第頁共頁2023年初三數學模擬試卷9篇(匯總)范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，吧初三數學模擬試卷篇一爸爸常年在外，媽媽經常出差，加班。他們像兩只旋轉的陀螺，在工作中忙得團團轉，以致于沒有時間接我放學，沒有時間陪我。工作之余僅剩的一點點時間，總用在數落我種種的不是，責問我成績的灼人。在無處傾訴溝通，又沒有陪伴的家里，我只能默默流淚，單獨神傷，覺得自己無比孤獨。夜深了，“真冷啊”摸出手機，已是凌晨三點，正準備起身加被，就聽見掛在臥室門口的風鈴悄悄地叫了，隱隱有腳步聲，我趕緊“睡”好，一陣熟悉的茉莉清香鉆進我的鼻腔，是媽媽。她輕手輕腳的地在我床上加上一層被子，又輕輕地在我柜子中摸出一件厚毛衣，放在床邊，然后悄悄地掩上門出去了。在瑟瑟寒風的夜晚，我的心里卻是暖暖的。心中滑過一絲溫暖，這么晚了，媽媽沒有忘記給我加被，提醒我加衣服，她那么忙，那么累，也沒有忘記關心我。早晨起來讀完英語，照例邊吃早餐邊看書，我翻開了因《格列佛游記》而閑置許久的《百年孤獨》拿下書簽，發現上面有字——“我們一直在。”是媽媽的筆跡，落款日期大致是上學期期末的迷茫期，雖然時隔已久，卻溫暖照舊，我不由得陷進回憶里。我有夾書簽的習慣，喜歡買漂亮卡片，剪成好看的形狀，在書中留下屬于我獨特的記號。媽媽記得我夾書簽的習慣，經常在書簽上給我留下溫暖的只言片語。記得媽媽第一次在書簽上給我留言，是我幼年看《海的女兒》時，不記得是因為什么原因中斷了幾天，繼續看時，發現媽媽在書簽上的提問“假如你是小美人魚，你會怎么做？”這個問題我想了很久，我都被自己的想象力所折服，再這樣的考慮與想象中，我會想明白了很多事情，人物性格的優缺點，各種結局的原因，有時還會聯絡自己想想。媽媽用這樣的方法一步一步的引導我，讓我有一顆平靜的心去做任何事情。媽媽經常在書簽上給我留字，或是引我深思的問題，或是提醒學習，亦或是鼓勵和撫慰，而我有時也會在書簽上留下困惑，疑問，煩惱，心事，媽媽總會在我不知道時及時作答，平時我們并不談書簽上的文字，但書簽一直換。媽媽的文字像一碗雞湯，潛移默化地改變，把我一點點的扶正。想著想著，我突然明白，我一直是住在幸福隔壁的孩子，我不我孤單。我和媽媽都不是擅長表達的人，但我們都用自己的方式深愛著對方，默默的關心著對方，愛假設可做酒，親情就是一場宿醉，世間大愛千萬種，媽媽的關心與提醒，就是愛，愛足夠驅散我的孤獨，原來，我并不孤獨。初三數學模擬試卷篇二親愛的蓮：你好!你緣自水生，便注定了不俗：你有裊娜得意的莖葉，有嬌嫩之至的花朵，有沁人心脾的清香，有舞姿翩翩的綠葉，有一派綿綿的柔情。“秋簾天自高，海水搖空綠”，你顯得清新脫俗；“出淤泥而不染”，你習得潔身自好。從古至今，人們從來就不吝占辭來贊美你，傳唱你。只是，我不太明白：你出身于淤泥，何以能“不染”?你脫身于清漣，何以能“不妖”?走進你的世界，走進你的身世，我才略有所知。淤泥中一段小小的蓮鞭，開場了你的童年。細小如手指，光滑，筆直，輕輕的湖水和著柔軟的淤泥，漸漸地把你滋養。漸漸地，你在湖水中長大，長大，開放出驚艷的花朵。但是，從你萌發直至綻放那么需歷時一年，甚至更長時間，你得承受淤泥的包裹，不見天日的黑暗，湖水的吞沒；假如中途，你稚嫩的蓮鞭或你牛長時所必需的什么器官被小魚小蝦偷食了，你就必須再次重新生長一次。