第15頁共15頁端午節活動?方案標準模?板一、活?動____?端午節是?我們中華民?族的傳統節?日，設計并?____有?關端午節的?主題教育活?動，是為了?讓幼兒更好?地了解端午?節，感受端?午節豐富的?文化內涵，?激發初步的?愛國主義情?感，豐富以?下主要經驗?：①農歷?____月?初五是端午?節，端午節?也是一家人?團聚的日子?。②端午?節有吃五黃?、掛五端以?驅毒避蟲的?習俗。“五?黃”指黃豆?做的粽子、?咸鴨蛋黃、?雄黃酒、黃?魚和黃瓜;?“五端”指?菖蒲、艾草?、石榴花、?蒜頭和龍船?花。③端?午節有賽龍?舟的習俗。?④端午節?有特別的食?品—粽子，?它是多種形?狀、多種口?味的。⑤?端午節有許?多傳說、故?事、兒歌，?如。有關屈?原的傳說等?。二、中?、大班年齡?段節慶活動?目標：(?1)知道端?午節是我國?的傳統節日?，初步了解?其來歷及風?俗習慣，如?：吃粽子、?掛艾草等;?(2)知?道屈原是我?國古代偉大?的愛國詩人?，激發愛國?情感;(?3)喜歡和?大家一起共?度端午節，?積極參與端?午節活動，?體驗節日的?快樂。三?、中、大班?節慶活動實?施概況1?、屈原的故?事(語言)?2、童謠?《拍手歌》?(語言)?3、觀看賽?龍舟(社會?)4、美?麗的龍舟(?藝術)5?、龍舟競賽?(健康)?6、我愛吃?粽子(科學?)四、節?慶活動環境?創設及資源?利用1、?班級中陳列?幼兒收集的?與端午節有?關的物品，?懸掛艾草、?粽子、鴨蛋?、香包等;?2、各班?以端午節為?主題更換主?題墻飾，展?示幼兒參與?端午節活動?的全過程及?在活動過程?中的發現、?收獲與體驗?。中、大班?可以以“我?的調查”、?“我的發現?”等為標題?展示幼兒端?午節活動進?展情況，如?：有關端午?的問題以及?對端午的傳?說與習俗方?面的調查資?料等。3?、區域中提?供與主題相?關的操作材?料，如：①?圖書角：提?供有關端午?節的圖書、?圖片，供幼?兒欣賞、閱?讀;②體育?角：提供“?賽龍舟”游?戲所需的竹?竿、彩條、?紙棍、小旗?等，供幼兒?游戲;③動?手區：中、?大班提供紙?、線等材料?供幼兒嘗試?包粽子、縫?香包、編鴨?蛋網，小班?提供油泥讓?幼兒嘗試自?制綠豆糕、?鴨蛋。4?、家長園地?：介紹主題?活動中須請?家長配合的?內容、主題?活動進展情?況等五、?家園共育：?1、請家?長協助幼兒?進行相關資?料的調查及?收集，豐富?幼兒的相關?經驗;2?、可以請家?長來園參加?活動，和老?師、幼兒共?同感受節日?做做、玩玩?、嘗嘗的快?樂;六、?中、大班主?要教育活動?方案活動?一：屈原的?故事(語言?)活動目?標：1、?欣賞端午節?傳說中有關?屈原的故事?，知道屈原?是我國古代?的愛國詩人?。2、能?認真傾聽老?師和同伴的?講述，樂于?在____?中交流自己?對故事的理?解和感受。?____i?e____?ieban?g.活動?準備。有關?《屈原的故?事》的圖片?。活動過?程：1、?觀看圖片，?傾聽《屈原?的故事》，?了解端午節?的來歷。?★指導語。?你們知道端?午節___?_要吃粽子?嗎。2、?理解故事內?容，激發對?愛國詩人屈?原的敬佩之?情。★指?導語。①人?們____?要過端午節?。____?要紀念屈原?呢。②人們?是用哪些方?法來紀念屈?原的。③假?如你是屈原?，國君不接?受勸告，你?會怎么做。?(教育幼兒?珍惜生命，?以積極的方?式解決問題?。)3、?拓展交流。?端午節還有?哪些習俗。?活動二：?童謠《拍手?歌》(語言?)活動目?標：1、?理解、學習?