教案系列幼兒園大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《看得見的心情》

大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《看得見的心情》適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒能對自己的心情作出準確的表達，知道每個人都有心情，并能辨認幾種基本心情，了解不憐憫緒對人身體健康的影響，初步知道調(diào)整自己的心情，快來看看幼兒園大班社會優(yōu)質(zhì)課《看得見的心情》教案吧。

設(shè)計意圖：

現(xiàn)在的家長和老師都很重視孩子的智力培育，對孩子在心情情感方面關(guān)注得不夠。在日常生活中我常常發(fā)覺孩子在活動中有時候消逝心情不穩(wěn)定，未能夠作準時的自我調(diào)整。幼兒園的生活相對于幼兒來說，還是很輕松和快樂的，壓力不是很大，而學校的生活和幼兒園的生活存在著很大的區(qū)分，從作息時間和作業(yè)量上幼兒可能未能一時適應(yīng)。因此，我設(shè)計了情感訓練活動看得見的心情，讓幼兒學會把握自己的心情，學會初步的調(diào)整心情的方法。

活動目標：

1、知道每個人都有心情，并能辨認幾種基本心情。

2、能對自己的心情作出準確的表達。

3、了解不憐憫緒對人身體健康的影響，初步知道調(diào)整自己的心情。

4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備：

1、六個心情臉譜(興奮、興奮、哀痛、生氣、可怕、苦惱)。

2、做有六個心情臉譜的大色子。

3、每個幼兒一個紙盒。

4、裝飾材料、工具

活動過程：

一、幼兒聽兩段音樂(興奮和哀痛的)。

今日老師給小伴侶帶來了一個好聽的曲子，請小伴侶認真聽，聽好后告知老師你的感覺怎么樣?

聽曲子趕花會。

提問：聽后你的感覺怎樣?(興奮、歡樂)再請小伴侶聽一首曲子，告知老師聽的感覺怎樣?

聽曲子北風吹，扎紅頭繩。

提問：聽后你的感覺怎樣?(難受、難受)。

老師小結(jié)：難受、興奮都是人的心情，今日老師給小伴侶帶來了幾張表情臉譜。小伴侶看一看，說一說你看到的是什么心情，并學一學。幼兒學完后，個別提問：說出你什么時候興奮?什么時候興奮?

二、嬉戲：玩色子。

1、請小伴侶上來扔色子，色子扔到一處心情時，這位小伴侶要試著做也這種表情，并說說在怎樣的狀況下會有這種心情。

2、玩色子的小伴侶依據(jù)指到的心情，做相應(yīng)的表情，讓其他小伴侶猜猜，他扔到的是什么表情。

三、爭論如何調(diào)整不良心情。

1、你喜愛哪一種心情，哪些心情你不喜愛?

2、假如你生氣、可怕、難受的時候，你會怎么做呢?怎樣才能讓自己有個好心情?

老師小結(jié)：每個人遇事都會造成或產(chǎn)生不同的心情，那是很自然的現(xiàn)象。但是生氣、哀痛、苦痛等不良心情對人的身體健康是不好的，而快樂、寧靜等良好的心情是有利人的身體健康的。當我們生氣難受的時候，要想想歡樂的事情，或找別人談?wù)勛约旱男那椤⒏惺埽屪约罕３忠粋€好心情。

3、老師介紹方法：(氣球、心情垃圾箱)四、制作心情垃圾箱。

T：現(xiàn)在我們要拿出盒子，你們都知道了盒子有什么用吧?

那現(xiàn)在就請你們裝飾一下自己的心情垃圾箱。這樣，以后也可以關(guān)懷我們保持歡樂的心情。

終止語：我們小伴侶快要離開幼兒園變成一個學校生了，在以后的學習和生活中還會遇到許多的困難，發(fā)生許多不歡樂的事，小伴侶要想方法讓自己保持一個好心情。老師希望我們大(2)班的小伴侶能夠每天興奮奮、快歡樂樂。