介紹一種事物優秀作文五年級10篇下面我為大家收集整理了關于介紹一種事物優秀作文五年級10篇，歡迎大家借鑒與參考。

篇一我有一個小天才電話手表，它是媽媽在我十周歲生日的時候送給我的，我非常喜歡它。

電話手表的表帶是粉紅色的，表盤是正方形的，邊框是一圈的灰色，中間鑲嵌著一塊又亮又大的顯示屏，像一塊寶石，亮晶晶的，屏幕下方有一個按鈕，只要一按按鍵，上面就會立刻出現電量，時間，再一按，就會出現日期，方便我隨時隨地看時間。

電話手表的功能可多了，首先，它有好友聊天功能，只要用手在屏幕上向左一劃，會出現家庭群聊，再向左劃，會出現很多好朋友，這些好友都是自己手表碰一碰對方的手表，加到的。第二，我的電話手表還有個記時的功能，翻過好友，會出現秒表，我可以用它來計時，讓自己做作業不要拖拉，秒表旁邊是作息計劃，我可以讓媽媽在手機上設計作息計劃，只要看一下作息計劃，就知道現在該干什么。第三，我的電話手表還有個計步功能，翻過作息計劃，就會看到今日計步，下面還有好友的步數和排名，我還可以給好友和自己點贊哦。

我的電話手表最重要的功能就是打電話和定位。媽媽在我的電話手表中存入了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、阿姨等重要的親屬電話，還有我的好友電話，還有緊急求救的110電話等，實在是太方便了。我的電話手表還可以定位呢，我現在一個人去上培訓班上課，媽媽就可以在手機中隨時隨地查看我的定位呢，這樣媽媽再也不用像以前那么擔心我了。

這就是我的電話手表，它的功能很強大，我喜歡我的電話手表。

篇二

自然界是個奇妙無比的世界，自然界中有很多神奇的植物，含羞草、吊蘭、大王花、一品紅，然而在這些植物中，我感覺向日葵是一種很神奇的植物。朝陽中向日葵綻放著金燦燦的笑臉對著太陽似乎充滿了謝意和感激。我望著向日葵那金燦燦的笑臉，感覺它放射出來了耀眼的金光，像是第二個太陽。

夕陽中，向日葵仍然對著太陽笑，好像舍不得它離去，目送著太陽漸漸離去，我望向向日葵的背影，直發呆，疑惑的想，向日葵的頭難道也像人一樣會動嗎?我帶著一顆十分疑惑的心去觀察向日葵，便目不轉睛地看著向日葵，朝陽在慢慢移動，向日葵金燦燦的笑臉也隨著慢慢移動，我疑惑不解打開書，坐在向日葵旁邊，我讀到了書中有關向日葵的有趣的小故事，傳說向日葵是太陽的媽媽，它就護送著自己的孩子，生怕它跑丟，這個故事充滿了幽默，但向日葵的確是目不轉睛的盯著太陽。

書中還說，向日葵莖部含有一種奇妙的植物生長素，它害怕陽光，所以一遇到光線照射就背對著太陽，同時，它還刺激背光一面的細胞迅速繁殖，等太陽移動，它們也隨即移動，永遠背對著太陽，所以我們看著就感覺向日葵像人一樣會搖動小腦袋。哦，原來是這樣啊，我恍然大悟!

望著向日葵金燦燦的笑臉，微風吹拂著，撫摸著向日葵的腦袋，感覺好親切，自然界中確實有很多知識需要我們挖掘，需要我們認真的鉆研，努力去探索自然界的奧秘吧!

篇三

我有一個既漂亮又實用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢!

