第第頁小學英語網上家長會發言稿4篇小學英語網上家長會發言稿篇1時間飛逝，兒子已離開幼兒園，轉瞬步入了小學。在看著兒子邁入一班級，我的心始終是忐忑擔心的，擔憂兒子是否適應學校的生活，是否能承受沉重的學習，我的心從來都是糾結的，一方面期望孩子能夠得到良好的教育，一方面又不想讓孩子因為學校失去他這個年齡應當有的歡聲笑語，我迷茫，找不到方向。20__年9月7日，今天我參與了兒子的開學典禮，在這里長興老師和小同學們給我上了一課，我看到秀麗的校園，溫柔可親的老師，再看到兒子的臉上洋溢著自豪的笑容，仿佛一下子長大了，我的心就像一塊石頭落地。隨著音樂的響起，開學典禮正式開始!看著孩子們井然有序的排隊，我們新生家長也陸續融入孩子的隊伍。牽著兒子的小手，聽著耳邊的歡迎聲，我的心情也是那么的激動，那么的自豪，真的感覺幸福滿滿。緊接著第一項，升旗儀式，由高班級同學負責升旗儀式，離開校園生活已經近十多年了，當我站在操場上感受著升旗儀式帶給我的莊嚴而激動的時候，我仿佛回到學生時代，再看兒子也是笑容滿滿。升旗儀式過后，由二班級的同學帶領一班級小朋友和我們家長走上紅毯，并以熱情的掌聲歡迎我們的到來。孩子們的笑臉給我留下了深刻的印象!我知道，那是因為心理很踏實!那是因為自己已經成為了一名小學生而傲慢和自豪!接下來是一班級老師們的發言，通過老師們的話語，讓我感受到老師對孩子的愛與關心，和老師對孩子們的期盼，老師的話我記憶猶新，老師期望變成孩子們最貼心的朋友，同意用自己的大手拉著孩子們的小手一起向前，一起跑，一起跳，一起哭，一起笑，一起度過歡樂的童年時間，聽到這些我真的很感動，在學校里有這樣的老師我真的放心啦!最終我們與孩子一起參與了尋寶嬉戲，這個嬉戲是依據老師供應的地圖，找到寶藏線索，集齊12個嬉戲線索小精靈并得到他們的嘉獎，就可以得到勇士勛章和寶藏的位置。在這個過程中還要保證爸爸媽媽不受傷，不丟失還要獨立闖關通過，就可以得到守護精靈送你的神秘禮物。通過這個嬉戲使我和孩子對學校有了進一步的了解，學校的配套設施真的很完善，有多媒體教室，音樂室，書法繪畫室，閱讀室，科技室，跆拳道教室等，看到這些我很欣慰，學校對于培養多方面學生真的很用心，所以選擇長興這個大家庭是對的。看看學校里其他班級的孩子，看看他們的自信的步伐，看看他們禮貌的和全部生疏家長打招呼，看看他們發自內心的幸福的笑臉……在這個熱忱洋溢的大家庭里，在李老師的教育和幫忙下，我相信兒子會很快適應這里的生活，我相信兒子會喜愛，會愛上這里!小學英語網上家長會發言稿篇2各位家長大家好！我是黃笑然的媽媽，當鞠老師告訴我，讓我這天在家長會上與大家一齊共享一下育兒心得時，我有些惶恐，因為笑然不是最優秀的孩子，我更不是最優秀的家長，所以首先非常感謝校園，老師一向以來對笑然后教育與愛惜，其次要感謝我的孩子，是她平常努力才為我贏得了這天這個機會。認識我的人都明白，笑然一向在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二班級，我才把她帶在自己身邊，所以一向以來，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一齊成長，所以這天讓我來共享閱歷是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點來做的一些事，每個孩子的特點都不一樣，適合笑然的不必需適合每個孩子，所以我這天把我和笑然的成長經歷與大家共享一下。首先談談自主學習吧，這也是天下全部父母較為關心的一個話題。我們都明白讓孩子在歡樂中學習，而這一切的歡樂都要孩子自主的去學習，而不是逼迫，任何的逼迫都不會歡樂。笑然目前的自主學習非常好，每一天放學回家，第一件事就是寫作業，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力，習慣的養成需要家長的付出。就應說整個一班級我是陪伴的笑然過來的，進入二班級后，我對笑然說，你已經長大了，作業需要獨立完成，因為她們很少有寫的作業，一般狀況下都是讀讀，因為這樣讀的話就務必有家長在身旁聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來，并且我和然然商定在寫作業的期間如有不會的問題要等作業結束后再來問媽媽，這樣利于孩子動腦，而不要把我們當成她的依靠，有問題找媽媽。第二就是上課的聽課效率，上課的效率對一個學生而言有著至關重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學習變的更簡潔，此刻孩子小，上課不聽，回家我們也能夠給孩子講一下，隨著孩子慢慢長大，上了初中，高中，即便我們有這個潛力有這個時間來給孩子補習，但是孩子也不有時間的，所以從此刻就要給孩子養成一種好的習慣，對笑然的上課效率我自我感覺和透過老師了解都是不錯的，而這一習慣的養成也并非說就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過，大家都明白，孩子最佩服的人就是老師，對孩子而言老師有著世上最至高無尚的權利，大部分孩子都有這樣的夢想，長大了當一名老師，所以我們何不此刻來滿意一下孩子這個愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當小老師，而我們就是她的學生，講的資料就是當天學的學問，當然的，和她說的時候，不能說是讓她感覺我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否專心聽課了，而是一種虛心的態度，讓她帶著職責來完成這件事，。