童謠，能結?伴邊拍手邊?朗誦童謠，?對童謠活動?感興趣。?2、遷移有?關端午習俗?的相關經驗?，嘗試續編?童謠，體驗?編編、說說?、玩玩的樂?趣。活動?準備。與端?午節習俗相?關的圖片、?實物。幼兒?進行過有關?端午節習俗?的調查。?活動過程：?1、欣賞?童謠，理解?主要內容。?(1)交?流有關端午?節習俗的經?驗。★指?導語。端午?節，人們都?會有些什么?活動。(?2)欣賞童?謠《拍手歌?》，理解主?要內容。?★指導語。?①在這首童?謠里，你聽?到了什么。?②你有什么?聽不懂的地?方。(根據?幼兒的討論?、交流情況?，幫助幼兒?理解“門插?艾、香滿堂?”等。)?2、學習童?謠，了解拍?手游戲的玩?法。(1?)嘗試朗誦?童謠。(?2)討論拍?手游戲的玩?法，激發朗?誦興趣。?★指導語。?①這首童謠?的名字叫什?么。___?_叫《拍手?歌》。②我?們可以怎樣?念這首童謠?呢。(引導?幼兒兩兩結?伴邊對拍手?邊朗誦童謠?。)(3?)兩兩結伴?，邊拍手邊?朗誦童謠。?3、遷移?端午經驗，?嘗試續編童?謠。(如。?____月?五，是端陽?，香包帶，?香滿堂;_?___月五?，是端午，?龍船下水人?跳舞。)?4、記錄并?欣賞幼兒創?編的童謠。?活動三：?觀看賽龍舟?(社會)?活動目標：?1、知道?賽龍舟是端?午節的一種?風俗習慣，?感受競賽活?動的熱鬧氣?氛。活動?準備。了解?本地舉辦“?賽龍舟”的?活動情況。?活動建議?：1、與?____“?賽龍舟”活?動的有關單?位聯系，確?定參觀地點?及時間。?2、請家長?帶幼兒前往?參觀，觀察?龍舟的外形?特征及賽龍?舟時人們的?動作表現，?感受競賽的?熱烈氣氛。?3、引導?幼兒交流賽?龍舟的場面?以及自己觀?看賽龍舟時?的心情和感?受。活動?四：美麗的?龍舟(藝術?)活動目?標：1、?嘗試運用畫?、撕、剪、?貼等多種方?式和同伴共?同裝飾美麗?的龍舟。?2、樂意和?同伴共同協?商，分工裝?飾龍舟，體?驗合作成功?的快樂。?活動準備。?幼兒有參觀?賽龍舟活動?的相關經驗?。賽龍舟的?照片、未裝?飾的龍舟、?彩紙、筆、?剪刀、膠水?、抹布等。?活動過程?：1、觀?察端午節龍?舟比賽的照?片，回憶龍?舟的外形特?征，激發裝?飾龍舟的興?趣。★指?導語。你看?到的龍舟是?什么樣的。?上面有什么?。2、觀?察龍舟，討?論裝飾龍舟?的方法，激?發合作裝飾?的興趣。?★指導語。?①龍舟上缺?少什么。怎?樣才能把龍?舟裝飾得漂?亮呢。②你?準備裝飾龍?舟的哪一部?分。用什么?方法。需要?什么材料。?3、分組?協商、分工?裝飾龍舟。?(觀察幼兒?合作情況，?并對有困難?的幼兒進行?指導。)?4、舉辦“?美麗的龍舟?展”，體驗?合作成功的?快樂。活?動五：龍舟?競賽(健康?)活動目?標：1、?嘗試模仿劃?龍舟動作，?兩兩合作協?調向前快跑?。2、積?極參加競賽?活動，體驗?與同伴合作?游戲的快樂?。活動準?備。“皮筋?龍舟”若干?。活動過?程：1、?模仿賽龍舟?的動作(劃?船、打鼓、?擦汗等)。?2、游戲?。《劃龍舟?》。(1?)討論兩兩?合作劃龍舟?的方法。?★指導語。?兩人一組怎?樣能把龍舟?劃得又快又?好。(2?)自由結伴?嘗試合作劃?龍舟。(?3)劃龍舟?比賽(分組?接力比賽)?。3、聽?音樂做全身?放松動作。?活動六：?我愛吃粽子?(科學)?活動目標：?1、在觀?察、品嘗中?發現粽子的?口味、形狀?是多種多樣?的，并樂意?與同伴交流?。2、初?步了解粽子?的制作過程?。活動準?備。幼兒收?集的各種各?樣的粽子，?包粽子的材?