5/102020年甘肅省天水市初中畢業與升學學業考試（中考）化學答案解析一、【答案】C【解析】A、鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，屬于化學變化，故A錯；B、電解水生成氫氣和氧氣，屬于化學變化，故B錯；C、過濾只是除去不溶性雜質，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C正確；D、食物霉變有菌類物質生成，屬于化學變化，故D錯。故選：C。2.【答案】A【解析】根據所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素，如果只施用一種化肥，說明必須施用含有元素的復合肥；A、硝酸鉀屬于含有元素的復合肥，選項A正確；B、碳酸鉀中只含有營養元素鉀，是鉀肥，選項B錯誤；C、尿素屬于含有元素的氮肥，選項C錯誤；D、碳酸氫銨中只有營養元素氮，屬于氮肥，選項D錯誤。故選A。3.【答案】D【解析】A、給試管中的液體加熱，液體的量不能超過試管容積的三分之一，用外焰加熱，試管夾夾在中上部，選項A正確；B、檢查裝置的氣密性，先將導管放入水中，然后用手握住試管外壁，看導管口是否有氣泡冒出，選項B正確；C、蒸發結晶時要用玻璃棒不斷攪拌，防止液體局部溫度過高造成液滴飛濺，用酒精燈的外焰加熱，選項C正確；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，選項D不正確。故選D。4.【答案】C【解析】A、瓦斯的主要成分是甲烷，所以瓦斯爆炸是由于甲烷引起的；假酒中含有甲醇，甲醇有毒，使人中毒；煤氣中毒的原因是碳不完全燃燒生成一氧化碳，與血紅蛋白結合，使人體缺氧。故A正確；B、愛護水資源的兩條措施分別是節約用水和防止水污染；濕衣服晾干是蒸發水分，水分子運動到空氣中，則分子在不斷的運動；活性炭具有吸附性，可用于凈水。故B正確；C、由于氫氣能夠燃燒放出大量的熱，可以做高能燃料；用墨書寫字畫是因為碳在常溫下化學性質穩定；濃硫酸具有吸水性，可以做干燥劑，不是脫水性。故C不正確；D、缺鐵易患貧血，缺鈣易患骨質疏松，缺氟易患齲齒，故D正確。故選C。5.【答案】B【解析】A、氫氣是由同種元素組成的純凈物，屬于單質，空氣是由氮氣、氧氣等兩種及兩種以上物質組成的，屬于混合物，不符合題意；B、氧化銅是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，屬于氧化物，干冰是二氧化碳固體，是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，屬于氧化物，符合題意；C、硝酸屬于酸，但是硫酸銅屬于鹽，不符合題意；D、火堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿，純堿是碳酸鈉的俗稱，屬于鹽，不符合題意。故選B。6.【答案】C【解析】A、由圖象可知，值是開始時大于7逐漸減小到7然后小于7，可知原溶液顯堿性，然后不斷的加入酸性溶液，使減小，說明是把稀硫酸滴加到氫氧化鈉溶液中，是稀硫酸，故選項說法錯誤。B、點時溶液的大于7，顯堿性，存在，但由于在點時向溶液中已添加了稀硫酸，故溶液中還存在，故選項說法錯誤。C、點時溶液的小于7，稀硫酸過量，向圖中點所示溶液中加入鐵粉后，溶液中有氣泡產生，故選項說法正確。D、硫酸與氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，反應的化學方程式為，故選項說法錯誤。故選：C。7.【答案】D【解析】根據質量守恒定律，在化學反應中，參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成各物質的質量總和。；故為反應物，為生成物，該反應為化合反應。的質量不變，可能為催化劑。A、，錯誤；B、由中的元素組成，故為化合物，錯誤；C、的質量不變，可能為催化劑，錯誤；D、參加反應的與的質量比為，正確。故選D。8.【答案】D【解析】A、、兩種離子能結合成碳酸，碳酸不穩定，會分解成水和二氧化碳，不能大量共存，且含有大量的溶液不能使紫色石蕊溶液變藍，選項A錯誤；B、四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，可以共存，但溶液中不存在可使石蕊變藍的，選項B錯誤；C、、兩種離子能結合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，選項C錯誤；D、四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，并且存在，能使紫色石蕊試液變藍色，選項D正確。故選D。9.【答案】C【解析】A、加入的稀鹽酸不僅能與雜質三氧化二鐵反應，同時也會和原物質鐵發生反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項方案錯誤。