我是這樣和笑然說的，我說，我們上學的時候學的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商議?說，你看這樣行不行，你每一天專心聽老師講課，回家的時候，當媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然開心的答應了，自此以后的每一天個晚上我們都會在家上一節課，由笑然當老師，當然我這個學生肯定也是一個合格的學生，我會專心的聽她講，還會用心的回答問題，哪怕有時錯了，但我肯定會用心，這樣做有兩個目的，一是，檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課就應是什么樣貌的，每次完后，我都會夸張的表揚然然，并且問她，這樣的學生老師是否喜愛呢，不用說出來而讓她明白上課就應是什么樣貌，但是此刻我們已經不再每一天堅持了，不是笑然不同意，而我真的沒時間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來，就沒完沒了，也是因為我感覺笑然此刻已經養成了這種習慣，最起碼從目前來看。三是閱讀其實我們每個人都明白讀書能夠給孩子帶來的好處，不僅僅僅是寫作，分析理解，而是會受益終生的，關于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個二實小也非常的重視閱讀，每月都有推舉的書，校園已經給了孩子這樣一個氛圍，一個提示，告訴孩子讀書的好處，那么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的是三個舍得，舍得時間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時間，在養成習慣的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是消遣時間，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時間，對于這一點我們從未放棄每一天在練完鋼琴后，我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角，這個角呢其實很單，我在地是鋪了一個墊子，買了一個矮書架，放在身旁，這樣她能夠順手拿的到，而不用坐在寫字桌上，直直的坐的，感覺就很累。在我們家每個屋都有書，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在，假如她視而不見，我就順手拿一本，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀，有時我還夸張的笑，她當然也奇怪???我為什么笑，有時會問我，我就把最有意思的部分讀一點，關鍵時刻我會停下來，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當然焦急，所以只能自己拿起書。舍得給孩子買書，讓孩子每一天都有書能夠看，從二班級以來半年的時間我買了大約300多本書，這些書有是笑然看了，也有沒看的，還有的看了5遍的，當然這些沒看的書，此刻她不喜愛并不代表以后她也不喜愛，所以我認為這并一不一種鋪張，所以必需要讓孩子看能夠吸引她的書，讓她從書中得到樂趣。在培養笑然的這興趣時，我們家曾這樣做過，我們三人輪番讀一本書，每個人在規定的時間內務必把書交到另一個人手上，到三人都看完時，我們針對這本書開一個家庭討論會，都談談這本書主要講的意思和看完這本書的收獲，由然然來主持。還有就是我們在家制作了一個簡易的評比臺，我們三個人每看完一本書就增加一個標志，每周總結一次，輸的那人要滿意小標志最多的那人一個愿望，當然了每次輸的確定是我和她爸爸，總之我們透過這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書.在笑然愛上讀書的時候我就開始鼓勵她開始動筆，每一天堅持寫一篇日記，無論寫的如何，都要去鼓勵她，慢慢這種堅持就轉成了一種習慣。最終是與校園老師的溝通，我們是兩個人甚至是四個人在照看的一個孩子，而老師是一個人要照看的40多個孩子，所以難免會有忽視的地方，所以我們要加強與校園的聯系。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，準時了解孩子在校園的動態，發覺問題立刻對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長。用心參與校園組織的各項活動，這些活動的參與，或許看不到顯而易見的成果，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個用心向上的心態。每個孩子都有自己優點和特長，那么也有自己的缺點和不足。我不是最優秀的家長，笑然也不是最精彩的學生，但是我們會一齊努力成長，共同進步。