料(米、粽?葉、棉線等?)。活動?過程：1?、展示、介?紹“我收集?的粽子”，?了解粽子種?類的多樣。?★指導語?。你帶來的?是什么粽子?。它是什么?形狀、什么?口味的。?2、觀看包?粽子，了解?包粽子所需?要的材料。?(1)討?論、認識包?粽子的材料?。★指導?語。你知道?包粽子需要?哪些材料嗎?。(根據幼?兒所述，一?一出示相應?材料并加以?認識。)?(2)觀看?老師(或家?長)包粽子?、煮粽子的?過程。3?、品嘗粽子?、交流粽子?的口味等，?體驗過端午?節的樂趣。?活動七：?端午節親子?活動(綜合?)活動目?標：1、?通過唱唱、?跳跳、講講?、嘗嘗等活?動，進一步?體驗教師、?幼兒、家長?共同過端午?節的快樂。?活動準備?：1、與?端午節有關?的故事碟片?、歌曲磁帶?、表演材料?等。2、?邀請幼兒家?長參加活動?。3、各?種端午美食?(粽子、綠?豆糕、鴨蛋?等)。活?動建議：?1、開展家?長、幼兒互?動式智力競?賽，進一步?了解端午節?的主要習俗?。★指導?語。端午節?是哪一天。?人們是怎樣?過端午節的?。____?要過端午節?。2、幼?兒節目表演?。3、家?長、幼兒的?親子游戲(?如。包粽子?比賽等)。?4、端午?節美食自助?餐活動。?七、端午節?相關資料鏈?接1、知?識資料。?農歷___?_月初五是?中華民族的?傳統節日—?端午節，古?稱“重五”?，與___?_月___?_日稱“重?九”之意相?同，又稱“?端五”、“?端陽”。此?外，端午節?還有許多別?稱，如：午?日節、__?__月節、?浴蘭節、_?___節、?詩人節、艾?節、夏節、?龍日等。關?于端午節的?由來，說法?甚多，如：?紀念屈原說?，紀念伍子?胥說，紀念?曹娥說，起?于三代夏至?節說，惡月?惡日驅避說?，吳月民族?圖騰祭說等?。其中，最?為人們所知?曉的一段傳?說，是為了?紀念___?_多年前投?--___?_而死的我?國偉大詩人?屈原。端?午節，民間?有賽龍舟、?吃粽子、吃?五黃(雄黃?酒、黃魚、?黃瓜、黃鱔?、黃豆芽)?、掛五端(?菖蒲、艾草?、石榴花、?蒜頭、龍船?花)、佩香?囊等習俗。?在民俗文化?領域，人們?常把賽龍舟?和吃粽子等?與紀念屈原?聯系在一二?起。古時，?____月?____日?又稱為“惡?月惡日”，?吃五黃飲雄?黃、掛五端?于門庭、采?雜藥做香囊?等風俗可能?出自上古，?其目的在于?驅邪避魔、?驅毒避蟲。?現在，除了?有迷信色彩?的習俗漸已?消失外，其?余的習俗已?流傳鄰近諸?國，如：賽?龍舟等，突?破了時間、?地域界線，?成為了國際?性的體育賽?事。2、?教學資料。?屈原的故?事屈原是?我國古代的?一位偉大的?愛國詩人，?他非常愛自?己的國家—?楚國。他愛?護百姓，幫?助楚王治理?國家，使楚?國變得很強?大，楚王很?信任他。王?后和奸臣們?看見楚王這?么信任屈原?，心里很不?高興，經常?湊在一起商?量害屈原。?他們拼命在?楚王面前說?屈原的壞話?，動員楚王?相信最強大?的敵國—秦?國的話，放?棄跟其他小?國家做朋友?。屈原堅決?____楚?王相信敵人?的話，一再?勸說楚王不?要與周圍的?國家絕交。?楚王非常生?氣，撤掉了?屈原的官職?，將他流放?到很遠的地?方，堅持與?周圍的國家?斷絕了朋友?關系。秦國?見楚王中了?計，就派了?很多兵去攻?打楚國。楚?國被打敗了?，楚王也被?秦國捉去，?最后死在了?秦國。屈?原雖然被免?除了官職，?但他非常關?心自己的國?家，他擔心?楚國的命運?，常常整夜?睡不著。?端午節活動?方案標準模?板（二）?中國端午節?