B、加入的稀鹽酸不僅能與雜質碳酸鉀反應，同時也會和原物質氫氧化鉀發生反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項方案錯誤。C、取樣后，分別加入稀鹽酸，有氣泡產生的是鐵粉，黑色粉末溶解、溶液變藍色的是氧化銅，無明顯變化的是碳粉，可以鑒別，故選項方案或結論正確。D、取少量溶液于試管中，滴加溶液，有白色沉淀生成，則該溶液中不一定有，也可能是硝酸銀溶液等，故選項方案或結論錯誤。故選：C。10.【答案】B【解析】A、實驗過程中，銅片上的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點，熱水中的白磷不能燃燒，說明燃燒需要氧氣參加，該選項能夠達到實驗目的；B、鐵生銹的條件是與氧氣和水共同接觸，該實驗只能驗證鐵生銹需要氧氣。缺少將干燥的鐵釘放到干燥的試管內，用橡皮塞塞上試管口，沒有驗證水對鐵生銹的影響，該選項能夠不能達到實驗目的；C、對照試驗，一個溶質是碘，一個溶質是高錳酸鉀，且溶質的質量相同，溶劑都是汽油，所處的溫度相同，溶劑質量相等，該選項能達到實驗目的；D、對照試驗，一個放二氧化錳，一個不放二氧化錳，且放二氧化錳的過氧化氫溶液濃度相同，該選項能達到實驗目的；故答案為B11.【答案】A【解析】A、單質中只含一種元素，但含一種元素的物質不一定是單質，如臭氧和氧氣的混合物，該物質中只含氧這一種元素，但它是混合物，符合題意；B、水和過氧化氫屬于不同物質，分子結構不同，所以化學性質不相同，不符合題意；C、置換反應有單質生成，但有單質生成的反應不一定為置換反應，如還原生成銅和二氧化碳，反應物中沒有單質，所以不是置換反應，不符合題意；D、堿溶液中有氫氧根離子，呈堿性，但呈堿性的溶液不一定都是堿溶液，例如碳酸鈉溶液呈堿性，但它是鹽溶液，不符合題意。故選A。12.【答案】D【解析】A、金屬與酸反應時氫氣來源于酸中的氫元素，因為酸的量相同，金屬過量，則生成的氫氣相等，鎂的活動性比鋅強，反應速率快，反應時間短，故A不正確；B、二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，反應前后質量不變，故B不正確；C、向一定質量飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，水減少導致部分氫氧化鈣析出，溶液質量減小，故C不正確；D、向一定質量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先和硫酸反應生成硫酸鈉和水，溶液的值逐漸增大，硫酸反應完全，此時的溶液為中性，隨著氫氧化鈉溶液的繼續加入，溶液逐漸升高，故D正確。故選D。13.【答案】C【解析】A、組內四種物質的溶液兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現均沒有明顯的實驗現象，為；反應既產生氣體又生成沉淀的是，反應兩次放出氣體的溶液為氫氧化鋇溶液；與氫氧化鋇溶液只產生氣體的溶液為氯化銨溶液；故不加其它試劑可以鑒別。B、溶液是黃色的，首先鑒別出黃色的溶液；能與溶液反應產生只紅褐色沉淀的是溶液，將剩余的兩種溶液分別加入到產生紅褐色沉淀中去，能使紅褐色沉淀形式的是稀硫酸，不能使紅褐色沉淀消失的是硫酸鈉溶液。故不加其它試劑可以鑒別。C、溶液與、溶液反應均能產生白色沉淀，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其它試劑無法鑒別。D、組內四種物質的溶液兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現一次白色沉淀和兩次放出氣體，該溶液為溶液；與溶液產生氣體的溶液為、，產生白色沉淀的為氯化鋇；與氯化鋇溶液混合產生白色沉淀的是酸為稀硫酸，無任何明顯現象的為稀鹽酸；故不加其它試劑可以鑒別。故選：C。14.【答案】A【解析】首先要對模型圖進行觀察，分析物質的微觀構成、物質的類別，再找出物質之間的微粒數目關系，寫出反應的方程式，然后再對題中各問加以分析解答。依據圖示的分子結構可知該反應的化學方程式為：；A、由方程式可知，生成的丙與丁的分子個數比為4:62:3，說法正確；故符合題意；B、相對分子質質量的單位是“1”，不是“”，說法不正確；故不符合題意；C、由方程式可知，每9個分子變化成10個分子，反應前后分子的個數發生了變化，說法不正確；故不符合題意；D、由物質的組成可知，該反應中有、兩種物質是氧化物，說法不正確；故不符合題意；故選A【考點】微觀示意圖15.【答案】B【解析】金屬的粉末放入盛有硝酸銅溶液的燒杯中，充分反應后，溶液呈無色，說明和硝酸銅發生了反應，把金屬銅置換出來，則的金屬活動性強于銅，繼續向燒杯中加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應后過濾，得到濾渣和藍色濾液，銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，則銅的金屬活動性強于銀。