在座的許多家長都會有自己獨特的育兒方法值得我去學習和借鑒，還有許多優秀的學生是笑然學習的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機會讓我們一齊交流，共同進步。感謝大家!小學英語網上家長會發言稿篇3尊敬的各位家長：你們好!首先，請允許我代表全部任課老師，向各位家長的到來，表示熱情的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對我校工作和班級工作的大力支持。今天有機會和各位家長相聚在這里，共同討論和交流一些關于孩子學習和生活的情況，我和劉老師特別快樂。孩子的成長離不開學校這個大環境，讓我們一起走進一小，感受一小。近年來，我校在上級教育主管部門和社會各界的關心支持下，配備了一支年輕的英語教學師資隊伍，樂觀推行課堂教學改革，注重英語教學，強化口語訓練。這次參賽所取得的榮譽不僅僅是他們四名同學個人的，更是學校的。而他們在比賽中所得到的熬煉，所學到的學問，必將成為他們成長道路上的一筆寶貴財富。此次活動也激發了同學們學習英語的熱忱和興趣，豐富了校園英語文化氛圍，增加了同學們對英語學習的自信念。這，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來，我向各位家長介紹一下我們一班級四班班級現狀：本班共有學生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生多7人?？傮w來說我們班是一個樂觀向上的班集體。我很慶幸，能和閱歷豐富、德高望重的劉老師共事，在她的支持與幫忙下，我也和孩子們一樣，每天向上!我很快樂，抽簽抽到一班級四班，和79個聰慧可愛的孩子在一起;我也很感謝，各位家長通情達理。學校各項成果的取得，離不開各位家長的鼎力支持，同時班級各項工作的開展，也離不開家長們的樂觀協作與理解。家長應怎樣協作學校做好教育孩子的工作?許多家長感嘆沒時間、不知怎樣教，其實這不是問題，重要的是態度，只要我們有心，就會有時間。1.加強與孩子的溝通。孩子消失問題，準時與老師溝通，而且應當見效，有的家長與老師聯系后，孩子依舊如故，這和家長的教育方式有關。千萬不要認為孩子的學習是老師的事，和家長沒有關系，其實家庭教育對孩子的影響最大!遠遠賽過學校教育。所以請您常常溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖。問一下今天有什么收獲?遇到什么困難沒有?今天快樂嗎?講講老師和同學之間的事等?，F在的孩子是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心的現象。可是進入學校以后，是有約束和壓力的，孩子在成長的過程中必定會遇到一些挫折和批判，其實這是好事，孩子的成長道路不是一帆風順的，遇到困難和挫折我們給予正確的引導，讓孩子接受挫折，磨練他們的意志。以后會越挫越勇。作為家長，對于孩子不合理的行為應當準時制止，假如您對老師有什么看法，您可以準時和老師溝通，千萬不要當著孩子的面任憑談論老師，這樣會降低老師在孩子心目中的威信，導致學校教育和家庭教育的脫節，老師的正常教育失效。2.關于學習。有的父母見到孩子學習松懈，成果不夠抱負，便非常著急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲處，這樣做是非常錯誤的，殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的，“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上必需“煉鐵成鋼”，方可奏效。與其在沒完沒了的批判中，與孩子糾纏做過的錯事，倒不如用適時的表揚給孩子的每一次進步，鼓掌喝彩，讓孩子享受勝利的喜悅。在家里，我們要創設一個清靜舒適的學習環境，應當遠離電視、遠離麻將，每天抽出一些時間檢查孩子的作業，切忌客廳就是書房。學校開展集體活動要準時守紀，支持孩子參與，重視孩子的集體活動。家長還要幫忙孩子養成良好的寫字習慣，做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規范字。讓孩子對比課文里田字格中的范字，找準每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點和止筆點，做到書寫美觀整齊。幫孩子制作生字卡片要用心，在潛移默化中給孩子們好的影響。語文學習的最終目的，就是培養孩子聽、說、讀、寫的能力，課本僅僅是一個憑借，通過課文的學習，老師向孩子傳授最基本的基礎學問和學習語文的方法，而這些方法的運用完全在課外。通過課外閱讀，增加孩子的情感體驗，培養孩子的語感，豐富孩子的語言積累，增加孩子的文化內涵。因此，要想學好語文，必需要進行豐富的課外閱讀!由于在校時間少，課時任務重，所以，這個任務需要各位家長的支持與協作。我們始終提倡親子共讀，書香常伴，由于孩子還小，不太具備獨立閱讀的能力，要求家長和孩子一起讀書。孩子遇到了困難，可以向你求助，孩子假如開始不能堅持讀完一個故事，你可以和孩子一起讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你讀一個句子，孩子讀一個句子，總之幫忙孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子盡快的喜愛上閱讀。