第頁共頁幼兒園班主任工作方案大班幼兒園班主任工作方案(優秀10篇)幼兒園班主任工作方案大班篇一面對這緊張的教學工作，接下來又是一番對自我的打破，幼兒園是一個的需要花時間的工作，作為班主任我時刻打起著精神，大班的教學工作不會那么困難，不過接下來的工作我仍然要貫徹園的教學管理方針，把自己該做的工作，應該施行的工作在這一階段落實，我覺得自己也需要方案好工作。幼兒預孩子是一個需要時刻關注的群體，相對這學期而言盡管孩子們已經是適應了很多，不過在學習當中應注意的還是很多，其中第一就是孩子的日常舉動，還有一些心理變化，反復的說過這些事情，相信已經不需要在疑心了，幼兒園學生很多是沒有自己獨立考慮的才能，作為班主任我需要時刻為其開導，指引，不管工作在接下來會遇到什么問題，第一時間要及時關注學生的情況。再一個就是學生的平安，往往就是一些忽略到的平安問題造成的不好現象，這是需要及時的關注，實時的掌握孩子這些動態，保證孩子在園內的平安情況，相對來講孩子的平安意識還是擺在前面在，畢竟有了這種平安的意識，不管是在什么方面的，我相信掌握一定的程度，相對而言孩子在日常中就會防止很多的危險，這不是如今的一個單純的想法，對于我們xx幼兒園的執行才能來講，在接下來的工作當中一定會落實到實際。學生的在學校的情況，家長應該及時知道，同時學生在家里局部情況老師也應理解，這是互相的，在學學校跟在家里這是一樣的，幼兒孩子很多心理，思想上或者某一個上面，家長跟老師是最直接的理解者，這個學期的主要工作需要跟家長方面交流好，也讓家長在我們需要的信息方面，孩子的學習心態方面提供很多的幫組，我作為班主任在這個學期把孩子的情況反應是一方面，還是需要向家長提示很多，比方在家里需要做什么，在日常學習要注意什么。幼兒的心理是比擬單純的，所以一些偏見，跟獎勵制度的偏心是不可取的，我們園講究一個多夸獎少批評教學方式，學生需要這些東西，需要家長的一個肯定，不僅僅說的是在接下來的學習當中，更應該表達在每一天生活，對待學生一定公平公正，不讓學生有什么心理上面的不平衡，都說這是很關鍵的，如今的我也是這般認為，畢竟這個時候學生是比擬單純的，接下來的一個管理當中不管是在什么方面，只要是關于孩子心理這些，還有一些獎懲方面，采取公平公正對待。幼兒園班主任工作方案大班篇二本學期我將擔任大班幼兒的教育教學任務。本班幼兒年齡在5-6歲之間，但年齡差異比擬大，而且幼兒之間的程度也各有不同。有的幼兒經過了小班、中班的教育升入本班，而有的幼兒沒有經過小班的教育，中班期間來園時間也不長，對幼兒園的教育和生活環境不太熟悉。因此，本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下，注重因材施教，培養幼兒良好的學習習慣和勞動習慣，進步各方面的才能，加強常規訓練，讓每位幼兒在原有的根底上，不斷進步自己，保證幼兒在體，智，德，美等諸方面得到全面開展。繼續堅持幼兒園的各項教育方針，遵循保教結合的原那么，認真執行幼兒園的原那么，認真執行幼兒園工作《規程》和《綱要》的和各項要求，采用新穎的教育教學方法，全面施行幼兒素質教育，促進幼兒全面、和諧的開展。在工作中遵循保教結合的原那么，對幼兒進展全面開展的教育。培養他們良好的日常生活才能和衛生習慣，增強幼兒的勞動意識，激發幼兒的學習興趣，進步幼兒的記憶力，思維才能和動手操作的才能。〔一〕語言：1、培養幼兒觀察、考慮、表達2、拼音聲母復習，韻母的認讀和書寫及簡單的直呼計算1、復習十以內直接加減2、學習十以內帶括號加減法、相鄰數、比擬大小、分解式、簡單圖形〔二〕思想品德：1、能和小朋友友好相處，互相關心，互相幫助。2、習慣集體生活，遵循集體規那么，不擾亂別人。3、自己的事情自己做，愿意為同伴和集體效勞。4、在日常生活中養成講文明、講禮貌的好習慣。〔三〕生活衛生習慣：1、愉快地參加幼兒園的各項活動。2、生活有規律，形成良好的生活、衛生習慣，培養幼兒根本的生活自理才能。3、進一步理解平安保健知識，會對自己的身體進展適當的保護。〔四〕各主題教學活動：〔五〕各主題教學游戲幼兒園班主任工作方案大班篇三1.嚴格執行接送制度，防范于未然3.認真觀察幼兒的活動情況，防止不平安事件，樹立平安意識.5.根據中班特點經常講一些有關平安的小常識、小故事.1.定期召開一次家長會，讓家長理解幼兒園的教育教學目的.2.每月一次家園欄地宣傳.3..做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動.4.聽取家長意見和建議，爭取家園配合，到達家園教育培養目的一致.5.對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心.幼兒園班主任工作方案大班篇四新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，汲取經歷，反省缺乏，在新《綱要》和《園務方案》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的開展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期教育教學工作方案。一、班級情況分析^p本學期我中班幼兒，共計29人，其中男孩18人，女孩11人。大局部幼兒通過一年的幼兒園生活，自理才能有了較大進步，良好習慣逐漸養成，認識才能有所開展。但是因家教環境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手才能較差，社會交往技能差。(一)本班幼兒優勢表現1.個性開展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大局部幼兒表現自信、活潑。2.好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃重、發言踴躍。3.活潑、好動，喜歡參與體育活動。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大局部幼兒身體動作較協調、靈敏。幼兒總體體質程度有較大幅度進步。4.班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規那么意識進一步增強，大局部幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。(二)弱勢因素分析^p1.我班有局部幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制才能弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際情況給予引導和教育。2.自我保護意識比擬欠缺。3.與操作活動中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要老師給予重視。3.在語言交往中詞匯量不大，用詞比擬單一。對圖片的理解和講述才能還比擬薄弱。4.局部幼兒數概念比擬差。5.在音樂活動中，幼兒對于歌曲的創編和動作的創編才能比擬差。二、班級工作目的及措施1.繼續培養幼兒的自理才能，促使幼兒養成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進展愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;對自理才能弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。2.