當你初出水面時，外面天寒地凍，沒有同伴，孤獨的你又是如何挨過那一刻的?周而復始，一次又一次，我都看著累了，你為什么沒有放棄呢?外面的世界未必完全合適開花，可是你還是掙出水面綻放花容。時間證明，你的生長證明了你的執著，你的出身解釋了你的高貴。哪知，你出于淤泥卻冰清玉浩，你把淤泥都洗凈了嗎?可我又清楚沒有看到水的渾濁。荷葉田田，清波漣漣。原來，你的葉面存在著許多微小的蠟質突起，灰塵、雨水等無法侵入你的內部，當水滴滾過時，就會卷起葉面上那些沒粘牢的灰塵，把它們帶走。所以你出于淤泥卻能不染，你這種自我清潔的品質還被人們傳頌為“蓮花效應”。這種效應的人生歷練，無形中拔高了你的品格起點，讓你以不俗的姿態傲立于水面，神奇而神秘。你成長的過程充滿著艱辛，你成熟的儀態贏得了如濤的贊美，你高潔的品格受到了萬般的景仰，你博大的情懷更是引得了無數華美辭藻的追逐。“藕斷”還“絲連”，你總是幻化出神奇的異彩。有人說你看重感情，感恩故土，“雖斷猶連牽”，情意綿綿，意切情深。可你總是謙虛地表白：我只不過習慣于這樣生艮，用螺旋形導管運輸水和養料，當我的導管被折斷時，便出現了螺旋狀的細絲，細絲猶如被拉長后的彈簧，在一定的彈性限度內不會被拉斷，自然便“藕斷絲連”了。即便如此，你引發詩人那么多的聯想，你引得那么多的辭藻，一起來探詢你，你怎么就不驕傲呢?也許你很慶幸，你終于露出了水面，你終于昂起了花朵，僅此而已。你也許根本就沒想過要做冰清玉潔的美人，沒有想過要樹立為情操高潔的君子，沒有想過要被艷詞麗句濃裝艷抹。是呀，當你在淤泥中、在水下、在黑暗里，你是想不到，也不敢想，你想的只是要努力。你可曾知道，正是你的努力，決定了你是獨特的“出水芙蓉”，注定了你的燦爛綻放。也許，這就是世間的正義。你感到些許欣慰了嗎?祝福你!初三數學模擬試卷篇三最近一周，教師常常帶我們“鉆”進語文書中，領略祖國的壯麗山河。無論是長江的遠流長，還是三亞的美妙絕倫。無論是充滿特色的煙臺海，還是奇特的金華雙龍洞，它們都讓我耳目一新！“海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。”每每讀到這里，我就覺得三亞的細沙就像一個頑皮的孩童，惹人喜歡，而我也想在這海灘上走一走，跑一跑，用心來漸漸感受這軟軟暖暖的細沙。這肯定會是件很美的事情。還記得我印象最深的一次旅游。那次是隨爸爸媽媽去黃山。俗話說得好：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”黃山確實不同尋常，它以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”出名于世，被譽為“天下第一奇山”！至今，我還清楚地記得黃山最高的峰蓮花峰，海拔約1800米，那屹立天外的峰頂，云霧繚繞，神秘莫測。那怪石真是千奇百怪。你看那“仙女彈琴”，就像一個美麗優雅的仙女在山上彈琴，美妙悠揚的音樂似乎就在山間回蕩，久久不散。再看看那只得意的“小狗”，它正仰著小腦袋望著月亮呢，看它眼神似乎是要撲向月宮呢！這就是有趣的“天狗望月”。黃山的怪石何止這些，那些千姿百態、惟妙惟肖的怪石也只有自己親眼見到才能真正感覺到它的奇特吧！雖然去黃山還是暑假那時候，但是那秀麗宜人的風景只要一浮如今我的腦海中，就像昨日發生過的一般，讓人回味無窮……祖國的山河是秀麗的。無論是平原還是高原，無論是河川還是高山，都有著它獨特的魅力！