跟孩子一起讀書時，你要投入，真正走進故事，你說話的腔調、表情、動作要與故事中的人物一致，甚至夸張，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會真正走進故事，喜愛上閱讀。當然我們也跟隨一些激勵措施，定期開辦故事會，評選“閱讀小博士”，到學校閱覽室借書等。總之，讓每一個孩子盡快愛上閱讀。3.關于習慣養成的問題。對于我們一班級來講，養成好的習慣比學習成果更為重要，有了好的習慣做保證，才能在以后的學習生活中，學得輕松，學得歡樂，終生受用。在學校老師會嚴格督促他們,在家里,需要家長的督促，因此我也期望各位家長能在家中培養孩子以下幾個習慣，首先，孩子放學回家肯定要養成先做作業再玩耍的習慣，這特別重要，做作業前，要先喝水，上好廁所，預備好學習用品(如削好鉛筆，預備好橡皮，課本等)，作業過程中不要輕易離開書桌。還要培養孩子專心寫作業的習慣。每次作業都要特別專心認真，作業要限時。讓孩子自己發覺錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發覺孩子作業有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發覺而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發覺錯誤，必需要專心細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子專心的作風。還可以給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因馬虎所犯的錯誤，隔肯定時間，幫忙孩子回顧一下，查查馬虎的緣由，引以為戒。還有一個重要的習慣，就是肯定要讓孩子養成預習課文的好習慣。預習要在當天作業做完之后進行。古人云：凡事預則立，不預則廢。預習可以培養自學能力和獨立思維能力。可以直接提高課堂學習效率，能開拓思路。經過預習，已經心中有數，簡單跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。預習做的好，課堂學習可收到事半功倍的效果。4.關于午休和接送工作。首先要按時作息，學?，F在實行的是夏季作息時間，下午2：40預備，為保證學生下午有充足的精力進行學習活動，請您肯定讓孩子午休，午睡不好，其一影響下午的學習，并使用好午休卡。同時為保證學生的平安，下午2：30以前不要送孩子到校，學校2：30之前不開校門。有些家長提出學生上課時間和家長上班時間不一致，接送不便利，依據《山東省平凡中小學管理基本規范》第10條規定，小學生在校時間每天不得超過6小時，學校必需按相關規定來做，請家長理解。接送孩子肯定要在學校規定的接送點接送，要讓孩子知道，自己已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。培養孩子簡潔的生活自理能力，漸漸削減父母或其他成人的照看，逐步養成孩子獨立生活的能力，尤其是要做好老人的工作。5.文明禮儀的教育。學校始終堅持開展多種形式的文明禮儀教育，請家長監督孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長要留意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進而愛自己的學校和老師。6.重視孩子的自我保護意識和平安意識的教育。放學后，結伴而行，不任憑和生疏人說話，過公路要當心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門或指定點等候。在學校學習期間，不要讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學校。最終，給各位家長提幾個建議：1、每天為孩子削好至少5只鉛筆，一塊橡皮。2、關于家長簽字。作為語文老師，學習每篇課文，我都要求學生背誦，小學生記憶力好，多背誦經典篇章，終生受益。期望家長協作我做好這項工作，準時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了幫助老師監督孩子的讀書情況，背誦情況以及關注孩子的考試情況，有的孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會不做，還有的考完試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學習情況。另外，每次考試得A級以下的需家長幫忙孩子把錯題抄寫一遍，讓孩子重做。其實家長不要怕麻煩，也就是一、二班級，等到好的習慣養成了，到了高班級您就很省心了?？傊?讓每一位孩子健康、歡樂的成長，是我們共同的目標。我和劉老師，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教育好學生。愿79個孩子，能在我們家庭和學校這兩個和諧的環境中健康、茁壯地成長!愿男孩個個彬彬有禮，女孩個個優雅大方!再一次重溫主題，愿每個家庭，都能“親子共讀，書香常伴”!以上所說有不當之處，懇請各位家長批判指正，同時期望大家對我們的教育教學工作多提寶貴意見和建議，祝各位家長工作開心!