幼兒園安全法制教育學習心得體會3篇幼兒園安全法制教育學習心得體會1

今日，我很高興和同學們一起通過學校的網絡系統，學習了一堂內容豐富多彩的法制教育課。里面全部的內容都是發人深省的真人真事，對我們的學習和生活具有深刻的教育意義。

“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥〞這是胡主席在關于社會主義榮辱觀的論述中提出的一項要求。因此，我認為必需做到以下兩點：

一、在學校嚴格要求自己，自覺遵守校紀校規，遵守國家法律法規，養成良好的學習、生活習慣

俗話說：無規矩不成方圓。不要以為遵紀守法就會沒有了自由，其實自由是相對的，假如你進入飯堂打飯，同學們都爭先恐后的，毫無秩序，你還覺得有安全感嗎?你還有胃口吃飯嗎?假如人人都不遵守交通規則，亂走公路，被車輛撞倒，那你還認為放任自由好嗎?由此，使我想到班中的幾位男同學，他們總是不聽老師教育和同學勸說，偷偷地騎著自行車在公路上飛奔，甚至你追我趕，好不得意的樣子，假如出了車禍，那后果就不堪設想了，奉勸他們要好好地遵守交通規則。

“四二一〞的家庭結構形式在我們身邊已經比比皆是，我們是真正的“小公主〞、“小皇帝〞。有的家庭教育方式是與時并進的，孩子就會健康地成長，并擁有一顆感恩之心;有的家庭教育過于溺愛孩子，萬般寵愛在一身的孩子就只會為所欲為、任性、自私、霸道。這些孩子意志脆弱，稍有不稱心的就會走向極端，要么犯法，要么自殺，例子也多不勝數。如今，學習了法制教育課，全部的少年兒童都應當改掉不良的生活、學習習慣，而要從如今開始，從自己開始，遵紀守法，養成良好的學習、生活習慣。

二、要增添自己的免疫功能，即不斷提高自己的區分是非的能力

游戲機房，網吧、酒吧等娛樂場所對青少年具有無與倫比的吸引力，但那里也是危機四伏的地方。游戲機和網吧簡單使人上癮入迷而不能自拔，里面有些內容是不健康的，甚至低級下流的，腐蝕少年兒童的思想，因此我們要仔細做好預防工作，提高自身的免疫能力，心中要有一把“尺〞，懂得度量利、弊。若一旦受到感染，要準時治療，千萬不行“諱疾忌醫〞。酒吧更加不應當到達，酒中含有酒精，酒精對于成長發育的少年兒童有著無法估量的危害，而且酒吧里面的人員冗雜，龍蛇混集，假如少年兒童受不住他們的不良引誘，就會跟案例中的杜某一樣，走向犯罪的深淵，到那時，懊悔莫及。所以，我們要懂得交良師益友。古人云：“近朱者赤，近墨者黑〞，就是這個道理。

遵紀守法是每個人應盡的責任和義務。我們作為一名小學生，要從這次活動中受到警示，受到啟迪，受到教育，進一步增添對學法、知法、守法的重要性的認識，我們是新世紀的小學生，是國家的將來，我們肯定要努力汲取人類文明精華做養分，充實我們的頭腦，健全我們的心靈，今日做一名遵紀守法的小學生，明天做一名對社會有益的人。

幼兒園安全法制教育學習心得體會2

幼兒園的安全工作任重道遠，提高全體教職工的安全意識，是確保幼兒園各項安全的基礎。幼兒園的安全管理、安全教育事關每個孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻專心去做、用高度的自任感去對待。本周由童主任對教師和生活教師進行了各種事故處理的培訓，在培訓中我們深知自身責任的重大，有效地增添了我的安全意識和法制觀念為此我們主動實行各種安全措施，把安全工作納入班級會議日程。

同時，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理支配學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用學問理論指導實踐，將安全工作落到實處，堅固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產安全。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒提供安全的活動場所、學習場所和娛樂場所是每個老師和家長的責任。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。〞

把安全工作責任到人，盡我們的一切能力愛護好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責任人。我班現有幼兒40名，其中男小朋友居多，女小朋友較少。如今都市孩子生活閱歷貧乏、自我愛護能力有限，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的意識教育比較薄弱而且簡單忽視小詳情，且幼兒期是人一生中最簡單出現事故和危急的時期，孩子們的詳情安全意識薄弱需要不斷培育訓練。所以要努力提高幼兒安全意識和自我愛護能力。防止幼兒意外事故的發生。依據以上狀況我班級教師安全教育期望能做到無處不在，每個細小微弱的環節都不落下：

一、創設一個安全、健康的進展環境、安全舒適的幼兒活動環境。

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發覺即時教育幼兒并與其家長溝通。上課時，必需讓幼兒進教室聽課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，教師要準時查找，加強管理。

2、午飯時留意，預防燙傷幼兒。肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并準時糾正。

4、把好幼兒離園關，肯定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

5、戶外活動時謹慎選擇活動場地，活動之前仔細而全面檢查活動地點及活動器械，準時排除擔心全因素。確保幼兒安全，如發覺大型玩具有松了的螺絲釘，肯定報告領導，做到準時消滅擔心全的隱患，保障幼兒安全。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。