我對祖國名山大川的熱愛沒有千言萬語，只有一句“我熱愛這個美麗而又廣闊的祖國”！“讀萬卷書，行萬里路”，是啊！即使在書中我們領略到祖國的秀麗，但始終也是淺薄的，我們應該用自己的腳，走遍中國，走遍每一個秀美的地方，用自己的雙眼，敏銳地發現祖國的美，用自己的心靈，去擁抱每一寸神圣的國土！初三數學模擬試卷篇四夏日的鳴蟬在樹的枝杈間忘情地演奏，聒噪的聲音在我心中化作憤怒、厭惡、傷心，思緒不禁飄回了幾個小時前……“你看看你，床鋪又沒拾掇好。看看你們班的同學，早起三個小時拾掇床鋪。人家那床鋪上一根頭發絲都沒有——快！收！拾！”剛從被子爬出來的我，頂著“雞窩頭”，開場磨磨蹭蹭地拾掇被褥，還沒拾掇完，媽媽就送來一陣炮轟：“作業寫完了沒？一看就沒寫，快去寫。”“等會兒。”我繼續整理床鋪。“等什么等，如今！立即！馬上！”媽媽繼續“炮轟”，可能是因為青春期的叛逆，一向好脾氣的我像被點燃引索線一般，積蓄已久的怨氣一下子“炸”了出來：“一天天，就知道讓我做這做那，煩不煩人！”說完，我奪門而出，身后留下你一陣陣責備……原來熱鬧萬分的大街上，今天靜竟冷清得向我的主場，我的腳步漫無目的地挪動著，往事一點點涌上心頭，你拿著湯勺輕輕的吹著，往我嘴里漸漸送著——那是我四歲，別的小朋友早已脫離了家長的庇護，我還依戀在你溫暖的懷抱中；你用溫順的話語給我講故事，時而嚴肅，時而幽默……抬頭，已是中午，我不知不覺的走到了奶奶家，奶奶像是早曉般：“丫頭，來了？快吃飯。”奶奶這里向來是我的避風港，這一點，我從未疑心。于是，剛到這里，我就像竹筒倒豆子般的訴苦水。奶奶聽了，沒有以往的寵溺，卻把臉一板：“丫頭，你知道今天我為什么會給你做飯？”“知道知道，你和你孫女兒我的友情深沉，時時刻刻牽掛著我。”“丫頭，你錯了，這多虧了你媽媽給我打，讓我給你做飯，還說今天你倆吵了架，還給你送了新衣服，說你可能要住下。你說說，房間整理你不應該？寫作業你不應該？”奶奶的話語如沉重的石頭，字字扣心。我抬起頭，對奶奶保證：“奶奶，我回去一定給媽媽歉。”“嗯，這才是我的好孫女。”奶奶的話語雖飽含滄桑卻滿含幸福，臉上蕩漾起層層微笑。原來，愛從未分開，你一直都在……初三數學模擬試卷篇五假設把南京比作人，那么她一定是一位溫婉而端莊的大家閨秀。雖沒有江南的小家碧玉，東北的熱情豪放，卻照舊令人沉迷。南京是中國著名的四大古都之一。千百年來，奔騰不息的長江孕育著這顆明珠。南京依山傍水，風景秀麗。朱自清曾說：“逛南京像逛古董鋪子，到處都有些時代侵蝕的遺痕。你可以摩挲，可以憑吊，可以悠然遐想；想到六朝的興廢，王謝的風流，秦淮的艷跡。”如今，我也來到了南京，一睹古都風采。著實體會到了那難得的歷史氣息。一直以來，南京都是一個很美的城市，厚重中夾雜著緩緩流淌的愁思。這個六朝古都上每一寸土地都鐫刻著歷史的印記，輝煌總與悲傷并存。宏偉的明長城早已消失，只留下斷壁殘垣訴說著當年的繁華，朱元璋在明孝陵中也只剩下石像傲視百年滄桑。走在中山陵的三百九十二級臺階上，心中不免受到觸動。中山陵依山而建，氣勢非凡。它是中華民族偉大的____先行者孫中山先生的陵墓。中山陵的主色彩為青白兩色，象征著青天與白日，從里而外流露出古樸與典雅。再往前走，就來到了碑亭，整齊的臺階向上延伸，踏上臺階，雖然有些陡，可每一步都非常踏實，每走一步，心中的愛國情懷也就愈發熱烈，因為，一代偉人就長眠于此地啊！走在南京的街道上，最具有代表性的莫過于路邊的一棵棵行道樹——法國梧桐了。