第1頁(yè)共1頁(yè)小學(xué)班主任例會(huì)制度范文一、班主任工作例會(huì)在每學(xué)期開始和結(jié)束時(shí)定期召開一次，學(xué)期中每月召開一次，必要時(shí)得召開臨時(shí)會(huì)議。二、班主任工作例會(huì)一般由教導(dǎo)主任、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主持。三、例會(huì)的主要內(nèi)容：1.制定班主任工作計(jì)劃。2.學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)。3.討論和研究學(xué)生的思想品德教育和班級(jí)管理工作。4.研究和布置各部門涉及到各班級(jí)的經(jīng)常性工作和階段性工作。5.解決班主任工作中遇到的實(shí)際困難和存有的問題。6.討論和完善有關(guān)班主任工作制度。7.聽取班主任對(duì)學(xué)校德育（或其他方面）工作的建議和意見。8.對(duì)班主任的工作情況進(jìn)行總結(jié)，組織召開班主任工作（或德育工作）經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（每學(xué)年一次）。9.對(duì)育人有方的班主任進(jìn)行表彰。四、召開例會(huì)時(shí)，各班主任不得缺席，不得談?wù)撆c會(huì)議無(wú)關(guān)的話題或做無(wú)關(guān)的事情，不得流于形式。楊家園小學(xué)____年____月小學(xué)班主任例會(huì)制度范文（二）一、會(huì)議召開時(shí)間：原則上每周召開一次。如有需要根據(jù)學(xué)校情況而定，加開會(huì)議。二、會(huì)議主要任務(wù)：提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。學(xué)習(xí)市、區(qū)有關(guān)文件的精神和相關(guān)的教育理論。研討交流學(xué)生思想教育中共同關(guān)注的問題，提高教師實(shí)施人品教育的能力和水平。三、會(huì)議主要內(nèi)容：1.對(duì)學(xué)校近階段的工作（班主任工作）進(jìn)行回顧、小結(jié)。2.布置學(xué)校在不同階段的班主任工作任務(wù)。3.交流各班在行規(guī)、少先隊(duì)活動(dòng)等個(gè)方面的情況。____分析、了解學(xué)生思想狀況，研究解決學(xué)生在行規(guī)教育與紀(jì)律管理方面的問題，提出建議，形成措施。5.學(xué)習(xí)班主任工作的理論，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。6.學(xué)習(xí)市、區(qū)下發(fā)的有關(guān)文件精神；學(xué)習(xí)其他學(xué)校、地區(qū)的老師在班主任工作方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。四、會(huì)議主持人：政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員五、會(huì)議參加人員：一般例會(huì)由各班班主任準(zhǔn)時(shí)參加。并認(rèn)真做好會(huì)議記錄。如重要會(huì)議可邀請(qǐng)黨支部書記、校長(zhǎng)、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表共同參加。小學(xué)班主任例會(huì)制度范文（三）為了更好地發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的重要作用，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校各項(xiàng)要求，全面了解學(xué)生的情況，真正使班級(jí)管理各項(xiàng)工作落到實(shí)處，圩豐中心小學(xué)建立了班主任例會(huì)制度。為確保此項(xiàng)工作取得實(shí)際效果，學(xué)校對(duì)班主任例會(huì)制度的執(zhí)行情況進(jìn)行了周密的安排。包括例會(huì)時(shí)間：每月一次，最后一周的周三中午舉行。例會(huì)內(nèi)容：____月工作回顧，總結(jié)反饋一個(gè)月涉及學(xué)校、班級(jí)的有關(guān)主要事項(xiàng);下月重點(diǎn)工作安排，根據(jù)學(xué)期教育教學(xué)總體計(jì)劃及目前學(xué)生現(xiàn)狀安排本月重點(diǎn)工作;交流溝通，借例會(huì)這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)班主任之間、班主任與學(xué)校之間的溝通，探討工作經(jīng)驗(yàn)與方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題;指導(dǎo)工作，包括理論指導(dǎo)和實(shí)踐指導(dǎo)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的先進(jìn)育人理念、班級(jí)管理藝術(shù)，為班主任作工作指導(dǎo)。通過班主任例會(huì)這種形式，學(xué)習(xí)成功的管理經(jīng)驗(yàn)，集中班主任集體的智慧，分享班主任工