進展平安教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能分開集體，不能跟生疏人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。3.開設圖書區，提供多種體裁的圖書，繼續激發幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節簡單講述出來。在教學中，老師引導幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克制害怕心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。4.開拓數學區，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學會比擬物體的顏色、大小、形狀和數量進展分類和排序并學習簡單的測量。學習觀察生活，能進展簡單的統計。對個別數字概念較差的幼兒，多單獨引導，激發興趣。5.創設音樂表演區，擺放多種樂器，培養幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發幼兒自我表現的欲望。利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂，培養幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。九月份：1.迎接老生、新生入園，加強常規教育，盡快穩定幼兒情緒，進入正常教學活動。2.師幼共同創設良好的教育、活動環境，開設評比欄。3.積極投放材料，布置好區域角。4.配合衛生院做好新生體檢工作，統計好兒童預防接種卡的登記工作。5.結合老師節、中秋節，讓幼兒理解有關知識，參加一系列舉辦的活動。6.學做新早操。7.平安知識教育。十月份：1.十月一日國慶節，通過各種形式讓幼兒進一步理解節日的含義，對幼兒進展愛國教育。2.認真學做團體操、新早操。3.召開家長會。4.讓幼兒理解重陽節的知識和風俗。5.平安知識教育。十一月份：1.幼兒秋游活動，通過活動，能講出自己有所收獲的地方。2.參加幼兒園組織的秋季運動會。3.平安知識教育。十二月份：1.配合保健員，做好幼兒期末三項檢查。2.班內進展拍球及30米往返跑比賽。3.平安知識教育。一月份：1.舉行慶元旦活動，迎接新年的到來。3.完成各項考核、總結學期工作。幼兒園班主任工作方案大班篇五一、工作重點及措施(一)保教工作方面1.繼續抓好一日常規工作，做好生活自理方面的指導工作。2.告訴孩子們夏天來了，早晨的時間非常珍貴，因此要按時來園加強晨間鍛煉。特別是個別早上來園較晚的幼兒。3.繼續培養孩子生活自理才能，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養孩子的獨立性和自覺性。4.戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，進步活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。5.按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領域的主題教育活動，并與家長積極配合突出本班的教學特色。6.找出孩子的個性特點，發揮孩子的特長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有程度上得到進步。7.結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的主題和區角環境，活動區內多添置一些靠自己動手的游戲活動充分發揮環境的教育功能。8.教學上，力求做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在快樂的氣氛中學習，同時做好經歷總結，并要努力地進步自身素質，以進步我們的教學質。(二)衛生保健工作1.注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。2.注意觀察、理解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進展全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。3.鼓勵幼兒多喝開水。4.幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。5.對幼兒進展平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經歷進展平安、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和才能。(三)日常行為標準方面中班是對幼兒進展養成教育的重要時期，良好的行為習慣自于不斷的養成。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理才能相對較弱的幼兒給予幫助。通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的書包、幫助老師整理圖書、當稱職的值日生等。(四)平安工作方面平安工作壓倒一切，平安工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結合幼兒年齡特點，進展適當的平安教育，增強其自我保護意識和才能，如：重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持做好接送簽名工作、自選活動、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線;經常檢查班上各項設施，杜絕不平安隱患，及時上報及時處理，把平安工作放在第一位;認真觀察幼兒的活動情況，防止不平安事件，樹立平安意識;利用一日活動中各個環節，穿插平安教育、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。進步自己的責任心，細心排除一切不平安因素，如每次活動前提出要求，盡量保證幼兒在平安的環境下安康成長。(五)家園工作方面家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能。在本期，我們仍然要做好家園聯絡工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作(要多理解幼兒在家情況)、當幼兒在幼兒園出現任何情況后，做到及時的處理并與家長聯絡。1.發揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育方案，活動安排以及局部內容，需要您配合的事情，讓家長理解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動。2.對局部是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據情況留便條或主動與孩子的家長獲得聯絡，以免出現傳話不清或口誤情況。3.在“家園信息欄”中，經常登載一些能表達我們工作最新理念的文章或做法，讓家長理解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協商教育孩子的方法與途徑。4.