部編版小學語文三年級下冊第三單元常考易錯檢測卷-（含答案）

第三單元常考易錯檢測卷-小學語文三年級下冊部編版

一．選擇題（共6小題）

1．下列加點字的讀音完全正確的一組是（）。

A．屠蘇（sū）____________酒家（jiǚ）____________牧童（mù）____________兄弟（xiōng）

B．創舉（càng）經驗（yàn）____________制造（zhì）____________歐洲（zhōu）

C．攤販（tāng）選擇（zé）____________形態（tài）____________風貌（mào）

D．拱橋（gǒng）智慧（zhì）____________石匠（jiàng）橫跨（héng）

2．下面詩句中沒有錯別字的一項是（）。

A．千門萬戶瞳曈日，總把新桃煥舊符。

B．清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魄。

C．借問酒家何處有？牧童遙直杏花村。

D．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

3．下面節日中，不是中國傳統節日的是（）

A．春節B．中秋節C．端午節D．圣誕節

4．蔡倫主要是從（）方面改進造紙術。

A．加工工具B．生產工藝C．原材料D．生產者

5．下面對不倒翁的制作過程概括正確的一項是（）

先在雞蛋下方輕輕地戳一個小洞，再用一個牙簽搗破蛋黃，把蛋清和蛋黃倒在碗里，接著把雞蛋殼清洗一下，用布輕輕擦干，然后把細沙倒進蛋殼里，最后給不倒翁畫上鼻子、眼睛、嘴巴。

A．搗→戳→倒→洗→倒→擦→畫B．戳→搗→倒→洗→倒→擦→畫

C．戳→倒→搗→洗→擦→畫→倒D．戳→搗→倒→洗→擦→倒→畫

6．給下列句子排序，正確的一項是（）

我也是一個喜歡畫畫的孩子，我使勁追趕他，要看他是怎樣畫畫的。

三月的春風，是一個活潑、調皮的聰明的孩子。不知他從什么地方拿到了一盒水彩，就蹦蹦跳跳地、嘻嘻哈哈地到處跑，到處畫畫。

他后來就在星星湖畔洗了調色盤，洗進湖里的水彩就成了綠青蛙、紅鯉魚、黑蝌蚪……

三月的春風可真是一個比神筆馬良還會畫畫的孩子。你們說是嗎？

我追到草地上，只看見他勾下的許多連筆畫的小草小花正在那里做游戲，他已走了；我追到果園里，只看見他摔出來的大團大團的紅云朵、黃云朵、紫云朵在那里輕輕地飄動，他也動了；我追到柳林里，只看見他描的一縷一縷的綠線在那里柔柔地舞動，還是沒有看見他。

他跑得太快了點吧，水彩都從調色盤里濺了出來，那濺出來的星星點點就成了大大小小的花蝴蝶。

A．251346B．215634C．215643D．251634

二．填空題（共6小題）

7．給下列多音字組詞。

鮮xiān___________xiǎn___________籠lóng___________lǒng___________乘chéng___________shèng___________

8．請將這些同音字送回家。

憶億異

我們國家大約有十四___________人口。

同學們___________口同聲地說：“好！”

奶奶經常___________起往事。

倍被陪

我___________小紅去書店看書。

門___________他輕輕地關上了。

我要加___________努力學習。

9．按要求填空。

（1）“屠”字是___________結構，除部首外還有___________畫。

（2）“創”字按音序查字法應查字母___________，按部首查字法應先查___________，再查___________畫。

（3）“洲”字按部首查字法應查___________部，全字一共___________畫。

（4）“約”字按音序查字法，應先查___________，再查___________。在“大約”一詞中，字義是___________。

10．日積月累。

文房四寶：筆___________紙___________

花中君子：梅___________竹___________

雅人四好：琴___________書___________

中醫四診：望___________問___________

11．詩句翻譯。

（1）遲日江山麗，春風花草香。

__________________________________________。

（2）綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

__________________________________________。

（3）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

__________________________________________。

（4）清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

__________________________________________。

12．按課文內容填空。

（1）《古詩三首》分別寫了我國三個傳統節日，《元日》這首詩寫的是___________，《清明》這首詩寫的是___________，《九月九日憶山東兄弟》這首詩寫的是___________。

