第11頁共11頁幼兒園大班?活動方案標?準版本一?.活動目標?：1、通?過與同伴、?老師和家長?的共同慶新?年活動，體?驗親情、友?情和師生情?。2、感?受過新年的?快樂。3?、知道新年?是我們的傳?統佳節，過?了一年我們?又長大了一?歲，體驗成?長的快樂。?二.活動?準備：1?、召開班級?家委會、布?置教室環境?等。2、?音樂和制作?卡片材料。?3、餃子?皮、餃子餡?、碗、筷子?、電磁爐等?。4、新?年小禮物?5、幼兒自?帶水彩筆?活動時間：?____年?____月?____日?下午4:3?0三.活?動過程：?各位家長、?小朋友們大?家好!歡迎?大家今天來?我們大一班?和我們一起?慶祝新的一?年的到來。?我們送走了?快快樂樂的?____年?，明天我們?就要迎來嶄?新的一年。?我在這里代?表我們班的?全體老師給?大家拜個早?年，祝大家?在新的一年?里身體健康?、萬事如意?!1、團?團圓圓自做?餐各班級?家委會小組?帶領幼兒做?湯團、包餃?子活動。?家長、教師?帶領孩子一?起參與到包?餃子、下餃?子、品嘗餃?子的活動中?，感受集體?活動帶來的?親情感、成?就感。2?、甜甜蜜蜜?送祝福家?長和孩子共?同制作賀卡?，利用廢舊?材料和彩紙?，制作新年?賀卡。和朋?友交換賀卡?，送上新年?祝福語。?3、快快樂?樂親子游?游戲《看誰?猜的對》和?學習《數九?歌》。孩子?是每個家庭?的重心，每?位家長對自?己的孩子喜?歡吃什么，?玩什么，喜?歡穿什么等?等，可以說?是了如指掌?。就是想考?驗一下各位?家長，看您?對自己的孩?子是不是真?的了解。?4、喜氣洋?洋舞起來?家長和孩子?在快樂的樂?曲中共同跳?起歡樂的舞?蹈。5、?送上新年的?禮物。幼?兒園大班活?動方案標準?版本（二）?一、活動?目標1、?幫助幼兒了?解有關春節?的風俗習慣?。2、建?議家長帶幼?兒過一個有?意義的春節?，體驗節日?的快樂。?3、引導幼?兒通過多種?方法和手段?記錄并介紹?春節。二?、過程活?動一：了解?春節1、?最近，教師?和小朋友為?什么常會收?到賀年卡。?2、你知?道哪些春節?的風俗??3、去年你?們家是怎樣?過春節的??有哪些有趣?的事兒。?4、今年你?想怎樣過春?節。活動?二：共迎春?節為了讓?幼兒度過一?個有意義的?春節，請家?長座談，討?論以下問題?：1、以?前你是怎樣?帶孩子過春?節的?有哪?些好經驗??2、今年?如何帶孩子?過春節??3、如何幫?助孩子記錄?春節期間有?意義的活動??活動三?：準備過春?節1、建?議幼兒與家?長一起制定?春節活動計?劃，并為計?劃的實施作?準備。2?、在準備過?程中，幫助?幼兒進一步?了解春節的?風俗、禮儀?。活動四?：喜慶春節?1、鼓勵?幼兒積極投?入到春節的?各項活動中?去。2、?引導幼兒感?受過春節的?熱鬧氣氛，?體驗節日的?快樂。3?、鼓勵幼兒?在家長的幫?助下，通過?多種途徑和?方法，如錄?像、攝影、?繪畫等記錄?自己或周圍?人的活動。?4、在適?當的時候，?通過打電話?、發E—m?ail、串?門等形式向?幼兒賀年，?了解“春節?計劃”的實?施情況，提?醒幼兒注意?安全，合理?安排作息時?間。活動?五：展示春?節1、引?導幼兒根據?所帶材料分?組，如帶照?片的為一組?，畫畫的為?