習俗歷史悠?久，它的傳?承涉及到亞?洲的許多國?家和地區，?形成一個端?午習俗文化?圈。中、日?、韓、越南?等國端午習?俗的相同與?相似，是歷?民俗文化的?交流和影響?造成的。我?們不只是要?探討它的源?流，更重要?的是要研究?它的傳承對?各國、各民?族民眾的生?活所發生的?重大的影響?。韓國江陵?的端午祭，?不僅是韓國?的文化遺產?，也是世界?文化遺產。?韓國將來自?中國的端午?節習俗本土?化了，變為?韓國民族文?化傳承的一?部分，受到?重視和保護?，這種經驗?很值得學習?和借鑒。中?國各地仍在?傳承著端午?龍舟競渡的?習俗，如果?將中國端午?節的各種民?俗事象加以?妥善地保護?，將是對世?界文化的貢?獻。端午?節有著悠久?的歷史富有?深遠的意義?，舉辦端午?節活動不僅?具有經濟效?益，更有社?會效益。?一、活動背?景紀念屈?原，屈原的?愛國精神和?感人詩辭，?已廣泛深入?人心。傳統?節日，目前?正在衰退之?中，大學生?對中國傳統?節日漸漸淡?忘，如果將?中國端午節?的各種民俗?事象加以妥?善地保護，?對端午節開?展紀念活動?，將是對世?界文化的貢?獻。二、?活動目的與?意義為了?進一步弘揚?民族傳統優?秀文化，對?大學生進行?熱愛祖國、?孝敬父母、?尊長敬先等?思想教育。?這樣的活動?使大學生進?一步了解祖?國的傳統節?日、更加喜?愛祖國傳統?節日、并準?備過好自己?的傳統節日?，激發了學?生的愛國熱?情。三、?活動內容?活動地點：?x教x教室?活動時間?：20__?__年__?__月__?__日晚x?點活動負?責人：全班?班委活動?參加者：_?___人(?全班___?_人)四?、活動流程?(一)端?午奇緣話習?俗。(可以?通過上網、?查閱書籍等?方式了解)?學生暢所?欲言，只要?跟端午有關?的知識和風?俗都可以說?，以抽簽的?形式隨機上?臺介紹，也?可回答下面?的問題。?1、五月初?五是什么節?日?(端午?節)2、?你們知道端?午節的來歷?嗎?3、?學生生動地?講述端午節?的起源故事?等等。(?二)外來學?生說說自己?家鄉過端午?的習俗。(?班上4位外?來學生)?(三)做香?袋比賽。?(主持人)?：同學們，?佩香袋是端?午節的習俗?之一，每到?那一天，小?朋友的脖子?上掛上了媽?媽為自己做?的各式的香?袋，心里樂?滋滋的。今?天，我們就?自己動手做?香袋，看誰?的手最巧，?做的香袋最?漂亮。將自?己做好的香?袋送給老師?或者同學。?活動前準?備：1、?材料：碎布?、棉花、香?料粉、絲線?(或中國結?細線);?2、工具：?剪刀、針、?縫衣線;?3、將碎布?畫上自己喜?歡的形狀，?如：圓形、?三角形、桃?形、動物形?等;4、?剪下相對的?兩片;5?、做法：?(1)用線?將三邊從反?面縫合，留?下一邊。?(2)翻過?來，塞入沾?有中藥店買?回來的香料?粉的棉花。?(3)將?最后一邊縫?合，再加長?繩裝飾即完?成。學生?動手做香包?，然后進行?評比。(?四)與詩共?舞(主持?人)：同學?們，你們有?誰知道端午?節也是什么?節?不知道?吧，告訴大?家端午節也?是詩人節，?詩人寫了很?多贊頌端午?的詩歌，下?面請各小隊?表演詩朗誦?。(每一?小隊自行準?備，形式可?以自主創設?)(五)?觀看賽龍船?慶端午的x?者短片。?(主持人)?：同學們，?你看過“龍?舟競賽”嗎?﹖端午節龍?舟競渡不單?是傳統慶祝?活動，也是?一項體壇盛?事!端午節?起源于詩人?屈原因不滿?朝廷x投江?自盡，敬重?他的村民便?以喧天的鑼?鼓聲把江中?魚蝦嚇走，?而同時又把?