這里的每一棵法梧都蒼翠遒勁，彎曲的樹干沉穩而不張揚。有的伸向路中，好似在歡送到此的每一位游人；有的主動張開臂膀，為游人遮風擋雨；還有的昂首挺胸，雄姿勃發，好似在保衛祖國。走近這些樹，會發現它們斑駁的樹干上依稀殘留著上世紀的腥風血雨與不屈的生命力，它們竟然也能感受到祖國的生命。好一棵法梧！想到這，我不禁在心中為這些梧桐樹喝彩。僅僅在南京停留了兩天，我卻產生了不舍之情。南京，這位穩重的女子，用她的柔情洗滌著每一個人的心靈！初三數學模擬試卷篇六此岸之花，曼妙朱砂。生作此岸之花，死亦作此岸之花。情之盡頭，便有此岸之花。此岸花開一千年，落一千年，生生世世花葉永不相見。可是，偏偏奈何橋頭的曼妙朱砂等來了已成魂魄的焦仲卿與劉蘭芝。此岸花開的妖冶，朱紅色彌散在周圍，問你倆人可愿走過這奈何橋焦仲卿緊握住劉蘭芝的手說，生，我不能與蘭芝結為永世夫妻；死，不能同時。幸而，我們最后可以葬在一起，奈何橋畔才能走到一起。冥冥之中，皆有定數。劉蘭芝含笑不語，眼里泛起淚光。柔順的長發傾瀉而下，結白的衣裙不惹塵埃，宛如初現。此岸花輕顫，低聲問道奈何橋上走過，前塵皆斷，緣份相結也成空，可愿？焦仲卿低笑，青絲紛飛，說，假設有來生，我不希求與蘭芝再做人世間夫妻，只求可以做無名樹枝頭的連理枝，生生世世相伴，直到海枯石爛。此岸花不語。突然，妖冶的此岸花變成雪一樣的白色，干凈而純白素雅。原來，此岸花也是有情的花。它是兩個守護此岸花卻不能相見的精靈花妖曼珠和葉妖沙華所變，而后因得罪了神而被詛咒永生卻不能相見，但是，曼珠和沙華卻沒因此而怪罪身下的詛咒，反而他們卻去幫助世上相愛卻不能相守的人們走到一起。而他們那么在看到有情人終成眷屬時，化作潔白的花來祝福他們。而劉蘭芝和焦仲卿正是這樣。生前他們倆人受盡挫折，相愛到最后卻要別離，曼珠和沙華不忍看到他們是這樣的結局，于是，便幫助他們，使他們不再別離。次日，焦府后園枯樹的東南枝上又生出了一個枝杈，本來枯樹，卻奇跡一般的又活過來，生了繁葉和一朵不知名的白花。正是，此岸花開開此岸花開葉落永不見。因果注定一生死，三生石上前生緣。花葉生生兩相錯，奈何橋上等千年。孟婆一碗湯入腹，三途河畔忘情難。盜玉初三數學模擬試卷篇七雨聲點點，楊柳依依。白墻青瓦，古樸的青石板昭示著歲月的悠長；煙波浩渺，澄澈的河水映照著這個穿越百年的古鎮。記憶中，江南水鄉就應如此，如同一位優雅嫻靜的美麗女子，遺世獨立地靜立在山水之中。但似乎，那記憶中的小鎮離我是那么近，卻又那么遠。人聲鼎沸，嘈雜而喧囂。回到那久違的江南小鎮，眼前的一切卻使我心中變得迷茫——這還是我所渴盼的，親切的古樸小鎮嗎？一個個小商販如雨后春筍般一夜冒出。人頭攢動，無數的游客將這個并不大的小鎮擠滿。那買的、賣的`，是所謂“古老”的工藝品、小人書，是所謂的傳統美食、地方特產。貪圖小利的客人討價還價，精明狡猾的小販不肯讓利，眼前仿佛又要掀起一場爭執。在這個莊嚴質樸的舞臺之上，每天上演著類似的鬧劇，顯得格外挖苦。聽著高跟鞋叩擊青石板的聲音，看著那矮矮的墻垣邊連綿起伏的太陽傘頂，感慨萬千，一切仿佛都變得生疏起來。七拐八拐，想去看看那個親切的院子是否一如往前，卻又是止不住的失落。原先那個令人依戀的院子已然不在，而是化作由鋼筋水泥澆鑄的、看似華美的仿古建筑。冰冷的墻壁，失去了以前的溫度，也不見故人。光陰匆匆，如流水般逝去，不可追回。泛黃的記憶軸卷翻開，仿佛一碰，便會立即破碎，如灰塵般隨風遠去。