A、溶液呈無色，和硝酸銅溶液反應，則的金屬活動性強于銅，加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應后過濾，得到濾渣和藍色濾液，銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，則銅的金屬活動性強于銀，則金屬活動性強弱順序：，故A正確；B、的金屬活動性最強，和硝酸銅溶液和硝酸銀均反應，充分反應后過濾，得到濾渣和藍色濾液，故濾渣中沒有金屬，故B不正確；C、加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應后過濾，得到濾渣和藍色濾液，則濾液中含有的鹽溶液和硝酸銅，可能含有硝酸銀，故至少含有兩種溶質，故C正確；D、加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應后過濾，得到濾渣和藍色濾液，銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，則濾渣中一定有，故D正確。故選B。【提示】在金屬活動性順序表中，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。二、16.【答案】（1）（2）（3）（4）【解析】（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氫原子表示為：。（2）氯化氨是由銨根離子和氯離子構成的，離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。銨根離子的化學符號為：。（3）氧離子的核電荷數為8，帶有2個單位的負電荷，其核外電子數為10，其結構示意圖為：。（4）氯化鐵中氯元素顯價，鐵元素的化合價為+3價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故氯化鐵中鐵元素的化合價可表示為：。17.【答案】（1）②（2）復合材料（3）ABC【解析】（1）過濾實現固液分離，但是雜質小分子及可溶性離子，無法去除；蒸餾利用加熱至水的沸點，將水蒸餾出來，得到的物質只含有水；靜置沉淀是將不溶于水的大顆粒物與水及其中可溶物實現分開，水中含有雜質仍然較多，所以凈化程度最高的為蒸餾。故填：②。（2）玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料塑料復合而成的一種具有鋼的性能的特殊材料，屬于復合材料，塑料屬于有機合成材料，鈦合金屬于金屬材料。故填：復合材料。（3）A、由質量守恒定律，反應前后原子的種類和數目不變，可推出的化學式為。故A符合題意；B、反應生成了氯氣，氯氣是對人體造成傷害的物質；故B符合題意；C、潔廁劑中含有鹽酸，水垢的主要成分為碳酸鈣，鹽酸能與碳酸鈣反應生成可溶于水的氯化鈣，同時生成水和二氧化碳，所以潔廁劑能用于清除水垢。故C符合題意；D、中鈉化合價為，氧元素化合價為，由化合價代數和為0可知，氯的化合價為，故D不符合題意；故選：ABC。18.【答案】（1）2:5（2）降溫結晶（3）【解析】（1）時，A物質的溶解度為，即100克水中最多可溶解40克物質，將物質放入水中，最多可溶解20克物質，所以所得溶液中溶質與溶劑的質量比為。（2）物質的溶解度隨溫度的升高而增大，的溶解度受溫度影響較大，故物質中混有少量的物質，若提純物質，可采用的結晶方法是降溫結晶。（3）時，A、C兩物質的溶解度相等，其飽和溶液的質量分數也相等，取等質量的飽和溶液分別置于甲、乙兩支試管中，如圖2所示，在大燒杯中加入一定質量的硝酸銨固體溶解，硝酸銨溶解吸熱，物質的溶解度隨溫度的升高而增大，出現降溫結晶現象，溶質的質量分數減小，物質的溶解度隨溫度的升高而減小，使得飽和溶液變為了不飽和溶液，但溶質的質量分數保持不變，故溶液的溶質質量分數的大小關系是。19.【答案】（1）（2）（3）（4）一【解析】是一種建筑材料的主要成分，是碳酸鈣，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產，是碳酸鈉。之間可以相互轉化，也可以由生成，是二氧化碳；碳酸鈣除可以一步轉化為二氧化碳外，也可以一步轉化為水，是水；可以和水相互轉化，并且可以和碳酸鈉發生反應，是氫氧化鈣；既可以和碳酸鈉反應，又可以和氫氧化鈣反應的物質是酸，故是酸。（1）是一種建筑材料的主要成分，是碳酸鈣；廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產，是碳酸鈉；、之間可以相互轉化，也可以由生成，是二氧化碳；碳酸鈣除可以一步轉化為二氧化碳外，也可以一步轉化為水，是水，故的化學式為。