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文檔簡介

幼兒園小班教案《為娃娃扎辮子》含反思（通用）?幼兒園小班教學(xué)方案《為娃娃扎辮子》帶反思

小班教學(xué)方案《為娃娃扎辮子》包括對小班嬉戲主題教學(xué)活動的反思，使孩子可以關(guān)心孩子的手指和小肌肉群熬煉，練習(xí)按鈕按鍵，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力量，熬煉平衡力量和快速反應(yīng)力量，來看看幼兒園小班《為娃娃扎辮子》，對課程方案進(jìn)行反思。

活動目標(biāo)

1.練習(xí)鈕扣閉合以增加手眼協(xié)調(diào)力量。

2.熬煉孩子的手指對小肌肉有益。

3.熬煉平衡力量和快速反應(yīng)力量。

4.可以根據(jù)說明進(jìn)行相應(yīng)的動作。

活動預(yù)備

1.用蛋糕盒和娃娃頂部的兩個按鈕制成的娃娃頭引起了孩子的操作和想象力的愛好。

2.用黑色厚布切開20個光盤，然后分別縫制按鈕，并在每個光盤上切一個“紐孔”。

活動程序

怎么玩:

1激發(fā)孩子們看一眼，并說出圖像是什么？

2說出想象的基礎(chǔ)。

（長辮子是一個女孩。

孩子說老師以各種方式鼓舞孩子。

3黑色圓盤從娃娃頭上的按鈕一一扣緊。

老師的孩子動手操作來指導(dǎo)示范，直到變成長長的“蝎子”為止，不足以讓部門的好孩子教書，讓孩子與孩子溝通，學(xué)習(xí)并感受到孩子的歡快。

活動過程。

（留意扣按鈕時，手應(yīng)當(dāng)很慢，一個接一個，不要擔(dān)憂。

）

3活動擴(kuò)展將玩偶的梳子放在活動區(qū)域，并依據(jù)孩子的愛好將嬉戲變成帶扣的蘋果，帶扣的花等，并引導(dǎo)兒童連續(xù)想象。

教學(xué)反思

讓孩子們上學(xué)校并在學(xué)校玩耍，也就是讓孩子集思廣益，熬煉手眼協(xié)調(diào)力量，以感受嬉戲的樂趣。

缺陷與花邊和帶扣與兒童的日常生活沒有關(guān)系。

小百科全書蝎子是編織成一束頭發(fā)的發(fā)型。

一種常見的方法是編織三束頭發(fā)。

編織時，首先將三束頭發(fā)放平，然后再將左束和中束交叉，然后再束右束和中

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