教案系列大班主題活動(dòng)教案：好玩的身體教案及反思大班主題活動(dòng)好玩的身體教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，嘗試履行各種肢體動(dòng)作，提高動(dòng)作的溝通協(xié)調(diào)性和靈敏度，體驗(yàn)挑戰(zhàn)、合作的歡樂(lè)，增加愛護(hù)同伴的意識(shí)，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看好玩的身體教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、嘗試履行各種肢體動(dòng)作，提高動(dòng)作的溝通協(xié)調(diào)性和靈敏度。

2、體驗(yàn)挑戰(zhàn)、合作的歡樂(lè)，增加愛護(hù)同伴的意識(shí)。

3、通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，讓他們的身體得到熬煉。

4、初步培育幼兒體育活動(dòng)的愛好。

5、提高幼兒身體的溝通協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、每個(gè)幼兒一塊大墊子，事先布置在場(chǎng)地上。

2、放松音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、開頭部分：我說(shuō)你做

孩子站在墊子上，以單人、雙人的形式，聽老師指令做動(dòng)作。

之后稍進(jìn)行放松。

二、基本部分

1、嬉戲：越過(guò)障礙

▲男孩子排隊(duì)，女孩俯臥在墊子上，男孩從女孩身上過(guò)去。

要求：未能遇到女孩子，包括頭發(fā)、衣服、身體的任何部位，然后從旁邊走回來(lái)。

老師依據(jù)幼兒履行的狀況，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)難度，如雙腳跳過(guò)、增加速度、增加寬度等。

▲男孩、女孩交換嬉戲。

老師小結(jié)。

2、嬉戲：穿過(guò)鱷魚池

玩法：幼兒從岸上穿過(guò)鱷魚河到對(duì)面中轉(zhuǎn)站，中途必需從“鱷魚”身上過(guò)去但未能遇到鱷魚，然后從旁邊回來(lái)到隊(duì)伍后面排好隊(duì)。

規(guī)章：可以用鉆、爬、跳等各種方法越過(guò)鱷魚，但未能遇到鱷魚，否則可能會(huì)被鱷魚吃了

▲老師當(dāng)鱷魚，在場(chǎng)地中心變換身體動(dòng)作設(shè)置障礙，幼兒嬉戲。

之后老師小結(jié)。

三、終止部分

放松音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒調(diào)整呼吸，相互按摩放松。

活動(dòng)反思：

長(zhǎng)期以來(lái)，我們的幼兒園女老師就有這么一個(gè)困惑：如何上好一節(jié)體育課？如何做到在體育課中既能讓幼兒充分地活動(dòng)開又不至于太放，自己對(duì)整節(jié)課能夠運(yùn)籌帷幄？本節(jié)課《好玩的身體》就沒有以上所提的憂慮，在老師輕松自如地開展體育活動(dòng)的同時(shí)又讓幼兒全身心投入到活動(dòng)中，使他們的身體得到熬煉、意志受到考驗(yàn)但卻又不失法規(guī)，每個(gè)孩子在活動(dòng)中都有所提升。這節(jié)體育課對(duì)于孩子之所以這么具有吸引力，在于內(nèi)容的新穎不借助體育材料的狀況下，圍繞“身體”開展系列體育活動(dòng)，給孩子帶來(lái)全新的體驗(yàn)；在于玩法的多變自己跟自己玩、被他人“玩”、把他人作為“物體”的玩等等，活動(dòng)形式由靜到動(dòng)；還在于規(guī)章的遵守愛護(hù)自己和他人的平安責(zé)任感的建立、有序等待輪番嬉戲的規(guī)章意識(shí)、克服懼怕心理和挑戰(zhàn)自己的情感體驗(yàn)。幼兒對(duì)活動(dòng)極具滿意感，因?yàn)樵诿看捂覒驎r(shí)不僅僅是規(guī)