感謝大家!小學英語網上家長會發言稿篇4各位家長大家好：我是黃笑然的媽媽，當鞠老師告訴我，讓我這天在家長會上與大家一齊共享一下育兒心得時，我有些惶恐，因為笑然不是最優秀的孩子，我更不是最優秀的家長，所以首先非常感謝校園，老師一向以來對笑然后教育與愛惜，其次要感謝我的孩子，是她平常努力才為我贏得了這天這個機會。認識我的人都明白，笑然一向在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二班級，我才把她帶在自己身邊，所以一向以來，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一齊成長，所以這天讓我來共享閱歷是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點來做的一些事，每個孩子的特點都不一樣，適合笑然的不必需適合每個孩子，所以我這天把我和笑然的成長經歷與大家共享一下。首先談談自主學習吧，這也是天下全部父母較為關心的一個話題。我們都明白讓孩子在歡樂中學習，而這一切的歡樂都要孩子自主的去學習，而不是逼迫，任何的逼迫都不會歡樂。笑然目前的自主學習非常好，每一天放學回家，第一件事就是寫作業，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力，習慣的養成需要家長的付出。就應說整個一班級我是陪伴的笑然過來的，進入二班級后，我對笑然說，你已經長大了，作業需要獨立完成，因為她們很少有寫的作業，一般狀況下都是讀讀，因為這樣讀的話就務必有家長在身旁聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來，并且我和然然商定在寫作業的期間如有不會的問題要等作業結束后再來問媽媽，這樣利于孩子動腦，而不要把我們當成她的依靠，有問題找媽媽。第二就是上課的聽課效率，上課的效率對一個學生而言有著至關重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學習變的更簡潔，此刻孩子小，上課不聽，回家我們也能夠給孩子講一下，隨著孩子慢慢長大，上了初中，高中，即便我們有這個潛力有這個時間來給孩子補習，但是孩子也不有時間的，所以從此刻就要給孩子養成一種好的習慣，對笑然的上課效率我自我感覺和透過老師了解都是不錯的，而這一習慣的養成也并非說就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過，大家都明白，孩子最佩服的人就是老師，對孩子而言老師有著世上最至高無尚的權利，大部分孩子都有這樣的夢想，長大了當一名老師，所以我們何不此刻來滿意一下孩子這個愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當小老師，而我們就是她的學生，講的資料就是當天學的學問，當然的，和她說的時候，不能說是讓她感覺我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否專心聽課了，而是一種虛心的態度，讓她帶著職責來完成這件事，。我是這樣和笑然說的，我說，我們上學的時候學的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商議?說，你看這樣行不行，你每一天專心聽老師講課，回家的時候，當媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然開心的答應了，自此以后的每一天個晚上我們都會在家上一節課，由笑然當老師，當然我這個學生肯定也是一個合格的學生，我會專心的聽她講，還會用心的回答問題，哪怕有時錯了，但我肯定會用心，這樣做有兩個目的，一是，檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課就應是什么樣貌的，每次完后，我都會夸張的表揚然然，并且問她，這樣的學生老師是否喜愛呢，不用說出來而讓她明白上課就應是什么樣貌，但是此刻我們已經不再每一天堅持了，不是笑然不同意，而我真的沒時間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來，就沒完沒了，也是因為我感覺笑然此刻已經養成了這種習慣，最起碼從目前來看。三是閱讀其實我們每個人都明白讀書能夠給孩子帶來的好處，不僅僅僅是寫作，分析理解，而是會受益終生的，關于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個二實小也非常的重視閱讀，每月都有推舉的書，校園已經給了孩子這樣一個氛圍，一個提示，告訴孩子讀書的好處，那么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的是三個舍得，舍得時間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時間，在養成習慣的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是消遣時間，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時間，對于這