（2）我國古代的四大發明是___________、、和___________。

（3）河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的___________，叫___________，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠___________設計和參加建造的，到現在已經有___________多年了。

三．語言表達（共1小題）

13．按要求寫句子。

（1）造紙術的發明，是中國對世界文明的偉大貢獻。（修改病句）

__________________________________________。

（2）人們把文字寫在竹片和木片上。（改為“被”字句）

__________________________________________。

（3）麻紙比較粗糙，不好書寫。用麻來造紙的方法沒有普及。（用關聯詞連成一句話）

__________________________________________。

四．現代文閱讀（共2小題）

14．閱讀課內片段，完成練習。

大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗，改進了造紙術。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。

（1）選文第一句話主要介紹了，第句話分析了蔡倫改進的造紙術得以傳承下來的原因。

（2）蔡倫改進的造紙術的原材料主要是、、、等。

（3）用橫線畫出描寫蔡倫造紙過程的動詞。這些動詞形象地概括了蔡倫造紙的過程。請你用上幾個連續動詞寫一種手工的制作過程。

（4）蔡倫改進的造紙方法得以傳承下來的原因是。（多選）

A.原料容易得到

B.可以大量制造

C.價格便宜

D.能滿足多數人的需要

15．課外閱讀。

___________

英國偉大的物理學家牛頓是在外祖母長大的。外祖母很疼愛他，八歲上學后，還常常給他一點零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢起來，去買錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋，做一些手工制品。

一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個。”外祖母一看：小牛頓手里捧著一塊木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？”

“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間。”

“是誰教你做的呀？”

“是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。

牛頓長大以后，始終保持著敢于想象，善于思考的精神。他發現了“萬有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。

（1）給文章擬個合適的題目：

（2）將“牛頓把太陽鐘做好了。”這句話改成“被”字句。

__________________________________________。

（3）牛頓的零用錢一不___________，二不___________，只用來___________。

（4）牛頓做的太陽鐘是什么樣子？在文中找出，并用”——”畫出來。

（5）讀了這篇短文，你要學習牛頓什么精神？

__________________________________________。

五．習作（共1小題）

16．習作。

我們的祖國有許多傳統節日，請選一個傳統節日，寫一篇習作。要求：可以寫自己家過節的經過，也可以寫節日中發生的印象深刻的故事。

第三單元常考易錯檢測卷-小學語文三年級下冊部編版

參考答案與試題解析

一．選擇題（共6小題）

1．【解答】A.有誤，“酒家”的“酒”應讀“jiǔ”，指用糧食、水果等含淀粉或糖的物質經過發酵制成的含乙醇的飲料，如葡萄酒、白酒等。

B.有誤，“創舉”的“創”應讀“chàng”，指開始（做）；（初次）做。讀“chuāng”時，指創傷。

C.有誤，“攤販”的“攤”應讀“tān”。

D.正確。

故選D。

2．【解答】A.有誤，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符：出自宋代王安石的《元日》。故“曈曈”錯誤。

B.有誤，清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂：出自唐代杜牧的《清明》。故“魄”錯誤。

C有誤，借問酒家何處有？牧童遙指杏花村：出自唐代杜牧的《清明》。故“直”錯誤。

D.正確。

故選：D。

3．【解答】結合部編版三年級下冊《綜合性學習：中華傳統節日》和自己的知識積累可知，A、B、C都是中國的傳統節日，D．圣誕節不是。

故選：D。

4．【解答】《紙的發明》這篇課文主要寫了造紙術是我們人民對世界文明的偉大貢獻。沒有紙的時候，人們把文字刻在龜甲、竹片、帛等物品上。后來人們還發現了用蠶繭和麻可以造紙。最終是蔡倫改進了造紙術，傳承下來傳播到全世界。蔡倫主要是從原材料方面改進造紙術的。

