工程管理論文專業怎么寫〔22個寫作禁忌〕,本科論文寫作很多同學看了大量的論文寫作攻略，卻仍然不知道工程管理論文專業怎么寫，怎樣才能寫出新意，怎樣避免寫作中的錯誤。本文今天就以論文寫作中的禁忌為主題，從反面教大家怎樣正確寫作工程管理論文。一、總體的問題1、忌缺乏理論指導不知道什么內容能夠稱得上是理論,不知到科學的核心是理論,不知道好的理論應當具有實踐意義;論文上不著天,下不著地,成為既無明確的理論指導、又無嚴謹的實證根基的懸空論文。這反映出作者缺乏嚴格的理論訓練和方式方法訓練。2、忌思維混亂論文邏輯混亂,構造不清,沒有整體設計理念。論文中只看到文字和文字的堆砌,看不到邏輯推理的脈絡,看不到作者思維的痕跡和靈性的火花。這反映出抽象邏輯思維能力較差,概括能力較差。這一問題反映在論文中需要高度概括、提煉的內容中,如題目(包括各層小題)、內容摘要、討論、結論等。二、選題方面1、忌選題不具有科學探尋求索的傾向選題沒有明確的、詳細的理論指導,沒有研究假設,沒有不確定性,不冒風險,沒有探尋求索傾向。2、忌選題過于淺薄例如,大量的調查研究僅停留在用百分比對，不具有普遍意義的細小環節進行描繪敘述的淺薄層面,沒有盡力探究變量之間的相關關系和因果關系。沒有注意各因素的互相影響(第三變量的引入)。例如,很少有實驗采用交互作用設計,很少有調查采用多元統計分析。原因很簡單:提出的研究問題過于表淺。3、忌選題重心太高不注重從小做起,片面追求宏大,用戰略、對策、發展堆砌海市蜃樓,表現出倒金字塔的傾向和空泛化傾向。4、忌將專項等同于專業不能區分專項和專業的差異。不注意或不愿意尋找自個的學科歸屬、學理取向和研究重心。三、內容摘要方面1、忌方式方法交待過粗,信息不全例如,不交代被試情況、實驗條件、問卷情況等。2、忌問題、方式方法、結果和結論各部分失衡例如,僅僅介紹結果和結論,問題和方式方法部分過于簡單。3、忌英文內容摘要用Chinglish英文內容摘要的寫作，假如英文水平較差，能夠借助谷歌翻譯等翻譯工具。不過要注意的是，切記整段內容摘要復制到翻譯工具中翻譯，能夠一句一句的翻譯。翻譯完全部內容摘要后，也要細細的推敲語法和單詞的使用能否準確。四、研究方式方法方面1、忌忽視實驗方式方法不知道因果關系是科學研究質量的重要標準之一;不知道探尋求索因果關系的最佳方式方法是實驗方式方法;不知道自然科學和社會科學的主流研究范式是實證主義,而實證主義的主流研究方式方法是實驗;不會使用實驗方式方法探尋求索問題;甚至不知道什么叫實驗!2、忌問卷的效度評價過于單一僅有以專家評價為根據的內容效度指標,且專家評定過粗不細。不知道還有構造效度、預測效度等需要做定量化的考察。3、忌胡亂套用內部一致性信度和重測信度例如,將事實題、單項選取題、排序題、填空題等放在一起,做內部一致性檢驗,幾乎令人不可思議。4、忌僅用問卷調查,方式方法過于單一不會使用實驗、訪談、面訪、行動研究、日記分析、作品分析等其他類型的方式方法探尋求索相關主題。5、忌研究方式方法介紹得過于簡單無法讓讀者判定方式方法的完備性和科學性,無法讓讀者進行重復檢驗和后續研究。五、結果與討論1、忌數據轟炸例如,能夠合并的表格仍以拆分形式展示;用大量表格堆砌研究結果。再如,用表格展示原始數據而不是加工后的數據。2、忌討論不對應實證研究所得到的資料或數據容易使讀者感覺做不做研究、得到什么結果都無所謂,反正討論和結論都先寫好了。3、忌提出的理論和設想缺乏調查、實驗的實證支持憑借臆想提出主觀、空洞、自鳴得意的觀點,缺乏調查、實驗的數據支持和全面、扎實的論證。4、忌不找出并討論本研究結果中與前人研究的不同之處例如,僅僅停留在本研究證實了前人研究結果,無創新性。再如,在展示和討論數據圖表時,僅做描繪敘述,不能透過數據去分析變量之間的關系。5、忌不將研究成果做概括性的提煉和總結這種見木不見林的問題反映出邏輯思維和理論素養的缺乏,導致不能對相關問題進行恰當的抽象與概括,舉一而反三。六、結論方面1、忌結論超越常識或專業常識使讀者覺得這樣的結論不做研究僅憑教育直覺可以創造出來,而且能夠創造得更好。2、忌結論簡單重復結果的主要內容結論中沒有提煉結果的理論意義和實踐意義。3、忌對策與建議形同虛設