記憶中的院子，應是風采萬千，美麗迷人的。丹桂飄香的季節，紅楓如火，映照著秋日。卻也不少一絲熱鬧，不多一分清冷。門檻上，爺爺眉飛色舞地講述三國故事；院子里，奶奶勤勞地剁著菜，喂食雞仔；竹林中，孩子們歡快地嬉笑著捉迷藏；街道上，三五成群的人們走過，臉上洋溢著幸福的微笑。如今呢，酒店似乎照舊“熱鬧”。大廳里，人們行色匆匆，卻又不得不耐心排隊；那一處，店家因住宿問題而與游客吵得不可開交；旁邊的看客，一副事不關己的姿態。明明身處溫暖愜意的環境中，骨子里散發出的，卻是止不住的冷。這古鎮中的一切，離我那么近，卻又那么遠。記憶中的景象，已是不可追及，無法回首了。古鎮改造，所謂的開展經濟，真的能使古鎮變得更好嗎？耳邊響起了推土機的轟鳴聲，人們用冷漠的嘴臉判決古鎮的命運。改造是為了進步，修建是為了維護，真的如此嗎？拆毀了原有建筑，引進唯利是圖的商販……想是這是最后一次彷徨在這熟悉的街道，最后的再見，最后的回望。眼前的一切，是近，又是遠。初三數學模擬試卷篇八人活一世，卻不知道自己需要的是什么，最是可悲，就好似一層灰白的畫紙，沒有意象，人生就這么一刷白，沒有充實的色彩，生命盡頭，最后只是余留了死寂的慘淡。這是生命嗎？不，這是活著沒了魂魄的死物。"活著需要什么？"生命竭力問道。我要告訴你，太陽會知道。他說："活著需要有愛意，我要將每一縷溫晴的陽光，折射進每一個陰晦的角落里，筑造溫暖的小窩，讓每個人都一起來住。愛意令我永遠充滿溫暖，光明與和諧。"我要告訴你，大海會知道。他說："活著需要有堅強的勇氣，我喜歡風浪與我親吻的時刻，享受竭力地往礁石上撞的歡躍，哪怕撞個粉身碎骨也不害怕。堅強和勇氣令我越挫越勇，也能使生命從此變得燦爛。"我要告訴你，天空會知道。他說："活著需要有容忍的態度，我要用我的擁抱，去關愛世間的一切，在我的眼里，宇宙萬物沒有尊卑貴賤之分，每個小生命都是天使的寵兒。容忍令我與宇宙萬物始終永遠存在。"我要告訴你，魚兒會知道。他說："活著需要自由的靈魂，我要自由地遨游在海洋之間，自由地選擇方向，去尋找自由的天地，那樣我此生便也無憾無悔了。因為自由，所以超越生命。"人生假設是處于陰冷的寒季，那就做一線陽光吧，為自己溫和冰封的心境，照破世間，人情洞明。人生假設是處于饑渴的旱季，那就做一片浪花吧，面朝大海，覆一場生命的云雨，讓生命春暖花開。人生假設是處于酸澀的濕季，那就做天上的一朵云彩吧，擁抱著遼闊的天空，就像父親強大的懷抱，多么好的鼓勵和撫慰，至少還知道天空很大。人生假設是處于苦悶的燥季，那就做一條自由的魚兒吧，帶著自由的魂，尋覓一方能沉浸苦惱的水。生命再多曲折，再多苦難，也要生活。活著終究需要什么？活著需要你懂得生命需要有愛意的滋養，所以生活幸福；有堅強英勇的心，面對諸多不平靜的風浪，一往直前，故能成其大；有容忍大方的度量，海納百川，方能成其寬。初三數學模擬試卷篇九有一個小孩，他很傻，他即孤獨有無助，他其實好想好想讓自己變成一個在別人眼里有用的人，他的名字叫路明非那個寂寞的死小孩啊，平時畏畏縮縮，躲在人群里。他永遠不是主角只是個平凡的人，在學校里要么圍著別人做別人的配角，要么一個人躲在角落被人吞沒，連個露臉的時機都沒有。他喜歡一個人發愣、打游戲、或看時間匆匆飛過。但是他也不想懦弱地躲在人身后，他也不想遇到事就逃，他更不想這么窩囊，他很想讓別人正眼好好地看他，他很想有人陪他，而不是他圍著別人轉；他想的事情不