故選：C。

5．【解答】結合文段內容，不倒翁的制作過程是：戳→搗→倒→洗→擦→倒→畫。

故選：D。

6．【解答】按照句子間的邏輯關系排列，先是“三月的春風．是一個活潑、調皮義聰明的孩子．不知他從什么地方拿到了一盒水彩，就蹦蹦跳跳地、嘻嘻哈哈地到處跑。到處畫畫。”接著寫“我也是一個喜歡畫畫的孩子，我使勁追趕他，要看他是怎樣畫畫的。”緊接著寫“我追到草地上，只看見他勾下的許多連筆畫的小草小花正在那里做游戲。他已走了；我追到果園里，只看見他摔出來的大團大團的紅云朵、黃云朵、紫云朵在那里輕輕地飄動，他也動了；我追到柳林里，只看見他描的一縷一縷的綠線在那里柔柔地舞動，還是沒有看見他。”再寫“他跑得太快了點吧，水彩都從調色盤里濺了出來，那濺出來的星星點點就成了大大小小的花蝴蝶。”然后寫“他后來就在星星湖畔洗了調色盤，洗進湖里的水彩就成了綠青蛙、紅鯉魚、黑蝌蚪……”最后寫“三月的春風可真是一個比神筆馬良還會畫畫的孩子。你們說是嗎？”

故選：B。

二．填空題（共6小題）

7．【解答】“鮮”為多音字。讀“xiān”時，意為新鮮。組詞：鮮花。讀“xiǎn”時，意為少。組詞：鮮少。

“籠”為多音字。讀“lóng”時，意為籠子。組詞：籠子。讀“lǒng”時，意為籠子。組詞：箱籠。

“乘”為多音字。讀“chéng”時，意為騎；坐（交通工具）。組詞：乘車。讀“shèng”時，意為量詞。古代四匹馬拉的兵車一輛為一乘。組詞：一乘轎子。

故答案為：

鮮花鮮少籠子箱籠乘車一乘轎子

8．【解答】億：數目。一萬萬。故“十四億”應選“億”。

異口同聲：不同的嘴說同樣的話。形容大家說的完全一致。故選“異”。

憶：回想。故“憶起往事”應選“憶”。

陪：陪伴；伴同。故“我陪小紅去書店看書”應選“陪”。

被：表示被動，是“叫、讓”的意思被動，叫，讓的意思。故“門被他輕輕地關上了”應選“被”。

加倍：按原有數量增加一倍。故選“倍”。

故答案為：

億

異

憶

陪

被

倍

9．【解答】（1）“屠”字共11畫，部首“尸”，是上下結構，除部首外還有8畫。

（2）“創”讀“chuàng”，按音序查字法應先查“C”，按部首查字法應先查“刂”部，再查4畫。

（3）“洲”字筆順：點、點、提、點、撇、點、豎、點、豎。按部首查字法應先查“氵”部，全字一共有9畫。

（4）“約”讀“yuē”，按音序查字法就先查“Y”，再查“yue”，在“大約”一詞中，字義是“大略”

故答案為：

（1）半包圍八；

（2）C刂四；

（3）氵九；

（4）Yyue大概。

10．【解答】文房四里：中國獨有酌書法繪畫工具。即筆墨紙硯。

花中君子：即中國古語文中常提的梅蘭竹菊。

雅人四好：指琴、棋、書、畫，衡量一個人是否具有才華的標準。

中醫四診：指扁鵲茌弟結前人經驗的基礎上，提出的“四診法”，即望聞問切。

故答案為：

墨硯蘭菊棋畫聞切。

11．【解答】（1）遲日江山麗，春風花草香：沐浴在春光下的江山顯得格外秀麗，春風送來花草的芳香。

（2）綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲：山路上古樹蒼翠，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。