一組等。?2、啟發幼?兒討論布置?的方法、步?驟及分工。?3、鼓勵?幼兒把春節?期間記錄的?各種“成果?”展示在活?動室，營造?喜慶氣氛。?活動六：?話說春節?1、引導幼?兒有條理、?有重點地介?紹自己過春?節的情況。?2、建議?幼兒傾聽同?伴的介紹，?吸取有用的?信息。3?、啟發幼兒?討論：誰的?春節過得有?趣?為什么??明年你想?怎樣過春節??4、向?幼兒贈送教?師制作的禮?物。幼兒?園大班活動?方案標準版?本（三）?活動目標：?1、引導?幼兒結合經?驗，通過討?論與協商，?共同確定演?出活動的內?容和方法。?2、在活?動中，發展?幼兒與同伴?友好合作，?互幫互助的?良好社會品?質以及主動?參與、大膽?競爭的積極?性。鼓勵幼?兒積極動腦?、努力解決?實際問題，?提高幼兒動?手、動腦的?能力。3?、幫助幼兒?在活動中獲?得愉快的情?緒體驗、感?受到自身在?活動中的價?值體現。?4、感受節?日的歡樂氣?氛。5、?參與節日游?戲。活動?準備：1?、經驗準備?：(1)?幼兒在家收?看過有關文?娛演出的電?視，對演出?的節目種類?、演出形式?、主持人的?話、演員的?化妝造型等?都有比較粗?淺的認識與?了解。(?2)幼兒曾?有過舞臺表?演的經驗。?2、物質?準備：(?1)活動過?程中積累的?各種表格、?單子等。?(2)各種?色紙、膠水?，剪刀、毛?線等。(?3)幼兒用?的化妝品(?口紅、胭脂?、白粉等)?。(4)?準備若干份?小禮品。?活動過程：?活動層次?一：初步商?定節目種類?。1、讓?幼兒結合自?己的經驗，?談一談演出?活動的節目?有些什么類?型、自己想?表演什么類?型的節目、?名稱是什么?。在幼兒討?論的過程中?，教師要充?分尊重孩子?的意愿，肯?定孩子提出?的節目。對?于一些技術?性較強的節?目如相聲、?雜技、魔術?、小品等，?教師也不要?橫加干涉，?應鼓勵幼兒?先作嘗試。?在選擇節目?時，提醒幼?兒可結合自?己的經驗、?特長、興趣?而選。2?、幼兒根據?討論所選出?的節目種類?，自主結伴?，初步確定?演出的節目?名稱及演出?人員。教師?巡回觀察，?并將結伴的?結果記錄成?表格。活?動層次二：?集體討論，?確定節目名?稱及合作人?。1、展?示幼兒合作?的表格。觀?察了解全班?幼兒是否人?人參加，每?一個節目的?合作人數是?否合理，并?引導幼兒就?以上兩個問?題展開討論?，共同解決?問題。2?、在幼兒的?討論中，引?導幼兒進行?調整，通過?刪減人員或?增加人員，?解決部分幼?兒沒有節目?的問題。另?外，也可引?導孩子擴展?重新提出新?的節目，以?確保幼兒人?人都有演出?的節目。引?導幼兒自找?場地，自己?組織，進行?節目的排練?。活動層?次三：討論?節目串聯詞?。引導幼?兒說一說自?己在電視中?學到的某一?段串聯詞，?然后燈兒展?開討論，共?同歸納出串?聯詞的特點?：①引出?節目名稱及?成員。②?能簡明地介?紹節目的內?容或內涵。?出示幼兒?的節目單，?引導幼兒針?對節目單上?的節目一個?一是開討論?，得出每一?個節目的串?聯詞，并將?討論出的串?聯詞發給幼?兒人手一份?回家練習，?準備競選節?目主持人。?活動層次?四：競選節?目主持人。?請幼兒說?一說，自己?在電視中所?見到的節目?主持人是如?