記敘文閱讀:記敘順序及其作用_第1頁
記敘文閱讀:記敘順序及其作用_第2頁
記敘文閱讀:記敘順序及其作用_第3頁
記敘文閱讀:記敘順序及其作用_第4頁
記敘文閱讀:記敘順序及其作用_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

記敘文閱讀:記敘順序及其作用

記敘文閱讀是中考現代文閱讀的必考文體,占據較大分值。其中,記敘文閱讀包括散文和小小說。因為考點和題型相似,所以將其放在一起進行分析。本文將介紹記敘順序及其作用。記敘順序分為順敘、倒敘、插敘和補敘。順敘是按照事情發生的先后順序進行敘述,有頭有尾,條理清晰,讀起來印象深刻。倒敘則是先寫結果,再交待前面發生的事,可以開篇點題,引出下文,埋下伏筆,吸引讀者,增強文章的可讀性,避免平鋪直敘。插敘是在敘述中心事件的過程中,暫時中斷敘事線索,插入相關的另一件事,可以對主要情節或中心事件作必要的補充交代、說明,使內容更充實,對主要情節或中心事件作必要的鋪墊、照應,使情節更完整,結構更緊湊,脈絡更清晰,有助于刻畫人物性格,使人物形象更豐滿,讓文章內容更加跌宕起伏。補敘是指敘事結束后,用一小段話對前面說的人或事作一些簡單的補充交代,補充交代了前文的相關情節,使文章更嚴密,人物形象更豐滿,中心更突出。在考試中,考查整篇文章寫作順敘的,一般是順敘和倒敘;考查文章中間一段或幾段的,往往是插敘。例如,2017年畢節中考題《別一出校門就夢想當馬云》就采用了倒敘的敘述順序,有力地表達了要創業成功就必須吃苦的主題,設置懸念,引人入勝,增強文章的生動性。夜色凄冷,陣陣江風襲來,她不禁打了個寒顫。突然,她發現一個小男孩睡在自己的汽車前面,手里拿著一個臟兮兮的蛇皮口袋,看樣子是撿廢品的。她搖醒男孩,詢問他為什么在這里睡覺。男孩告訴她,他在等待失主來認領一部手機,為了賺學費,他每天放學后都會來撿廢品。一年前,她禁不住好友的慫恿,拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火,不料廚師的一次失誤,導致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時間為對方治療,火鍋店的聲譽還是受到了影響,顧客開始越來越少。關鍵時刻,好友撤資,一走了之,她內心十分痛苦。她關了原先的店,籌錢開了一家新的火鍋店,從那時開始,不管生意好壞,她都堅持資助小男孩上學,直到他大學畢業。真是個好孩子!男孩要撿多少廢品才能換一部手機?她非常感動,想到男孩的家庭情況,便把車內散落的舊報紙和雜志倒在男孩的蛇皮口袋里,幫助他減輕家里的負擔。男孩開心地笑了。男孩能自食其力了,他走過很多地方,嘗試過很多工作,不管收入如何,他都會拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩,并打電話告訴他不必這樣做,因為她出資援助他,完全是因為他的善良,根本不求回報。倒敘的作用在于引人入勝,讓讀者產生懸念。這篇文章通過倒敘的方式,先介紹了她資助小男孩的故事,然后才揭露了她的創業艱辛。這樣的寫法使文章更加生動有趣,讓讀者更容易被吸引。母親來信了,但隨著時間的推移,文卡對信的期待逐漸消失。剛開始,他總是焦急地等待著母親的信,一收到就急不可待地拆開,貪婪地讀著。然而半年過去,他已經沒精打采地拆開信,臉上露出譏誚的冷笑。因為信中總是老一套的內容,他甚至不用看就能猜到。每周,母親都會寄來一封信,開頭總是一模一樣:“親愛的小文卡,早上(或晚上)好!這是媽媽在給你寫信,向你問候,祝你健康幸福。首先要告訴你,我很好,身體康健,這也是你的期望。”每封信的結尾也是一樣:“信到這里就結束了,好兒子。我懇求你,要尊敬長者,好好保重自己。你是我唯一的親人,要是你出了什么事,那我就肯定活不成了。盼望你的回信,好兒子。吻你。你的媽媽。”因此,文卡只會讀信的中間一段。他一邊讀一邊蹙起眉頭,對母親的生活興趣缺乏理解。母親總是寫些瑣事,比如鄰居的羊鉆進了帕什卡·沃羅佐恩的園子里,把他的白菜全啃壞了;瓦莉卡·烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘·羅什金,而嫁給了科利卡·扎米亞金;商店里終于運來了緊俏的小頭巾——這種頭巾在這里很流行。文卡把看過的信扔進床頭柜,然后就忘記了,直到收到下一封母親哭泣的來信,請求他回信。文卡把剛收到的信塞進衣兜,穿過宿舍走廊,走進自己的房間。今天發了工資,他的室友們正忙著準備出去。文卡故意慢吞吞地脫下衣服,洗了澡,換了衣服。等同房間的人離開后,他鎖上房門,坐到桌前。從口袋里摸出他第一次領工資后買的記事本和圓珠筆,翻開一頁空白紙,開始思考……不久前,他在回宿舍的路上遇見了一個從家鄉來的老鄉。他們寒暄幾句后,老鄉問了問文卡的工資和生活情況,然后含著責備的口吻說:“你應該給母親寄點錢去。冬天快到了,家里得請人運木柴,又要劈,又要鋸。你母親只有那點養老金……你知道的。”文卡自然知道。他咬著嘴唇,在白紙上方的正中仔細地寫下了一個數字:126。然后由上到下畫了一條垂直線,在左欄上方寫上“支出”,右欄寫上“數目”。他沉吟片刻,查看日歷,計算到預支還有多少天,然后在左欄寫上:12,右欄寫一個乘號和數字4,得出總數為48。接下來,他開始寫得快多了:還債——10,買褲子——30,儲蓄——20,電影、跳舞等——4天,1天2盧布——8,剩余——10盧布。文卡打算寄錢給母親,但因為數目較小,擔心被村里人嘲笑。于是他決定先把剩余的錢當作零用,等到下次領到預支工資再寄給母親

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論