高中家校聯(lián)系制度一、背景介紹高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要階段，為了保證學(xué)生能夠得到全面的教育，建立家校聯(lián)系制度變得尤為重要。家長(zhǎng)作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，有著積極的家庭教育功能，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育。學(xué)校則是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)場(chǎng)所，在學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新探究等各個(gè)方面都能夠給予學(xué)生及時(shí)的幫助。因此，高中家校聯(lián)系制度的建立能夠加強(qiáng)家校合作，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。二、家校聯(lián)系制度的含義家校聯(lián)系制度是指學(xué)校與家長(zhǎng)之間建立一種聯(lián)系機(jī)制，以便在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面，學(xué)校和家長(zhǎng)能夠共同合作、相互支持，共同發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。具體來(lái)講，它包括以下幾個(gè)方面：1.家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任進(jìn)行會(huì)議主持，將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、評(píng)價(jià)情況、心理情況匯報(bào)給家長(zhǎng)，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行家訪安排，進(jìn)一步了解學(xué)生家庭的情況，掌握學(xué)生的家庭環(huán)境，解決學(xué)生在家庭生活中可能遇到的問(wèn)題。2.學(xué)生日常表現(xiàn)的通報(bào)和通訊學(xué)生日常表現(xiàn)的通報(bào)，包括學(xué)生的考試成績(jī)、思想品德方面的表現(xiàn)、課堂課外表現(xiàn)和獎(jiǎng)懲情況等信息。學(xué)校應(yīng)在每學(xué)期結(jié)束時(shí)給予每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)、表現(xiàn)等方面的詳細(xì)評(píng)價(jià)并及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。同時(shí)，應(yīng)建立學(xué)校與家長(zhǎng)之間的手機(jī)短信、郵件、微信、網(wǎng)站等通訊方式，及時(shí)將學(xué)校有關(guān)信息和教育教學(xué)的政策、建議、活動(dòng)等送達(dá)到家長(zhǎng)手中。3.家訪活動(dòng)開(kāi)展家庭訪問(wèn)活動(dòng)，了解學(xué)生家庭情況，掌握學(xué)生在家里的情況和成長(zhǎng)變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、協(xié)調(diào)和解決學(xué)生遇到的困難和問(wèn)題。家長(zhǎng)在接待老師進(jìn)入他們家中的時(shí)候，也可借此機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師反映自己所關(guān)心的問(wèn)題，溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。4.家長(zhǎng)志愿者學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校各種活動(dòng)，舉辦家長(zhǎng)參與學(xué)校工作的志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生課外活動(dòng)和家長(zhǎng)之間的交流活動(dòng)，以增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教育的理解和支持，將家長(zhǎng)的力量與學(xué)校的力量、家庭的力量和社會(huì)的力量相協(xié)調(diào)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。三、家校聯(lián)系制度的運(yùn)行機(jī)制1.學(xué)校開(kāi)展家校聯(lián)合會(huì)議學(xué)校應(yīng)定期召開(kāi)家校聯(lián)合會(huì)議，并通過(guò)家長(zhǎng)協(xié)會(huì)、班級(jí)會(huì)議和學(xué)生會(huì)議等渠道，向家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)報(bào)告學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的情況。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生代表、村委會(huì)代表、鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表和社區(qū)代表等參加學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、新增設(shè)備、財(cái)務(wù)支援等會(huì)議，共同協(xié)調(diào)和解決學(xué)生教育問(wèn)題。2.學(xué)生階段性工作總結(jié)的發(fā)放學(xué)校在每學(xué)期結(jié)束時(shí)或在重要節(jié)日期間，應(yīng)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)生階段性工作總結(jié)。該總結(jié)包括學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、身體健康等情況的總結(jié)。學(xué)生的家長(zhǎng)也可對(duì)總結(jié)中的問(wèn)題，提出自己的看法和建議，通過(guò)協(xié)調(diào)和合作，共同解決學(xué)生的問(wèn)題。3.學(xué)校與家長(zhǎng)之間的手機(jī)短信、郵件、微信、網(wǎng)站等多種方式學(xué)校應(yīng)建立與家長(zhǎng)之間的手機(jī)短信、郵件、微信、網(wǎng)站等多種溝通方式，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況。同時(shí)，學(xué)校也可以通過(guò)多種方式向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教學(xué)思路、教育政策、辦學(xué)成果等，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育信心更加堅(jiān)定。四、江蘇省高中家校聯(lián)系制度的實(shí)踐江蘇省高中家校聯(lián)系制度的實(shí)施情況良好。通過(guò)建立家校聯(lián)系機(jī)制，加強(qiáng)家校合作，彌補(bǔ)學(xué)校教育和家庭教育之間的裂縫，加強(qiáng)家庭對(duì)學(xué)生的思想道德教育，推動(dòng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。同時(shí)，在實(shí)際工作中，江蘇省高中家校聯(lián)系制度還存在一些問(wèn)題，包括缺乏有效溝通方式、家長(zhǎng)參與度不高等，需要通過(guò)持續(xù)改進(jìn)，不斷完善和強(qiáng)化制度建設(shè)來(lái)解決。五、總結(jié)高中家校聯(lián)系制度的建立標(biāo)志著學(xué)校和家庭之間的緊密聯(lián)系，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校應(yīng)對(duì)高中家校聯(lián)系制度進(jìn)行深入研究和探索，