他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色——因為我喜歡草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個小天使在畫畫——仿佛在對我說：“小主人，你看我畫得怎么樣啊?”我常常會被他那淘氣可愛的樣子逗得哈哈大笑。

這個文具盒的設計很簡潔，分兩個小房間。第一層上有乘法口決，我有不會做的題目時，就會看看乘法口決。第一層比較小，只可以放一些備用文具;第二層可比第一層大多了，可以放一些常用文具，如自動鉛、橡皮、尺子、鋼筆……這些文具在文具盒里擺放得整整齊齊，用起來很方便。

我的文具盒不僅漂亮，設計簡潔，而且簡樸實用。不信，請聽我紹。有一天晚上，我聽見文具盒里響起了激烈的辯論，尺子大哥先說：“如果沒有了我，小主人劃線時，線就歪歪扭扭的。”鉛筆弟弟反駁尺子大哥，說：“如果沒有了我，小主人怎么寫字呢?”橡皮姐姐說：“如果沒有了我，小主人寫錯了字怎么辦呢?”他們爭論個不停。這時，文具盒爺爺說：“如果沒有了我，你們住哪兒呢?”文具們聽了，異口同聲的說：“對，對，文具盒爺爺的功勞。”是呀，是文具盒給了文具們一個溫暖的家，使他們能安靜地睡覺，和睦相處，隨時為我的學習服務，他的功勞可真大呀!

雖然這只文具盒已經伴隨我兩年了，表面有點破舊，但我依然很喜歡他。因為是他的默默工作，才使我的學習更加優秀。謝謝你，文具盒!

篇四

說鼠說鼠，咱們就來說說老鼠吧。老鼠原產于中國，由于成吉思汗西征，被傳到了歐洲，又隨著歐洲移民，到澳大利亞安家落戶。就這樣，全世界都有了老鼠的蹤影。在中國有30億只老鼠，數量之多，令人咋舌。要知道中國的人口才只有14億，老鼠竟然比我們的人口還多了兩倍多。

鼠害之烈，世人皆知。老鼠可以咬壞衣物，偷吃糧食，破壞草場，還能傳播疾病……怪不得人們要群起而攻之。老鼠的危害是傳播疾病，有一種疾病叫鼠疫，也叫黑死病，鼠疫死亡率達20-70%，(帶有百分號的數字應該這樣寫：20%~70%)而肺鼠疫和敗血型鼠疫，死亡率則是100%。公元6世紀，鼠疫第一次大流行，全世界死亡人數達1億;公元14世紀，鼠疫第二次大流行，歷時70多年，波及歐、亞、北非等各大洲，死亡人數幾乎占總人口的1/2;19世紀末到20世紀中葉，世界發生第三次鼠疫大流行，這次流行殃及了60多個國家和地區，死亡人數達2000多萬。由此可見，鼠疫帶給人類的災難是毀滅性的，難怪人們對老鼠恨之入骨。

這不，今年雖沒有鼠疫，但是新冠肺炎已經鬧得人心惶惶。又一個跟老鼠有關的壞消息，人們怎能不對老鼠憎惡呢?學校、機關、企事業單位……就連老百姓也都紛紛參加抗疫。一說到老鼠全是帶有貶義詞的成語，例如：賊眉鼠眼、過街老鼠、狗拿耗子……有幾個人想過老鼠給人類帶來的益處呢?

老鼠的胡須可以制作鼠須筆，倉鼠可以作為寵物來飼養。老鼠的嗅覺十分靈敏，經過一系列的專業訓練，將它們送到海關、郵電局等部門的倉庫偵查爆炸物，戰績十分顯赫。老鼠的貢獻就是用來醫學實驗，人們研發疫苗，病理解剖，藥物實驗等都離不開它們的幫忙。

所以我們看待事物要看到事物的兩面性，同一件事物有壞處但也可能有好處，我們要辯證地看待它。

篇五

我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經“老”了，但我還是十分珍惜它。

我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現出一種痛苦的表情，好像是因為剛剛重重地跌倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母，上面寫的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時間長生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得與一點兒雜亂了。

打開蓋子，里面裝滿了學習用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍的，一支是黑的。它們“躺”在一把綠色的鐵質直尺上，一點兒聲音都沒有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個藍色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因為空間小，就在里面“藏”著一些筆芯。

文具盒雖然是用來供我學習用的，但是這個龐大的盒下，還“躲”著四個小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩地向前駛去。因為它比較長，再加上下面有“乘客”們便陸續下車，幫助我學習。