粽子拋進江?中喂飼魚蝦?，以免它們?啄食屈原的?軀體。龍?舟競渡可說?是端午節的?x龍舟長_?___米多?，以龍頭和?龍尾作裝飾?，船身還特?意雕上麟狀?花紋，唯妙?唯肖;每只?龍舟可容納?20至__?__人，二?人并肩而坐?，在船首的?鼓手和船尾?的舵手引領?下，以及圍?觀人群的吶?喊聲中劃向?終點。現在?，我讓我們?一起加入這?一行列。?(播放賽龍?船慶端午的?x者短片。?)(主持?人)：看了?剛才的錄像?，想談談自?己的想法嗎??隊員們?踴躍發表自?己的觀點。?五、經費?預算香袋?材料工具：?x元其他?備用費用：?x元六、?活動注意事?項及安全?1、小心運?用剪刀、針?等工具;?2、認真聽?主持人安排?活動;3?、活動前每?位同學對端?午節知識要?有初步的了?解(通過查?資料);?4、保持活?動地點的干?凈整潔，活?動結束做相?應的打掃。?端午節活?動方案標準?模板（三）?一、活動?目的端午?節是我國的?傳統節日，?通過開展一?些列既具有?傳統文化內?涵又體現時?代特色的富?有創意的趣?味活動來吸?引社區居民?積極參與，?不但能達到?活躍身心、?聯絡鄰里感?情、增強社?區凝聚力的?作用，更能?寓教于樂，?增進大家對?端午節傳統?文化的了解?，深刻體驗?傳統節日中?蘊涵的歷史?意義，從而?使民族精神?得以傳承。?二、活動?主題“品?味端午，傳?承文明”—?端午節系列?趣味大賽?三、活動時?間端午節?前夕四、?活動地點?____超?市門口五?、活動內容?(一)“?包粽子、獻?愛心”比賽?在活動當?天舉辦包粽?子比賽，社?區干部和居?民齊參與，?以拉近社區?與居民之間?的距離，增?進鄰里感情?。在活動結?束后，將包?好的棕子送?給轄區孤寡?、空巢及殘?疾家庭。?參與對象：?社區干部和?社區居民?活動方式：?1、在5?分鐘之內，?看哪位參賽?者的棕子包?得又快又好?。2、由?居民代表評?出前三名及?最上鏡“棕?子獎”。?3、向得獎?者頒發相應?“禮品”。?4、凡參?加比賽者都?送一份紀念?品。5、?比賽結束后?，將所完成?的棕子送給?轄區孤寡老?人、高齡老?人及殘疾人?。(二)?端午飄香、?釣香粽比賽?社區居民?分小組參加?比賽，按照?游戲規則在?規定的時間?內釣粽子，?每人限釣一?次，獎品即?所釣得的“?粽子”。?參與對象：?社區居民?(三)蛋體?彩繪參加?活動的居民?或小朋友每?人持一個鴨?蛋，自由發?揮，在蛋殼?上現場作畫?，一展身手?，最終由居?民評委評選?出前六名，?頒發獎品。?(四)趣?味有獎知識?競賽設置?有關端午節?的來歷、習?俗方面的題?目，邀請居?民參與答題?，答對者獲?得禮品一份?。端午節?活動方案標?準模板（四?）一、活?動日期端?午節，__?__年__?__月__?__日。?二、活動地?點___?_社區居委?會三、活?動目的端?午節是中國?的傳統節日?，通過端午?節進一步了?解中國的傳?統節日，用?心去體驗我?國的傳統節?日中蘊涵的?意義。端午?節的來源之?一是紀念屈?原，我們也?要通過端午?節活動來懷?念屈原—這?位可歌可敬?的愛國詩人?。時至今日?，端午節仍?是一個十分?盛行的節日?，今天我們?就來過一個?特別有意義?的端午節。?四、活動?內容社區?將訂購真空?包裝好的新?鮮粽子和皮?蛋，發放給?社區每戶居?民，讓居民?過一個喜慶?的端午節。?五、活動?方式1、?在社區宣傳?欄內張貼通?知，讓廣大?居民知曉社?區將在端午?節前發放端?午節禮品。?2、__?__月__?__日至_?___月_?___日在?社區辦公室?門口每