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文檔簡介

小河的哭訴往日里，我們都是微波蕩漾，清澈見底。然而不知從什么時候起，人類把我們當成自然垃圾處理廠，弄的我們渾濁不堪，臭氣熏天，欲哭無淚！我們該怎么辦呢？善良的你們能幫幫我們嗎？【學習目標】1、熟記Cl-、SO42-

等常見離子的檢驗方法。2、會用化學沉淀法去除雜質離子。3、培養宏觀辨識與微觀探析、科學精神與社會責任等學科素養任務一：找出可加入的物質，并寫出離子方程式說出你的查找思路1、若測定廢水顯酸性，可如何處理？

2、若測定廢水顯酸性，可如何處理？

3、若測定廢水中含有Ag+、Cu2+，可如何處理？

4、若測定廢水中含有SO42-、CO32-，可如何處理？

問題一：為保證把雜質完全除去，應該怎么做？問題二：你覺得在處理廢水時還應注意什么問題？問題三：你覺得如何驗證雜質離子如：SO42-已全部除去？模式：取試樣--加試劑--看現象--得結論若檢驗某溶液中是否含有Cl-，應怎樣操作？應用實踐：食鹽的精制【思考1】粗鹽中含有泥沙，應如何除去？原理是什么？【思考2】選擇何種試劑除去粗鹽溶液中的Ca2+

、Mg2+、SO42-

？【思考3】如何設計加入試劑的順序，你思考的依據是什么？某河道兩旁有甲乙兩廠。它們排放的工業廢水中,共含K+、Ag+、Fe3+、Cl-、OH-、N六種離子。問題一：若甲廠的廢水明顯呈堿性,故甲廠廢水中所含的三種離子是__________。乙廠的廢水中含有另外三種離子。對于甲乙兩廠的廢水,可采取下列兩種方法來處理。(1)如果想在廢水中回收貴重金屬Ag，應向廢水中加入什么物質？寫出發生的離子方程式。(2)對于兩廠廢水的處理，你能提出什么合理性建議？應用實踐應用實踐國慶節后,小麗帶著快樂的心情返回學校。當她來到實驗室時,意外地發現實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激發了她的探究欲望。【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質了,其變質程度如何呢?【提出猜想】小麗的猜想:NaOH溶液部分變質你的新猜想:______________________________。【實驗探究】小麗設計如下實驗來驗證自己的猜想,請填寫小麗實驗時的現象實驗步驟現象結論取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液

NaOH溶液部分變質假設你的猜想正確,并按小麗的實驗方案進行實驗,則你觀察到的實驗現象是__________________【實驗反思】(1)下列物質①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是________(填序號)。(2)小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用________替代。【拓展應

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