何報節目的?，并在幼兒?講述的基礎?上概括出對?節目主持人?的要求：?目時神態大?方、語言響?亮、口齒清?楚、表情自?然等。請?參加競選的?幼兒依次來?主持一個節?目(即說某?一個節目關?詞)，其余?幼兒做評委?，認真觀看?并評價。?請全體幼兒?進行評選，?以表決的方?式，選出得?票最多的兩?名作為節目?主持人。?活動層次五?：修改節目?。請幼兒?按節目的類?型，將自己?排練的節目?一個一個展?示給幼兒看?。幼兒根?據同伴所展?示的節目，?提出自己的?意見，對同?伴的言行修?改與完善。?如舞蹈的隊?形變化，演?員的表情、?神態、舉止?。幼兒根據?同伴提出的?意見，修改?節目，重新?排練。幼?兒園大班活?動方案標準?版本（四）?活動目標?1、開展?慶祝六一系?列活動，使?幼兒在積極?的參與中體?驗合作與交?往的快樂，?使幼兒在活?動中盡情體?驗與同伴、?家長、老師?一起過節的?樂趣。2?、家長在參?觀與參與幼?兒的慶祝活?動中，進一?步感悟幼兒?教育的理念?從中使自己?對如何教育?孩子有所啟?發，學習科?學的育兒方?法，了解家?園共育的重?要性。3?、向家長、?社會展示幼?兒園的六一?活動進一步?塑造本園的?良好形象。?活動主題?和宣傳口號?1、活動?主題：“挑?戰自我展風?采，快樂童?年過六一”?2、宣傳?口號：“展?風采，慶六?一、我運動?、我健康、?我快樂”?活動準備?1、布置富?有歡慶氣氛?的環境(班?級環境及全?園周圍環境?)，張貼相?關宣傳標語?2、以班?為單位家長?和教師作好?參加親子活?動的準備?3、由幼兒?園準備活動?獎品和禮品?。4、各?班老師準備?好幼兒繪畫?作品，提前?粘貼到指定?位置。5?、提前布置?好活動場地?，檢查場地?的安全，并?專人負責，?制定詳細的?安全活動預?案。活動?倡議1、?目的：為了?使幼兒能度?過一個愉快?、難忘而有?意義的“六?一”兒童節?，倡議本園?全體家長和?全體教師積?極為幼兒創?設歡度“六?一”的節日?環境與氛圍?，鼓勵全園?家長和教師?共同積極參?與“六一”?節的各項活?動。2、?時間：__?__月__?__日至_?___月_?___日活?動準備。_?___月_?___日上?午8：00?—11：3?0進行活動?。3、對?象：本園全?體家長、教?師和幼兒。?4、辦法?：通過致家?長一封信的?形式向每個?幼兒的家長?發送倡議書?引起家長的?重視，爭取?全體家長和?教師對此次?慶祝活動的?配合與支持?。5、地?點：幼兒園?各班教室、?大操場。?活動內容?活動一：開?場：園長、?家長代表、?幼兒代表講?話。1、?入場8：0?0以前完成?：各班按指?定位置坐好?，主持人開?場白(穿插?“幸福拍手?歌)。2?、園長講話?和各代表發?言8：00?—8：30?(園長、幼?兒代表、家?長代表發言?)。3、?評選優秀家?長，發放榮?譽證書。?活動二：幼?兒早操活動?展示。(?1)目的：?通過戶外體?育器械的展?示、體現家?園共育的良?好合作關系?，培養幼兒?環保意識、?創新意識，?從而達到我?運動、我健?康的樂觀心?態。(2?)要求：每?班在規定時?間內將本班?幼兒的早操?向家長展示?，展現幼兒?的自我風采?。1)小?班徒手操、?模仿操表演?。2)大?班、中班繩?