—學校防震演練活動總結學校防震演練活動總結1

為使大家了解防地震、疏散等應急避險學問，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的力量，把握地震來臨時最有效的逃命方法，20XX年X月X日上午全校師生進行了防地震疏散逃命演練。這次演練搞得比擬勝利，詳細做法主要表如今以下三個方面：

一、學校重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學校特地成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定具體的演練實施方案。召開全體老師集中學習演練方案，要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加安全意識。各位班主任老師要以演練為契機，在同學中進行安全意識教育，提高應對緊急突發大事的力量。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在地震逃命實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了詳細的說明。

為了確保演練活動按方案順當進行，要求班主任囑咐同學，聽到警報后，立刻快速、安全進行疏散，不能再整理物品。不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫忙一起逃離危險地。要求每位老師根據各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果良好

這次活動全校共有XX多名師生參與，整個演練過程嚴格、認真、緊急、有序。這次演練活動是對我校疏散演練實施方案的'一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發大事的力量，更進一步增加了師生的安全意識，初步把握了在危險環境中快速逃命、自救、互救的根本方法，為今后一旦發生地震，能按時實行有效的措、安全疏散同學積累珍貴的經驗。整個演練活動到達了預期目標。

演練活動結束后，各班同學有秩序地回到教室，各位班主任按時做好總結，穩固提高同學地震逃命演練活動的效果。

但是，在取得成果的同時，我們也通過演練發現了一些問題：表現為部分同學在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊急程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經驗教訓，確保校內安全。

學校防震演練活動總結2

為切實做好“防災減災日”各項工作，促進學校安全教育，完成民族團結教育。學校領導結合我們XX小學的實際，主動、主動、科學、有效地開展豐富的防災減災宣傳教育，營造深厚的宣傳教育氣氛。另外，以李校長為組長的領導小組，發動全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發大事的避險自救力量，限度地預防和削減各種安全事故的發生，為構建“陽光校內”“平安校內”“XX校內”提供安全保障。現就我校活動情況總結如下：

一、領導重視，活動到位

為了確保活動落到實處，我校成立了由李校長任組長，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署工作。會上，學校領導要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加安全意識，在同學中進行安全意識教育，抓住這次時機，提高應對緊急突發大事的力量。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當進行。

二、主動宣傳，營造氣氛

1、我們學校通過校內播送站、宣傳欄、黑板報、手抄報、升旗儀式、主題班會等陣地，大張旗鼓地向同學進行安全宣傳教育，在學校圍墻外張貼宣傳標語，在XX場內醒目處張掛宣傳橫匾。了解道路交通、游泳溺水、飲食衛生和防雷擊等事故的發生根源與預防。學校組織出版《地震基礎學問》專題板報，向同學介紹地震學問及防震要領，各班也出一期安全班隊墻報。每個班還利用《品德與社會》課的教材內容組織同學進行“如何應對自然災害”的溝通與商量。向同學宣傳如何預防目前盛行的的流感的學問，防溺水及防安全事故的學問，大力強化同學良好行為習慣的培育，克服麻痹思想，讓同學堅固樹立“時時講安全、到處講安全、安全第一”的思想意識。

2、進行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動。

我校為了進一步深化貫徹執行上級“強化防災減災，創立XX校內”的指示精神，把建設“平安校內、陽光校內”的各項工作落到實處，為讓同學了解更多的學問，把握交通安全、安全用電、防火、防水的技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專家到學校開展了專題講座。這項活動的開展使同學們進一步了解了安全用電的有關學問，提高了師生安全意識和技能，對愛護師生人身安全大有裨益。

三、認真籌劃，活動多樣

依據市教育局《關于開展中小學防災減災主題教育活動的通知》要求，學校以首個“防災減災日”為契機，集中開展一次防災減災主題教育活動。重點抓好“八個一”活動，即：上好一堂防災減災學問課。組織一次防災減災專題講座。進行一次防災減災專題播送。開好一次防災減災主題班會。辦好一期防災減災宣傳欄。觀看一次防災減災影像片。觀看一次防災減災圖片展。開展一次防災減災專項演練，切實提高廣生的災害風險防范意識、避險自救互救學問和力量。

