有用四年級(jí)頤和園課件第1頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月宮殿

堤岸痕跡

橫檻

蔥郁清爽

佛香閣

聳立

欄桿紅漆

長(zhǎng)廊琉璃瓦

gōngdiàn

liúlí

lángānqīngshuǎngdī’ànjiàncōngyùsǒnglìfóxiānggéhóngqīchánglánghénjì1.準(zhǔn)確讀寫生字：第2頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月2.頤和園的整體特點(diǎn)是什么？特點(diǎn)：又大又美第3頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月3.我們已經(jīng)從整體上初步了解了作者游覽了頤和園的哪些地方？（）（）（）（）長(zhǎng)廊萬壽山佛香閣排云殿(昆明湖)(十七孔橋)第4頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月那么作者是按照怎樣的順序來游覽這些景色的？請(qǐng)從文中找出表示游覽順序的句子。第5頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長(zhǎng)廊。走完長(zhǎng)廊，就來到了萬壽山腳下。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。從萬壽山下來，就是昆明湖。第6頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月長(zhǎng)廊第7頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月長(zhǎng)廊的特點(diǎn)700多米長(zhǎng),分273間。長(zhǎng)美第8頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。（顏色美）第9頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。（長(zhǎng)廊上的畫美）第10頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。（長(zhǎng)廊周圍的風(fēng)景美）第11頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。（游人心情美）第12頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月自學(xué)按剛才的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)來到萬壽山腳下與登上萬壽山兩段。小組討論回答以下問題：1.在萬壽山腳下抬頭看到哪些景物，有什么特點(diǎn)?2.登上萬壽山之后，從幾個(gè)方位看風(fēng)景？找出表示方位的詞。3.昆明湖有什么特點(diǎn)？第13頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。

昆明湖動(dòng)靜結(jié)合靜綠正前面第14頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長(zhǎng)廊。走完長(zhǎng)廊，就來到了萬壽山腳下。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。從萬壽山下來，就是昆明湖。第15頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月昆明湖第16頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月()的堤岸第17頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月()的石橋第18頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月()的垂柳第19頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月()的小島第20頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月（）的十七孔橋。第21頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月十七孔橋橋洞多石柱多獅子多第22頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的。第23頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月第24頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。第25頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月總結(jié)：寫法1.按照一定的順序（游覽順序、方位順序、）2.運(yùn)用過渡句，交代清游覽順