十班第二次月考總結與反思主題班會31、園日涉以成趣，門雖設而常關。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月揚明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。十班第二次月考總結與反思主題班會十班第二次月考總結與反思主題班會31、園日涉以成趣，門雖設而常關。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月揚明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。認清形勢正視自己變自己七(十)班第二次月考總結與反思回首過去過去只屬于過去一、引言在職業院校中我校的準企業化班級管理模式已經非常成熟，但學生在班級中除了要用企業人的標準規范自己的行為，更重要的是能夠掌握一技之長，如何在《網頁制作》這門課中開展有效的課堂教學？我做了許多嘗試，通過一個學年的教學，學生即能掌握網頁制作的技能，職業素養方面也能達到企業的要求。二、準企業化課堂教學模式中《網頁制作》課和教學模式1.準企業化課堂教學模式中《網頁制作》課的操作模式在準企業化課堂教學中我采用以工作過程為導向，以項目引領、任務驅動的方式來組織教學。上課鈴聲響起后，由各部門經理清點人數和檢查工作準備情況上報給執行經理（執行經理定為課代表），執行經理再向總經理（科任老師）匯報。總經理對上一次工作做總結，對表現好的員工提出表揚。總經理先將本次上課的任務向大家做簡要說明，現場操作演示給學生看，邊操作邊講解。再由總經理布置任務和說明一些注意事項，下發本次課的任務書。2.準企業化課堂教學模式中《網頁制作》課的實現條件教學實現條件是指能使教學模式發揮效力的各種條件因素，如教師、學生、教學內容、教學手段、教學環境、教學時間等。在課堂中要徹底打破普通中學的教學模式，開展校企合作，為學生提供真實的職場環境或是模擬的企業環境，盡可能的將企業的布置、設施等復制到學生的課堂上，讓學生每天到學校來上課猶如到企業上班。班主任已將全班分成五個部門，我便將這五個部門作為相互競爭的對象，個人的表現會影響部門的業績，部門的業績會影響最終的考核成績。3.準企業化課堂教學模式中《網頁制作》課的教學評價評價主體包含教師、學生自己、同學和企業的相關人士，評價方式可采用綜合實踐。如：學生在《網頁制作》課結業時，通過創建小型網站（分小組進行）來對學生的學習情況進行評價。評價標準包含學生綜合實踐項目的完成情況、學生的工作態度、學生和他人的合作與交流、學生的著裝與儀表、學生用語是否禮貌等方面。對于評價結果較好的學生，可采用在推薦就業、評獎學金、評選優秀學生時優先考慮等激勵機制；對于評價結果較差的學生，一般采用重修方式來改進。三、結束語在準企業化課堂教學模式下，我對《網頁制作》課的課堂教學進行了大膽嘗試，通過實踐、提煉、總結、再實踐，已形成了較為穩定且行之有效的教學模式。師生之間是同事，教學內容是工作任務，學習環境是公司，教學過程是工作，在這種教學模式中大部分學生即能掌握專業技能又能符合企業需求。創新人才需要健康的全面的教育。培養創新人才是我們教育出發點。教法始終如一，傳授的知識內容從一而終，這將在歷史性的教育轉變中走向死亡。人是教育的對象，我們面對的是一群生動活潑、具有豐富感情、思維活躍、身心不斷發展的青少年學生。知識的學習只不過是青少年成長因素的一部分，不是它的全部。作為一名教師要研究對象本身成長的全部需要，不能把他們看做一種知識的容器。簡單地說，教育就是成長。創新教育就是讓青少年健康成長。知識學習是人成長的一種需要，這種需要一定要成為學習者自身的需要，而不是教師工作的一種需要。創新教育要求以人為本，這在教育觀念上和理論上必須對傳統的教育模式，這就要求我們在教育觀念上和理論上必須對傳統的教育模式更加重視并有所改變。過去的教育理論，在人的認識上更多地著眼于社會性層面的認識和分析，很少關注人性本身的內在東西，知認心理、意志、性格、思維特性、興趣、智能、情感、腦功能等心理和生理成長的規律和個性特點問題，創新教育，要求教師必須從人本性出發。1、創新教育要求物理教師應具備創造性品質教師是創新型人才培養的實施者，如果教師本身不具備創新精神和創造能力，就不可能培養出創新型的人才。要培養創新人才，就必須努力使自己具有良好的職業道德水平，具有廣博的物理專業知識和較強的學習和接受新事物的能力；具有探索研究現代物理教育理論、把握教學規律的能力；具有較強的物理教學能力和較高的教學藝術，具有較熟練的實驗操作和實驗改進能力；具有良好的心理素質和自我調節、完善的能力及不斷進行教育研究的能力。在教育教學中，必須著眼于學生思維能力的培養和“科學思想、科學方法、科學態度”等科學素質的養成。我們物理教師必須克服只注重學生的物理學習結果，而輕視物理學習過程；只重視習題教學，而忽視實驗教學；只重視考試分數，而忽視對學生能力的培養；只重視學生的學習，而忽視學生的成長；只著眼于學生當前的成長，而忽視學生終身的發展等現象，要用新世紀創新教育的觀點，積極構建適應和推進創新人才培養的新理念，努力探索，開拓進取。