比方：我校開展演練，增加安全意識。學校在扎實抓好“強化防災減災，創立X校內”主題教育活動的`同時，還結合本校實際，有針對多地開展安全疏散演練。演練過程，全校師生主動協作，聽從指令，安全有序，在極短的時間內師生全部根據預定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，到達了預期的目的，取得了圓滿的勝利。這次演練，推動了學校安全教育深化開展，提高廣生的安全意識和應對突發大事的避險自救力量，不斷增加師生防災減災意識和防范力量。

另外，學校還組織人員對學校的設備裝備進行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校內門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、試驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，按時解決。

今后，XX小學將連續認真組織開展校內防災減災宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發大事、自救互救、疏散救援的力量，保障廣生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創立“平安校內”“XX校內”“陽光校內”提供強有力的安全保障。

學校防震演練活動總結3

學校是人員最集中場所之一，特別是小同學體質還相當柔弱，抵抗力非常有限，一旦發生地震等重大突發性災害，極易造成重大傷亡。因此，當自然災害降落時，逃命和自我愛護意識就顯得尤為重要，“逃命課”應當列為小同學的“必修課”。我國又是一個多地震國家，火災、洪水等其他重大自然災害更是頻頻發生，但由于這些災害具有不確定性，對個人而言，遭受的特別少，甚至沒有，于是很多人平常都心存僥幸，警惕性比擬差。但當災難突然發生時，人們往往驚慌失措，應對力量非常低下，措施異樣失當，以致獲救的人少而又少。在今年的中小同學安全教育日當天，為使大家了解防震疏散等應急避險學問，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的力量，把握地震來臨時最有效的逃命方法，我校20XX年X月X下午第X節課進行防震應急疏散演練，現總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，行政、各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校老師會，部署演練工作。會上，學校領導要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加安全意識，在同學中進行安全意識教育，抓住這次演練時機，提高應對緊急突發大事的力量。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當進行，進一步明確疏散集合地點、疏散挨次和留意事項。要求班主任教育同學，聽到宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從指令，立刻快速、安全進行疏散，不能再整理物品。不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫忙一起逃離險境。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果呈現良好

三聲連續短哨聲下，宣布演習開頭，整個疏散工作忙而不亂，險而不驚，緊急有序。各樓層負責老師沉著鎮靜，各樓梯口、安全出口、轉彎處均有老師在指引疏散路線。XX名師生集中到教學樓前廣場。到達目的地，各班主任按時清點人數。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。整個緊急疏散過程自始至終井然有序，全程時間僅用了X分多鐘。演練按預案進行，整個演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《XX學校防震應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發大事的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全大事的力量，更進一步增加師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正把握在危險中快速逃命、自救、互救的.根本方法，提高抵御和應對緊急突發大事的力量，整個演練活動到達了預期目標。

四、演練中也有缺乏點

1、在逃命時，還有部分同學都沒有用手護頭，這說明自我愛護的意識還不夠。

2、有極少部分班主任和任課老師認識還不到位，有拖拖拉拉現象。在到達指定地點后，不能立刻組織同學進行自我愛護。在今后的演練中將克服這些缺乏點，盡最大努力到達盡善盡美。通過演練，讓我們明白：力量與意識是靠實際訓練出來的，光靠書本上的講解，是很難到達預期的效果的，至少在這次的地震演練中，我校的師生都增加了這方面的認識。

學校防震演練活動總結4

為了進一步做好學校防震減災學問進校內活動，增加了全校師生的防震減災的安全意識，提高廣生在地震中的逃命自救、互救力量和抵御、應對緊急突發大事的力量，保障廣生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹上級精神，以“預防為主，防備和救助相結合”的防震減災工作方針，主動、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育和演練活動，營造深厚的宣傳教育氣氛，并結合學校實際，制定切實可行的《防震減災演練方案》，X月XX日上午發動全校師生共同參與了防震減災活動，為構建“平安校內”、“和諧校內”提供安全保障。現就活動情況總結如下：

一、建章立制、成立機構：

組長：XXX。

副組長：XXX。

組員：XXX。

職責：XXX

組長負責召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，并按時組織全體老師認真學習，領悟其精神，并要求浸透到各自的`工作中。