利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與缺乏，及時與家長交換意見，共同想方法幫助幼兒糾正不好的習慣。5.召開班級家長會，與家長交流信息。6.按做好家訪工作，以糾正一些家長不正確教養態度，家園合作，共同教育好孩子。二、行事歷二月：月重點：制訂班級方案。1.整理、布置教室環境，做好開學準備。三月：月重點：慶賀“三八”婦女節，開展感恩教育。1.慶賀“三八”婦女節.2.開展“媽媽，我有多愛你”的主題活動。3.進展幼兒趕小豬活動比賽。四月：月重點：“保護環境”教育。1.開展“我對你說”、“大樹和小花”的主題活動。2.生活自理才能方面的培養。五月：月重點：“愛勞動”的教育。1.“五一”勞動節節日教育，開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒理解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。2.開展“小鬼顯身手”的主題活動。六月：月重點：班級“慶六一”活動，布置節日的班級，感受節日的歡愉。1.“慶六一”活動。2.做好班級專題資料歸檔整理及結題工作。幼兒園班主任工作方案大班篇六這學期我繼續與趙老師合作帶中班。在上一學期，每個孩子無論是在衛生習慣還是自理才能上都有不同程度的進步，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作方案。作為一名幼兒老師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規，師德標準，作到為人師表。在工作中要求真、務實、求新。以積極熱情的心態完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。一、教育教學工作在教學中，為了實現有效教學必須認真備好每節課，為幼兒創設良好的時機與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學理論中。擅長總結經歷，認真撰寫教育隨筆，以進步自身才能與寫作才能。理解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經歷，培養幼兒獨立解決問題的才能。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養幼兒全面開展才能。二、班級日常管理在日常生活中引導幼兒理解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯絡，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有根底上有一定開展。加強晨檢工作，如實填寫"消毒記錄"、"出勤率記錄"、"交接班記錄"等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，催促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。三、平安工作教給幼兒一些平安知識，強化幼兒平安意識和自我保護才能。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃生疏人東西，不跟生疏人走，發生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環節的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。四、家長工作我們班孩子一局部坐通勤車，一局部家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通，獲得家長的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步。總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態學習新的教育理論，總結別人及自己的教育教學經歷，學習別人的長處，更好的運用到自己的教育教學理論中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態投入到自己的教育事業中。在20_新的一年里，我會繼續努力，把工作做到。幼兒園班主任工作方案大班篇七這一學期，我擔任了大五班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜歡我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。(一)日常生活習慣方面：1、學會清理個人衛生，并保持儀表整潔、大方。2、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。3、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。4、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。5、進一步進步幼兒明辨是非的才能。今天的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理開展的關鍵期，是智力開展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否認。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是假如孩子犯了不可彌補的錯誤時，老師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打根底。老師在對幼兒進展教育時，必須注意體、智、德、美全面開展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。1、體育方面：非常重視幼兒的身體安康和正常發育。保證幼兒必要的營養，培養幼兒良好的生活衛生習慣，開展他們的根本動作，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗才能，保障其身心安康開展。2、德育方面：幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打根底的階段，向幼兒進展初步的“五愛”教育，培養他們團結、懂禮貌、守紀律以及老實英勇、合作、有責任心等優良品德和文明行為，以及安康科學的生活態度和活潑開朗的性格。3、智育方面：創造各種時機，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重開展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達才能，培養他們學習的興趣和良好的學習習慣。4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能，培養他們在這些方面的興趣，初步開展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現力和創造力。以上四個方面是互相聯絡、互相浸透、互相促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制才能較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒理解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法鼓勵幼兒，假如一周表現良好，周五那么能評到小紅花。