（2）根據分析，由的反應是氧化鈣和水反應，反應的化學反應方程式為：。（3）根據分析是酸，能跟碳酸鈣反應的酸有鹽酸等（合理即可），假設是鹽酸，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：。（4）生成的反應是：碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于復分解反應；生成的反應是：碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應，當然生成的反應也可以是碳酸鈣和鹽酸反應，反應類型是復分解反應；生成的反應是：氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，屬于化合反應；生成的反應是：氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，不屬于基本反應類型，該轉化也可以是氫氧化鈣和酸反應，屬于復分解反應；生成的反應是：二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，不屬于基本反應類型；生成的反應是：碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，屬于復分解反應；和反應是：碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，屬于復分解反應；和反應是：鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，屬于復分解反應；和反應是：碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，屬于復分解反應。故上述物質轉化沒有涉及到的基本化學反應類型是置換反應，只有一種。三、20.【答案】（1）長頸漏斗（2）（3）將帶火星的木條放到到端口，若木條復燃，則證明氧氣已收集滿（4）飽和碳酸氫鈉溶液（5）紫色石蕊試液變紅（6）（7）AD（8）乙→甲→丙→甲→丁【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鹽酸和碳酸氫鈉生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳。（1）標有編號的儀器名稱①是長頸漏斗。（2）A試管口有一團棉花，是用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置，反應是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應的化學方程式為，用裝置收集氧氣時，氧氣的密度比空氣大，不和空氣中成分反應，則氧氣從端進氣端出氣，所以用裝置檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條放到到端口，若木條復燃，則證明氧氣已收集滿。（3）將裝置相連接，用于制取純凈的二氧化碳并驗證其化學性質用于制取二氧化碳氣體并驗證其化學性質，裝置用來除去二氧化碳氣體中混有的氯化氫氣體，氯化氫溶于水形成鹽酸，鹽酸和碳酸氫鈉生成氯化鈉、水和二氧化碳，則裝置中裝有的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液，二氧化碳氣體進去到F裝置中和水反應生成碳酸，顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色，故裝置中可觀察到試管中的現象是紫色石蕊溶液變紅；燒杯中二氧化碳與澄清石灰水反應生成碳酸鈣和水，故反應的化學方程式為。（4）實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，反應需要加熱，為固體和固體加熱制取裝置，發生裝置為，氨氣極易溶于水，密度小于空氣，用向下排空氣法收集，收集裝置選用，故制取氨氣采用的發生和收集裝置是。（5）利用混有少量的氣體還原，并驗證反應后的氣體產物，操作順序是首先應除去混合氣體中的，避免造成對反應后生成氣體中檢驗的影響，因此混合氣體先通入盛有氫氧化鈉溶液的乙裝置；通過裝置乙的混合氣體再通過甲裝置的澄清石灰水，檢驗二氧化碳是否被完全吸收，然后通入裝置丙進行還原氧化鐵的反應，最后再通過甲裝置檢驗二氧化碳的生成進而確定一氧化碳的存在，因反應后的氣體中還含有未完全反應的有毒氣體，應用氣囊收集，防止污染空氣；故順序是乙→甲→丙→甲→丁。21.【答案】和猜想四三無色溶液變紅色一【解析】氫化鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉。【猜想與假設】氫化鈉反應生成的氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉；反應后濾液中溶質的