操、徒手操?表演。3?)時間：_?___月_?___日上?午8：__?__分—9?：10。?活動三：“?快樂童年過?六一，親子?趣味運動會?”(1)?活動目的：?通過設計一?些新奇有趣?的小游戲，?培養幼兒與?人合作的快?樂，從而度?過一個快樂?、難忘的六?一兒童節。?實現我運動?、我張揚、?我快樂、我?健康的宣傳?口號。(?2)活動要?求：要求幼?兒和家長能?積極、大膽?地參與此項?活動，進一?步感受到“?六一”兒童?節的快樂，?并使他們體?驗親子活動?的樂趣。?(3)游戲?內容：各班?根據本班幼?兒的運動發?展水平和現?有能力進行?專項體育項?目表演賽，?此項活動邀?請家長一起?參與，家長?和幼兒同臺?競賽。要求?安排好場地?及器械，注?意安全。?(4)活動?形式：面向?全體幼兒，?在幼兒園大?操場進行。?(5)活?動時間：_?___月_?___日上?午9：10?—10：2?0。各班教?師準備好本?班各項活動?所需服裝、?道具及體育?器材。游?戲名稱：青?蛙過河、二?人三足、打?保齡球、摸?兔尾巴等。?利用班級形?式開展活動?，游戲規則?另行制定。?1、托班?、小班親子?活動：(?1)游戲名?稱：《青蛙?過河》這項?比賽有媽媽?或爸爸和寶?寶共同完成?，A、B兩?塊地墊從起?點到終點必?須家長和孩?子同時站在?A地墊上，?然后換到B?地墊上，以?此類推從起?點移到終點?，先到者為?勝。(2?)游戲名稱?：我給爸爸?(媽媽)穿?鞋子游戲玩?法：每個家?庭由一名家?長和一名幼?兒參加，首?先讓幼兒認?識家長的鞋?子，然后讓?家長將鞋子?脫下后放入?圓圈內，老?師將鞋子打?亂，游戲開?始，幼兒從?圓圈內找出?自己爸爸(?媽媽)的鞋?子，并幫家?長穿好，先?穿好的為勝?利者。2?、中班親子?活動：(?1)《二人?三足》材料?準備：__?__至8根?帶子。游戲?玩法：孩子?拿著帶子從?起跑線開始?，跨過跨欄?，跑向父母?親(父母親?站在離起跑?線____?米處)，把?帶子交給父?母親，母親?用帶子將兩?人靠近的兩?條腿扎緊(?必須在膝蓋?以下扎緊)?，此時兩人?三足走向終?點，誰最先?到達終點誰?勝。(2?)《運球走?》材料準備?：乒乓球、?乒乓球板和?瓶蓋。游戲?玩法：寶寶?和家長分別?站在場地的?兩端。游戲?開始，家長?手持乒乓球?拍，托球跑?到寶寶處將?乒乓球放在?寶寶的瓶蓋?上，寶寶手?托瓶蓋將球?運送到終點?。先到達終?點者為勝。?游戲規則：?家長和寶寶?不得用手扶?乒乓球。?3、大班親?子活動：?(1)全家?總動員：?準備：氣球?若干比賽?規則：孩子?手拿氣球，?站在起點做?準備，聽到?口令后，立?即向前跑，?把氣球送到?父母身邊(?父母背對背?側身站在終?點等孩子)?，把氣球放?到父母的背?上，父母使?勁把氣球氣?球夾破，在?____分?鐘的時間內?夾破氣球最?多者獲勝。?(2)揪?尾巴準備?：紙尾巴若?干條。方?法：一家三?口組成一條?牛。爸爸為?牛頭，媽媽?的手搭在爸?爸的肩上為?牛身，孩子?緊貼媽媽身?后做牛尾，?牛尾巴別在?褲腰上。在?一定范圍場?地內，幾個?家庭展開揪?尾巴比賽。?最后看哪個?牛頭揪到的?尾巴多，哪?個家庭就獲?勝。規則?：游戲中尾?巴不能用手?死死地抓住?，只能別在?