這樣堅持幾星期，根本上有所改良。我們對孩子既要關心保護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。(三)配合家長教育好幼兒：充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。理解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發表意見，還可根據不同家長的特點，從實際出發，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以獲得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恒、不斷進取、開拓創新，用我們的力量和愛心，做好教育工作!新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。由于這學期新增了不少幼兒，所以就出現了很多問題，相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們融為一體，相信我們在《綱要》的精神和《園務方案》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的班級方案，我們將提供多元整合的學習時機，充分利用各種資，以開放的態度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。本學期本班幼兒48名;舊生27名;新生21名。經過大班上學期的學習，分析^p學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理才能、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維才能方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間才能相差較大、班級常規有待繼續培養的場面。鑒于以上缺乏，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學前班打好根底。1、加強幼兒學習與平安方面的知識(1)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。(2)注重平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規那么，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救;知道不能玩水、玩火，玩電。2、培養幼兒獨立生活才能(1)通過談話、故事、社會理論培養幼兒的獨立意識，增強立解決獨立問題的才能。讓幼兒感知到，即將成為一名學前班的小朋友了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想方法解快。(2)培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監視、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。3、學習方面的預備(1)培養孩子學習方面的動手操作才能：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，保護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真答復下列問題、注重傾聽的習慣;再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規那么意識的培養。(3)知識經歷的積累：a、前閱讀、前書寫的浸透為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作。b、數學方面的浸透通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進展分類、統計、簡單運算，進步幼兒的邏輯思維才能。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經歷解決問題，進步幼兒獨立考慮問題的才能。班級日常工作：1)本學期，我們將繼續根據幼兒的意愿進展主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供根據。主題的展示、活動設計、材料調整要合適大班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。衛生保健工作：1)做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。2)對幼兒進展平安教育，把握一些根本的平安常識，防止出現平安事故。3)做好日常保健工作，保證幼兒安康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。家長工作：1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作方案，獲得家長對班級工作的理解和支持。2)加強平時聯絡，獲得家園教育的一致性。3)要求家長配合老師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。老師團隊合作及專業成長：通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氣氛，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強老師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力。幼兒園班主任工作方案大班篇八新學期開場了，我們本著同一個目的：讓每一個孩子安康、愉快地生活，全面開展成為會學習、會考慮、會交往、有創造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作方案和教研組方案為根據，制定出以下的班級工作方案。一、班級分析^p情況本學期我班一半均為剛剛入園的新生。每個幼兒性格特點不同，生活習慣不同，新的學期里每個孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級新的環境，還要適應新的朋友。局部小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很沖動，在和幼兒接觸和交談中發現幼兒自理才能和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚;課堂上更是慘不忍睹，連數字1都不認識———為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的新的進步。本班26名男生，12名女生，比例非常的不協調，但不管怎樣，我們都會盡全力幫助每個幼兒，讓其全面、安康、快樂的成長。二、班級工作任務及目的以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和保育工作以及家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德。