我的文具盒給我帶來了歡樂，我愛我的文具盒。

篇六

Hello!我是一個橙色的橘子，我人見人愛，可我也有煩惱。

出生后我是個小不點，過了漫長的歲月，我和兄弟姐妹都長成了美味多汁的橘子。漸漸的，他們被人們“殘忍”地脫離了父母的懷抱，看到他們被人吃下去的時候，我在心里暗暗祈禱：我不要被打下來，我不要讓人們吃掉。

幾天過去了，我躲在了父母的汗毛底下，誰也沒發現我。可是，一個調皮的小孩爬上父母的身體找到了我。所以，我被他興致勃勃地從樹上拔下來帶回了家。

我一到他的家，便被帶到了“地獄垃圾桶”前。天哪!他伸出了左手緊緊地捏住我，之后用右手慢慢地將我的衣服脫下來。哦，我的媽呀，我遇流氓了，如來佛祖玉皇大帝觀世音姐姐救救我吧!我想努力掙脫都無濟于事，我還是被脫下了衣服，然后就進入了小男孩的肚子，開始了一場“長途旅行”。

旅行一會兒后，我就變成了一堆臭烘烘的大便，被送到了馬桶里，一陣漩渦把我吸進了下水道。一群臭烘烘的屎殼郎圍上了我，我看到它們的眼睛閃著綠光，不懷好意地爬過來。天哪，他們也想吃我!不會吧?我只能被他們“狂歡”一頓后，被兩只屎殼郎運回了家。在他們馬上就要把我運進去的時候，在這千鈞一發之際，一只屎殼郎把我滑到了草叢里。之后，我沒被找到，心里的一塊大石頭放了下來。

可這時一只土狗來了，我的心又提到了嗓子眼，他突然發現了我，舔舔舌頭，慢慢地向我走來。救救我啊，我只剩一點點了。放過我吧，上帝啊!我絕望地閉上眼睛昏了過去……當我醒來時已經變成了一坨更臭的狗屎。隨后一位農民發現了我，他戴上口罩，用鏟子將我鏟進土里，埋了起來。

這就是我的煩惱，到現在我還被埋在那片土地里。

篇七

我的小書桌前有一盆長相奇特的植物——十二條紋!它呀，可是我親手種下的哩!

十二條紋的樣子十分“怪”，具體“怪”在哪里我也說不清楚，只覺得它長得像斑馬。十二條紋的葉子是一片片向上生長的，葉子上還長著一圈圈白色的“斑馬線”，看起來怪有意思的!我可喜歡它了!

記得剛種下的那段日子里，我差不多每天晚上都要去看看它有沒有水喝?有枯葉了嗎?在我的精心照料下，它一點一點長大了，葉子綠了，變得亭亭玉立。慢慢地，它又當上了“媽媽”，周圍長出好幾個可愛的“小寶寶”，它的家庭成員越來越多了。

暑假里，我去了鄉下老家。幾天后回來一看，哎，十二條紋是生病了嗎?它下面的枝干有氣無力，干巴巴的，不再是精神飽滿的了。頭一直耷拉著，無力地垂在一邊，這讓本來就古怪的它更難看了!看到這一幕，我很是擔憂，急忙找來一根牙簽撐住它。我很奇怪：出發之前我還給它澆過水呀!怎么還會干呢?帶著這個問題我去問媽媽。媽媽告訴我，可能是夏天天氣太炎熱，我們離開的時間又太長，只給它澆了這么一點水，它最后就堅持不住了……我聽后立刻恍然大悟，急匆匆地去給它澆水。往后幾日，我每天都給它澆水，但奇跡并沒有發生，其中的一株還是枯死了，這讓我心急如焚。

為了不讓十二條紋死掉，我和媽媽一起想了許多辦法，最后終于想到一個好點子：移走枯死部分!在媽媽的幫助下，我移去了快枯死的十二條紋，再重新種上了它的“小寶寶”，接下來的日子里，我天天都看著它，連吃飯睡覺也惦記著。終于，奇跡發生了，一天晚上我去給龜龜換水，一眼就看見十二條紋的葉子又綠了，我不禁歡呼起來……

我不禁感嘆道：“生命可真是堅強啊!石縫中的種子在艱苦條件下，要生根發芽;十二條紋也不愿枯死，在缺水情況下努力生存!我們也應該學習它們的這種精神。”

