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文檔簡介

統計蘇教版三年級數學下冊———求平均數九龍學校羅運紅

1.體會平均數的意義，學會計算簡單數據的平均數。（結果是整數）

2.積累分析和處理數據的方法。學習目標52013468710911李鋼張明王宇陳杰（個）男生套圈成績統計圖（9）（6）（6）（7）女生套圈成績統計圖52013468710911吳燕劉娟史敏孫蕓沈芳（個）（4）（5）（7）（4）（10）你能從上圖中得到什么信息？如果老師要對這兩組中成績較好的一組進行獎勵，你認為應獎給哪個組？說一說你的理由。

男生套圈成績統計圖女生套圈成績統計圖52013468710911吳燕劉娟史敏孫蕓沈芳52013468710911李鋼張明王宇陳杰（個）三年級二班第一小組男、女生進行套圈比賽，每人套15個圈。下面的統計圖表示他們套中的個數。（個）A.比最多B.比總數C.比平均數52013468710911李鋼張明王宇陳杰（個）男生套圈成績統計圖在圖里移一移就知道了男生套中圈成績統計圖移多補少移多補少李鋼張明王宇陳杰7平均數算一算男生組的平均數是幾個？男生套圈成績統計圖52013468710911李鋼張明王宇陳杰（個）6＋9＋7＋6＝28（個）28÷4＝7（個）先求出4人套中的總個數，再求出平均每人套中的個數。先合后分女生平均每人套中多少個圈？你是怎樣知道的，在小組里交流。女生套中圈成績統計圖移多補少吳燕劉娟史敏孫蕓沈芳平均數6先求和再求出平均每人套中的個數。先合后分6＋9＋7＋6＝28（個）28÷4＝7（個）10＋4＋7＋5＋4＝30（個）30

÷5＝6（個）應該把獎給哪個組比較合理

男生套圈成績統計圖女生套圈成績統計圖52013468710911吳燕劉娟史敏孫蕓沈芳52013468710911李鋼張明王宇陳杰（個）（個）應該把獎給哪個組比較合理？

男生套圈成績統計圖女生套圈成績統計圖52013468710911吳燕劉娟史敏孫蕓沈芳52013468710911李鋼張明王宇陳杰（個）（個）移動筆筒里的鉛筆,看看平均每個筆筒里有多少支。6支7支5支6支7支5支6＋7＋5=18(支)18÷3=6(支)

先合后分小麗有下面這樣的三條絲帶。這三條絲帶的平均長度是多少？14cm24cm16cm（1）李強是學?；@球隊員，他的身高155厘米，可能嗎？（2）學?；@球隊可能有身高超過160厘米的隊員嗎？把擋板拿開，里面的水會怎么樣呢？平均高度我的收

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