增強幼兒體質，開展幼兒語言才能，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開展。總目的：1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和保護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規那么，能和同伴共同游戲。3、培養幼兒初步的自我效勞才能，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。6、能和家人、小朋友、老師等關系親密的人友好相處，知道應該關心別人。7、學習分辨事物是與非的最根本的原那么。8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的根本原那么。三、教育教學活動語言1、能理解背誦兒歌2、能用普通話，連接地表達自己的意思。3、會用普通話講述簡單的故事，樂意與同伴交流，能大方的在集體面前說話，聲音響亮，句子完好。4、可以理解所學故事的內容，并較連慣說出主要情節，并能合作進展表演。數學1、教幼兒學習目測10以內的數群，學習不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷10的數量。2、學習按外部特征排序，學習按一定的規律排序。3、能學寫1—20數字4、認識加號、減號、等于號、大于號、小于號5、認識圖形(橢圓形、長方形等)6、會用常見的分類方法進展分類7、會5以內的組成與分解8、幼兒可以數出1—50的數字拼音1、培養幼兒美術活動的興趣，認識各種繪畫工具和材料，掌握其使用方法。2、學慣用各種線條、色彩、形狀表現感受過的物體的根本形象和特征。能大膽地按自己的意愿畫畫。3、學習簡單的構思，布局合理，會添畫背景，輔助特等，豐富畫面內容，表現簡單的情節。4、繼續學習蠟筆畫、吹畫、手指畫等表現形式和根本技能，能選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色有力。5、掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。創作不同形態的手工制品。6、學會簡單的折紙方法，并折疊出簡單的形象。7、初步引導幼兒感受美術作品所表現的線條、色彩、形狀及其構圖。并樂于與別人交流自己對作品的感受和理解。8、培養安靜、整治、有序等良好的美工活動習慣。9、能對周圍生活中有趣的物體及色彩產生興趣。音樂1、能用自然的聲音演唱歌曲，并能在演唱的的過和中，正確地表現樂曲的前奏、間奏。2、能按音樂的節奏做簡單、協調的舞蹈動作。3、能準確唱出多首歌曲的曲譜。4、能掌握歌曲中出現的節奏型，并能用動作表現出來。四、家園聯絡家長工作是我們工作開展的重要一環，本學期我們將應用定期、隨機家訪，等多種形式保持家園聯絡，讓家長理解幼兒在園情況，讓老師理解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯絡手冊及時與家長溝通交流。五、平安工作1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。管理好生病幼兒的藥品，防止幼兒吃錯藥。2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。3、教給幼兒一些平安防范方面的知識，強化幼兒的平安意識和自護才能，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人給的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。幼兒園班主任工作方案大班篇九新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們的大班生活，我們在《綱要》的精神和《園務方案》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了這學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習時機，充分利用各種資，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。一、班級情況分析^p幼兒情況：我班幼兒整體思維較活潑，大多數幼兒具有較強的表現欲。動作開展整體上有了很大的進步，動手才能比擬平衡;知德行為比擬好，交往才能良好，具備解決小問題的才能;語言表達才能快速開展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完好性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音根本統一，舞蹈動作根本上協調，能按歌曲的情節表演簡單的動作，具有一定的'表現才能，并掌握了一定的節奏感，能根據音樂的節奏配上打擊樂，但在活動中常規方面還要繼續培養，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規那么，學會用禮貌用語與別人溝通，大局部幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理才能有了較大的進步，根本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進展溝通，使孩子能有所開展，養成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善，但在自理才能和整理活動材料上還要多下工夫，培養幼兒做事的主動性。二、主要工作2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經歷和視野，使幼兒快樂的生活游戲。3、根據本年齡組幼兒的實際情況和出現的問題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規、自理才能等方面都再上一個臺階，并有創造性地組織開展好班級活動。三、本學期主要工作安排九月份：1、加強常規管理，習慣培養(培養幼兒飯后漱口、擦嘴的習慣)，做好開學工作。2、加強幼兒的語言培養。3、各班幼兒測體重。4、發放幼兒興趣組活動意向表，統計興趣組活動人數5、結合老師節開展“做張賀卡，送老師”活動，對幼兒進展愛老師活動。6、培養幼兒主動養成照顧自然角的良好習慣，豐富自然角。7、討論迎“國慶”的活動方案8、結合主題進展環境創設，鼓勵幼兒主動參與班級環境創設。9、加強早操的編排和訓練。十月份：2、大班組好課活動。3、結合國慶節、中秋節進展愛祖國、愛家鄉教育，與幼兒共同布置節日環境。4、結合主題進展環境創設。5、組織幼兒進展社區活動，觀察秋天的樹木。6、根據季節變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。7、組織幼兒搜集“我們的家園”的圖片，對幼兒進展愛祖國、愛家鄉教育。十一月份：1、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱比賽。2、根據主題組織幼兒搜集各種職業的服裝圖片，培養幼兒對勞動者的尊敬之情。3、結合秋收秋種活動，對幼兒進展愛惜糧食、愛大自然的教育。4、加強冬季體育活動