6、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子肯定要和值、班老師做好交接，并簡潔交代其幼兒狀況。7、班級藥品放在肯定的位置，不讓幼兒取拿。在對幼兒進行喂藥時，仔細閱讀食用標準或家長所寫的要求。

8、書包內不行放置削筆刀、剪刀等鐵質尖銳物品。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發覺問題，妥當處理，如帶班老師來園后，馬上檢查一下教室內有無危急隱患。將擔心全因素降低到最低限度。

二、加強安全教育、提高安全意識要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培育，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。

1、教育幼兒在教室內、走廊上、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手、喝水、小便時自覺的有序排隊，不亂跑，留神滑倒;進餐時，要求幼兒清靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進喉嚨里。2、培育幼兒的自我愛護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔心全的物品。明白安全門的作用。

3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒相互監督，保證幼兒安全。

5、教育幼兒不能碰電器插座，不行以帶小刀，在美工課剪紙時候留意安全，知道怎樣正確的`使用剪刀。

6、不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除擔心全因素。

7、知道自己單獨在家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走、懂得不能隨便離開家長或集體等。8、在生活中隨機對幼兒進行安全教育并開展相關的游戲活動。

三、仔細做好家長工作，力爭家園一致，共同承當教育責任我們通過每期的家長會向家長宣揚幼兒園的教育目標，使家長懂得如何在日常生活中協作幼兒園對孩子進行自我愛護教育，并搜集一些幼兒因自我愛護意識淡薄、自我愛護能力差造成的意外傷亡資料，幫助家長認識對幼兒實施自我愛護教育的重要性;同時還要讓家長避開對幼兒進行自我愛護教育時走入誤區：

(1)為求安全取消幼兒的一系列活動。

(2)為求安全降低幼兒活動的標準。

(3)為求安全限制幼兒活動的范圍。讓家長知道用這些方法來到達避開孩子發生意外損害的愿望是不現實的。要求家長

依據幼兒好奇心強、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點，留意教幼兒一些應付意外損害的方法和能力的培育，讓家長認識到對幼兒進行自我愛護教育的重點是意識和能力的培育。我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護能力。通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我愛護的簡潔學問和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園安全法制教育學習心得體會3

在園領導的帶著下我們共同學習了《未成年人愛護法》《預防未成年人犯罪法》《中小學、幼兒園管理方法》《學生損害事故處理方法》《幼兒園管理條例、規程》等五法。在學習的過程中，讓我們的思想和心靈受到了凈化，得到了提升。提出了努力實現的目標。在學習中仔細對比，自我反思;在查找差距與缺乏中正視自己。從而為自己以后學習與提高的道路指明了方向，最重要的是，讓我們老師對教育事業充滿了激情、斗志與信念。

通過仔細學習其中的基本內容，不斷增添自己的教育法制觀念，在教育引導中，自覺地貫徹執行國家的教育法律、法規，正確的履行自己的權利和義務，愛護孩子們的合法權益，不斷增添貫徹國家教育方針的意識和能力，提高各方面能力和水平作為一名教育工。我們肯定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素養教育，著力提升層次，提高質量，細心教書，潛心育人。回顧自己的教書時間，使我深深體會到，要想當好一名幼兒教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職。把每個幼兒當成自己孩子一樣去教育和引導，做到育人而育己，全面提升自己的素養，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必需豐厚自己的專業學問。不斷操練自己。作為一名新教師，自己在這方面還有許多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任讓法律法規時刻警醒自己。對幼兒要平等對待的原則。品讀條文，對比自己，覺得自己能夠根據相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。在教育教學中努力做到平等對待每一位幼兒，為幼兒營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氣氛，讓幼兒在歡樂與美好中得到進展。在實施教學活動中，始終牢記法律法規的條文，充分做到敬重幼兒人格，不卑視幼兒，對每個幼兒一視同仁，通過多方面培育其信念，專心觀看每位幼兒身上的閃光點。

視幼兒為己出，到處關愛幼兒。用愛灌溉每位幼兒的心靈。幼兒園時期是幼兒良好習慣形成的重要時刻，在成長的道路上，需要我們去引導。假如說教師的人格力量是一種無窮的典范力量，那么教師的愛心是勝利教師的原動力。那么如何用愛心去打開幼兒的心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解幼兒的興趣和特點，了解他們的獨特特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個幼兒的特點，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有獨特、有志向、有智慧的完好的人。教育是人類學，是對人類靈魂的引導和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，“不了解學生，不了解他的智力進展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。喜愛每一個幼兒，我要喜愛我的每一個幼兒，我覺得教師不只是教給幼兒學問，更為重要的還要教會他做人。還要關愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的暖和。讓每個幼兒都能在這個集體里全面進展，健康成長，這就是我的目標。也是我的責任。

活到老，學到老。社會的飛速進展，對教師的要求不斷提高。其中，最大的問題就是學問的更新特別快，原有的學問已不能很好的完成教育教學任務。所以要求教師要不斷學習，擴充學問量，