副組長負責學校防震減災科普宣傳工作，并結合學校實際，逐步強化防震減災模擬演習與宣傳教育工作。

二、詳細活動內容：

（一）每個班級開展一次“防震減災”主題班會

學校德育處要求各班通過班會等活動，在全體同學中宣傳普及應急學問，讓師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法、災害發生時的應急措施，從活動中體會到防震減災的重要性。

（二）開展一次全校性應急疏散演練

1、依據我校教學樓結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習。

2、責任分工，當堂任課老師為各班的主要詳細疏散責任人。

3、當聽到防震警報后，各班主任、當堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織同學有挨次地跑到室外的空地上，并且遠離電線。

4、假如來不及，要躲在狹窄的地方或牢固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品愛護頭部，震后立刻發出呼救。

X月X日，我校在領導布置下，組織了防震減災演習活動，全校只用了X分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了同學主動參與的主動性，讓同學設身處地地體驗了一把防震避險，強化了這方面的安全自護自救力量。

三、認真總結，形成機制：

今后，我校將連續認真組織開展校內防震減災宣傳活動，并把這項工作常態化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發大事、自救互救、疏散救援的力量，保障廣生的生命財產安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。

學校防震演練活動總結5

我校為了進一步貫徹上級部門的有關文件精神，增加同學防震減災意識，提高同學防震減災自我搶救力量。我校領導非常重視防震科普宣傳，結合學校安全法制課，細心組織、周密布置，使防震科普學問成為我校校本課程的一項重要內容。既拓寬了同學的學問面又發揮了防震減災科普宣傳的社會功能，極大地促進了全校師生防震減災意識的提高。通過多形式的宣傳教育實踐，取得了肯定成效，現將活動總結如下：

一、機構健全、制定預案：

1、成立由校長任組長的“防震減災工作領導小組”，召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，并按時組織全體老師認真學習，領悟其精神，并要求浸透到各自的工作中。

2、成立學校防震減災科普宣傳領導小組，結合學校實際，逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作。

二、實施步驟：

（一）模擬地震情境，制定應急預案：

1、依據我校建筑物結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習。

2、責任分工，當堂任課老師為各班的主要詳細疏散責任人。教學樓每一層樓樓梯口有兩位老師負責指揮。

3、當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織同學有挨次地跑到室外的空地上，并且遠離電線和建筑物。

4、假如來不及，要躲在狹窄的地方或牢固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品愛護頭部，震后立刻發出呼救。

5月X日，我校組織了防震減災演習活動，提高了同學主動參與的主動性，讓同學設身處地地體驗了一次防震避險活動，增加了同學的安全自護自救力量。

（二）開展多形式的防震宣傳教育：

實行了專題報告、科普櫥窗、地震學問競賽、黑板報等形式，強化了同學的安全自救意識，宣傳了有關安全學問：

1、以班為單位組織全體同學進行了地震學問競賽活動。

2、教導處組織布置了全校各班的'防震宣傳黑板報評比。

3、學校利用“國旗下講話”、升旗儀式和校會等全校同學集合的時間，向同學介紹了地震的成因及過程，受到同學的歡迎，較好地宣傳了防災自救學問：

（1）不要急。破壞性地震，從人感覺震驚到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應依據所處環境快速作出保障安全的選擇。假如住的是平房，可以快速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應立刻切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防余震。

（2）人多先找藏身處。學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立刻躲在課桌，椅子或牢固物品下面，待地震過后再有序撤離。老師等現場工作人員必需冷靜指揮同學就地避震，決不行帶頭亂跑。

（3）遠離危險。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，快速遠離樓房，到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立刻停車。

（4）被埋要保存體力。假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力查找水和食物，制造生存條件，耐煩等候救援。

學校防震演練活動總結6

把握危難時自救的方法是必需的，學校人群相對密集，是事故易發地點，為了培育同學逃命自救技能，確保同學生命安全，XX商貿電子職業技術學校都制訂了“校內防震、消防安全疏散演練方案”，并于X月X日進行了實際演練。

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學校成立了校內防震演練小組，分別召開小組會議，部署演練工作。學校領導要求師生首先從思想上要引起重視，增加防震安全意識，在同學中進行安全意識教育，抓住這次演練時機，提高應對緊急突