驗，得到如圖的錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。

(4)①每次實驗時海藻酸鈉微球數應相同的原因是。②寫出用氧化銅能分解過氧化氫的文字表達式。③用含二氧化錳的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因是。④從實驗曲線看，催化效果較好、速率適中、反應溫和的催化劑是。【答案】(1)良好；(2)磷+氧氣五氧化二磷；10mL；6mL