（3）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍：春天的時候，晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。

（4）清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂：江南清明時節細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。

故答案為：

（1）沐浴在春光下的江山顯得格外秀麗，春風送來花草的芳香。

（2）山路上古樹蒼翠，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。

（3）春天的時候，晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。

（4）江南清明時節細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。

12．【解答】（1）宋朝王安石的《元日》，原文：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。譯文：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經過去；和暖的春風吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。寫的是春節。

唐朝杜牧的《清明》，原文：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。譯文：江南清明時節細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。借問當地之人何處買酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。寫的是清明節。

唐朝王維的《九月九日憶山東兄弟》，原文：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。譯文：獨自遠離家鄉難免總有一點凄涼，每到重陽佳節倍加思念遠方的親人。遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。寫的是重陽節。

（2）中國古代四大發明是指造紙術、火藥、印刷術和指南針。造紙術的發明為人類提供了經濟、便利的書寫材料，掀起一場人類文字載體革命；雕版印刷術的發明大大促進了文化的傳播，為文藝復興和宗教改革奠定基礎；指南針的發明為歐洲航海家的航海活動提供了條件；火藥武器的發明改變了作戰方式，幫助歐洲資產級摧毀了封建堡壘，加速了歐洲的歷史進程。

（3）選自《趙州橋》。

故答案為：

（1）春節清明節重陽節；

（2）造紙術印刷術指南針火藥；

（3）石拱橋安濟橋李春一千三百。

三．語言表達（共1小題）

13．【解答】（1）把“的發明”去掉，屬于前后搭配不當。

（2）把“文字”放在句首，后面加上“被”即可。

（3）“麻紙比較粗糙，不好書寫”與“用麻來造紙的方法沒有普及”之間是因果關系，故用關聯詞“因為……所以……”連接。

故答案為：

（1）造紙術是中國對世界文明的偉大貢獻。

（2）文字被人們寫在竹片和木片上。

（3）因為麻紙比較粗糙，不好書寫，所以用麻來造紙的方法沒有普及。

四．現代文閱讀（共2小題）

14．【解答】（1）考查學生對文段內容的理解。閱讀句子“大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗，改進了造紙術”可知，這句話介紹了蔡倫改進了造紙術。閱讀句子“用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了”可知，這句話分析了蔡倫改進的造紙術得以傳承下來的原因。

（2）考查學生對文段內容的理解。閱讀句子“他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙”可知，蔡倫改進的造紙術的原材料主要是樹皮、麻頭、稻草、破布等。

（3）考查學生對動詞的理解和仿寫句子的能力。閱讀句子“他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙”可知，這句話中的動詞為：剪碎、切斷、浸爛、搗、撈、曬。學生用上幾個連續動詞寫一種手工的制作過程，即為：準備一張長方形的彩紙，把這張彩紙對折；在折疊好的紙上畫上半張茄子的形狀；然后沿著茄子的輪廓把多余的部分剪掉；最后把剪好的彩紙展開，茄子的剪紙就完成了。

（4）考查學生對文段內容的理解。閱讀句子“這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了”可知答案。

故答案為：

（1）蔡倫改進了造紙術三；

（2）樹皮麻頭稻草破布；

（3）剪碎切斷浸爛搗撈曬準備一張長方形的彩紙，把這張彩紙對折；在折疊好的紙上畫上半張茄子的形狀；然后沿著茄子的輪廓把多余的部分剪掉；最后把剪好的彩紙展開，茄子的剪紙就完成了。

（4）ABCD。

15．【解答】（1）本題考查給文章擬標題。可以從文章中尋找合適的短語作為標題。通讀文章，小牛頓憑借自己的想象制作出了太陽鐘。所以標題可擬為“太陽