2、物理教師要有較強的物理實驗能力要在物理教學中真正實施創新教育，必須使學生能規范、熟練地進行物理實驗操作，并具有喜歡做物理實驗、敢于進行實驗探索的精神，而這一切則完全取決于教師的言傳身教。所以，物理教師本身必須具有較強的實驗能力，在上課前對將要進行的實驗作嚴密的檢查、精妙的設計以防止在教學中出現疏漏，同時還要能鎮靜自若地處理演示實驗過程中出現的突發事件，實驗失敗時能引導學生正確分析原因，找出癥結所在。同時，物理教師要能通過演示實驗的方法和策略。例如：如何明確目標，掌握觀察的一般程序？怎樣記錄、分析實驗數據，得出實驗結論？如何使自己的觀察重點突出并具有整體性、系統性、周密性和選擇性？教師通過演示實驗還要能準確地教給學生使用儀器的方法和實驗操作技能，為培養學生的實驗動手能力和觀察能力打下良好的基礎。創新教育是通過教師日常的教學活動來實施的，教師是創新教育環境的營造者，創新活動的組織者，對于每一位受教育者來說，其創新精神是受鼓勵還是受壓抑，直接取決于教師的素質和教育觀念，沒有富有創新精神的教師，學生創新精神與創新能力的培養就無從談起.我國的中小學教育雖一直引導要重視創新教育，但仍很難改變以升學考試為中心的現狀，現有的培養學生設計創新的創意課程，小學有勞動技術課，初中有技術課，高中有設計課。因此在創新教育的前提情況下對高素質教師的要求更是緊破。3、創新教育要求物理教師具有較強的知識擴展能力掌握知識是發展能力的基礎,加強物理基礎知識的教學，是創新物理教育的一個方面,只有通過物理實驗、物理現象的分析、推導,來引導學生掌握基本的物理概念、物理規律,能在復雜的事物中透過現象把握事物的本質。教師要善于啟發學生思維,引導學生分析問題,從而使學生在接受新知識的過程中,學會研究問題的方法,提高歸納、綜合、整理問題的能力。在教學活動中注重發展學生的認知能力。要把發展學生的認知能力貫徹到整個教學過程的始終,運用好教師為主導和學生為主體的原則;要訓練學生的觀察能力、自學能力、實驗操作能力、分析問題與解決問題能力,獲得知識的同時,不斷地養成具有探索真知并獨立地獲取新知的能力。堅持物理教學的思想性與知識性有機地結合。物理學是一門充滿生機和活力的學科,它的創造性進展仍日新月異,物理教師應積極追蹤物理學的前沿領域,努力提高自身的學術水平,簡明生動向學生闡述深奧的物理學理論。根據教學內容適當介紹中外科學家熱愛科學、獻身科學的事例，寓思想教育于教學之中,這是教師的教學藝術高水準的表現。總之，創新是知識經濟時代對人才培養的客觀要求，而教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，是培養創新精神和創新人才的搖籃，在物理教學中，只有找到了基礎教育與創新教育的結合點，并把二者巧妙而有機地結合起來，才能提高學生的學習效率，培養學生的創新能力，從而培養出具有創新精神與創新能力的一代新人。為人教師在新時代應該對自己有更高的要求,不斷更新自己的教育理念，更多的從學生角度出發，結合實踐教學，總結出自己的教學經驗。認清形勢正視自己變自己七(十)班第二次月考總結與反思回首過去過去只屬于過去科目語文數學英語總分班級平均分58.753.565.1177.3年級平均分55.259.663.91788太次考試班級前計名第一名劉添樂第二名任欣琰第三名桓真真第四名李怡瑩第五名張龍琦第六名孟祎斐第七名劉藝菲第八名唐菁菁第九名宋亳毫第十名張盈盈單科前三名學生科目語文班級名次年級名次桓真真84(1)34劉藝菲77(8)37885唐菁菁75(15)106學生科目數學班級名次年級名次劉添樂92(19)18任欣琰88(46)228李怡瑩85(80)53學生科目英語班級名次年級名次任欣琰92(22)28劉添樂90(38)118岳陽89(51)18199進步最大的十二名同學姓名班級名次班級名次年級名次目標年名年級名次班級年級直真孟偉雯6191124唐菁菁821106宋堂毫111李怡瑩4130曹陽陽2434張蓋盈101010趙乾城11172-1任欣琰2退步最大的十二名同學姓名班級名次冂目標名次班級名次年級名次目標年名年級名邇班級。。年級260姚佳欣210-205294200-30048郭瀚1411李悅恒段雨潔彭夢陽趙佳音284240B9+281613912018張新甜408朱亞飛2315謝東暉290立足現在巨我們屬于現在考試結東了,大家都有一種如釋重負的感覺專然而,此時的精神狀態更是不能忽視,因為考試結束并不意味著心理壓力的自然消失。相反,隨之而來的對考試結果的預測和獲知,會讓許多考生有不同程度的突發性心理沖突和出現生理紊亂現象。因此,此時的心理調適,與考試之前以及考試之中同樣重要。考試后心態變化大概有這樣幾種:不露聲色2、春風得意3、懊惱不已4、傷心欲絕5、埋怨憤怒6、滿不在乎看看你屬于哪一種Q謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