篇八

我是玄鳳家族的一員——玄玄

“玄鳳”這個名字是鳳凰的意思。我真自豪有這樣一個威風的種族名字!我就是傳說中鳳凰的后代——玄玄。

我有著全身雪白的羽毛，黃色的翎羽如同孔雀一般傲立于頭頂，一翹一翹的。翎羽的豎起與伏低還能反映出自己的各種心情呢!我的特別之處是那如同紅寶石般的小眼睛，閃著耀眼的光芒。最惹人喜愛的是，我在眼角下大約脖頸的位置還有兩塊紅斑，類似于人們所謂的“腮紅”，所以我也還有一個別稱“腮紅走地雞”。告訴你個小秘密：我的小耳朵口就藏在那里。

我特別粘人，每每看見我的主人向我走來，我就會一撲翅膀，落在他的肩頭。如果主人長時間不理睬我，我會用玄鳳那特有的尖叫聲大喊大叫，呼喚主人。這時，主人便會停下手中的事，把我放在肩頭，帶我兜兜風。我也會溫柔地抬起頭來，咬咬他短短的頭發與那松松軟軟的大耳朵，常把主人逗得咯咯直笑。

我的另外一個絕活就是玩牙簽了。那細又短的牙簽是我最心愛的玩具了，我可以變幻許多花樣。我會從牙簽的一頭咬到它的另一頭;我會把整個牙簽掉個頭，如同孫悟空在耍它的金箍棒，從東耍到西;我還會單單叼著那尖細的頭，站立著發呆，有時還把一只腳抬起來，表演“金雞獨立”……

玩著玩著，中午吃飯的時間到了，我也不覺有些饑餓。一看食盆，有閃閃發光的各類谷物，香噴噴、油膩膩的大黑瓜子是我的最愛。此外，水靈靈的空心菜是唯一列在我食物表中的蔬菜，而水果我只吃鮮嫩多汁的生梨。有時，我也想嘗嘗主人們早餐中香噴噴的荷包蛋，可他們從來不允許我吃，也難怪，我可不能吃有調味的食品。

吃飽喝足后，我有些困倦了。睡覺時，我會“炸”開毛，向下一蹲，緊縮著脖子，腳蜷在胸前的長毛中，微微閉著眼，那樣子真像個剛出生的小雞仔。但我仍然保持警覺，一有動靜就立刻驚醒。

我在主人家住了很久了，我們和睦地生活著，我現在真是“樂不思蜀”了!

篇九

白鷺是一種十分精巧的禽鳥。

白鷺俗稱白鷺鷥。體態纖瘦，呈乳白色。夏羽的成鳥繁殖時頸部著生兩條狹長而軟的矛狀羽，狀若雙辮;肩和胸著生蓑羽，冬羽時蓑羽常全部脫落，虹膜黃色;臉的_露部分黃綠色，嘴黑色，嘴裂處及下嘴基部淡角黃色;脛與腳部黑色，趾呈角黃綠色。

白鷺喜稻田、河岸、沙灘、泥灘及沿海小溪流。成散群進食，常與其他種類混群。有時飛越沿海淺水追捕獵物。夜晚飛回棲息處時呈“V”字隊形。與其它水鳥一道集群營巢。白鷺雖然捕魚吃，但是很溫順，十分討人喜歡。

白鷺是涉禽，常去沼澤地、湖泊、潮濕的森林和其他濕地環境，捕食淺水中的小魚、兩棲類、爬蟲類、哺乳動物和甲殼動物。在喬木或灌木上，或者在地面筑起凌亂的大巢。

白鷺在稻田捕魚時常曲縮一腳于腹下，僅以一腳獨立，樣子十分奇怪。于繁殖巢群中發出呱呱叫聲，其余時候寂靜無聲。

白鷺的繁殖期為每年的5至7月，營巢于近海岸的島嶼和海岸懸崖處的巖石上或矮小的樹杈之間。喜歡成群結隊地在一起營巢，有人曾經在一塊僅有20平方米的懸巖的巖頂上，竟發現了14個白鷺的巢，而且在相鄰的一塊僅有10多平方米的懸巖頂上，還有11個巢，每個巢之間的距離僅僅只有14至16厘米。數量之多，讓人